摘 要 隨著社會的發(fā)展以及高等教育教學改革的不斷發(fā)展，新時期高職院校的學生呈現出了不同的特點以及思想政治教育工作的新特點和新規(guī)律。高職生在價值觀念、思維方式、生活方式等方面呈多元化的發(fā)展趨勢。結合時代特點，積極探索新形勢下高職院校學生思想政治工作的新模式，從而達到提高高職院校思想政治教育工作的時效性和實效性的目的。

關鍵詞 高職院校 高職生 思想政治工作 創(chuàng)新 模式

一、思想政治工作模式的概念解讀

模式是一種運作方法，同時也是一種理論，在經濟學、教育學等諸多領域已經被普遍重視。運用模式化方法能夠有助于理清事物內部復雜的關系，正確處理內部的矛盾，突出整個系統(tǒng)中的核心環(huán)節(jié)。我國四川科學院查有梁教授認為：“模式是一種重要的科學操作與科學思維的方法，是溝通實踐與理論的橋梁，起著由下而上和由下而上的作用。”思想政治工作模式就是模式方法在思想政治工作領域中的具體運用，它是指“在一定思想政治理論指導下，在豐富的思想政治實踐基礎上，為完成特定的思想政治工作目標和任務所形成的穩(wěn)定而簡明的思想政治工作結構理論框架?！?/p>

二、高職院校學生思想政治工作模式研究現狀

國內關于高校大學生思想政治工作具體問題研究的比較多，但對于高職院校學生的思想政治工作方面，比較缺乏，對于其再系統(tǒng)構建、功能整合放賣弄的研究更是比較薄弱，大部分是從宏觀方面進行了一些探討。比如：有學者認為：“教育者和受教育者的教育都要與時俱進，要不斷的完善大學生思想政治工作管理制度，形成新的思想政治教育的基本框架?！蔽恼轮锌吹搅水斍案咝Ｔ诖髮W生思想政治教育領域存在的問題與不足，并在理論上提出了一些可供參考的觀點，但還沒有明確提出大學生思想政治工作模式的具體內涵、范疇界定。

還有，以前的研究中存在重實踐輕理論的現象，有的學者認真分析了“中西方國家在大學生思想政治教育工作方面的不同特點，并在其基礎上體處理民主化管理與全面素質性管理模式”，但是這種研究還是初步的，還沒有深入挖掘，未形成系統(tǒng)。

三、合理構建思想政治工作教育模式

（一）“從獨白走向對話”的新模式——“兩課”教育的創(chuàng)新

“兩課”教育是高職院校學生思想政治教育工作的主渠道、主陣地，它是一個因素多元、層次多樣的系統(tǒng)工程。它在客觀上要求以課堂教學為基礎，實現課內外的有機結合，學校小課堂與社會大講堂的配合，從而實現灌輸式教育向平等對話、互動式模式轉變。

（二）啟動思想政治教育工作的連帶效應——扎實推進日常思想教育工作

“日常思想教育工作”，即除“兩課”教學以外，貫穿于大學生日常的學習、生活等各項日常工作中的思想政治工作，這些工作與培養(yǎng)大學生良好的思想政治素質是息息相關的一些教育活動?？梢砸詷I(yè)余黨校為載體、以素質教育為主體、以形勢政策教育為紐帶、以心理健康教育為切入點，啟動思想政治教育工作的連帶效應。

（三）良好的養(yǎng)成教育培養(yǎng)模式——加強實踐活動教育

實踐活動環(huán)節(jié)是一種重要的養(yǎng)成教育方法，它貫穿于大學生的德智體美勞之中；可以通過課外科技實踐活動、社會實踐活動、德育示范基地建設等方面進行深層建構，以形成良好的養(yǎng)成教育培養(yǎng)模式。

四、創(chuàng)新思想政治工作機制模式

（一）黨政工團學凝聚起來——完善組織領導機制

高職院校學生的思想政治教育工作不是單獨幾個部門的事情，而是舉學校整體力量，形成思政工作共同體，形成合力，共同為高職生的健康成長、成才服務。學校應該將黨政工團學各自的力量凝聚起來，并進一步明確各自在共同體中的地位、職責、作用、如何協(xié)調配合等問題，才能充分發(fā)揮思想政治工作的整體效能，達到預期的效果。

（二）思政工作與獎懲結合起來——形成鮮明有效的激勵機制

對工作出色的部門和教師，既給予精神獎勵，又給予物質獎勵，并可推廣先進經驗，對學生中的優(yōu)秀事跡多進行正面宣傳和報道；進行多視角、多維度的開展思想政治工作，建立多種有效的激勵機制，提高師生工作、配合的主動性與積極性，以進一步促進思政工作又好又快的開展。

