摘 要：文言文教學(xué)是高中語(yǔ)文課程的重要教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也是高中課程教育改革的重要環(huán)節(jié)，激發(fā)高中生對(duì)文言文的興趣，不僅是提高學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的有效措施，同時(shí)也是發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要途徑。

關(guān)鍵詞：故事引入；多媒體；有效應(yīng)用

隨著課程教育改革的發(fā)展及素質(zhì)教育理念的不斷深入，文言文教學(xué)的質(zhì)量及效率開始得到各界的廣泛關(guān)注。眾所周知，文言文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，采取積極措施激發(fā)學(xué)生對(duì)文言文教學(xué)的參與興趣，不僅是提高高中語(yǔ)文課程教育改革質(zhì)量的有效措施，同時(shí)也是發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生綜合文學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生人文境界的重要途徑。下文論述中主要圍繞如何激發(fā)學(xué)生對(duì)文言文課程教學(xué)興趣的策略展開了詳盡論述，以供參考。

一、故事引入法

文言文教學(xué)不管對(duì)教師來(lái)說(shuō)，還是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是高中語(yǔ)文教學(xué)中難度較大的教學(xué)內(nèi)容。因此，如果在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法充分激發(fā)學(xué)生對(duì)課程的參與興趣，與教師進(jìn)行積極配合的話，文言文教學(xué)恐怕難以取得良好效果。

課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)是集中學(xué)生注意力及興趣點(diǎn)的重要環(huán)節(jié)，如果在這一階段教師無(wú)法把握住學(xué)生焦點(diǎn)的話，那么接下來(lái)的教學(xué)極有可能走入舉步維艱的境地?；诖耍ㄗh語(yǔ)文教師在進(jìn)行文言文教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)行充分利用，通過(guò)故事引入法提高學(xué)生對(duì)文言文教學(xué)內(nèi)容的關(guān)注。故事引入法中，教師可以從文言文的背景入手，抓取一些著名的學(xué)生感興趣的典故，在課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)以講故事的形式將文言文教學(xué)內(nèi)容的背景呈現(xiàn)給學(xué)生。眾所周知，文言文教學(xué)通常是某些文學(xué)作品的片段或是章節(jié)，對(duì)故事引入法進(jìn)行有效應(yīng)用，不僅能迅速捕捉學(xué)生的注意力，同時(shí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的全面把握來(lái)說(shuō)，也能起到積極的作用。

二、多媒體教學(xué)軟件的有效應(yīng)用

除了故事法之外，在高中文言文教學(xué)中，要想激發(fā)學(xué)生的興趣，還應(yīng)對(duì)多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行合理充分的利用。多媒體教學(xué)軟件是信息技術(shù)發(fā)展到一定階段的具體表現(xiàn)，同時(shí)也是高校信息化建設(shè)的重要措施和途徑。文言文教學(xué)中，如果對(duì)多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行應(yīng)用的話，建議教師應(yīng)注意教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性。文言文多媒體教學(xué)過(guò)程中，多媒體軟件發(fā)揮的作用只是輔助教學(xué)，并不是整個(gè)課程教學(xué)的重心，因此，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中一定要對(duì)“度”進(jìn)行合理把握。

除了上文所述內(nèi)容之外，關(guān)聯(lián)法也能有效吸引學(xué)生對(duì)文言文教學(xué)內(nèi)容的注意。在關(guān)聯(lián)法中，教師需要從實(shí)際生活入手，盡力尋找現(xiàn)實(shí)生活中與文言文教學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的實(shí)例，通過(guò)實(shí)例講解，激發(fā)學(xué)生對(duì)文言文教學(xué)內(nèi)容的好奇心和求知欲，爭(zhēng)取為高中文言文教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)和努力。

參考文獻(xiàn)：

［1］李迎春.高中文言文教學(xué)方法創(chuàng)新研究［D］.湖南師范大學(xué)，2012.

［2］劉生智.論提高中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文興趣的策略［J］.家教世界，2013（6）：145.

（作者單位 河北省遷安市第三中學(xué)）

編輯 孫玲娟