摘 要：在中國，傳統(tǒng)文化在社會和諧發(fā)展的道路上起著重要作用。當(dāng)然，一個班級的文化建設(shè)也一定會對其和諧發(fā)展帶來影響。班級文化的建設(shè)是一個班主任德育工作質(zhì)量的重要指標(biāo)，是管理一個班級的核心。所以班主任在管理班級的過程中，首先就應(yīng)該進(jìn)行班級文化的構(gòu)建。從班級文化的內(nèi)涵，構(gòu)建班級文化的方法以及班級文化對班級和諧發(fā)展和提高德育工作質(zhì)量的作用方面來談。

關(guān)鍵詞：班級文化；師生和諧；德育滲透；構(gòu)建方法

一、班級文化的內(nèi)涵

班級是學(xué)校工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的基本組織和重要載體。而一個班級的文化建設(shè)在很大程度上影響著學(xué)生的發(fā)展。班級文化建設(shè)就是利用班級的文化氛圍、文化制度、文化環(huán)境等來影響和培育學(xué)生文化人格的活動。班級文化具有提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生潛能，增進(jìn)學(xué)生的身心健康等重要功能。

二、構(gòu)建班級文化的方法

優(yōu)良的班級文化不僅僅是漂亮的教室環(huán)境，熱鬧的學(xué)生活動，最重要的還應(yīng)當(dāng)是班風(fēng)、班訓(xùn)等熏陶出來的人的素質(zhì)的提升。班級文化的建設(shè)主要包含兩個方面，班級物質(zhì)文化的建設(shè)和班級精神文化的建設(shè)。它包括：

1.布置教室，在教室的醒目的地方張貼本班的班訓(xùn)，班徽和班規(guī)等，在教室的正前方懸掛國旗，側(cè)墻上貼評比欄等。

2.辦好板報，讓學(xué)生自己設(shè)計、選稿、動手書寫，提高學(xué)生的動手能力，并達(dá)到宣傳的目的。

3.設(shè)計班級宣傳欄，在宣傳欄里可以包含班級奮斗目標(biāo)，課程表，班干部值日表，班級常規(guī)管理等等。

4.開展各式各樣有趣益智的活動，如舉辦讀書會，舉辦心得交流會，介紹一些寫作類或者演講類的比賽，充分調(diào)動學(xué)生積極性，營造快樂生活、快樂學(xué)習(xí)的環(huán)境。

三、班級文化對班級和諧發(fā)展和提高德育工作質(zhì)量的作用

班級文化建設(shè)的好壞關(guān)系到學(xué)校學(xué)生工作的進(jìn)行順利與否，關(guān)系到學(xué)校的各項工作的進(jìn)行是否高質(zhì)量。若能夠建立一個好的班級文化，為學(xué)生提供豐富多彩的活動，使學(xué)生展示自己的才能，發(fā)揮個性創(chuàng)造，喚起積極追求自我價值的意識，促進(jìn)學(xué)生的情感、能力、行為等方面發(fā)生積極的變化，從而促進(jìn)班級的和諧發(fā)展，使學(xué)生與老師之間擁有和諧的關(guān)系，這種關(guān)系能為老師的德育工作提供豐富的精神內(nèi)涵，創(chuàng)造良好的環(huán)境，提高老師德育工作的質(zhì)量。

人可以創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也同樣可以創(chuàng)造人。能夠有目的有計劃地構(gòu)建一個良好的班級文化，努力營造出和諧的班級氛圍，使教室成為一個有內(nèi)涵、有底蘊(yùn)、有教育意義的場所，不僅能夠提高教師的德育工作質(zhì)量，更重要的是對學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。所以，構(gòu)建和諧的班級文化，不僅僅規(guī)范了學(xué)生，更多的是給了學(xué)生一個充滿情趣、人文、活力的學(xué)習(xí)生活過程。

參考文獻(xiàn)：

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［2］侯超.淺談構(gòu)建班級文化的策略［J］.華夏教師，2012.

（作者單位 浙江省杭州市淳安縣大墅鎮(zhèn)初級中學(xué)）

編輯 曾彥慧