摘 要：在實(shí)際工作中，教師們?cè)絹碓綇?qiáng)烈地感受到現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的知識(shí)教育抓得比較緊，而對(duì)學(xué)生的德育教育卻抓得比較松。這種重智育、輕德育的普遍現(xiàn)象不利于青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。所以，要抓好德育工作的關(guān)鍵，培養(yǎng)學(xué)生良好素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：師德關(guān)；班級(jí)氛圍；教育理念

一、抓好班級(jí)德育工作，需繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)做法

1.教師要“為人師表”

首先就要特別強(qiáng)調(diào)教師的自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，以身作則，言行一致。做到“其身正不令則從”的目的，可以說師德是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現(xiàn)。它的魅力會(huì)影響孩子的一生，所以在教學(xué)中，我會(huì)時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓自己首先成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

2.營(yíng)造一種積極向上的班級(jí)氛圍

學(xué)校與家庭要求青少年勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研是對(duì)的，不經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)和鍛煉，年輕人是很難成長(zhǎng)起來的，但一定要有正確的指導(dǎo)思想和教育方法。所以，我首先在教室內(nèi)布置了很多古今中外的名人圖片及相關(guān)事跡，營(yíng)造了一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，然后在每周設(shè)計(jì)閱讀交流課，讓學(xué)生輪流讀自己搜集的名人事跡，時(shí)刻提醒學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，在學(xué)期末寫出自己的學(xué)習(xí)感悟。由于學(xué)生理解了老師的苦衷，從名人身上得到了啟發(fā)，明確了自己的努力方向。全班同學(xué)精神煥發(fā)，學(xué)習(xí)勁頭高漲，各項(xiàng)評(píng)比中都取得了較好的成績(jī)。

3.培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍，會(huì)讓班級(jí)管理事半功倍。所以首先我會(huì)注意挑選道德好、能力強(qiáng)的班干部，讓他們率先垂范，再讓他們帶動(dòng)全班；其次要給班干部強(qiáng)有力的支持，鼓勵(lì)他們通過接受挑戰(zhàn)，達(dá)到提高自己在管理方面的素質(zhì)，為以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；最后要化解同學(xué)對(duì)班干部的抵觸情緒，讓他們知道班干部的管理絕不是針對(duì)個(gè)人的，而是嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事。

二、抓班級(jí)德育，提高學(xué)生素養(yǎng)，需要更新教育理念

1.“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程改革潮流，提出了使學(xué)生“在普遍達(dá)到基本要求的前提下實(shí)現(xiàn)有個(gè)性的發(fā)展”的目標(biāo)

我在班里設(shè)計(jì)學(xué)生發(fā)展記錄冊(cè)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格，形成檔案，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵(lì)、激勵(lì)學(xué)生成才，并取得了較好的效果。

2.以活動(dòng)抓德育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高

為了提高學(xué)生道德素養(yǎng)，我先后組織舉行了“三·八”感恩父母系列活動(dòng)、清明節(jié)感恩革命先烈系列活動(dòng)、“五·一”節(jié)愛勞動(dòng)系列教育、“故事力”讀書系列教育活動(dòng)，“六·一”藝術(shù)節(jié)系列教育活動(dòng)，以此豐富學(xué)生的生活，展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

（作者單位 山東省新泰市小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)）

?誗編輯 段麗君