中圖分類號：H311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

摘要：英語是當(dāng)今世界的國際通用語言，是打開世界各國之間語言大門的鑰匙。英語貫穿每個國家的特殊地位及英語家喻戶曉的程度決定了英語學(xué)習(xí)的必要性及英語語音的重要性。方言即地方音是影響英語語音學(xué)習(xí)的一大障礙。本文是在一系列的方言調(diào)查、研究、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，加以整合，得出方言對英語語音學(xué)習(xí)的主要影響，并提出一些相關(guān)性的建議。

關(guān)鍵詞：方言；英語語音；音質(zhì)；負(fù)遷移作用

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和社會生活信息化與多樣化的發(fā)展，英語的重要性日益彰顯。世界通用語言——英語就像一把萬能鑰匙，能夠打開每個國家的語言障礙之鎖，使我們在這些國家隨意的交流，沒有阻礙。然而，鑄造這把萬能鑰匙需要跨越許多障礙。其中方言對語言的影響尤為突出。甚至可以毫不夸張的說，方言對英語語音的方方面面都產(chǎn)生重大作用。

英語語音的學(xué)習(xí)很容易受到母語發(fā)音的影響，而中國的不同方言對英語學(xué)習(xí)者的發(fā)音必然也產(chǎn)生不同程度的影響，要想掌握比較純正的英語發(fā)音就有必要對本地方言及英語的語音系統(tǒng)深入了解，這不僅有利于教師的教學(xué)，而且能更加系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也幫助學(xué)生對自身的英語發(fā)音有更深刻的了解。

一、 方言決定一個人的口音趨勢

一般情況下，我們?nèi)ヅc自己的語言不同的地方，不管你與當(dāng)?shù)厝碎L的多像，只要你一開口說話，就會暴露你是外地人的身份。因為語言的培養(yǎng)是長期的，自己方言的影響又是潛移默化的。方言對英語的作用也是如此。盡管你的英語語音學(xué)的非常好，發(fā)音十分準(zhǔn)確，模仿的語音語調(diào)相似，但是從小到大所生活的方言環(huán)境對人們的影響已經(jīng)根深蒂固，不知不覺中你的語言中就攜帶了方言的味道。這種影響使人們能夠回光返照一樣對與自己語言不同的人做出判斷。即這里所說的口音趨勢。例如，四川人用平舌音代替卷舌音，導(dǎo)致平翹舌不分，而且舌音靠前，導(dǎo)致英語語音中的一些音發(fā)不準(zhǔn)。對四川人來說，最常見的頑固音要屬輔音l和n，因此，四川人通常把good？night？發(fā)成good？light？從而引起誤解。安陽方言中經(jīng)常把w讀成v，所以很多安陽學(xué)生就連最基本的單詞voice、world都讀不準(zhǔn)。這對英語學(xué)習(xí)造成了很大的障礙。

可見，一旦形成了一種語言趨勢，人們很難改變。而且這種趨勢會持久深刻的對人們今后的語言學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此，在學(xué)習(xí)英語的過程中，學(xué)生應(yīng)該意識到自己的方言對語音的作用，從自己的語言根部開始改變，加之后期的培養(yǎng)與修改，才能使英語語音朝著正確的方向發(fā)展。

二、方言影響英語語音學(xué)習(xí)的每個過程

俗話說，鄉(xiāng)音難改。無論過去多少時光，無論我們走到哪兒，我們身上所攜帶的家鄉(xiāng)的氣息不會改變，而且會在以后生活的方方面面顯示出來。這氣息也包括方言的影響。在學(xué)習(xí)英語語音的過程中，方言會對英語的語音、語調(diào)、語感產(chǎn)生根深蒂固的影響，對語音的精準(zhǔn)性、流利性發(fā)揮重要作用，是語音糾正、情感表達(dá)所必須克服的障礙。這種潛移默化的影響在如今的英語學(xué)習(xí)與教學(xué)過程中已經(jīng)顯示出來。教師在教學(xué)過程中會引導(dǎo)學(xué)生從語音基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，一步一個腳印，要求學(xué)生掌握語音的發(fā)音部位，并加以耐心的輔導(dǎo)，從而減少方言對英語語音的阻礙作用，使學(xué)生準(zhǔn)確的發(fā)好每一個音。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽不出某個音的特點，模仿也不夠準(zhǔn)確時，教師會借助對比、解說和圖表的方法。一對一的輔導(dǎo)，通過對比學(xué)生的方言，把新教的英語語音突出出來。只要學(xué)生能覺察兩者的區(qū)別和聯(lián)系，一般都不難糾正。

