摘 要：校園文化建設(shè)是學(xué)校教學(xué)綜合水平的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。高校思想政治教育與校園文化建設(shè)作為當(dāng)今高校的重要組成部分，并共同服務(wù)于我國的教育事業(yè)，承擔(dān)著培養(yǎng)人才的任務(wù)，教學(xué)生做人的基本道理，而當(dāng)今高校思想政治教育面臨著復(fù)雜的形勢，因此做好思想政治教育工作，尤其是將思想政治教育融入校園文化活動中，需要教師認(rèn)真思考。審視了當(dāng)前高校校園文化建設(shè)與思想政治教育的關(guān)系，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)，推進(jìn)思想政治教育工作和校園文化建設(shè)的發(fā)展和提高。

關(guān)鍵詞：校園文化建設(shè)；思想政治教育；高校

一、高校校園文化研究的基本問題

（一）高校校園文化的概念

校園文化指的是學(xué)校具有特定的精神環(huán)境和文化氛圍，包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，同時(shí)包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論。也包括學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）高校校園文化的特征和作用

1.高等學(xué)校校園文化特征

（1）層次性，高校校園文化表現(xiàn)出不同層次，主要包括以下：外顯的文化就是物質(zhì)文化，即有形的、顯而易見的部分，如校園布局、建筑風(fēng)格、設(shè)施等；內(nèi)隱的文化又稱精神文化，即隱性的、意識形態(tài)的部分，如理想追求、價(jià)值觀等。除此之外，還有介于外顯和內(nèi)隱之間的所謂校園階層文化，即制度文化，同時(shí)具有外顯和內(nèi)隱的特點(diǎn)，主要通過文字表現(xiàn)，如大學(xué)的校訓(xùn)、校歌、規(guī)章制度、行為規(guī)范等。物質(zhì)文化是大學(xué)校園文化建設(shè)的前提和條件，是精神文化和制度文化賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和載體。而內(nèi)隱文化和階層文化是高校校園文化的核心內(nèi)容，它們最能體現(xiàn)一所大學(xué)區(qū)別于其他大學(xué)的獨(dú)特之處。

（2）包容性，當(dāng)今社會大學(xué)師生的來源受地域的限制比較小，而且大學(xué)秉著“學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)自治”的理念，各種思想觀念、價(jià)值取向、興趣愛好交匯于此。

（3）延展性，大學(xué)與社會互相影響，形成復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)。大學(xué)向社會輸送人才、科研成果及科技產(chǎn)品，同時(shí)將自己的文化延伸并擴(kuò)展到社會之中，影響社會文化。

（4）繼承性，高校校園文化的形成不是一朝一夕完成的，而是經(jīng)過不斷地吸取社會文化，并規(guī)整和升華。

（5）創(chuàng)新性，高校吸收不同文化的同時(shí)也進(jìn)行理智的批判和選擇，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。

2.高校校園文化的思想政治教育功能

（1）傳播功能。思想政治教育需要被廣泛的宣傳，高校校園文化是社會文化的重要發(fā)源地之一，所以有責(zé)任讓積極的思想傳播到人民大眾中。

（2）引導(dǎo)功能。在我國，高校的校園文化建設(shè)是中國特色社會主義思想政治教育的重要實(shí)施場所。高校校園文化的思想具有引導(dǎo)功能，肩負(fù)著努力培養(yǎng)出符合黨、國家和人民需求的全面發(fā)展的合格人才的使命。

（3）載體功能。以校園文化建設(shè)為我國思想政治教育的載體，強(qiáng)調(diào)教育者將思想政治教育的內(nèi)容融入校園文化建設(shè)中，目的是提高高校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

3.思想政治教育對高校校園文化的作用

（1）導(dǎo)向作用。教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的社會活動。思想政治教育可以在意識形態(tài)領(lǐng)域發(fā)揮價(jià)值導(dǎo)向作用，在校園文化建設(shè)中起到引導(dǎo)、鞏固和發(fā)揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀的重要作用。

（2）渠道作用。首先，高校思想政治教育本身就是校園文化的一個(gè)重要組成部分，是校園文化得以傳播的重要渠道。高校校園文化的繼承和發(fā)揚(yáng)離不開思想政治教育活動。其次，思想政治教育不僅在校園文化的傳播中發(fā)揮著重要作用，更是創(chuàng)新高校校園文化的重要渠道。

二、思想政治教育中高校校園文化建設(shè)對策研究

1.以建設(shè)特色校園文化為核心。這需要繼承學(xué)校優(yōu)良的思想政治教育傳統(tǒng)方式，總結(jié)積累長期以來具有學(xué)校個(gè)性的校園文化，并充分發(fā)揮特色校園精神的育人效果。建設(shè)特色校園文化要打造屬于自己的品牌。首先，建設(shè)特色校園文化要體現(xiàn)我國的教育方針，在這個(gè)過程中，要讓學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其次，建設(shè)特色校園文化要體現(xiàn)學(xué)校自身的辦學(xué)理念。最后，建設(shè)特色校園文化要強(qiáng)化學(xué)校的育人效果

2.開展豐富多彩的校園文化活動。努力把高校的校園文化活動打造成思想政治教育的關(guān)鍵性平臺。首先，要加強(qiáng)文化活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，高校校園文化建設(shè)的一個(gè)重要方面就是開展校園文化活動，而它的組織領(lǐng)導(dǎo)影響活動的開展，要引起我們的重視。其次，需要加強(qiáng)文化活動的內(nèi)容監(jiān)管，讓文化活動的開展確保思想積極向上。最后，需要做好校園文化活動的總結(jié)工作，對活動及時(shí)進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)，不僅是本次活動的重要環(huán)節(jié)，也能為以后的活動提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3.建設(shè)良好的校園文化形態(tài)。高等院校需要在思想政治教育的指導(dǎo)下，建設(shè)學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等，用良好的校園環(huán)境來培育人才。首先，物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。要求學(xué)校建設(shè)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的校園物質(zhì)文化，服務(wù)于學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，讓學(xué)生在良好的學(xué)校環(huán)境中獲得優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)。其次，高校精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的靈魂，要求在馬列主義的指導(dǎo)下，促進(jìn)學(xué)校的思想政治建設(shè)和文化建設(shè)。最后，要較強(qiáng)高校制度文化建設(shè)，所謂無規(guī)矩不成方圓，高校制度文化的建設(shè)工作是高校校園文化建設(shè)中的重點(diǎn)工程。有了良好的制度文化的保障，師資隊(duì)伍才能更好地進(jìn)行教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高水準(zhǔn)、高素質(zhì)的人才。

？誗編輯 魯翠紅