摘 要：政治課是高考的必考內(nèi)容。作為高中政治老師，想要提高學生的學習水平，幫助學生獲取優(yōu)良成績，就要在復習期間創(chuàng)建一系列較為全面的復習方法，幫助學生鞏固、記憶基本知識點。簡要論述了高考政治課復習的有效性措施，目的在于進一步提高教學質(zhì)量，為學生以后的學習及成長奠定扎實基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：知識脈絡(luò)；時政熱點；復習效率

高考政治內(nèi)容是對學生的整體能力進行綜合性的考查，內(nèi)容并不復雜，形式也較為簡單，如果在復習中可以掌握其根本，就能夠輕松應(yīng)對政治考題，獲取良好成績，并樹立學生的自信心，幫助學生完善自身發(fā)展。本人結(jié)合教學實踐，針對高考政治復習的相關(guān)內(nèi)容進行探究。

一、理清知識脈絡(luò)，夯實政治基礎(chǔ)

高考政治試題考查的根本在于基礎(chǔ)知識，其內(nèi)容都同教材中的知識存在密切的關(guān)聯(lián)。所以，理清知識脈絡(luò)，夯實政治基礎(chǔ)在復習中有著重要作用。政治科目考試包含必修和選修兩部分內(nèi)容，必修內(nèi)容有四個模塊，包括經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學，內(nèi)容較為龐雜，學生識記起來存在困難。具體可以從以下幾方面入手：

1.壓縮重點，提煉精華

高考政治知識點較多，作為高中政治老師，應(yīng)善于為學生壓縮重點，提煉精華，從而使學生對政治內(nèi)容在整體上有宏觀的掌控，自行篩選并背誦知識點，同時加深記憶，領(lǐng)會其本質(zhì)。例如：教師在指導學生復習“文化生活”模塊知識點時，就可以為學生將其進行壓縮、歸納、整合。從行為主體角度看，“文化生活”就包括公民（權(quán)利和義務(wù)、參與政治生活的基本原則、公民政治參與的途徑和方式）、國家（性質(zhì)、機構(gòu)、制度、政體）、政府（性質(zhì)、宗旨、地位、職能）、政黨（執(zhí)政黨和參政黨）、民族和宗教、國際關(guān)系等方面。

2.借助比較的方法進行復習

老師應(yīng)把政治內(nèi)容中較為相近、或者相反的知識點綜合在一起，讓學生進行比較，從而產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，幫助學生更加清晰、精確地記憶相關(guān)內(nèi)容。此種方法不但可以提高復習的質(zhì)量及效率，同時還能夠培養(yǎng)學生們分辨錯誤知識點的能力。

二、注重理論聯(lián)系實際，關(guān)注時政熱點內(nèi)容

政治科目具備較強的時代特點，在復習期間，應(yīng)注重理論聯(lián)系實際，對熱點、重大社會問題深入了解。

近年來的政治高頻考點主要集中在關(guān)注民生、調(diào)控物價、分配公平、食品安全、生態(tài)文明、“中國夢”“正能量”等貼近現(xiàn)實生活的問題上，今年高考這些問題同樣要高度重視。此外，還要關(guān)注十八屆三中全會及其2014年“兩會”的有關(guān)精神。

在課程復習期間，需要在課堂上引入重大焦點、熱點內(nèi)容及新鮮的材料，讓學生由多層面、多角度聯(lián)系實際進行分析，不但調(diào)動學生的學習積極性，同時幫助學生深入理解相關(guān)知識點。需要注意的是，在一件熱點事情中，可能包含多個政治知識點，教師應(yīng)指導學生對熱點內(nèi)容進行提煉，尋找重點，從而提高自身的政治水平，在高考中獲取良好成績。學生在日常生活中也需要借助報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等多個途徑掌握社會信息，結(jié)合教材知識點對其進行復習，從而提高復習質(zhì)量。

三、加強答題規(guī)范化訓練，提高復習效率

要著重加強學科能力、應(yīng)試能力訓練：做練習、平時測試、考試應(yīng)注重答題思路、審題（審題干、題肢、材料）、組織答案與答案書寫方法的規(guī)范化訓練，理解掌握類型題的解題思路和方法。

1.注意訓練的針對性，提高訓練的實效性，重在梳理解題思路

高考復習時，進行適當?shù)挠柧殶o可非議，但關(guān)鍵是這種訓練要有針對性，要抓重點。對重點問題可采用從幾個角度來梳理解題思路的方法。要特別注意及時總結(jié)，尋找相關(guān)內(nèi)容思考、判斷和答題的規(guī)律，以提高復習效率。

2.加強選擇題訓練

選擇題的分容易得，也容易失。這就需要二輪復習要在客觀題的速度和準確率上下工夫，做到“既快又準”。

四、加強高考研究，提高復習備考的針對性

1.研究近三年國卷二、國卷一、大綱卷及各省市高考文綜試題的特點，增強選題、做題的針對性

2.研究近三年高考試題的各種題型、設(shè)問方式、組織答案的邏輯思維方式，加強審題與解題方法的指導

3.在復習過程中，教師應(yīng)對學生進行真題訓練，指導學生合理分配答題時間的方法，并且為學生選擇具有代表性的真題進行練習，從而提高復習質(zhì)量，幫助學生完善自身發(fā)展

總之，隨著新課程改革進程的逐步深入，教學模式及教學方法也需要相應(yīng)轉(zhuǎn)變。政治課程對培養(yǎng)學生價值觀、世界觀有著重要影響，作為高中政治老師，應(yīng)重視政治復習教學，幫助學生理清知識脈絡(luò)，夯實政治基礎(chǔ)，對熱點內(nèi)容進行提煉，有選擇地進行真題練習，從而提高復習質(zhì)量，幫助學生獲取優(yōu)異成績，為學生以后的學習及成長夯實基礎(chǔ)。

參考文獻：

何菊芳．順應(yīng)學生心理，支招政治復習：高中政治復習的幾點反思［J］．文理導航：下旬，2011（9）.

（作者單位 甘肅省平?jīng)鍪械谝恢袑W）

編輯 孫玲娟