一

杜乃夫走出縣委書記高戴樂辦公室時(shí)，心情相當(dāng)好。這第一件事，走馬上任不到十天就搞定，意想不到，所以就特別高興。第二件事，杜乃夫也下定了決心，而且跟我透露了一二，在新學(xué)年開學(xué)前這兩個(gè)月的暑假里，想方設(shè)法要辦好這兩件事。對(duì)于要辦的這兩件事，第一件沒得說的，辦成功了，肯定皆大歡喜；第二件事則不然，阻力太大，打擊面太廣，得罪人太多，弄不好騎虎難下，碰一鼻子灰。我的意思還是緩一緩，明年再來(lái)。我也只能說些真實(shí)的看法，辦不辦以及如何辦，全由杜乃夫來(lái)定奪。這是我們的關(guān)系所決定的，自然要尊重他的意見。不過，他要是硬要辦，我會(huì)支持。

我是杜乃夫的老師，初中三年的班主任，我們是師生關(guān)系。而且他是班長(zhǎng)，比普通學(xué)生交往要多。他老家那個(gè)小村子我也走過，學(xué)校規(guī)定每學(xué)年家訪一次。他父親叫杜家田，在村上算個(gè)文化人，過年時(shí)節(jié)給鄉(xiāng)親寫對(duì)聯(lián)，喜歡自編對(duì)子，毛筆字比我好多了。這種師生關(guān)系改變不了，教育局小院里的人都知道，杜乃夫是我的得意門生。但這已不重要，重要的是我們還是上下級(jí)關(guān)系，他是新任教育局長(zhǎng)，我則是辦公室主任。下級(jí)聽從上級(jí)的，這沒什么好說。

第一件事是個(gè)老問題了，前任局長(zhǎng)曾盛不能解決，新任局長(zhǎng)杜乃夫卻很快就解決了。說它是老問題，是因?yàn)閹啄昵敖逃缈h人大代表、政協(xié)委員就提交了建議、提案，可一直得不到解決。全縣教師住房公積金財(cái)政補(bǔ)助月人均比公務(wù)員少兩百多元，這顯然不合理，也違背教師法，可就是擱置起來(lái)?，F(xiàn)在解決了，高戴樂書記親口跟杜乃夫說的，縣里已經(jīng)研究，全縣教職員工月人均提二百三十元，跟公務(wù)員扯平，九月份開始實(shí)施，作為全縣教師的教師節(jié)禮物。

這個(gè)禮物有些貴重了，杜乃夫一高興，也不乘電梯了。他從高書記辦公室所在的六樓，沿著樓梯蹬蹬蹬往下走，到了一樓，走出花崗巖大廳，去停車處騎電瓶車。他要趕快回教育局小院，把好消息說一說，讓大伙高興。教育局小院離縣府大院不遠(yuǎn)，走出大門左拐橫過寶幢街，在寶幢街口右拐走進(jìn)兩邊站立著法國(guó)梧桐樹的百米石板路，然后蹬上十二節(jié)石階就到。那是一座有些古樸的四合院。

杜乃夫的電瓶車是飛鴿牌的，架子很單薄，跟自行車差不多，肯定不到一百斤。盡管杜乃夫個(gè)子小，就一米六左右吧，讀初中三年都坐第一排，但騎這樣簡(jiǎn)陋的電瓶車，看起來(lái)仍然有些別扭。一些初中同學(xué)聚餐，就當(dāng)面取笑他，說“美少年”有失身份了。這“美少年”有來(lái)歷的，他父親杜家田送他一副對(duì)子中有這詞兒。我也覺得騎那玩意挺寒磣的，要么換個(gè)摩托車也好。杜乃夫笑著說，徐老師，這個(gè)方便，摩托車又要考證，太煩了。我們?nèi)⌒λ怯性虻?，在芝城部委辦局一把手中，騎電瓶車上下班也就是他了。那些一把手，大多數(shù)是坐單位小汽車的，也有騎自行車或者步行，就是騎摩托車的也沒有看見，別說電瓶車了。這也許涉及面子什么。街坊上有個(gè)說法，在芝城這片彈丸之地，科局長(zhǎng)也就是高級(jí)干部了。都高干了，騎個(gè)電瓶車算個(gè)什么呀？步行是愛惜生命鍛煉身體，騎自行車也一樣，跟面子無(wú)關(guān)。可杜乃夫一直騎電瓶車上下班，任縣報(bào)總編期間騎電瓶車，縣委宣傳部副部長(zhǎng)期間騎電瓶車，縣文聯(lián)主席期間騎電瓶車，由縣文聯(lián)主席調(diào)任教育局長(zhǎng)后依舊騎電瓶車。有人戲稱他是個(gè)騎小毛驢的局長(zhǎng)。

杜乃夫來(lái)到停車棚，他的小毛驢卻不見了。

縣政府大院有兩個(gè)停車處，一個(gè)是大門右近那排停車棚，一個(gè)是辦公樓地下停車庫(kù)。每次，杜乃夫去縣政府大院辦事，電瓶車通常放停車棚的。要是停滿了或者有人站那兒說話，便順勢(shì)往里騎，停放在地下停車庫(kù)。停車棚里看不到電瓶車，杜乃夫心想，也許被興奮沖昏了頭腦，電瓶車放哪忘記了，便去了停車庫(kù)?？赏＼噹?kù)也沒有自己的電瓶車，找遍整個(gè)停車庫(kù)，仍不見它的影子。杜乃夫嘀咕道，電瓶車哪兒去了呢，難道失竊了？奇了怪了。他很疑惑，卻并不嚷嚷，離開停車庫(kù)在大院那些拐角處轉(zhuǎn)悠。什么人把電瓶車挪移到別處去了，也不是沒有可能的。

