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        解讀《野生的金銀花》的審美情感

        2014-04-29 00:00:00張曉燕
        名作欣賞·學術版 2014年2期

        摘 要:情感是詩歌創(chuàng)作的基石和不竭源泉,是詩歌藝術的審美特質。“美國革命詩人”菲利普·弗倫諾用豐富靈動的筆調,融入細膩婉轉的情感創(chuàng)作的《野生的金銀花》,印證了情感是詩歌創(chuàng)作中物象和意識的神交共融的催化劑,體現(xiàn)了情感在詩歌創(chuàng)作中的美學意蘊。

        關鍵詞:詩歌創(chuàng)作心理 情感 《野生的金銀花》

        一、情感——詩歌創(chuàng)作的動力源泉

        自古以來,人們就認識到情感之于藝術的重要性?!抖Y記·樂記》中有這樣的論述:“詩,言其志也;歌,詠其聲也;舞,動其容也。三者本于心,然后樂器從之?!眲③脑凇段男牡颀垺分姓f:“綴文者情動而辭發(fā),觀文者披文以入情”。詩、歌、舞起于心,華章文采動于情。無情,則“味之必厭”;有情,才會有詩意,才會有《關雎》的不朽,才會有“惜涌以致憨兮,發(fā)憤以抒情”的楚辭《九章》,才會有一個“手之舞之足之蹈之”的繽紛多彩的藝術世界。龐德說:“詩人之所以是詩人,就在于他具有一種持久的感情”,蘇珊·朗格在《藝術問題》中寫道:“一個藝術家表現(xiàn)的是情感”,別林斯基認為:“唯一忠實的向導,首先是他的本能,朦朧的不自覺的感覺那是構成天才本能的全部力量……”歌德表示:“沒有情感也就不存在真正的藝術”,托爾斯泰認為:“藝術起源于一個人為了要把自己體驗過的感情傳達給別人,于是在自己的心里重新喚起這種感情,并用某種外在的標志表達出來。”可以看出,情感是詩歌創(chuàng)作的基石。

        文藝創(chuàng)作是一種創(chuàng)造性的精神勞動,精神勞動必然和創(chuàng)作主體的心理活動密不可分。作家投身于創(chuàng)作,最直接的動力就是情感。創(chuàng)作沖動需要情感來激發(fā),但藝術創(chuàng)作更需要包含有深刻的理性內容的持久熾烈的審美情感,這樣,情感才能成為推動藝術家從事創(chuàng)作的巨大力量,不斷地激發(fā)靈感、促進想象,使藝術家保持充沛旺盛的精神力量去從事文藝創(chuàng)作。情感作為文藝創(chuàng)作的重要心理活動形式,時時刻刻像血液一樣流淌在藝術家的潛意識、意識的心理活動中,推動著藝術家創(chuàng)作心理的發(fā)展變化,調動著藝術家多方面的能動的積極的創(chuàng)造性因素和潛力,成為激發(fā)靈感從事創(chuàng)作的源泉。

        詩歌創(chuàng)作是人有意識地用某種外在的媒介,即文藝作品,把自己體驗過的感情做出傳達,自由充分發(fā)展的情感使人具有無限創(chuàng)作的可能性和生機勃勃的創(chuàng)作動力,從而更好地推動詩歌創(chuàng)作。因此,從文藝創(chuàng)作心理學角度看,情感活動可以被看作是詩歌創(chuàng)作的內驅力。美國詩人約翰·阿什貝利說:“我寫詩從不事先加以思考。詩句是在筆尖上自然萌發(fā)出來的,全然沒有預期的目的?!标憴C在《文賦》中說:“若夫應感之會,通寒之紀,來不可遏,去不可止。藏若景滅,行猶響起?!笨梢?,人的真情至性常常是自發(fā)的。唯其因為自發(fā),才能更深更真地表現(xiàn)作者的本性、本質和深層的情感。詩歌創(chuàng)作是詩人內心情感的“有意味的形式”,是創(chuàng)作主體感知、心智的藝術符號,文藝作品的內容和形式作為人類審美意識的物化形態(tài),是來源于創(chuàng)作主體自身的感受。黑格爾說創(chuàng)作“只是為把內在的東西按照心情的內在狀況表達出來”。由此可見,情感是詩歌創(chuàng)作的動力源泉。

        二、菲利普·弗倫諾與《野生的金銀花》

        當菲利普·弗倫諾在南卡羅林納州查爾斯頓散步時,那一樹浪漫淡雅的金銀花闖入作者眼簾時,沉寂已久的情感就在此刻生發(fā)了,《野生的金銀花》應景而生,“天籟之發(fā),因于俄頃”,從而藝術長河中就多了一朵奇葩。菲利普·弗倫諾是美國18世紀著名詩人,許多評論家在談到菲利普·弗倫諾時,多出于以歷史的眼光看待他在美國政治獨立時期所做出的政治貢獻,側重于其生平所體驗到的跌宕起伏的不平凡的人生,而往往就將其在文學藝術方面的成績輕描淡寫,認為只是政治文字,致力于為戰(zhàn)爭搖旗吶喊,亦或是在閑暇之余或政治抱負不得志時期,將郁郁之情感用文字作以表達的人生隨筆。這造成的結果顯而易見,人們稱其為“革命詩人”,并贊揚他在美國報刊發(fā)展事業(yè)中的卓越貢獻。當然,這是菲利普·弗倫諾舉世公認的成績。值得慶幸的是,也有獨具慧眼的批評家發(fā)現(xiàn)了他在人類精神世界,尤其是在美國文學早期發(fā)展壯大階段做出的開創(chuàng)性的一面,才讓這位天才作家在文學長河中留下了閃爍的光華,從這個方面講,“浪漫主義文學先驅”的榮譽也是非常貼切而彌足珍貴的,終究給人們的審美世界留下了璀璨而寶貴的財富。他是一個偏頗, 感性的但卻不切實際的而又失意的理想主義者,是一個做夢的人,但又是一個執(zhí)著于對美、自由、和平的追求者。他在詩歌創(chuàng)作方面,更加注重具體意象的選擇,注重華茲華斯式的但又獨具美國自然特征的意象,正因為此,他的才情就為當時“純詩”的體裁所束縛,內容充實,情感持久,兼具道德教化意義。他的詩歌展現(xiàn)出來對生命的觀照,并充滿了對生命存在的意義的探尋。他鍥而不舍地尋找生命意義的目的清新明確,并最終找到了內心完滿的答案,他將這種追尋表達在一種獨具個人化魅力的詩歌理念中,并且將這種追尋的成果表現(xiàn)在他數(shù)百首抒情詩歌中,《野生的金銀花》就是其中之一。

