摘 要：現(xiàn)階段，隨著計算機技術(shù)的不斷成熟與發(fā)展，計算機的教學(xué)工作也得到社會廣泛的重視。尤其在科技高度發(fā)展的知識經(jīng)濟時代，計算機技術(shù)更是其學(xué)科建設(shè)的重點。結(jié)合計算機教學(xué)經(jīng)驗，探討了3D動畫技術(shù)在計算機教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：落后性；實踐；補充；教學(xué)成本

3D動畫技術(shù)也可稱為三維動畫，近年來，伴隨著計算機軟件、硬件的發(fā)展，三維動畫逐漸成為計算機領(lǐng)域中的一項成熟技術(shù)。在計算機教學(xué)中，3D動畫的應(yīng)用使傳統(tǒng)的計算機教學(xué)更加生動活潑，使學(xué)生更加直觀地感受多媒體教學(xué)，從而對多媒體資源產(chǎn)生更濃厚的興趣。

一、計算機教學(xué)應(yīng)用3D動畫的必要性分析

1.傳統(tǒng)計算機課堂教學(xué)的落后性

在傳統(tǒng)的計算機課堂教學(xué)中，常用的方法為演示法，演示法的主要特征是教師演示，學(xué)生模仿。這種方法雖然比較簡單，但是缺乏趣味性，使本就枯燥的計算機課堂變得更加單調(diào)。這種方法下，學(xué)生貌似掌握計算機操作的過程，但事實上，學(xué)生并沒有參與操作的思考過程，也就是“知其然，不知其所以然”。3D動畫在計算機中進行應(yīng)用就凸顯了優(yōu)勢，3D動畫的特點就是直觀、趣味性強，更能夠吸引學(xué)生們的注意力，恰好能夠解決傳統(tǒng)計算機教學(xué)過程落后性的狀況

2.沒有具體的實踐考核措施

現(xiàn)階段學(xué)校的計算機教學(xué)，硬件設(shè)施的缺乏是普遍存在的問題，這使計算機教學(xué)的意義與作用的效果下降。例如：由于計算機硬件與軟件的落后，致使學(xué)生不能夠得到充足的時間，從而在教學(xué)效果上也大打折扣。3D動畫技術(shù)對計算機軟硬件的要求并不算高，一般學(xué)校的計算機硬件設(shè)施都能夠滿足，在技術(shù)層面上，教師通過專項的研究和學(xué)習(xí)，能夠具有將3D動畫應(yīng)用于計算機教學(xué)的能力，從而豐富計算機教學(xué)課堂的教學(xué)資料，提升教學(xué)有效性。

二、計算機教學(xué)中3D動畫的應(yīng)用

1.打破時間、空間限制

作為一項全新的計算機技術(shù)，3D動畫更完美、更完整地展現(xiàn)了三維空間的虛擬現(xiàn)實特征，從而實現(xiàn)時間、空間、地域上的限制。為學(xué)生的計算機學(xué)習(xí)提供一個更加生動、逼真、形象的學(xué)習(xí)模型，使學(xué)生能夠?qū)χR點形成更深刻、直觀的理解，對教學(xué)過程中的重點與難點進行深層次的剖析，并從側(cè)面鍛煉學(xué)生的逆向思維能力。

2.為傳統(tǒng)多媒體資源給予補充

在計算機教學(xué)中，一般都是學(xué)生自主完成實踐操作過程，這能夠最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，但也對教學(xué)過程提出了更高的時間與空間要求。因此，教師必須對課堂進行有效利用，3D動畫能夠直觀地將教學(xué)中抽象的問題利用虛擬技術(shù)呈現(xiàn)出來，并對教材知識進行規(guī)整與補充，從而彌補了傳統(tǒng)教學(xué)抽象、不宜理解的缺點與不足，使學(xué)生在課堂中能夠體現(xiàn)身臨其境的學(xué)習(xí)效果。

3.節(jié)約教學(xué)成本

計算機教學(xué)過程中，受計算機學(xué)科特點的影響，需要進行一定的實驗操作，因此也難免會產(chǎn)生一些消耗，長期下來將成為一筆不小的開支，無形之中增加了教學(xué)成本。3D動畫技術(shù)的應(yīng)用，能夠在一定程度上節(jié)約教學(xué)成本，通過3D動畫，原本必須要進行實驗?zāi)M操作的問題，現(xiàn)在只需要制作一些3D動畫，就能夠?qū)⒉僮鞯倪^程全方位地呈現(xiàn)出來。

4.合理利用生活中的素材

計算機教學(xué)運用3D動畫技術(shù)的過程中，應(yīng)該注意生活中的事物與元素，注重生活元素與3D動畫元素的結(jié)合，對3D動畫制作與應(yīng)用的環(huán)節(jié)進行梳理與研究。通過合理的邏輯分析，制作出適合教學(xué)與學(xué)生特點的3D動畫素材。

本文從學(xué)校計算機教師的角度闡述了3D動畫在計算機教學(xué)中的應(yīng)用，與此同時，也對現(xiàn)階段學(xué)校計算機教學(xué)對3D動畫等計算機新技術(shù)的迫切需要，在此基礎(chǔ)上，整理出3D動畫技術(shù)應(yīng)用的新思路。希望對計算機新技術(shù)對日后計算機教育的應(yīng)用與發(fā)展有所幫助。

（作者單位 南京商業(yè)學(xué)校）

編輯 孫玲娟