就徑直走來(lái)一個(gè)門衛(wèi)。

這年輕門衛(wèi)也許剛轉(zhuǎn)崗過來(lái)的，認(rèn)不得杜乃夫。心想，這個(gè)消瘦的小個(gè)子男人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去他媽的有些賊頭賊腦哎，就走過來(lái)問他要干什么。杜乃夫不想說出電瓶車被偷了，說出去對(duì)縣政府大院不好，對(duì)自己也不好。有些人背后稱他騎小毛驢的局長(zhǎng)，現(xiàn)在騎小毛驢局長(zhǎng)的小毛驢在縣政府大院內(nèi)讓人牽走了，，傳揚(yáng)出去必定成為一些人飯后茶余的談資。因此，他面對(duì)門衛(wèi)的責(zé)問，便說沒干什么，隨便走走。門衛(wèi)吆喝道，你給我出去，這里可以隨便走走的？杜乃夫一下子火了，抬臉盯著門衛(wèi)，也不說一句話，很有些凌厲的目光射在門衛(wèi)的臉面上。門衛(wèi)說，你看什么看，還不給我出去？杜乃夫忍不住了，說這里是人民政府大院，你是人民政府大院的門衛(wèi)，對(duì)待人民群眾的態(tài)度怎么這樣粗暴的呢？門衛(wèi)操弄起鼻腔道，哈嗨，還人民人民的呢。說著就氣勢(shì)洶洶地向杜乃夫走過去，意欲動(dòng)手推搡他。

幸好另一個(gè)門衛(wèi)跑了過來(lái)。這個(gè)門衛(wèi)認(rèn)識(shí)杜乃夫，他跑過來(lái)跟那個(gè)要?jiǎng)邮值拈T衛(wèi)說，你干什么，這是教育局的杜局長(zhǎng)。那個(gè)門衛(wèi)瞧瞧跑過來(lái)的門衛(wèi)，又瞧瞧杜乃夫，有些尷尬。杜乃夫也沒說什么，兀自轉(zhuǎn)身走了。

杜乃夫的心情多少受了些影響，但也沒什么。從縣政府大院走到寶幢街口，他心情就開朗起來(lái)。他在石板路上一邊走一邊想，一個(gè)教師一個(gè)月二百三十元，一年是二千七百六十元，全縣五千個(gè)教師一年是一千三百八十萬(wàn)元。這么一心算，他學(xué)著那個(gè)門衛(wèi)的口吻，下唇往前一探，咧嘴道，哈嗨，丟個(gè)電瓶車算個(gè)啥！走完百米石板路，杜乃夫開始蹬石階。他一步一步蹬上石階，蹬一步臉風(fēng)開一下，蹬一步臉風(fēng)開一下，蹬完十二階石階，走進(jìn)教育局小院大門口，臉面就非常鮮活了。

二

教育局小院這座老建筑由一座門樓、三幢三層磚墻瓦屋組成。大門的門洞是橢圓形的，那些磚墻瓦屋的窗口也是橢圓形，頗有歐陸風(fēng)情。前蘇聯(lián)專家設(shè)計(jì)的，當(dāng)時(shí)要在云江中游造水電站，可水電站未造成，專家就撤走了，留下這座老院子。老院子的天井上，有塊巨大老石頭。那石頭上以前鐫刻著“海芝云江水電站建設(shè)指揮部”，后來(lái)刪改成“海芝縣教育局大院”，再后來(lái)刪改成“海芝縣教育局小院”。由“水電站建設(shè)指揮部”改成“教育局大院”，很有年月了；由“大院”改成“小院”卻沒幾年，前任局長(zhǎng)曾盛要求改過來(lái)的。他說，在芝城只有一座大院，就是縣政府大院，哪里有教育局大院的，不能叫大院。于是，他囑我請(qǐng)師傅將“大”字改成“小”字，就成了教育局小院。

這些年，教育局小院不太平。曾盛局長(zhǎng)的前任再前任，一連二任都沒能擋住金錢美色的誘惑，相繼倒下來(lái)，一個(gè)受賄，一個(gè)車禍。車禍也是腐敗，發(fā)生車禍的小車?yán)镞€有一位女性音樂教師，而且僅一男一女而己。這就拓展了想象空間，比一般腐敗案鬧騰出更大動(dòng)靜。曾盛局長(zhǎng)不是受賄，也不是車禍，是生病。去世也近三個(gè)月。一連三任局長(zhǎng)都不得善終，這座老建筑似乎就彌漫出某種怪異氣氛。傳達(dá)室老黃說，深夜里常常有個(gè)奇離古怪的鳥歇在天井的老石頭上，奇離古怪地鳴叫，令人毛骨悚然。

一任局長(zhǎng)倒下來(lái)，教育局小院里的人就猜測(cè)下任局長(zhǎng)的人選。局長(zhǎng)變化頻繁，也相當(dāng)突然，這樣的猜測(cè)就成了習(xí)慣。曾盛局長(zhǎng)確診為不治之癥，人們就開始猜測(cè)，猜了半年多了。猜來(lái)猜去，猜出來(lái)的人選可以坐滿一張八仙桌，包括主持副局長(zhǎng)伍不單，紀(jì)檢書記羅兆珠，可誰(shuí)都沒猜杜乃夫。傳達(dá)室老黃甕聲甕氣地說，他見過十二任局長(zhǎng)了，第十三任不知會(huì)是誰(shuí)。不曾想，這第十三任局長(zhǎng)竟是淡出人們視野的杜乃夫。

不猜杜乃夫，不是說他不具備當(dāng)教育局長(zhǎng)的條件，不是那么回事。

論業(yè)務(wù)，杜乃夫是個(gè)老教育，村校、鄉(xiāng)校、芝城初級(jí)中學(xué)，一級(jí)一級(jí)干上來(lái)，干到教育局人事科副科長(zhǎng)，在教育系統(tǒng)摸爬滾打十?dāng)?shù)年：論資歷，他副鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)、海芝報(bào)總編、縣委宣傳部副部長(zhǎng)、縣文聯(lián)主席，跨部門多崗位鍛煉過。應(yīng)該說，他是教育局長(zhǎng)為數(shù)不多的合適人選之一。人們不猜他，主要是他的心思己不想從政，不愿當(dāng)教育局長(zhǎng)，他自己不愿當(dāng)。而教育局長(zhǎng)，按街坊上說是個(gè)“三半”局長(zhǎng)，即半個(gè)組織部長(zhǎng)、半個(gè)財(cái)政局長(zhǎng)、半個(gè)人事局長(zhǎng)，吸引力很大，覬覦者很多。社會(huì)上說，不跑不送，原地不動(dòng)。杜乃夫自己不想動(dòng)，就想繼續(xù)當(dāng)文聯(lián)主席，不可能跑啊送的。其實(shí)，我了解他，即便想動(dòng)一動(dòng)職務(wù)，也不會(huì)去跑去送，他不是跑官要官那類人。因此，人們猜測(cè)的觸角就不會(huì)伸向文聯(lián)主席杜乃夫。

