摘 要：中職班主任是中等專業(yè)學(xué)校管理中的重要組成部分，在學(xué)生中起著上傳下達(dá)的作用，是聯(lián)系學(xué)校、家長(zhǎng)的重要一環(huán)，在培養(yǎng)新時(shí)期的技術(shù)人才中扮演著重要角色。在現(xiàn)階段，要做好中職班主任不僅要有教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要有慈母般的愛，要處處做到細(xì)心、耐心。用愛心引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使學(xué)生全面發(fā)展，成為現(xiàn)代企業(yè)的技術(shù)骨干。

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理；良好習(xí)慣；就業(yè)形勢(shì)

一、走近學(xué)生，掌握學(xué)生全面信息

中職學(xué)生大多來自鄉(xiāng)村中學(xué)，有很大一部分屬于家庭貧困學(xué)生、留守孩子，多數(shù)跟著爺爺、奶奶，對(duì)他們的學(xué)習(xí)教育很少過問。現(xiàn)行的計(jì)劃生育政策，使家長(zhǎng)把自己的孩子視為手中寶，不敢從嚴(yán)管教。長(zhǎng)期以來，慣壞了孩子，成為我行我素的一種狀態(tài)。

對(duì)于這些孩子來說，即使進(jìn)入一般高中，也是無心學(xué)習(xí)，不如早日進(jìn)入職業(yè)學(xué)校。進(jìn)入中職的學(xué)生，并不都是難管的學(xué)生。班主任應(yīng)細(xì)心地觀察掌握班中這一部分難管學(xué)生的基本情況，一個(gè)個(gè)耐心地做工作，講解父母的心愿、將來的現(xiàn)實(shí)情況、就業(yè)情況。重視心理溝通要特別重視單親家庭的孩子，因?yàn)槊總€(gè)單親孩子都有自己的故事，我們要了解他們的實(shí)際情況，解決他們的心理困擾。

二、規(guī)范管理，營(yíng)造融洽班級(jí)氛圍

中職生難管是中職班主任工作的一個(gè)特點(diǎn)，全部是男生的機(jī)械類學(xué)生更是如此。

1.發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)

選擇合適的班干部，是班級(jí)管理中的重要環(huán)節(jié)。班主任不可能24小時(shí)跟隨學(xué)生，只有優(yōu)秀的學(xué)生干部隨時(shí)都在身邊。還可在學(xué)生身邊培養(yǎng)班主任所謂的親信，有什么不好情況，學(xué)生是最先知道的，他們能在第一時(shí)間解決或者匯報(bào)。任命班長(zhǎng)，當(dāng)然不能由班主任一人說了算，要有班級(jí)大多數(shù)學(xué)生都能接受，在班級(jí)中有一定的親和力，這樣后面管理也不會(huì)存在所謂暴力執(zhí)法。

2.制訂一套適合中職學(xué)生的班級(jí)管理方法，以班級(jí)和宿舍協(xié)同管理的方式，發(fā)揚(yáng)班級(jí)團(tuán)支書的作用，建立信息員制度

對(duì)大多數(shù)中職學(xué)生來，自控能力較差，逆反心理較重，決不能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面沖突，應(yīng)多與學(xué)生交流，勤下寢室，全面了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。另一方面，還應(yīng)定時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持，共同管理學(xué)生。對(duì)于學(xué)生厭學(xué)，上網(wǎng)成癮，應(yīng)給予正面教育，并不能立即壓制，應(yīng)有一個(gè)改正的時(shí)間。班主任要和學(xué)生加強(qiáng)心理溝通，情感交流，讓學(xué)生感到有親情般的關(guān)懷，在?？鞓返貙W(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生，提高班級(jí)榮譽(yù)感

以運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌唱比賽為平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的毅力，使學(xué)生學(xué)會(huì)與其他班級(jí)共處，學(xué)會(huì)交流。教育學(xué)生不但要學(xué)習(xí)，還要教會(huì)學(xué)生做人的道理，使職業(yè)學(xué)校真正成為教人學(xué)習(xí)、教人做人、教人專業(yè)技術(shù)的學(xué)校。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，班主任要發(fā)揮學(xué)生各自的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們積極參加，從中融洽師生感情。

三、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，多管齊下提升素質(zhì)

