摘要：本文旨在通過對日本動(dòng)漫校企合作辦學(xué)模式的研析，借鑒日本校企合作辦學(xué)成功案例，查擺我國動(dòng)漫業(yè)辦學(xué)短柄，并探討辦學(xué)模式的改良。

關(guān)鍵詞：日本動(dòng)漫 校企合作模式 人才培養(yǎng) 轉(zhuǎn)型升級

縱觀全球，雖然中國動(dòng)漫發(fā)展歷程較長，也擁有巨大的國內(nèi)市場優(yōu)勢，但其實(shí)力卻實(shí)難與日韓以及西方各發(fā)達(dá)國家相比，特別當(dāng)前國內(nèi)動(dòng)漫教育界甚至還出現(xiàn)了各種各樣的怪病，其中最為突出的就是學(xué)校輸送人才得不到企業(yè)認(rèn)可的問題，產(chǎn)生了學(xué)校和企業(yè)之間的斷鏈，造成了資源的浪費(fèi)和人才的缺失，成為了中國動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展的瓶頸。那么，如何借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，破解我國動(dòng)漫業(yè)發(fā)展瓶頸，創(chuàng)新國內(nèi)動(dòng)漫人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化源頭，實(shí)現(xiàn)政校企合作共贏，助推國內(nèi)動(dòng)漫業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，成為了我們迫在眉睫需要研究和探討的問題。

一 日本動(dòng)漫業(yè)校企合作模式的研析

日本是全球動(dòng)漫行業(yè)中的領(lǐng)軍者，其精致細(xì)膩的畫風(fēng)、靈巧高明的創(chuàng)意、扣人心弦的情節(jié)以及豐富多樣的作品，不僅為其贏得全世界的掌聲，更成為現(xiàn)代日本文化史上最為出彩的一筆。據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)年?duì)I業(yè)額達(dá)90億美元，在歐美、東南亞及我國均占有較大的市場，已經(jīng)成為日本經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，其產(chǎn)業(yè)鏈更延伸至動(dòng)畫、漫畫、游戲、音像制品、玩具、服裝等方方面面。目前，全球播放的動(dòng)畫節(jié)目約有60%為日本制作，而在歐洲，日本動(dòng)漫產(chǎn)品更占了歐洲市場份額的80%。此外，日本動(dòng)畫片在特許授權(quán)方面也獲得了巨大成功，日本動(dòng)畫大師宮崎峻的動(dòng)畫巨片《千與千尋》不僅在2002年摘取了柏林電影節(jié)金熊獎(jiǎng)和美國奧斯卡獎(jiǎng)，票房收入甚至超過《泰坦尼克》成為當(dāng)時(shí)最賣座的影片，這部藝術(shù)商業(yè)雙豐收的影片使日本動(dòng)畫片在國際上的知名度大大提高，也促使許多好萊塢的電影公司開始競相購買日本動(dòng)畫片的特許權(quán)進(jìn)行電影化制作。日本動(dòng)漫行業(yè)的成功，不僅是政府重視、科技創(chuàng)新的結(jié)果，更與其產(chǎn)學(xué)合作的人才教育培養(yǎng)模式息息相關(guān)。日本數(shù)字好萊塢大學(xué)就是日本產(chǎn)學(xué)合作的典型案例，它由CCC集團(tuán)、日立制造所、內(nèi)田洋行、TAITO、關(guān)西廣播電視局、NAMCO等日本實(shí)力企業(yè)投建運(yùn)營，是日本第一所培養(yǎng)數(shù)字內(nèi)容專業(yè)人才的學(xué)校。以下，就以數(shù)字好萊塢大學(xué)為例，淺析日本校企合作模式。

（一）核心技術(shù)貫穿教學(xué)始終。

數(shù)字好萊塢大學(xué)位于世界數(shù)碼市場秋葉原的中心，把以秋葉原為首的電影、動(dòng)漫、音樂等日本文化進(jìn)行數(shù)字化，向世界發(fā)送。其教學(xué)的特點(diǎn)和重點(diǎn)，就是通過“數(shù)碼信息”，塑造富有創(chuàng)造性的人才。與其他學(xué)校不同，在數(shù)字好萊塢大學(xué)，學(xué)生可入學(xué)后再選專業(yè)課程，這是因?yàn)閷W(xué)校并不專注于對某一具體行業(yè)的重點(diǎn)培養(yǎng)教育，而是注重對共性基礎(chǔ)知識和核心技術(shù)的學(xué)習(xí)掌握，注重對創(chuàng)新能力的激發(fā)培養(yǎng)。在學(xué)校初年級的基礎(chǔ)階段，對Web、映像、CG、美術(shù)印刷設(shè)計(jì)、編輯、出版、IT工程等基礎(chǔ)課程，“數(shù)字化”核心技藝始終貫徹學(xué)習(xí)全過程，這使得日后學(xué)生在數(shù)字信息內(nèi)容領(lǐng)域，無論朝著包括動(dòng)漫游戲、廣告?zhèn)髅健⑺囆g(shù)包裝、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等的任何一個(gè)方向發(fā)展，都能輕易通過所掌握的共性基礎(chǔ)和核心力量，迅速進(jìn)入角色，能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性展現(xiàn)特性風(fēng)采。這也使得該校畢業(yè)生不僅能適應(yīng)數(shù)字領(lǐng)域內(nèi)各式各樣的崗位需求，更具備了極強(qiáng)的行業(yè)核心競爭力，成為了各大企業(yè)競相爭聘的焦點(diǎn)。