杜乃夫不愿當(dāng)教育局長(zhǎng)，我清楚不過了，他的心思在寫小說。主動(dòng)從宣傳部調(diào)任文聯(lián)主席這個(gè)閑職，他就重拾起年輕時(shí)節(jié)文學(xué)創(chuàng)作的喜好，己在不大不小的文學(xué)刊物上發(fā)表了幾個(gè)中短篇小說，有個(gè)題為《教育局長(zhǎng)》的中篇在市里得了特等獎(jiǎng)，當(dāng)下正著手寫一個(gè)長(zhǎng)篇。那中篇得獎(jiǎng)后，他請(qǐng)客了，有初中同學(xué)，當(dāng)然也有我。酒桌上，他說了三句話，說我給他種下了文學(xué)種子，說我對(duì)他的文學(xué)創(chuàng)作很有幫助，說要不是我對(duì)他的《教育局長(zhǎng)》初稿進(jìn)行點(diǎn)撥不一定獲獎(jiǎng)。說一句，敬一杯，一連敬了我三杯。他給我敬酒時(shí)，一些同學(xué)就唱起來(lái)：尊師敬師，做老師的好學(xué)生。這是父親杜家田送給他對(duì)子的上聯(lián)，下聯(lián)是“勤學(xué)苦學(xué)，做好學(xué)的美少年”。他初中三年，我既是班主任又是語(yǔ)文教師。當(dāng)時(shí)，我就喜歡寫些小文章，偶爾在小報(bào)小刊上發(fā)表出來(lái)。記得有一回，杜乃夫在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)我寫的小小說，就拿給我看，好像他自己的文字見諸鉛字，激動(dòng)得一塌糊涂。也許，我的文學(xué)愛好，對(duì)他確實(shí)有些影響。同時(shí)，我仍堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作，偶有小說發(fā)表，在芝城我們師生倆文名差不多吧?！督逃珠L(zhǎng)》成型后我確實(shí)看過，也提了若干看法。杜乃夫不愿當(dāng)教育局長(zhǎng)，跟小說創(chuàng)作確實(shí)有關(guān)。他曾跟我說，他后半輩子的事業(yè)方向是要弄點(diǎn)小說。

實(shí)際上，除了要弄點(diǎn)小說還有兩個(gè)原因，一是教育系統(tǒng)那潭水太深，他不堪重任；二是兩個(gè)老人都八十來(lái)歲了，仍住在鄉(xiāng)下，家父杜家田患有嚴(yán)重心臟病，是一顆不定時(shí)的炸彈，弄得他牽牽掛掛，不得安生。這是杜乃夫在高戴樂書記辦公室里概括出來(lái)的。事后，杜乃夫跟我說，反正不想當(dāng)教育局長(zhǎng)，這三點(diǎn)當(dāng)時(shí)統(tǒng)統(tǒng)跟高書記說了。

高書記約他來(lái)辦公室，在縣委常委會(huì)任命研究前一天，有點(diǎn)征求意見的意思。來(lái)到高書記辦公室，聽說要調(diào)任他當(dāng)教育局長(zhǎng)，杜乃夫就立刻緊張起來(lái)，說自己不適應(yīng)，一口予以回絕。高書記問他怎么不適應(yīng)，他就概括出這三點(diǎn)原因。目的是讓高書記明白，他不想當(dāng)教育局長(zhǎng)，不是客氣，是真心真意的，希望大領(lǐng)導(dǎo)趕緊打消念頭，另選高明，讓他干老行當(dāng)文聯(lián)主席。

可高書記沒有打消念頭，說組織相信你，你的辦法肯定比困難多。又說，我看過你的小說，你小說中那個(gè)教育局長(zhǎng)很有辦法。高書記的口氣有些嚴(yán)肅，要你當(dāng)教育局長(zhǎng)沒商量。杜乃夫不吭聲了，他收縮脖頸，聳起雙肩，作沉思狀?？磥?lái)，教育局長(zhǎng)這頂帽子推不了啦。這么一想，杜乃夫就焦躁起來(lái)，就渾身冒汗，額頭上也爬出一層汗珠。高書記說，你小子已接過這副擔(dān)子了吧，你感覺到這副擔(dān)子很沉重是嗎？肯定這樣的，要不然怎么會(huì)滿頭大汗呢？杜乃夫“噗哧”一聲笑了出來(lái)，揩了一把汗，抬了抬眼鏡，說，那么，哈，服從組織安排吧，便起身向高書記握手告辭。

這些都是杜乃夫跟我說的。高書記跟他談話的當(dāng)天晚上，他就來(lái)我家了。

杜乃夫是我家的?？停覑廴宋遗畠憾己苡H近。我愛人說，你的學(xué)生中，乃夫?qū)δ阕詈昧?。杜乃夫確實(shí)記著老師。說起來(lái)不好意思，每年他都來(lái)拜訪，都在春節(jié)前夕。最早來(lái)拜訪的那年是他考上中等師范那年。他那個(gè)鄉(xiāng)在小溪源，地處偏遠(yuǎn)，教學(xué)質(zhì)量不好，那年考上師范就他一人，而且考試制度恢復(fù)十幾年以來(lái)，直接考上的他是第一個(gè)。那時(shí)節(jié)，我尚未成家，每年都回老家小山村跟父母一起過春節(jié)。記得那天正好下大雪，他背著放在蛇皮袋里的大豬腳，坐車走出小溪源爬了十幾里山路，滿身雪白地走進(jìn)我家老屋。那時(shí)候沒電話，沒手機(jī)，事先不知，我看著他扛著蛇皮袋白白地走進(jìn)道坦，就像他發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上我的小小說一樣，激動(dòng)得一塌糊涂。那時(shí)節(jié)，杜乃夫還是個(gè)少年。給老師雪中送豬腳的那靦腆少年的形象，我未曾忘記。我女兒說，乃夫叔叔真不簡(jiǎn)單，我都沒給老師送過什么哎。

