摘 要：《湖南省長(zhǎng)沙師范學(xué)校校志》所述余肇升創(chuàng)辦長(zhǎng)沙縣師范找不到旁證。即使是事實(shí)，也不是長(zhǎng)沙縣立師范學(xué)校，而是一所時(shí)間不長(zhǎng)影響不大在創(chuàng)辦長(zhǎng)沙縣立師范學(xué)校時(shí)已經(jīng)不存在了的學(xué)校。長(zhǎng)沙師范學(xué)校是姜濟(jì)寰與徐特立聯(lián)合創(chuàng)辦的說法也不準(zhǔn)確，準(zhǔn)確的說法應(yīng)該是徐特立為長(zhǎng)沙師范的創(chuàng)辦人，姜濟(jì)寰是創(chuàng)辦長(zhǎng)沙縣立師范和任命徐特立主持全部創(chuàng)辦事宜的決策人。

關(guān)鍵詞：長(zhǎng)沙師范；創(chuàng)辦人；徐特立；姜濟(jì)

中圖分類號(hào)：G65 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1003-949X（2014）-09-0040-02

關(guān)于長(zhǎng)沙師范的創(chuàng)辦，《湖南教育史》（第二卷）有兩處記載：

第一，除省立各師范學(xué)校外，有些縣也積極創(chuàng)辦縣立師范學(xué)校，其中成績(jī)較突出的是徐特立在長(zhǎng)沙縣知事姜濟(jì)寰的支持下所創(chuàng)設(shè)的長(zhǎng)沙師范學(xué)校。這所學(xué)校不僅是全省第一所縣辦正規(guī)的中等師范學(xué)校，而且在教學(xué)質(zhì)量上與省立師范學(xué)校不相上下[1]。

第二，1912年，為了普及小學(xué)教育，徐特立和長(zhǎng)沙縣知縣姜濟(jì)寰商議，擬在長(zhǎng)沙縣辦1000所小學(xué)校，并首先創(chuàng)辦了長(zhǎng)沙縣立師范學(xué)校，承擔(dān)社會(huì)迫切需要的小學(xué)教員的人物[2]。

歸納《湖南教育史》的說法，長(zhǎng)沙師范是徐特立在姜濟(jì)寰支持下，二人商議創(chuàng)辦的。

1993年出版的《湖南省長(zhǎng)沙師范學(xué)校校志》在第一章“沿革”中說：“光緒三十一年（1905）七月，張祖同、余肇升、劉高照等，奉巡撫端方、長(zhǎng)沙縣知事徐本麟之命，于泐潭寺（即今學(xué)校所在地）長(zhǎng)沙縣學(xué)堂及高等小學(xué)堂的右側(cè)，耗銀7000多兩，營(yíng)建了具有‘禮堂一，教授室四，自習(xí)室六，其余教室、食堂及應(yīng)有之室，一律齊整’的校舍，于次年二月落成，旋即招收師范學(xué)生120名入學(xué)。其時(shí)，長(zhǎng)沙縣師范及高等小學(xué)堂的總理為余肇升。爾后，至1911年的五年間，其辦學(xué)規(guī)模、課程設(shè)置、主事人員等情況，乃至是否停辦，尚未發(fā)現(xiàn)可考資料，有待查覓[3]?！?/p>

如此說來，長(zhǎng)沙師范的創(chuàng)辦人也許是余肇升等。

但是，該校志接下去又說：“民國(guó)元年（1912年）長(zhǎng)沙、善化并為一縣，姜濟(jì)寰任知縣，對(duì)開辦新學(xué)鼓吹甚力，鄉(xiāng)鎮(zhèn)私校每年均給予補(bǔ)助。這年，長(zhǎng)沙縣的初等小學(xué)堂發(fā)展到700所，次年，計(jì)劃發(fā)展到1000所，為適應(yīng)小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的需要，2月，長(zhǎng)沙、善化聯(lián)合師范成立，姜濟(jì)寰央請(qǐng)徐特立主持校務(wù)，徐欣然應(yīng)允，被委任為校長(zhǎng)，于3月10日開學(xué)[4]?！痹撔Ｖ驹凇叭宋镏尽ばｉL(zhǎng)輯”的“徐特立”一段的有關(guān)文字是：“1912年……并接受長(zhǎng)沙縣知事姜濟(jì)寰的委任，擔(dān)任長(zhǎng)沙縣立師范學(xué)校校長(zhǎng)?！薄敖獫?jì)寰”一段的有關(guān)文字是：“為了辦好師范，解決所需師資，他央請(qǐng)徐特立主持校政?！?/p>