（二）就業(yè)培訓(xùn)重心前移。

數(shù)字好萊塢大學(xué)的教員都是從業(yè)界聘請的一線人才和知名度頗高的專家，也是學(xué)生們所向往行業(yè)的偶像和佼佼者，如：名偵探柯南、《初音未來》等時(shí)下最火爆的電影、動(dòng)漫、音樂等的制作人和策劃者，都是數(shù)字好塢學(xué)校授課的常客，換句話說，只要是當(dāng)下業(yè)內(nèi)的杰出人才，都有可能被數(shù)字好萊塢大學(xué)邀請到學(xué)校進(jìn)行面對面授課。也因此，能受到活躍在各行各界的專家人士們的直接指導(dǎo)教育，學(xué)生們不光能學(xué)到普通大學(xué)里學(xué)不到的包括電影、動(dòng)畫、CG、Web站點(diǎn)等系統(tǒng)專業(yè)領(lǐng)域的尖端技術(shù)知識，更能深刻了解業(yè)界的需求，提前接受針對性的實(shí)習(xí)訓(xùn)練，同時(shí)，更可充分依托與教師之間建立的可貴紐帶，作為畢業(yè)后人際關(guān)系運(yùn)用不可替代的寶貴財(cái)產(chǎn)，成為開啟就業(yè)成功之道的金鑰匙。

（三）注重掌握國際感覺和世界網(wǎng)絡(luò)。

數(shù)字好萊塢大學(xué)除專注于對學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)外，更注重對學(xué)生外語能力的培養(yǎng)，尤其注重對商務(wù)通用英語型人才的培育。為培養(yǎng)適應(yīng)世界發(fā)展的人才，在1-2年級，學(xué)校準(zhǔn)備了貫徹始終的英語綜合課程，尤其加強(qiáng)了對商務(wù)英語的教育。同時(shí)，學(xué)校還與美國、加拿大、英國、愛爾蘭、澳大利亞、新加坡（預(yù)定）等地的以大學(xué)為中心的高等教育機(jī)關(guān)簽訂留學(xué)合作計(jì)劃，在幫助學(xué)生鍛煉語言和交流能力的同時(shí)，更能使學(xué)生深入學(xué)習(xí)掌握國外的先進(jìn)技術(shù)和關(guān)于數(shù)字信息的全球視點(diǎn)，培育出全球性通用的綜合型專業(yè)人才。

（四）積極搭建產(chǎn)學(xué)研一體化平臺。

日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的定位中，商業(yè)元素占了很大比重，因此學(xué)校對學(xué)生的培訓(xùn)l教育，不僅要針對作品的文化內(nèi)涵，更要注重市場需求，要能符合企業(yè)用人的需要，因此，學(xué)校教育出了理論學(xué)習(xí)之外，更注重社會(huì)實(shí)踐平臺的搭建。而數(shù)字好萊塢大學(xué)本就由日本知名企業(yè)投建，因此，已擁有極佳的崗位實(shí)習(xí)平臺。同時(shí)，學(xué)校的4萬多名畢業(yè)生，均活躍在業(yè)界的方方面面，更能為學(xué)校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐提供極大便利。因此，學(xué)校通過校企聯(lián)動(dòng)，有機(jī)結(jié)合，使得產(chǎn)、學(xué)、研形成一體化鏈條，確保了學(xué)有所用，學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)了校企的共贏，確保了良性發(fā)展。