這回杜乃夫來(lái)我家，顯然是說他擬調(diào)任教育局長(zhǎng)的事。我確實(shí)沒想到，很是意外。杜乃夫說，教育系統(tǒng)很復(fù)雜，離開又十二年了，生疏了，外行了，很有壓力。說起十二年，他問我教育局小院大門口有幾節(jié)石階，我不知何意，說大概十幾節(jié)吧，具體幾節(jié)不清楚。他說十二節(jié)，十二這個(gè)數(shù)字跟他很有緣，他在教育系統(tǒng)干了十二年，離開教育系統(tǒng)也正好十二年，現(xiàn)在又要回到有十二節(jié)石階的教育局小院了。由于是師生關(guān)系，我說起教育系統(tǒng)的事，不留底。主要說教育局小院里的事，說班子成員伍不單、羅兆珠、吳策他們的性格、作風(fēng)以及彼此之間的關(guān)系。自以為對(duì)他主政教育局可資參考的，我都說了說?；旧?，他聽我說，很少插話。我說完后，他說他決定把女兒轉(zhuǎn)回來(lái)，說教育局長(zhǎng)的女兒不在本縣讀初中，是很大的諷刺。杜乃夫的女兒在省城讀初二。近些年，教育局長(zhǎng)相繼出事，全縣教學(xué)質(zhì)量下滑很快，許多人把子女轉(zhuǎn)外地就讀了。優(yōu)質(zhì)生源外流是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。杜乃夫要將女兒轉(zhuǎn)回來(lái)就讀，我很贊成，教育局長(zhǎng)應(yīng)該帶這個(gè)頭。臨走時(shí)，杜乃夫握住我的手笑說道，明天可能就召開常委會(huì)了，常委會(huì)未過，還不能當(dāng)真。我明白他的意思，這是側(cè)面告訴我保密。也許在他看來(lái)，直接交待保密不甚妥當(dāng)。我是他的老師，又是老機(jī)關(guān)，這些事無(wú)需交待，自然會(huì)保密。但不交待又有些不放心，便側(cè)面點(diǎn)一下。在這個(gè)細(xì)節(jié)上，杜乃夫很見功夫了。

召開了常委會(huì)，消息很快傳出來(lái)。

傳到教育局小院，就議論紛紛。消息先從行政樓傳開的——四合院三幢樓房，門樓對(duì)面坐西那幢稱會(huì)議樓，門樓右邊坐北那幢稱行政樓；門樓左邊坐南那幢稱事業(yè)樓——這樣的事兒，行政科室的消息靈通一些，總是先從行政樓傳開來(lái)，然后越過天井那塊老石頭、法國(guó)梧桐樹，傳到事業(yè)樓。有人說，鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。

人們心知肚明，鷸蚌是指伍不單、羅兆珠，漁翁自然是杜乃夫了。伍羅兩人，為局長(zhǎng)那把椅子相爭(zhēng)是事實(shí)，早已公開化，教育局許多人也選邊站了。就連整日癡迷于圍棋的傳達(dá)室老黃也基本上說得出來(lái)，誰(shuí)誰(shuí)挺伍的，誰(shuí)誰(shuí)挺羅的。這個(gè)比喻對(duì)杜乃夫有些不利。盡管杜乃夫充當(dāng)了漁夫的角色，但他不是主動(dòng)的，是縣委書記非要他來(lái)當(dāng)教育局長(zhǎng)，他是人在江湖身不由己。我抓住一些機(jī)會(huì)，委婉地把這個(gè)意思說出來(lái)。

局長(zhǎng)室在行政樓三層正中央，已閑置了八個(gè)多月，灰塵滿地了。我交待工勤人員，清理局長(zhǎng)辦公室；又交待秘書小章，準(zhǔn)備諸如海芝縣教育基本情況、教育局領(lǐng)導(dǎo)分工等文件資料，事先放局長(zhǎng)室辦公桌上，讓新局長(zhǎng)杜乃夫了解下基本情況。

沒幾天，杜乃夫來(lái)教育局報(bào)到了。

送他來(lái)的是縣委常委、宣傳部長(zhǎng)李麗萍，分管教育副縣長(zhǎng)陳天黎。歡迎會(huì)結(jié)束后，伍不單領(lǐng)李部長(zhǎng)、陳副縣長(zhǎng)、杜局長(zhǎng)等人來(lái)到局長(zhǎng)室。辦公桌上的石獅子已擦拭得一塵不染，它顯得很威武，很威武地向人們望過來(lái)。

李部長(zhǎng)好像懂點(diǎn)風(fēng)水。她看了看石獅子，又看了看窗外，說這個(gè)辦公室處在教育局小院的北邊吧，北邊為五行屬水，不容動(dòng)物的，辦公桌上擺個(gè)獅子，不吉利，搬掉。

我望杜乃夫笑，意思是搬不搬掉發(fā)個(gè)話。他笑了笑說，哈，聽李部長(zhǎng)的，就請(qǐng)它出去吧。

我把石獅子搬自己辦公室，跟秘書小章抬過來(lái)的。我的辦公室就在局長(zhǎng)室隔壁，也系教育局小院正北方，覺得放個(gè)石獅子也不大好。聯(lián)系起曾盛局長(zhǎng)的病故，這個(gè)怒目圓睜的石獅子就愈發(fā)礙眼了。什么物事兒，一旦跟不吉利聯(lián)系上了便像糞坑石那樣臭了。我想把石獅子請(qǐng)一個(gè)適宜的處所去。想來(lái)想去，決定跟傳達(dá)室老黃商量，可否把它放傳達(dá)室里。一天下班后，我在辦公室給老黃打電話。老黃說，那好吧，那就放床底下吧。