        三、野生的金銀花:情感的載體

        創(chuàng)作主體的情感是建立在主體與客體間的精神關系上的。野生的金銀花在客觀現(xiàn)實上滿足了菲利普·弗倫諾的精神需求,詩人對它深情關照的態(tài)度也正是作

        家情感的流動的表現(xiàn),進而也使金銀花具有了豐富的

        審美意蘊。此外,菲利普·弗倫諾在看到眼前繁花似錦卻無人垂憐的自然造物,瞬間回想到為革命搖旗吶喊

        的激情體驗,進而聯(lián)想到將來繁花凋零、塵埃落定的凄美平淡,詩人將眼前之境與想象之境匯為一體,構成了《野生的金銀花》中最活躍的情感之流,從而大大地增強了詩歌的表現(xiàn)力、感染力,升華了詩歌的美學效果。

        在《野生的金銀花》中,弗倫諾一方面描述著“寂寞開無主”的金銀花的寂寥、落寞,另一方面卻又渲染金銀花“空谷幽蘭”的氣質,展現(xiàn)出“從來巖穴姿,不競繁華美”的清高氣節(jié),又描摹出“韶華春已半,萬物各欣欣”的人生自然之理,烘托出金銀花恬淡從容超脫的襟懷。這也正說明,弗倫諾描寫金銀花,真正要表達的是對自己生命的一種自覺,這種自覺自主,是不依附于任何人,也不妄自菲薄,珍視生命,遵從自然法則。詩歌的本質就是情感,這是浪漫主義的核心命題。浪漫主義詩人對情感的認識更充沛,更有獨到見解。他們認為,首先,情感是強烈的;其次,情感是內在的、自發(fā)的;第三,內在的情感需要外化,這種由內向外流露的動力來自于詩人自己。古人謂“神機所到,不事遲回顧慮者,以其出于天也”。此外,創(chuàng)作主體的自然情感是創(chuàng)作的不竭源泉,詩歌作為人類情感審美意識的物化形態(tài),是審美客體(社會生活)和審美主體(作家)情感相互交融的產物?!兑吧慕疸y花》是“景”與“情”在直接審美感興中相契合而升華的產物,并且也是作者“迷聞經累劫,悟則剎那間”的情感表現(xiàn)。

        1786年,弗倫諾眼前所看見的金銀花,生長在山野峽谷幽寂處,顧盼生姿,卻無人照拂,讓人憐惜。這是讀者能夠看到的體會到的自然之情感。忽然在此情此景下又看到這簇“春風歲歲生空谷,自榮自萎白云深”的野金銀花正熱烈地盛開著,他以一種訴諸美感的夢幻

        般輕盈靈動的詩歌方式表達著他的奇思妙想和浪漫情結,將眼前花草繁縟與之隨后凋零、將人生歷經繁華最終歸于平淡、將金銀花的盛衰榮枯和人類的生老病死融合在一起,“使在遠者近,摶虛作實”,讓讀者在瞬間感悟出自然之道,生命之理,并以最恰當?shù)姆椒ㄗ晕艺J知,自我呈現(xiàn),表達了“天情物理,可哀而可樂”的人生體驗。弗倫諾在他的情感世界里建立了精神與自然審美通感,使得自我情感與普遍情感交融合一,物象與意識和諧統(tǒng)一,景物與心靈、內心情感互相對應,從而情感與景物達到共鳴,達成了詩人感悟生命的獨特方式。

        弗倫諾以簡單的意象和樸實的情感,真實地寫照自然,更多地訴諸于理性,說明了天道不常盛,寒暑更進退的自然真理。同時,作者也運用復雜的意象,將自然的某一部分與詩意對象相契合,并訴諸于情感、想象和理念,表達出了作者的不盡之意。弗倫諾在個人化視野中應用獨具魅力的情感理念、圖式,清晰明確地指出了生命的存在,闡明了生命的歷程、自然的特征以及人類物質死亡而精神永存的事實?!兑吧慕疸y花》是創(chuàng)作主體的情感與想象相契合的神來之筆,是作者強烈情感的自然流露,表達了情感的流露經歷的是一個感物、直覺、頓悟的過程,這也正說明情感是產生詩的精華。

        綜上所述,詩歌創(chuàng)作正是創(chuàng)作主體以情感流動的形式,依照想象的自由馳騁互相契合升華而最終得以自我呈現(xiàn)的過程?!兑吧慕疸y花》是作者用一致之思,讀者各以其情而自得,充分地展現(xiàn)了詩歌豐富的審美意蘊。

        參考文獻:

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        作 者:張曉燕,文學碩士,蘭州交通大學博文學院外語系講師,主要研究方向為文藝美學與美國文學。

        編 輯:郭子君 E-mail:guozijun0823@163.com

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