如何寫好作文，是教師最為頭痛的一件事。怎樣才能使學(xué)生愛上作文，善寫作文，寫好作文呢？下面我就談?wù)勂饺兆魑慕虒W(xué)中的點滴做法。

一、注重口頭表達能力

我深深地感悟到：作文教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的心理入手，要清除學(xué)生開口難的心理障礙。“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”要讓學(xué)生有話可說，教師上課就要生動、活潑、有趣。要走到學(xué)生的生活中去了解學(xué)生的個性特點，興趣愛好，有目的地進行個別交談，讓他們大膽說。此外，我會從每周一次的作文課中擠出時間進行口頭作文訓(xùn)練，還會在其他趣味課外活動中，不失時機地多形式、多視角、多層次地對學(xué)生進行口頭作文的訓(xùn)練。例如，在講《草原》這一課，我有意識開展“今天我來當(dāng)導(dǎo)游”的活動，讓學(xué)生以導(dǎo)游員的身份進行解說，這樣很好地訓(xùn)練了學(xué)生的口語表達能力?？傊?，教師抓住一切有利的時機安排學(xué)生即興口頭作文訓(xùn)練，對學(xué)生的作文綜合訓(xùn)練會有事半功倍的效果。

二、重視課外閱讀

“讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀是寫作的基礎(chǔ)。通過大量的閱讀，讓學(xué)生積累更豐富的語言資料，增長見識，只有大量的積累才能導(dǎo)致質(zhì)的提升。因此，可以讓學(xué)生準(zhǔn)備一本“摘抄本”，在讀書的過程中做到“不動筆墨不讀書”。每天摘抄一些好詞好句，每個星期檢查一次。另外，也可以向?qū)W生介紹一些格言警句、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀熟背，并學(xué)會運用。還可以通過開展班級演講比賽，詩朗誦比賽，成語接龍比賽等有趣有益的活動，從而擴大學(xué)生的知識面，養(yǎng)成多積累知識的良好習(xí)慣。這樣，學(xué)生寫起作文來就能隨手拈來，容易得多，極大地培養(yǎng)了學(xué)生寫作的興趣，從而不斷地提高學(xué)生的寫作水平。

三、激勵學(xué)生“寫真”的熱情，激發(fā)學(xué)生“寫真”的興趣

讓學(xué)生做生活的有心人，隨時注意生活積累，隨時記錄自己的所見、所聞、所感，讓學(xué)生想寫啥就寫啥，愛寫啥就寫啥。一方面，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤于動筆、樂于表達的好習(xí)慣；另一方面，通過生活寫真鼓勵學(xué)生大膽表達自己對生活的看法，釋放自己真實的情感。培養(yǎng)學(xué)生“說真話，表真情”。要做到讓學(xué)生在每一次習(xí)作的過程中，從說到聽，從聽到議，從議到寫，將口頭語言轉(zhuǎn)化成書面語言，用我手寫我口，從而使習(xí)作做到言之有物、言之有序。

我相信只要我們在作文教學(xué)中遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，設(shè)計出好的訓(xùn)練內(nèi)容，實施優(yōu)化的教學(xué)法，學(xué)生就能喜歡作文，并盡快地投入寫作中，寫出精美的文章來。

（作者單位 青海省循化縣積石小學(xué)）

編輯 代敏麗