所以選擇下班后，我不想弄出動(dòng)靜。下班后，四合院只有老黃了。我將石獅子用塑料薄膜纏繞起來(lái)，跟老黃一起抬。盡量把石獅子的重量放自己這一邊了，老黃仍舊吃力，他畢竟非常蒼老了，步履顫巍巍的，從三樓抬到大門口傳達(dá)室，上氣不接下氣了。

老黃的床底下好像藏著什么秘密似的。我想把石獅子弄進(jìn)去，他不讓我搭手，說由他自己來(lái)弄。老黃弄了幾下卻弄不動(dòng)，說沒事的，他自有辦法，過會(huì)兒用棍棒撬進(jìn)去。

次日，石獅子終于坐在了老黃床底下。

三

杜乃夫第一件事干得確實(shí)漂亮。

這次住房公積金月人均提升二百三十元，教育局每個(gè)干部職工都有份。雖然，教育局的編制有教師的，有事業(yè)的，也有公務(wù)員的，而住房公積金標(biāo)準(zhǔn)卻統(tǒng)一套用教師標(biāo)準(zhǔn)。這并非上面規(guī)定，可一直如此，說不患寡只患不均，每任局長(zhǎng)都沒去動(dòng)它。因此，住房公積金教育局的公務(wù)員比非教育系統(tǒng)公務(wù)員原本就低了幾百元。教育局這些干部絕大部都是從基層學(xué)校干上來(lái)的，工齡長(zhǎng)，職稱高，每人每月還不止提二百三十元。多了收入總是好事。有人說，只要領(lǐng)導(dǎo)重視，正當(dāng)?shù)脑V求都可以爭(zhēng)取的，以前那些領(lǐng)導(dǎo)哪里顧及手下呀，杜局長(zhǎng)好樣的。我不失時(shí)機(jī)地說，杜局長(zhǎng)跟財(cái)政局長(zhǎng)陳昕以前是老搭檔，一個(gè)是鎮(zhèn)長(zhǎng)，一個(gè)是書記，現(xiàn)在是哥們，他們好說話。涉及杜乃夫的事，在言語(yǔ)上我點(diǎn)到為止。聽的人自會(huì)明白，要不是杜乃夫來(lái)當(dāng)局長(zhǎng)，住房公積金的事沒那么好解決。

作為辦公室主任，原本講話就得注意分寸。現(xiàn)在與局長(zhǎng)多了這么一層師生關(guān)系，我就愈發(fā)講究策略了。我不隨意說杜乃夫的好話，不但如此，有時(shí)還說一些很不以為然的話。比如說他太原則，原則得死板，甚至有些迂腐，上下班還騎什么電瓶車呢。在神色上，我適當(dāng)露點(diǎn)兒嘲笑和鄙夷，毫無(wú)正話反說的意思。我要讓同事覺著，我們的師生關(guān)系，不怎么親密，相當(dāng)一般的。當(dāng)然，在關(guān)鍵時(shí)候，我還是直說他的好的，不過盡量輕描淡寫，適可而止，道出事實(shí)來(lái)。這回提住房公積金，陳昕局長(zhǎng)確實(shí)幫了不少忙。要不是他著力做好高戴樂書記、程文縣長(zhǎng)兩個(gè)主官的參謀，不會(huì)這么容易解決。其實(shí)，討錢的事說難也難，說易也易。杜乃夫請(qǐng)陳昕喝茶時(shí)，陳聽說，財(cái)政有錢是前提，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，只要兩個(gè)主官把手一松，銀子就嘩啦啦地來(lái)。

第二件事肯定不會(huì)這么簡(jiǎn)單。

這是教育人事之教師借用進(jìn)城。近些年，就我縣教育系統(tǒng)來(lái)看，暑假里有五項(xiàng)人事需要研究，即教師進(jìn)城考，教師借用進(jìn)城，教師調(diào)動(dòng)（縣城學(xué)校之間、農(nóng)村學(xué)校之間教師調(diào)動(dòng)），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用，新教師雙向選擇。在這五項(xiàng)人事工作中，就教師借用進(jìn)城最為敏感，也最為難弄。我們海芝縣是山區(qū)縣，全縣近五千教師在農(nóng)村工作的將近占了五分之四，而城鄉(xiāng)之間獎(jiǎng)金福利、工作條件、生活設(shè)施差別很大，許多教師都削尖腦袋往縣城擠。暑期里，教育局領(lǐng)導(dǎo)尤其是局長(zhǎng)，最吃香，也最煩惱，換了手機(jī)號(hào)不算，還撤了家里固定電話。前前任局長(zhǎng)的車禍就發(fā)生在這個(gè)非常時(shí)期，他被糾纏得沒了法子，干脆告假赴外地療養(yǎng)——不曾想他把一位年輕女教師也帶去療養(yǎng)了，且一同車禍，而那女教師則是一年前從農(nóng)村“借用進(jìn)城”教音樂的。這在人們的議論中就多出許多齷齪內(nèi)容。

杜乃夫調(diào)任教育局長(zhǎng)之前，教師進(jìn)城考己考過，錄用名單已在海芝教育網(wǎng)上公布，總共十七名。按照暑假人事研究慣常程序，便是研究教師借用進(jìn)城了。說是借用，其實(shí)是變相調(diào)動(dòng)，由農(nóng)村學(xué)校調(diào)縣城學(xué)校。在教育系統(tǒng)有個(gè)公開秘密，教師進(jìn)城有兩個(gè)渠道，即考試進(jìn)城和借用進(jìn)城。多年來(lái)，借用進(jìn)城后，過一年或者兩年便調(diào)進(jìn)來(lái)，重新返回農(nóng)村的從未有過。開設(shè)這么一條渠道，說白了就是解決一些“菜籃子”。菜籃子是通俗講法，也就是“人情戶～‘照顧戶”。曾經(jīng)有幾任局長(zhǎng)走馬上任之際，都雄心勃勃地想堵塞這道暗渠，可由于迫于各方面的壓力而半途而廢，好像水流湍急沖擊力過強(qiáng)而潰壩的樣子。教師借用的歷史已相當(dāng)悠久，十幾年前杜乃夫當(dāng)人事科副科長(zhǎng)時(shí)就己開始，他深知這是教育系統(tǒng)的大弊病。