1.中職教育現(xiàn)狀

隨著我國(guó)教育的飛速發(fā)展，國(guó)家普及高等教育制度，使更多的生源進(jìn)入大學(xué)深造，導(dǎo)致中職生源較少，素質(zhì)不斷下降。學(xué)生普遍存在厭學(xué)情況，上課玩手機(jī)，逃學(xué)現(xiàn)象較嚴(yán)重，對(duì)這種狀態(tài)，必須嚴(yán)肅對(duì)待，不能光靠體罰，這樣很容易引起師生之間關(guān)系不融洽，對(duì)這種學(xué)生要多關(guān)愛，及時(shí)進(jìn)行心理溝通。教育學(xué)生一定要寬容，寬容不等于不管，而是給他們有一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。

2.經(jīng)常聯(lián)系各科教師

聯(lián)系科任老師也是一種全面了解學(xué)生的一種方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每一門課也都是一門職業(yè)，學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心，可以帶他們到實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)車間，做中學(xué)，學(xué)中做，自己哪怕做出一件簡(jiǎn)單的產(chǎn)品，他們也是很自豪的，從中就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組

技能大賽是提高自身專業(yè)素質(zhì)，展示各種能力的平臺(tái)，是檢驗(yàn)老師教學(xué)效果的契機(jī)。興趣小組是技能大賽選手的選拔地，要做到以賽促教。

班主任要了解學(xué)生的實(shí)際情況，多與學(xué)生談?wù)撚嘘P(guān)技能大賽的情況，建議學(xué)生多參加興趣小組，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，使學(xué)生有事可做，也不至有犯錯(cuò)的時(shí)間。學(xué)生參加興趣小組，要做到嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待。只有付出辛勤勞動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一件事情，才能提高自己各方面的專業(yè)技能，提升自身素質(zhì)。

四、培養(yǎng)良好習(xí)慣，促使學(xué)生全面發(fā)展

班主任在平時(shí)工作中要用親情般的愛去關(guān)心學(xué)生的身心健康，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1.衛(wèi)生方面

保證寢室管理制度的實(shí)施到位，寢室長(zhǎng)日?qǐng)?bào)制度，做到寢室勤打掃，無異味，十點(diǎn)前沒有回寢室名單報(bào)班主任，處理好寢室成員的關(guān)系。

2.課堂管理方面

制定嚴(yán)格的考勤制度，任課老師和班長(zhǎng)同時(shí)考核，有曠課及時(shí)談話，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，嚴(yán)格要求，多次曠課者，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

3.注意學(xué)生的人身與財(cái)產(chǎn)安全

中職學(xué)生，大多數(shù)來自貧困家庭，或是留守孩子。他們大多都沒有出過遠(yuǎn)門，對(duì)外面的世界總有好奇，很容易拉幫結(jié)派，組成小團(tuán)伙。班主任應(yīng)重視學(xué)生的心理變化，積極開展班級(jí)之間的聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生間相互關(guān)心，建立良好的友誼關(guān)系。同時(shí)，班主任還要利用班會(huì)時(shí)間，講解各類安全知識(shí)，解決學(xué)生提出的實(shí)際困難。

五、端正就業(yè)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)生走上就業(yè)道路

1.幫助學(xué)生認(rèn)清目前就業(yè)形勢(shì)，指導(dǎo)他們端正就業(yè)態(tài)度

中職學(xué)生不可能進(jìn)行設(shè)計(jì)研究類的工作，大多數(shù)學(xué)生都是在生產(chǎn)一線，做技術(shù)類的工種。只有經(jīng)過多年的辛勤勞動(dòng)才有發(fā)展，不可能走出職校，就有好的崗位，要靠辛勤的勞動(dòng)去創(chuàng)造。

2.引導(dǎo)學(xué)生，參加各種方式學(xué)習(xí)

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展觀是活到老，學(xué)到老。中職學(xué)生學(xué)歷較低，但大多數(shù)都是年輕有活力的青年，家庭條件允許可轉(zhuǎn)入高職繼續(xù)深造?，F(xiàn)代企業(yè)都很重視學(xué)歷，教師也可建議學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后，參加自考、成考，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，更好地服務(wù)社會(huì)。

中職班主任是班級(jí)管理的重要組成部分，班主任要發(fā)揮教育的獨(dú)特作用，積累經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用科學(xué)的管理方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，從而適應(yīng)當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展。

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？誗編輯 薄躍華