摘 要：在新概念教學的改革要求下，雖然中職英語教學已經(jīng)進行了很好的改革創(chuàng)新，但是依舊存在很多問題，中職英語教學總體狀況不盡如人意，由于中職學生的學習能力有較大的差異，基礎知識水平普遍較低，學習意識淡薄，缺乏對英語知識的學習興趣和激情，再加上學校的學習風氣和學習氛圍較差，試問怎么能取得理想的中職英語教學成效。為了提高中職英語教學質(zhì)量，提高中職學生英語綜合水平，教師必須要加大對中職英語教學的研究力度。

關鍵詞：中職英語；教學策略；就業(yè)

新世紀以來，隨著我國社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的不斷深入，經(jīng)濟模式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正處在一個升級換代的重要時期，需要更多的高素質(zhì)人才、高素質(zhì)勞動者和技能專業(yè)型人才。

為了滿足時代飛速發(fā)展的需要，我國的教育部門對此也制定了相關的文件，對中職教育提出了相關的要求：“貫徹以人為本的教育教學思想，創(chuàng)新教育教學模式，提高服務質(zhì)量，提高學生專業(yè)技能，以實現(xiàn)學生就業(yè)為目標，培養(yǎng)具有職業(yè)道德的具有過硬專業(yè)技能的新世紀高素質(zhì)人才”。

一、中職英語教育教學中存在的問題

1.中職英語的教學內(nèi)容不能滿足學生的需求

中職英語在教學內(nèi)容上，為了適應新概念教育教學的要求，往往把一些能表現(xiàn)人物優(yōu)秀特點和先進科學文化的文章作為教學內(nèi)容。雖然在一定程度上能夠培養(yǎng)學生的素質(zhì)素養(yǎng)和科學文化水平，反映了服務學生、促進就業(yè)的教學目標，但是這些教學內(nèi)容依舊存在不少的問題，不能聯(lián)系學生的生活實際，不能與學生重視的專業(yè)課程產(chǎn)生聯(lián)系，由于中職學生社會經(jīng)驗和實踐能力相對缺乏，在中職英語的學習中，不能發(fā)現(xiàn)英語基礎知識和專業(yè)技能課之間的聯(lián)系。中職學生意識不到中職英語學習的重要性，認為學習中職英語知識對專業(yè)課的學習一點用都沒有，認為中職英語的學習對自己的就業(yè)沒有多大影響，認為自己學習不學習中職英語知識跟自己能否學好專業(yè)技能沒有多大關系。試問，在這種情況下，中職學生怎么能夠?qū)W好英語，更別談什么教學成效了。

2.中職英語的教學觀念和教學方法沒有結(jié)合學生的特點

不單是教學內(nèi)容與學生重視的專業(yè)課聯(lián)系不大，就是中職英語老師在教授知識的過程中也不能很好地結(jié)合學生重視的專業(yè)課。中職英語老師具有深厚的基礎英語知識，但是對學生的專業(yè)知識了解不深，甚至有的老師對學生的專業(yè)課一無所知，這樣在中職英語的教學課堂上，英語知識的講解就變成了老師對基本英語知識結(jié)構(gòu)的講解。這樣雖然老師在講臺上努力的講解知識，學生還是不認真聽老師的講課，課堂氣氛壓抑，學生失去了學習的興趣，長期發(fā)展下去，老師漸漸地就對學生失去了信心，教學效果越來越差。

二、以“就業(yè)為導向”，創(chuàng)新中職英語教學策略

1.創(chuàng)新教學方法，提高學生的興趣和自信心

要想改變中職學生的學觀念，老師首先要讓學生了解到中職英語在中職學習階段能夠發(fā)揮出的積極作用，要讓學生知道中職英語和他們所重視的專業(yè)科學之間的聯(lián)系。老師要充分地針對學生對于學習知識的需求，從根本上出發(fā)，讓學生真正的了解到中職英語是學習專業(yè)知識的基礎，它是專業(yè)知識學習的輔助工具，是專業(yè)技能學習的交流工具，從而提高學生的學習興趣。

2.創(chuàng)新教學內(nèi)容，重視學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

中職英語老師要充分地結(jié)合學生的需求，通過各個學科之間的聯(lián)系，把學生的生活實際、學生需求的專業(yè)知識同英語教學內(nèi)容聯(lián)系起來，讓學生有針對性的學習，讓學生意識到自己現(xiàn)在學習的英語知識對自己專業(yè)素質(zhì)和能力的提升是有積極作用的。

為了提高中職學生的學習興趣，有的老師在教學中真真正正地發(fā)揮了自己在教學中的“主導作用”，堅持了學生在課堂上的“主體地位”，老師的授課模式也不再是傳統(tǒng)的“照本宣科”，中職英語老師在教學過程中，更加注重教學方法的創(chuàng)新和學生學習興趣的培養(yǎng)，雖然提高了學生的學習興趣，但是老師沒有把學生的生活實際、學生需求的專業(yè)知識同英語教學內(nèi)容聯(lián)系起來，沒有充分體現(xiàn)中職英語教學對提高學生專業(yè)素養(yǎng)的積極作用，問題沒有被徹底的解決，學生的學習興趣沒有本質(zhì)上得到提高。

所以，中職英語老師要想提高教學成效，改革創(chuàng)新工作要結(jié)合好學生各個階段的學習能力，要聯(lián)系學生的實際生活，讓學生在生活中學習英語，在英語學習中體驗生活。比如，在講授美德的文章時，要讓學生感悟到個人素質(zhì)對于以后事業(yè)的影響；在講授先進科學技術的文章時，老師可以穿插著學生的專業(yè)知識，讓學生覺得學習英語知識的過程中也能學到相關的專業(yè)知識。

總之，中職英語的教育教學工作是一項艱巨的任務，老師要耐心、細心、用心，通過提高學生的學習興趣，不斷改革創(chuàng)新教學方法，提高教學方法的實用性和針對性，更好地為學生以后的就業(yè)服務，培養(yǎng)時代需要的人才。

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？誗編輯 魯翠紅