其運(yùn)作方法也很暖昧，教育局領(lǐng)導(dǎo)把“菜籃子”記在筆記本上，然后轉(zhuǎn)交人事科進(jìn)行匯總。匯總表上，每一行的前面是要求借用進(jìn)城的學(xué)校名稱、教師姓名，后面是一個(gè)括號(hào)，括號(hào)里是請(qǐng)托者姓名。有的“菜籃子”是一個(gè)請(qǐng)托者，有的是兩三個(gè)。人事科按照請(qǐng)托者的身份，從大到小進(jìn)行初步排列。經(jīng)由局長(zhǎng)過目，再印成若干份交由局班子會(huì)研究。研究的過程也就是“菜籃子”的篩選過程。

其實(shí)，今年教師借用進(jìn)城班子會(huì)上己經(jīng)議過，副局長(zhǎng)伍不單主持的，而且圈出了名單，初定借用對(duì)象二十七名。只是班子會(huì)上羅兆珠提出異議，跟伍不單爭(zhēng)吵起來(lái)，會(huì)議草草結(jié)束，有點(diǎn)議而未決的意思。

那天晚上，杜乃夫來(lái)我家時(shí)，他提及教師借用的事，不過沒表態(tài)什么，我也不知他要取消教師借用。來(lái)教育局上班后，他就跟我說了，在暑假里要辦兩件難事，一件是爭(zhēng)取增加教師住房公積金，一件是設(shè)法取消教師借用，說得很明確。

對(duì)于取消教師借用，我持反對(duì)態(tài)度，并說出反對(duì)的理由。一則局班子會(huì)上可能有阻力。我是知道的，盡管原班子是議而未決，但這未決不是取消借用還是保留借用，而是借用多少人借用哪些人沒有決定下來(lái)。那天，作為辦公室主任我列席了班子會(huì)，伍羅爭(zhēng)吵就為這事兒。在這樣的情況下，作為新任局長(zhǎng)提出取消借用，就很唐突，班子成員不一定接受，班子會(huì)未必能通過。另者，這些借用進(jìn)城的請(qǐng)托者，有的是上頭領(lǐng)導(dǎo)，包括縣領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)；有的是部委辦局負(fù)責(zé)人；還有就是教育局班子成員。縣政府大院除了縣委書記高戴樂，許多頭頭腦腦的大名都?jí)涸趨R總表上。這些人都得罪不起。我和人事科科長(zhǎng)饒鐵新列席會(huì)議，也打了個(gè)擦邊球，在二十七個(gè)菜籃子中各占了一個(gè)。

鑒于這樣的情況，我向杜乃夫建議，取消的事最好緩一緩，不可操之過急。過了幾天，我又向他進(jìn)言道，最好是明年再取消，營(yíng)造一些不搞教師借用進(jìn)城的輿論，或者發(fā)個(gè)文件，一開始就杜絕“菜籃子”，這樣取消起來(lái)容易得多。今年，“菜籃子”登記了，匯總了，班子會(huì)也議了議，突然來(lái)個(gè)取消，什么事都是你杜乃夫了。不論怎么說，剛剛調(diào)任的教育局長(zhǎng)就得罪一大批人物，不是玩的。我把這些心里話都跟杜乃夫說了。

可是杜乃夫似乎下定了決心。

他的脾性我清楚，要是聽從我的勸說，就會(huì)順著我說上一兩句的。可他沒有順著說，他說十二年前，他做人事科副科長(zhǎng)時(shí)，就曾經(jīng)想過，假若他是教育局長(zhǎng)，一定取消教師借用。不堵死這條“暗渠”，就無(wú)法樹立正氣。一個(gè)系統(tǒng)缺乏正氣，就干不好事業(yè)。杜乃夫是看著我說的。他的口氣相當(dāng)嚴(yán)肅，嚴(yán)肅得讓人有些陌生。

我忽然發(fā)覺，杜乃夫在我跟前變換著角色。有時(shí)他是學(xué)生，有時(shí)則是局長(zhǎng)。也許，在他跟前我也存在著兩個(gè)角色，一個(gè)是老師，一個(gè)是辦公室主任。我告誡自己，一定要走出師生關(guān)系，說話行事千萬(wàn)注意了，以免誤會(huì)。于是，我不再說什么。

四

雖然我不再說什么，但仍牽掛杜乃夫要取消老師借用進(jìn)城。

坦白說，這不全是為了杜乃夫，還因了葉女士。葉女士是我曾經(jīng)的同事，更是我的初戀情人，那時(shí)節(jié)她在學(xué)校代課。而我那個(gè)“菜籃子”則是她的女兒?！叭~女士”是她自己說的，班里有個(gè)口齒不清的學(xué)生，叫葉老師時(shí)，她說聽起來(lái)好像是叫“葉女士”。學(xué)校里的同事就叫她葉女士了，我也這么叫。代了幾年課，葉女士考上了鄉(xiāng)文化員，后來(lái)調(diào)到縣文化館。我們一直都沒聯(lián)系，也很少在芝城街道遇上。可是有一天，她給我發(fā)了個(gè)短信，邀我喝茶。在茶吧里喝了茶，也喝了些紅酒。喝紅酒時(shí)，她提及在鄉(xiāng)下教書的女兒想進(jìn)城，問我能不能幫個(gè)忙。喝了幾杯紅酒，我有些面紅臉熱，隨口答應(yīng)給她想想辦法。初步名單確定下來(lái)后，我給她發(fā)了短信，說己初步搞定。她回復(fù)說謝謝，還附上一個(gè)奇離古怪的圖像。說實(shí)在的，我起勁地勸說杜乃夫，或多或少有這一層原因。

我牽掛這事，就想了解下班子成員的意思，要是真取消了他們有何看法。

這樣的事，不能直言杜乃夫意欲取消借用進(jìn)城，要以玩笑的形式弄個(gè)假設(shè)，兜著圈子來(lái)。套出一些人對(duì)某事的真實(shí)看法，我多少有點(diǎn)兒技巧。

