摘 要 高校社團活動是大學生生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，優(yōu)秀的社團建設對于大學生素質的培養(yǎng)具有重要的作用。但在當今社團的發(fā)展過程中，仍然存在著不少問題，管理體制的弊端逐漸顯現(xiàn)。對此， 加強社團制度建設，培養(yǎng)優(yōu)秀社團文化，以學生為發(fā)展主體便成為了當今學生社團管理發(fā)展的最優(yōu)選擇。

關鍵詞 社團發(fā)展 制度建設 文化建設

一、社團的管理發(fā)展遇到的問題

1、創(chuàng)新不足， 無法保持傳承

當前社團的活動主要是之前已經(jīng)開展過的舊活動舊形式，缺乏創(chuàng)新意識。這使得許多社團盲目地重復以前的工作，而沒有看到社團新的發(fā)展點，也就導致了社團永遠都是昨天的社團。對此，我們認為社團應該提升創(chuàng)新能力，在品牌活動的基礎上 ，舉辦更多富有創(chuàng)造力的活動，借此提高自身的競爭力與凝聚力。同時，有些社團只注重活動當時的效果，并沒有長遠考慮今后的發(fā)展。缺乏對活動系統(tǒng)的記錄與總結，隨著活動的結束，成員的離散，很多優(yōu)良的社團活動經(jīng)驗也隨之煙消云散。所以保持對于活動的記錄總結，既能夠保證活動經(jīng)驗的傳承，又能借助文字資料更好地創(chuàng)新。

2、成員流失，遠離學生主體

自治性是高校學生社團的重要特點之一，這一特點也是高校學生發(fā)展的內(nèi)在動力。而一個社團一旦沒有能夠做到以全體成員為主體，僅僅在小部分社團活動積極分子中間開展社團活動，社團存在的根本目的也就不復存在了。同時，社團作為學生實現(xiàn)自我發(fā)展的平臺，有著其獨有的廣泛性，但個別社團成員形式主義作風嚴重，使得整個社團缺乏靈活度、自由性，活動吸引力不夠，學生的主體地位遭到忽視，最終導致社團難以長遠發(fā)展。

3、文化缺失，社團定位不明

社團文化是校園文化的重要組成部分，良好的社團文化直接促進了校園文化的發(fā)展。在大學校園開放環(huán)境里，學生參加的各種社團活動將會影響他們世界觀、價值觀的形成。武大中以實踐類、體育類、藝術類、學術類為主的社團，極大地改善了我們大學生的物質精神生活。然而，當前大學社團的文化由于領導人員更替、缺乏創(chuàng)新等各方面因素，實際上處于較為貧瘠的狀態(tài)，即各社團缺少應有的文化引導，直接導致了社團的自身定位不明。很多社團在成立之初就缺乏準確的定位，缺乏鮮明的特色和發(fā)展理念，導致社團活動力求面面俱到，但缺乏特色、流于形式。

二、針對各種問題的解決方案

大學生社團管理發(fā)展中出現(xiàn)的種種不協(xié)調(diào)，根源在于社團建設過程中缺乏充分的制度保證。大學生社團作為學生自有的活動組織，其活動的持續(xù)有效開展必須依賴完善的制度。由于社團的考核、激勵制度不夠完善，社團活動滿足不了學生豐富的精神需求，還出現(xiàn)了形式化、任務化的趨勢，這直接導致了社團管理發(fā)展制度建設的相對滯后。

1、重視社團的總結和考核工作

制度完善中，很重要的一點就是做好對社團活動的記錄總結，這樣才能夠積累好活動經(jīng)驗，為進一步開展社團活動打下基礎，更好地為廣大學生服務，同時，通過對社團的考核，對表現(xiàn)優(yōu)秀的社團予以肯定并予以推廣，這對其他社團的發(fā)展亦會有所借鑒作用。

2、確立以“學生”為主的原則

在社團開展的各種活動中歸根結底是為了學生。而在許多學生社團中，卻忽視了學生作為主體的作用，不注重發(fā)揮社員的積極性和創(chuàng)造性，這樣導致了社團缺乏競爭意識和創(chuàng)新精神，不利于社團的發(fā)展。因此，所有學生社團都應樹立以“學生”為主的觀念，充分調(diào)動全體社員的積極性，從根本上革新社團的創(chuàng)新精神。而作為社聯(lián)，應該“開展多樣化的咨詢活動、提高大學生主體參與意識、推進學生社團健康發(fā)展是大學學生組織變革的主要趨勢?！敝挥屑訌妼W生的主體作用，社團建設才能堅持“回歸主體、回歸生活、回歸社會”的大學學生組織重構的主旋律，實現(xiàn)適應學生發(fā)展和主動融入社會的客觀需要。

3、將社團文化建設引向積極方向

當前社會紛繁復雜，社團的活動也有各式各樣的形式。豐富多彩的社團活動吸引力強，它是把社團文化建設引向積極方向必不可少的環(huán)節(jié)，但活動中應避免“為活動辦活動”的特點及短期行為，注重活動的質量和效果。社團應建立一套具有社團自身特點的活動制度，通過制度化的活動形成自身的社團文化，讓學生在活動中不斷受到熏陶啟迪，從而進一步發(fā)展提升學生素質，達到社團本身的發(fā)展目的。

三、總結

在以武漢大學的社團為例的基礎上，我們可以大致了解到全國社團管理發(fā)展的基本情況。通過這樣由點及面的方式，我們可以看到當前學生社團在管理發(fā)展上具有活動單一、遠離學生主體、缺乏積極的社團文化等漏洞。同時又可以通過建立合理完善的制度，以學生為主體，建設積極的社團文化等方式來促進當前社團的發(fā)展和社團管理水平的提高。有了優(yōu)秀的社團影響，整個校園便會建立起一種健康向上的文化氛圍，從而真正達到大學是大學生的大學這個目標。

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