在英語語音學(xué)習(xí)的每個過程中，都必須對方言加以注意。在入門階段，必須下苦工糾音，一點一滴，注重細(xì)節(jié)，打好基礎(chǔ)。在中期階段，持續(xù)糾音，并在此基礎(chǔ)上鞏固強(qiáng)化，循序漸進(jìn)，不斷提升。在后期學(xué)習(xí)階段，鑒于對英語語音的學(xué)習(xí)已經(jīng)到了一定的高度，掌握了相應(yīng)的知識和技巧。應(yīng)該不斷復(fù)習(xí)，不斷回顧，查漏補缺，做到一張口就可以是標(biāo)準(zhǔn)的英語，而不是夾雜著方言味兒的中國式英語。

三、方言影響英語語音的音質(zhì)

我們都知道，音質(zhì)對音樂的成功發(fā)揮著不可替代的作用。音樂家都努力使自己的歌達(dá)到完美音質(zhì)，觀眾也追求完美無損音質(zhì)。音樂如此，英語也是一樣。英語的音質(zhì)是指英語發(fā)音的清晰度、正確性。方言會對英語語音音質(zhì)的準(zhǔn)確表達(dá)造成阻礙?？梢栽O(shè)想一下，英語里面如果摻雜著東北話，粵語，藏語，陜西話那會是什么后果。中國人學(xué)英語由于缺乏專門的語言環(huán)境，又只注重后天的學(xué)習(xí)，忽略了從小就應(yīng)該創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)日常用英語交流的習(xí)慣。中國式的英語只適合在學(xué)校里說，學(xué)生說帶著各地方言的英語。在學(xué)校里聽著各式各樣的中國式英語，所以外國人聽中國的英語根本不知道在說什么，而且大多數(shù)情況下都會造成各種各樣的誤解。中國人的英語只適合在中國說，也只有中國人才會聽懂。這就是所謂的中國式音質(zhì)。英語這首歌已經(jīng)被加入了來自四面八方的腔調(diào)，摻雜了亂七八糟的雜音，英語語音的音質(zhì)已經(jīng)損壞，又如何能吸引人，陶冶身心呢？

要想改善英語語音的音質(zhì)，必須把那些雜七雜八的腔調(diào)去掉，使音質(zhì)回歸正軌，不斷朝著正確的方向發(fā)展。要想改變方言對英語語音音質(zhì)的負(fù)面影響，英語學(xué)習(xí)者必須經(jīng)歷三個過程：吸收、消化、排出。吸收，即多聽，通過看電影、聽廣播等方式，多聽一些標(biāo)準(zhǔn)的美音、英音音頻，增強(qiáng)自己對英語的敏感度。消化，即練習(xí)的過程。每學(xué)習(xí)一種新的知識，主體必須花費一定的時間去琢磨、消化，才能真正掌握知識。學(xué)英語語音，需要在不斷的練習(xí)中分析方言對其影響，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并將之應(yīng)用于以后方言糾正的過程中。排出，即多說。只聽不說就如紙上談兵，在實際應(yīng)用中并不能真正取得成功。每天對著鏡子對自己說英語，觀察自己的嘴型，對比與之相似的方言的嘴型，不斷的模仿，改正，方能達(dá)到最初的目標(biāo)。

四、方言的遷移作用

所謂遷移作用即語言的遷移，即學(xué)生在用一門外語進(jìn)行交際的時候，試圖用自己的母語或者與母語相似的語言、結(jié)構(gòu)、語義或文化來表達(dá)自己的思想而產(chǎn)生的語言遷移現(xiàn)象。方言對英語語音的遷移作用有正負(fù)之分。正遷移作用可以促進(jìn)英語語音的學(xué)習(xí)與發(fā)展，充分利用自己方言中的優(yōu)勢，并且對比與英語語音的區(qū)別與聯(lián)系，就可以把其他方言環(huán)境成長下發(fā)不出來的頑固音發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至完美。例如，湘贛地區(qū)的學(xué)者發(fā)音飽滿有情調(diào)，能夠把英語語音中夸張音發(fā)的淋漓盡致，并且能夠很好的模仿英美國家語言的語音、語調(diào)、情感。負(fù)遷移作用則阻礙英語語音的學(xué)習(xí)，誤導(dǎo)人們的發(fā)音，而且給英語學(xué)習(xí)者帶來許多拗口音、死角音，使學(xué)習(xí)者不得不花費大量的時間去糾音、正音，甚至另他們失去信心，始終籠罩在這些方言味兒的語音桎俈之下，備受煎熬。

方言遷移作用的影響是持久而深遠(yuǎn)的，因此，要想學(xué)好英語語音，說一口外國人都辨別不出來的流利英語，必須重視方言的影響，充分發(fā)揮方言對英語語音負(fù)遷移的正面作用，將相對容易的音發(fā)揮到完美。要避免方言的負(fù)遷移作用，對頑固音加以改正，強(qiáng)化練習(xí)，方能見效。

方言對英語語音的影響是持久且深遠(yuǎn)的，兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別也不是一篇文章所能完全涵蓋的。在日常生活中要注意觀察，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，并加以練習(xí)，才能取得成功。

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