班子成員中，在班子會(huì)上敢于提不同看法的，只有羅兆珠、伍不單，還有就是分管教學(xué)的副局長(zhǎng)吳策。其他幾位，“一把手”怎么說，也就怎么說，從不提異議。吳策我是知道的，他一直反對(duì)教師借用進(jìn)城，在局領(lǐng)導(dǎo)班子中，今年唯獨(dú)他沒有菜籃子。因此，吳策就不要打探了——那幾個(gè)素來(lái)不提異議的也不必打探，反正腦袋都長(zhǎng)在一把手那里，不會(huì)有不同的聲音。

羅兆珠個(gè)人我不大喜歡。她分管辦公室、計(jì)財(cái)科和監(jiān)審科，在副職中排在伍不單之后，系教育局三號(hào)人物。她自身水平不怎么樣，書面表達(dá)能力較差，卻憑著堂兄羅兆明是市委常委、秘書長(zhǎng)，就高調(diào)起來(lái)，很有些自以為是。伍不單主持教育局這半年多，搞得夠嗆，主要是羅兆珠的搗亂，她凡事掣肘，甚至唱反調(diào)。她這人心眼也不大好。乃夫電瓶車丟竊后，就跟我說，杜局長(zhǎng)丟了交通工具，上下班很不方便，要局長(zhǎng)擠公交總不像吧，要么讓司機(jī)小葉接送一下。她的心思我明白，有點(diǎn)討好一把手的意思，也有點(diǎn)兒拉一把手下水的意思。一把手公車私用了，副手用起來(lái)就心安理得。在我們芝城每個(gè)單位的一把手，公車私用是光明正大的。有一回，我代局領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)，縣紀(jì)委書記在主席臺(tái)上說，一些個(gè)局長(zhǎng)駕著單位小車，看見我居然停下來(lái)跟我打招呼，這算怎么回事呢？可是，杜乃夫堅(jiān)持不動(dòng)用公車辦私事。這一點(diǎn)有些名聲，跟他寫小說一樣，許多人都知道，知道他回鄉(xiāng)下老家看望父母，也是掏錢坐出租車的。調(diào)任教育局長(zhǎng)后，杜乃夫回了一次鄉(xiāng)下，每個(gè)月他都要送一次藥回去，他父親杜家田患過心肌梗塞，堅(jiān)持天天吃藥。這次回鄉(xiāng)下，杜乃夫也一樣，沒用公車。我跟一些同事說，現(xiàn)在坐出租車的局長(zhǎng)鳳毛麟角了。我有意讓這事傳揚(yáng)開來(lái)，傳揚(yáng)到副局長(zhǎng)們的耳朵里。正職律己很嚴(yán)，副職就有所收斂。我希望他們?cè)俨灰S意叫車了。說句實(shí)話，在周末叫我派車干私事，很是為難。局里雖然有四個(gè)司機(jī)，但誰(shuí)都不喜歡休息日出車。每次通知司機(jī)給某領(lǐng)導(dǎo)開一下，都要講好話，好像我有事相求似的，感覺上很不爽。

對(duì)羅兆珠的提議，我沒跟杜乃夫說。隔天，杜乃夫卻跟我說了，他要騎自行車上下班，以前在文聯(lián)清閑，有時(shí)去爬爬山，打打乒乓球，現(xiàn)在忙多了，沒時(shí)間鍛煉，就騎自行車上下班，權(quán)作鍛煉。我們芝城由江南江北組成，教育局小院在江北，杜乃夫住江南。從江南杜家到江北教育局小院，要跨過芝城大橋，將近三公里路程。每天騎自行車上下班，確是鍛煉身體好方式。

我便跟羅兆珠說，杜局要騎自行車上下班——也算給她一個(gè)回話。

盡管我不喜歡羅兆珠，但我們彼此的關(guān)系還過得去。過去的半年多，在伍不單與羅兆珠之間，許多人選邊站隊(duì)了，我仍保持中立，不偏不倚。有人說我為人相當(dāng)圓滑，差不多都李蓮英了，在慈禧那里是人，在光緒那里也是人。我承認(rèn)我確實(shí)有些圓滑，不過我所以圓滑，不圖別的，只圖工作好開展些。我五十多歲的人了，已別無(wú)他求。領(lǐng)導(dǎo)不和，要是不弄點(diǎn)兒策略，辦公室主任就會(huì)當(dāng)?shù)孟喈?dāng)憋屈。由于我們關(guān)系尚可，所以一些事可以隨便說說。

我說起取消教師借用進(jìn)城的事——拐來(lái)彎去的我兜了好幾個(gè)圈子，我才將羅兆珠的想法套出來(lái)。要取消的事兒，羅兆珠壓根就沒想過。她說，近些天她快要發(fā)瘋了，一個(gè)親戚纏著她非要進(jìn)城。羅兆珠向我吐了苦水，倒探起我的口氣來(lái)。她說，可不可以向杜局長(zhǎng)提出來(lái)，討個(gè)面子，再給她安排一個(gè)菜籃子。對(duì)于羅兆珠就某事向我討看法，我基本上采取模棱兩可策略，不置可否地笑了笑，哼哈著敷衍，讓人說贊同不是，說反對(duì)也不是。跟她交往，得留些余地，以免被動(dòng)。

我又找了個(gè)機(jī)會(huì)跟伍不單談及此事。伍跟羅的看法差不多，他覺得不可能取消教師借用進(jìn)城的，這樣的假設(shè)沒什么意義。伍不單是分管教育人事的，也許對(duì)借用進(jìn)城的事很有感觸。

在認(rèn)定不可能取消的同時(shí)，卻又畫蛇添腳地說了一句，若是真要取消的話，他沒什么意見。我覺著是畫蛇添腳，原因就在于葉女士的女兒。人有了私心，感覺就不一樣了。

探得伍羅的看法，我想再給杜乃夫提個(gè)醒兒。希望他在召開班子會(huì)研究取消之前，最好跟伍羅他們溝通一下，聽聽他們的看法。作為辦公室主任，就某事給領(lǐng)導(dǎo)提建議，我堅(jiān)持二不過三原則，最多提兩次。我已給杜乃夫提了兩次。要不是我和杜乃夫是師生關(guān)系，要不是我的菜籃子是葉女士的女兒，我肯定不會(huì)提第三次。顯而易見，我仍舊企圖打消杜乃夫取消教師借用進(jìn)城的念頭。