從《湖南省長(zhǎng)沙師范學(xué)校校志》中只能夠看出姜濟(jì)寰要徐特立當(dāng)長(zhǎng)沙縣立師范校長(zhǎng)，并不能肯定徐特立是該校的創(chuàng)辦人。

綜上所述，長(zhǎng)沙師范的創(chuàng)辦人有三種可能：一是姜濟(jì)寰與徐特立共同創(chuàng)辦；二是在姜濟(jì)寰支持下，徐特立一手創(chuàng)辦的；三是余肇升創(chuàng)辦的。

《湖南省長(zhǎng)沙師范學(xué)校校志》所述余肇升創(chuàng)辦長(zhǎng)沙縣立師范之說不足為據(jù)。理由有四：其一、如果余肇升真的創(chuàng)辦了長(zhǎng)沙縣師范，那應(yīng)該是在辛亥革命之前1905年時(shí)曇花一現(xiàn)的學(xué)校，辛亥革命之時(shí)已經(jīng)不存在了。否則，道理很簡(jiǎn)單。長(zhǎng)沙、善化兩縣合并仍舊名為長(zhǎng)沙縣，證明長(zhǎng)沙縣占了明顯的優(yōu)勢(shì)，查閱典籍，事實(shí)也如此。那么既然有了一個(gè)長(zhǎng)沙縣師范，就完全沒有必要再來辦一個(gè)長(zhǎng)沙縣立師范。更沒有必要于1912年2月成立長(zhǎng)沙、善化聯(lián)合師范。其二，像《湖南教育史》這樣翔實(shí)的記載都沒有提到余肇升創(chuàng)辦長(zhǎng)沙縣師范，可見當(dāng)時(shí)的影響小而又小。其三，根據(jù)師秋朗的《現(xiàn)代圣人徐特立》一書所介紹的兩點(diǎn)長(zhǎng)沙縣立師范的創(chuàng)始人不可能是余肇升，即使余肇升創(chuàng)辦了長(zhǎng)沙縣師范也不是長(zhǎng)沙、善化合并后創(chuàng)辦的長(zhǎng)沙縣立師范。1.“徐特立高興地著手創(chuàng)辦師范學(xué)校，沒有房子，就將善化小學(xué)的一些破爛房間騰出……[5]”師秋朗所述善化小學(xué)在善化學(xué)宮舊址，今天長(zhǎng)沙市南門口化龍池附近。據(jù)《湖南省長(zhǎng)沙師范學(xué)校校志》所述余肇升所創(chuàng)辦的長(zhǎng)沙縣師范在泐潭寺，后來長(zhǎng)沙縣立師范搬到泐潭寺之前，該處為兌澤中學(xué)校址。據(jù)此推理，即使有過長(zhǎng)沙縣師范，也與長(zhǎng)沙縣立師范是兩碼事。2.“長(zhǎng)沙原有師范學(xué)校三所，每年招生不及百人，長(zhǎng)沙師范第一年即招生三百人……[6]”這段文字說明，即使當(dāng)時(shí)還有余肇升所創(chuàng)辦的長(zhǎng)沙縣師范，也不成氣候。

故此，余肇升不是長(zhǎng)沙縣立師范的創(chuàng)辦人。

至于長(zhǎng)沙師范學(xué)校是徐特立一手創(chuàng)辦的還是與姜濟(jì)寰聯(lián)手創(chuàng)辦的問題，答案應(yīng)該是徐特立一手創(chuàng)辦的，姜濟(jì)寰屬于委派徐特立創(chuàng)辦長(zhǎng)沙師范的決策人。其理由如下：

