摘要：21世紀(jì)是中國全面走向復(fù)興的世紀(jì)。國家振興需要方方面面的青年才俊?！扒嗄陱妱t國家強，青年覺悟則國家覺悟”。青年大學(xué)生能否樹立正確的人生觀、是否具有強烈的愛國主義情懷，是否自覺地把人生價值的實現(xiàn)融入到實現(xiàn)中華民族全面復(fù)興的行動中去，是關(guān)系到我國社會主義建設(shè)成敗和國家未來發(fā)展的關(guān)鍵問題，也是關(guān)系到大學(xué)生人生價值實現(xiàn)的核心問題。本文就大學(xué)生的愛國主義情懷與表現(xiàn)的問題進行研究，通過調(diào)查問卷和集體討論等形式得出一系列結(jié)論，使大學(xué)生樹立正確的愛國思想態(tài)度，重視愛國主義情懷在當(dāng)代的重要性。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 愛國主義 情懷與表現(xiàn)

為了對大學(xué)生愛國主義情懷與表現(xiàn)的現(xiàn)狀進行深入調(diào)查研究，我們采取問卷調(diào)查的形式，在廣泛收集有關(guān)意見的基礎(chǔ)上設(shè)計了“《關(guān)于大學(xué)生愛國主義情懷與表現(xiàn)》項目調(diào)查問卷”，采取抽樣調(diào)查的方法，對300名在校大學(xué)生進行了調(diào)查，共分發(fā)問卷300份，收回有效問卷268份，回收有效率為89%。在認真梳理、分析調(diào)研材料的基礎(chǔ)上，作出以下調(diào)研報告。

調(diào)查情況簡介

根據(jù)調(diào)查顯示，大學(xué)生在愛國主義方面的總體狀況是良好的，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

時刻關(guān)注國家動態(tài)

據(jù)統(tǒng)計，87%的學(xué)生在日常生活中會通過閱讀網(wǎng)站新聞，搜索相關(guān)論壇，觀看電視新聞報道等方式了解國家時事，關(guān)注國家動態(tài)。

盡管寢室沒有電視，學(xué)生在了解外界信息方面主要依靠網(wǎng)絡(luò)和報紙書刊，信息量有限，但在這種情況下，仍有絕大多數(shù)同學(xué)了解和關(guān)心涉及國家主權(quán)的問題，說明多數(shù)的學(xué)生是時刻關(guān)心國家時事的，從而反映出多數(shù)學(xué)生是愛國的。

從實際出發(fā)，做有利于國家和人民的事

調(diào)查顯示，93%的學(xué)生愿意加入志愿者行列，為國家貢獻自己微薄的力量。

縱觀近幾年中國發(fā)生的一系列大事，志愿者的身影隨處可見，在2008年汶川地震中志愿者第一時間到達災(zāi)區(qū)，救助受災(zāi)群眾。同樣在2008年，奧運會期間，更有大批志愿者出現(xiàn)在大街小巷，向國內(nèi)外友人提供幫助。這些行為都在無形中感染著人民群眾，喚醒著更多人的愛國主義精神。

理性表達愛國主義情懷

據(jù)了解，81%的學(xué)生在表達自己的愛國主義情懷方面偏向理性化，反對用暴力或更激進的方式解決問題。

大部分學(xué)生對在抵制日貨方面的打砸搶行為表示反對，認為應(yīng)該用理性的方式解決為題，如參加由合法的簽名游行示威活動、在外國餐廳就餐時索要發(fā)票等。

提升自身修養(yǎng)，展現(xiàn)愛國主義精神

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有68%的學(xué)生愿意在畢業(yè)后加入中國人民解放軍的隊伍中去，成為國家的后備力量，在國家為難之時挺身而出。75%的學(xué)生有意向繼續(xù)相關(guān)專業(yè)的深造，希望提升自己的知識技能，以現(xiàn)代化非武力的專業(yè)化技能解決國際爭端。

存在的問題

在調(diào)查的過程中雖然反映出了很多主流的問題，但是，我們也要清醒地看到，與人們的期望相比，有些學(xué)生還是有待進一步加強教育的。根據(jù)調(diào)研情況所反映出來的主要問題有：