二 我國動(dòng)漫人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型升級的思考

相對國外動(dòng)漫業(yè)先進(jìn)的人才培育模式，我國大部分學(xué)校則缺乏與企業(yè)的溝通和合作，而導(dǎo)致由學(xué)校培育輸出的畢業(yè)生還需要就業(yè)培訓(xùn)一段時(shí)間才能上崗，不僅延緩了就業(yè)時(shí)機(jī)，增加了企業(yè)招工成本，更重復(fù)浪費(fèi)教育資源，極大地打擊了企業(yè)和學(xué)校雙方的積極性，這也導(dǎo)致了國內(nèi)動(dòng)漫企業(yè)不輕易招聘動(dòng)漫專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，認(rèn)為學(xué)生學(xué)的東西過于雜亂，對崗位毫無用武之地，而且部分學(xué)生由于專注文藝培養(yǎng)，而脫離了市場需求，存在作品曲高和寡的情況，不被主流市場認(rèn)可，校企關(guān)系也因此而出現(xiàn)了輕度的惡性循環(huán)。具有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前國內(nèi)90%的動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后找不到工作而最終導(dǎo)致轉(zhuǎn)行，而且企業(yè)則一直在抱怨找不到人才，逼不得己只能從其他共性領(lǐng)域引進(jìn)人才重新培養(yǎng)。針對這個(gè)問題，作為人才培養(yǎng)的搖籃——學(xué)校，應(yīng)該深刻的檢討反思。那么，如何打破盤活當(dāng)前國內(nèi)動(dòng)漫人才培養(yǎng)模式的僵局，建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考探究。

（一）重新讓政校企接軌，修補(bǔ)斷鏈。政府、學(xué)校、企業(yè)，就好比政策、人才、市場，其關(guān)系相輔相成。

目前，國內(nèi)動(dòng)漫行業(yè)的情況是，行業(yè)競爭力不強(qiáng)，導(dǎo)致專業(yè)學(xué)科重視度不夠，投資及科研力度不足，因而教育實(shí)力薄弱，從而影響人才的輸出，最后制約行業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，形成了惡性循環(huán)。想要打破這循環(huán)，可從學(xué)校人才的培育抓起，進(jìn)～步轉(zhuǎn)變校企關(guān)系，修補(bǔ)斷鏈，最后轉(zhuǎn)變循環(huán)性質(zhì)，向好發(fā)展。那么如何讓校企重新并軌，人才培養(yǎng)的模式就至關(guān)重要。如果學(xué)校輸出的人才，不能適應(yīng)市場的需求，那么也不會(huì)得到企業(yè)的認(rèn)可，因此，產(chǎn)學(xué)的相接是修補(bǔ)斷鏈的關(guān)鍵。學(xué)?？赏ㄟ^讓企業(yè)投資或設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金以及其他校企合作辦學(xué)的模式，依托企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和市場目光，讓其參與到教育和人才培養(yǎng)中來，從而將尖端技術(shù)及社會(huì)市場元素進(jìn)一步融入到學(xué)校理論知識的熔爐，使學(xué)生提早接觸行業(yè)就業(yè)及行業(yè)發(fā)展的相關(guān)信息，進(jìn)一步確立自身的發(fā)展定位，從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)相接，學(xué)以致用，進(jìn)一步滿足企業(yè)的用工需求，充實(shí)行業(yè)的人才基礎(chǔ)，促進(jìn)行業(yè)的良性健康發(fā)展，從而使行業(yè)爭取到更多的政策支持和資金扶持。

（二）注重核心競爭力的培養(yǎng)，突破單一型學(xué)術(shù)派人才的局限，培育多元化綜合型人才。

學(xué)校要打破現(xiàn)行固定化的教學(xué)套路，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)模式和把控教育重點(diǎn)，集約利用有限的教學(xué)時(shí)間，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握核心價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，使學(xué)生即使面對多元化的市場依然能將所學(xué)融會(huì)貫通，靈活應(yīng)變到實(shí)際工作之中，成為領(lǐng)域內(nèi)最具核心競爭力的綜合型人才。

（三）理論結(jié)合實(shí)際，讓理論學(xué)習(xí)融入到社會(huì)實(shí)踐中去，貫通到市場經(jīng)濟(jì)中來。

針對市場需求，量身打造專業(yè)課程，同時(shí)邀請國內(nèi)外業(yè)界頂尖人士到學(xué)校授課，或積極與國內(nèi)外拔尖學(xué)校、知名企業(yè)建立合作關(guān)系，幫助學(xué)生拓寬目光，與國際接軌，從而使教學(xué)融入到社會(huì)實(shí)踐，融入到全球市場，從而培育出更加頂尖的業(yè)界人才，刺激行業(yè)的內(nèi)生活力。

三 結(jié)語

中國動(dòng)漫行業(yè)起步較早，在20世紀(jì)20年代初，國內(nèi)便已涌現(xiàn)出一批動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才，對中國動(dòng)漫事業(yè)作出了卓遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)，在詞基礎(chǔ)上借鑒日本動(dòng)漫校企合作辦學(xué)模式，融合我國動(dòng)漫辦學(xué)模式的特點(diǎn)隨著動(dòng)漫業(yè)的不斷發(fā)展壯大，必將帶來動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈上各行各業(yè)的蓮蓬商機(jī)，面對全球范圍日益做大的市場蛋糕，誰能從激烈的競爭中脫穎而出，便能從中獲得巨大收益。