摘 要：我國經(jīng)濟(jì)在改革開放后飛速發(fā)展，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，更加重視教育的發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送現(xiàn)代化專業(yè)人才，但是隨著經(jīng)濟(jì)市場的深化，傳統(tǒng)教學(xué)培養(yǎng)出的人才已逐漸跟不上社會主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的需要，對此，進(jìn)行學(xué)校教育的深化改革和創(chuàng)新就顯得尤為必要。

關(guān)鍵詞：導(dǎo)語；多媒體；課外活動(dòng)

初中語文是奠定學(xué)生語言表達(dá)能力的基礎(chǔ)，對于教師或?qū)W生來說都是要非常注意的，筆者就以下幾點(diǎn)對初中語文課堂教學(xué)創(chuàng)新提出自己的看法。

一、語文課堂開頭的引人入勝

一節(jié)課也不過短短幾十分鐘，如何有效利用是老師們最頭疼的問題，一個(gè)好的課堂開始能夠吸引學(xué)生的眼球，提高課堂學(xué)習(xí)效率，初中語文教學(xué)課堂中可以利用課本或生活中的例子，編成小故事作為一堂課的引子，這樣無形之中激發(fā)了學(xué)生的興趣，也能夠更加吸引學(xué)生的注意力，從而更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。貼近生活的例子還容易引起學(xué)生的共鳴，發(fā)散學(xué)生的思維，引起學(xué)生的求知欲。

二、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)嘗試創(chuàng)新

我們知道初中語文知識比較分散，有詩歌有散文有小說等，當(dāng)我們在進(jìn)行課堂教學(xué)的時(shí)候，也是采用這樣那樣的例證來旁征博引，但是這也往往只能起到有限的效果。實(shí)現(xiàn)課堂現(xiàn)代化教學(xué)也是一種創(chuàng)新，我們語文課堂教學(xué)更是要與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新，利用多媒體技術(shù)教學(xué)能夠更好地將知識呈現(xiàn)在學(xué)生的腦海，這就使課本上的知識有了豐富多彩的畫面感，相對而言，畫面比文字更能使人接受和加深記憶，這就在無形中提高了教學(xué)效率。比如：在學(xué)習(xí)小說《水滸傳》的時(shí)候可以找一些人物特寫和影視資料，這樣更能加深學(xué)生對小說中人物特點(diǎn)的把握和理解。

三、可以適當(dāng)組織課外活動(dòng)，對傳統(tǒng)的室內(nèi)教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新

初中語文教材中有各種歷史人物和小說人物，還有一些美景湖泊，教師可以利用當(dāng)?shù)靥赜械囊恍┳匀换蛉宋臈l件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行戶外活動(dòng)，回來后給學(xué)生布置寫作訓(xùn)練，活動(dòng)總結(jié)，還可以開展主題班會，比如在初中語文課本中多古詩、文言、小說，教師可以在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生的想象力和語文知識的發(fā)散能力，有利于語文的寫作訓(xùn)練。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)越來越不適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)需要，這就要求教師結(jié)合當(dāng)?shù)鼗蜃陨淼膶?shí)際條件進(jìn)行創(chuàng)新，尤其是語文這種思維比較開闊的科目，為了培養(yǎng)學(xué)生的想象力更要注意課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高學(xué)習(xí)效率。

（作者單位 湖北省巴東縣綠蔥坡民族中學(xué)）

編輯 孫玲娟