（三）多種評估方法相結合——建立科學合理的績效評估機制

考評應堅持公開、透明度的原則，實行上級考評與群眾評議相結合， 定量分析與定性分析相結合的辦法，并運用黨內監(jiān)督、民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督等手段，以建立起科學合理的績效評估機制，這種機制與激勵機制相結合，會使高職院校學生的思政工作更有效果和成績。

（四）加大資金投入與落實保障制度——建立規(guī)范而又充分的保障機制

重視思想政治工作的硬件建設，盡快增加現代思想政治工作科技含量。要充分利用現代科技發(fā)展的成果，為思想政治工作的創(chuàng)新創(chuàng)造有利條件。信息技術的發(fā)展為現代思想政治工作方法拓展了新的空間和渠道，高度重視互聯(lián)網的作用和信息網絡。與此同時，把其它學科的最新研究成果引入思想政治工作中來，以進一步增強其感召力和滲透力。

五、創(chuàng)建優(yōu)良學風建設模式

（一）狠抓學風建設，營造文化氛圍

學風是一所學校的靈魂，良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發(fā)努力，健康成長?！皯摻Y合當前的新形勢，積極開展學風現狀的調查與研究，分析新時期、新環(huán)境、新條件下學風建設出現的新情況、新問題和新特點，制定學風建設的目標、內容和措施，把學風建設措施真正落到實處，做到齊抓共管，不走過場，形成學生愛學習、講學習的優(yōu)良學風。”通過全校師生的共同努力，逐漸形成和固化，成為一種風格和傳統(tǒng)，它是高等教育發(fā)展的需要，是學生健康成長和長遠發(fā)展的需要，也是加強和改進高職生思想政治工作的需要。

（二）創(chuàng)新學風模式，完善體系建構

建設學風模式體系不是一蹴而就的，它是一項長期的、具有指導性、穩(wěn)定性的系統(tǒng)工程。針對不同時期的不同特點，與時俱進地研究新時期的學風創(chuàng)建的內容與方法，其中要充分發(fā)揮師生的合力作用，從學生的德育工作著手，以制度建設為突破口，以學生學習素質提升為核心，形成優(yōu)良考風為重點，創(chuàng)建優(yōu)良班風為載體，把學風建設工作扎實有效的向前推進。

六、打造思想政治工作“生力軍”主體模式

（一）培養(yǎng)思政人員，提高隊伍素質

按照“德才兼?zhèn)洹?、“專兼結合”的原則，培養(yǎng)成“政治強、紀律嚴、業(yè)務精、作風正”的思想政治工作隊伍。習近平在全國第17次全國高校黨建工作會議上強調： “建設一支專兼結合的高素質黨務工作和大學生思想政治工作干部隊伍， 是全面加強高校黨的建設、加強和改進大學生思想政治工作的必然要求?！笨梢?，思想政治工作者素質的高低，直接影響到思想政治工作的形象和整體要求。

（二）發(fā)揮“兩課”教師作用，提升輔導員綜合水平

“兩課”教師隊伍要成為學生理想信念的引路人、治學成才的楷模、立身處世的典范、學習生活上的知心人。要建設好一支立場堅定、素質高、作風硬的專兼職輔導員隊伍，積極引導他們從管理型向科研型轉變。積極發(fā)揮各級學團干部隊伍的作用，形成學生與學校良好的互動。

七、狠抓思想政治工作“三個教育陣地”模式建設

（一）創(chuàng)建星級文明宿舍，形成特色公寓文化

積極開展校園星級文明宿舍的創(chuàng)建活動，建立獨具特色的宿舍文化，思想政治工作進學生公寓，讓學生公寓成為影響學生成長、成才的文化陣地，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

（二）拓展社團活動陣地，試行社會參與模式

社團建設需確定統(tǒng)一的管理部門和專門的管理人員，建立健全統(tǒng)一規(guī)范的社團管理制度，規(guī)范骨干培養(yǎng)，鞏固活動陣地，占領網絡陣地，打造德育基地。根據條件，可以建立項目運作機制，推行社會化運行模式，強化引導，以確?；顒淤|量。

（三）發(fā)揮網絡思想作用，占據主流文化陣地

建立大學生思想政治教育主題網站，充分利用QQ、博客、BBS、微博等傳播媒介，準確把握網絡溝通切入點，從學生的需要出發(fā)，關注熱點話題，及時與學生進行情感互動以解決學生的實際問題。在網絡環(huán)境下，還要正確處理好平等性與引導性、正式溝通與非正式溝通、師生溝通與生生溝通、網上溝通與網下溝通的關系。

基金項目：本篇文章屬于河北省教育科學研究“十二五”規(guī)劃2013年度立項課題—《新時期高職院校學生思想政治工作模式創(chuàng)新研究》研究成果，課題編號：13070002。

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