一些大學(xué)生對國家大事的關(guān)心成度還不夠

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，12%的學(xué)生對國家大事一點也不了解，同時，在接受調(diào)查的學(xué)生中，還有一小部分對國家的事的了解基本源于聽周圍人的討論，甚至根本不知道。

就此我們認為，對待時事的關(guān)注程度很大程度上能顯示出一個人對國家的熱愛程度。由以上的數(shù)據(jù)可以看出，在校大學(xué)生對時事的關(guān)注程度還不夠，這就顯示出了大學(xué)生對國家現(xiàn)狀和前途的不關(guān)心。

一些大學(xué)生的愛國行動的參與熱情不高

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，14%的學(xué)生表示不會參加合法的愛國游行等活動。與此同時，8%的大學(xué)生認為當(dāng)中國遭到外來侵襲的時候，個人權(quán)利至高無上，他們表示不會去參軍。

我們認為，大學(xué)生缺乏參加愛國行動的積極性和主動性。從調(diào)查結(jié)果可以看出來，大學(xué)生對愛國行為的認同度和參與程度還不夠的，有8%的學(xué)生認為個人權(quán)利至高無上，換句話來講，也就是這些學(xué)生認為個人權(quán)利高于國家，在國家主權(quán)遭到侵略的時候也不會挺身而出，為國獻身。

一些大學(xué)生對愛國主義行動過于偏激

據(jù)調(diào)查分析，一部分學(xué)生認為對于達賴集團策劃暴力犯罪事件、破壞奧運圣火傳遞、西方反華勢力惡毒攻擊中國等事件，應(yīng)動用武力來解決。這種激進行為過于偏激，更多是尋找娛樂趣味，我們應(yīng)該客觀看待事件，不應(yīng)采取不理智的行動。

一定比例的學(xué)生對祖國的認同率較低

調(diào)查結(jié)果顯示，32%的接受調(diào)查的大學(xué)生表示如果有可能將會移居海外，不打算移居海外的只有26%，另外還有18%的人猶豫不決。

打算移居海外的學(xué)生認為，國外的經(jīng)濟較比國內(nèi)發(fā)達，國民素質(zhì)較高，教育體系發(fā)達，生活條件好，政治制度完善，生活環(huán)境優(yōu)美等。他們認為國內(nèi)各方面較比國外都相對落后。我們認為崇洋媚外的心理，已嚴(yán)重的影響了我國的愛國主義教育，使當(dāng)代大學(xué)生對祖國的認同感較低。

解決辦法

（一）增強集體榮辱感

參加座談會的同學(xué)紛紛表示要做好分內(nèi)工作，多參加校園活動，增強集體榮辱感，作為表達愛國熱情的最好方式。只有集體觀念強，才能形成強烈的愛國情。

（二）不斷推陳出新

愛國主義教育不一定要驚天動地，應(yīng)是一種潛移默化、潤物無聲的方式，滋潤我們的心田，讓人們在感動中接受愛國主義教育；愛國主義教育也不一定要鋪天蓋地，也許一部電影，一卷著述，一則故事，一首歌曲，一個游戲，一個活動都可以讓人們感受到祖國的可愛之處，讓人們對這片土地愛得深沉。由此看來，形式的創(chuàng)新在大學(xué)生愛國主義教育中，同樣扮演著極為重要的作用。

（三）確保與時俱進

生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，許多媒體在宣傳愛國主義的時候，引用的還是很久以前的例子，雖然很有代表性，但對于大學(xué)生來說符合時代特征的人物事跡會有更好地宣傳效果。

（四）正確引導(dǎo)，注重實踐

大學(xué)生處于一個比較特殊的年齡段，做事容易激進，易被眼前的表面現(xiàn)象所迷惑，不能理性思考問題，因此需要大學(xué)生用一種理性的思維指導(dǎo)自己的愛國行為，學(xué)校和社會應(yīng)該加大這一方面的教育，學(xué)校方面可以舉辦相關(guān)社會實踐，如體驗貧苦生活，讓大學(xué)生親身去體驗，去了解，使感性思維方式上升到理性高度。

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