首先，姜濟(jì)寰是一生追隨在群雄紛起的動(dòng)蕩時(shí)局中的政壇不倒翁譚延闿[7]的政界人物，是跟隨他南征北戰(zhàn)的主要幕僚，由于譚延闿一手推薦和提拔，先后擔(dān)任過長(zhǎng)沙首任知事、湖南省財(cái)政廳廳長(zhǎng)、湘軍總司令部秘書長(zhǎng)、江西財(cái)政處長(zhǎng)、民政廳長(zhǎng)、江西省政務(wù)委員會(huì)副主任、代主任，所以他雖和徐特立、譚延闿等一樣重視教育，但作為一個(gè)政壇人物不可能親手去操辦建設(shè)一個(gè)師范學(xué)校的具體事情。姜濟(jì)寰之子中國(guó)最著名的集郵家姜治方在他的著作《集郵六十年》中提到其父在長(zhǎng)沙第一次去職時(shí)，有一句話說得透透徹徹：“我父親做官，屬南軍譚延闿系統(tǒng)，既然連譚都走了，他自然不便在湖南久呆[8]。”至于他擔(dān)任過長(zhǎng)沙師范一任校長(zhǎng)，那是因?yàn)樗?dāng)任長(zhǎng)沙縣知事被趕下臺(tái)以后衣食無著，徐特立讓出這個(gè)位子幫他解除一時(shí)的生活困難，而且只干了七個(gè)多月就隨譚延闿做官去了。

姜濟(jì)寰和徐特立同鄉(xiāng)、同學(xué)、同事，共同創(chuàng)辦梨江學(xué)校，是志同道合的莫逆之交，徐特立為姜父寫的兩副挽聯(lián)把他們之間的情誼講得十分清楚。徐特立說：姜任縣長(zhǎng)剛卸事即腰無一文，又被債主逼住，邁不過中秋節(jié)這道難關(guān)，“姜父到我那借錢，情形很令我感動(dòng)，我努力湊七十元給他?！苯皋o世，徐特立的另一首挽聯(lián)是：“憶昔話家常，舊事難提時(shí)局異；貸金及寒畯，勢(shì)交疏遠(yuǎn)故人親[9]?！彼越獫?jì)寰委派徐特立創(chuàng)辦長(zhǎng)沙縣立師范是合情合理的。作為深受上級(jí)信任的長(zhǎng)沙縣知事，也完全有這個(gè)權(quán)利。

所以長(zhǎng)沙師范的創(chuàng)辦人是徐特立，姜濟(jì)寰是創(chuàng)辦長(zhǎng)沙縣立師范和任命徐特立主持全部創(chuàng)辦事宜的決策人。如果把決策人都算作創(chuàng)辦人，那所有公立學(xué)校的創(chuàng)辦人都是政府一把手，這顯然是不對(duì)的。

注釋：

[1] [2]馮象欽、劉欣森《湖南教育史》（第二卷）[M]岳麓書社，第357頁(yè)、322頁(yè)。

[3] [4]王鳳野.湖南省長(zhǎng)沙師范學(xué)校校志[M]湖南教育出版社，1993年：第1頁(yè)、2頁(yè)。

[5] [6]師秋朗.現(xiàn)代圣人徐特立[M]紅旗出版社，1992年：第25頁(yè)。

[7] 譚延闿（1880-1930），字組安，號(hào)畏三，湖南茶陵人。清末最后一科科舉考試的會(huì)元，著名的立憲派首領(lǐng)。1911年武昌起義后，登上湖南都督的寶座，開始了他的從政生涯。

譚延闿通權(quán)達(dá)變，善測(cè)政治風(fēng)向，從三次督湘到擔(dān)任國(guó)民政府主席，到最后出任第一任行政院院長(zhǎng)，構(gòu)成了他整個(gè)民國(guó)時(shí)期名位鼎隆的煊赫篇章，從而成為群雄紛起的動(dòng)蕩時(shí)局中為數(shù)稀少的政壇不倒翁。不僅如此，他的書法名滿天下，享有民國(guó)四大書法家之首的美譽(yù)；不愛美人，卻對(duì)美食情有獨(dú)鐘；雖為文人，卻精通騎射。

[8] 姜治方.集郵六十年[M]香港天馬圖書有限公司，2002，第50頁(yè)。

[9] 武衡等，徐特立文存（第三卷）[M]廣州，廣東教育出版社，1995，第67頁(yè)。