這天上午，我特意早點(diǎn)兒上班。通常，杜乃夫提早半個(gè)點(diǎn)鐘八點(diǎn)到辦公室的。上班之前這個(gè)時(shí)段，沒人交纏，便于跟杜乃夫單獨(dú)說話。

我家住江北，離教育局小院近，步行上下班的。拐進(jìn)石板路口，我看見傳達(dá)室老黃打掃石板路。他左手提著長(zhǎng)柄木畚斗、右手握著掃把，一下一下地從里頭打掃出來(lái)。這是他的規(guī)定動(dòng)作，每天早上都要打掃一次。我想，老黃肯定又會(huì)提石獅子了，自從石獅子搬進(jìn)他的床底下，己跟我提過幾次，說那石獅子放他床底下后他就老做惡夢(mèng)，都?jí)粢娫⒕珠L(zhǎng)了，他騎著石獅子走進(jìn)教育局小院。果然，老黃抬臉說，主任，石獅子眼睛發(fā)紅了，也許成精了。我噗嗤一笑說，老黃，可不要迷信啊，不可能的。老黃說，石獅子眼睛發(fā)紅就成精了。我說，什么時(shí)候我去看看吧。我邊說邊往里走。

杜乃夫已在辦公室里喝茶。教師借用進(jìn)城的事，我尚未開口他卻跟我說了。

杜乃夫說，他想來(lái)想去還是按我的意見辦，明年再說，今年生米煮成熟飯，確實(shí)很難。過些天開個(gè)班子會(huì)，把借用名單確認(rèn)一下得了。杜乃夫這一八十度的轉(zhuǎn)變，我很是突然。不過，建議得到上司采納畢竟高興的。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，知難而退，切忌硬來(lái)。我向他點(diǎn)點(diǎn)頭，很贊同的樣子。

我所以很高興，當(dāng)然還因?yàn)槟莻€(gè)事。一連幾個(gè)晚上，我都沒有睡好覺。要是真要取消，不知如何跟吳女士解釋。

五

班子會(huì)在會(huì)議樓三層小型會(huì)議室進(jìn)行。

也許我仍舊有點(diǎn)兒老師的角色，擔(dān)心杜乃夫把事兒辦砸了。從這次班子會(huì)來(lái)看，我的擔(dān)心是多余的。杜乃夫已相當(dāng)老練，玩起行政套路來(lái)駕輕就熟。

班子會(huì)前，杜乃夫跟伍不單、羅兆珠他們進(jìn)行了交流。這是我后來(lái)才知道的。

杜乃夫原本不想重新研究，就按原班子議過的方案辦，對(duì)二十七名教師借用名單確認(rèn)一下即可。他調(diào)任教育局長(zhǎng)以來(lái)，也有許多請(qǐng)托者來(lái)過辦公室或者打過電話，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，也有鐵哥們。要是不再行研究，對(duì)請(qǐng)托者也好回話些，原班子研究過的，不可更改，以此回絕?？墒?，杜乃夫跟伍不單、羅兆珠交流時(shí)，他倆都提議再研究一次，將借用名單正式確定下來(lái)。伍不單要求重新研究，也許是有點(diǎn)推卸責(zé)任。重新研究了就等于推翻了他主持弄出的方案。同時(shí)，他也想把杜乃夫牽扯進(jìn)來(lái)，希望杜給他自己也解決幾個(gè)菜籃子。伍不單說，乃夫局長(zhǎng)，社會(huì)風(fēng)氣如此，你又不是不食人間煙火的神仙，肯定也有很多人給你打電話了吧。羅兆珠要求重新研究，是她還有一個(gè)菜籃子，實(shí)在推不了，希望予以解決。羅兆珠說，杜局長(zhǎng)，是不是再考慮一下，我真的推脫不開，被纏得要發(fā)瘋了。

羅兆珠要求再給她安排一個(gè)菜籃子，不一定是“被纏得要發(fā)瘋了”。這是我的估計(jì)，不過也沒什么證據(jù)，所以沒跟杜乃夫說。我是知道的，這二十七名擬借用教師名單中教育局內(nèi)部總共九個(gè)，班子成員中除了陳策，伍不單兩個(gè)，羅兆珠兩個(gè)，其他三位副職各一個(gè)；非班子成員我和人事科長(zhǎng)饒鐵新各一個(gè)。不過，羅兆珠以為伍不單不止兩個(gè)，是四個(gè)，另外那兩個(gè)說是縣領(lǐng)導(dǎo)的請(qǐng)托其實(shí)是他自己的。也許確實(shí)如此，有兩個(gè)的請(qǐng)托者沒寫明姓名，只填“縣領(lǐng)導(dǎo)”。當(dāng)時(shí)在班子會(huì)上伍羅爭(zhēng)吵起來(lái)，就是為這事兒?；蛟S羅兆珠心理不平了——我羅兆珠兩個(gè)，你伍不單四個(gè)，憑什么呀——很有可能。

會(huì)議樓三層小型會(huì)議室的會(huì)議桌是一條長(zhǎng)方形桌子。

半年多前，會(huì)議桌椅子擺放的格局是這樣的，上首擺放著一張大皮椅，局長(zhǎng)的位子；會(huì)議桌的左右長(zhǎng)邊各擺放六七張靠背椅，副職們的位子；下首那張靠背椅是辦公室主任我的位子。要是有列席人員，則挨著副職們往下首方向坐去。伍不單主持教育局工作，這固定的格局打破了，第一次班子會(huì)時(shí)，他看了下那大皮椅子，沒好意思坐，就跟副職們坐一起了，坐左邊緊挨上首那張靠背椅上。這樣，坐在下首的我，面對(duì)的是那張空著的大皮椅。有時(shí)，我望著那張空椅子便恍惚起來(lái)，出現(xiàn)前幾任局長(zhǎng)，而且?guī)е咒D的，血肉模糊的，瘦骨嶙峋的，變幻著形狀。這樣子感覺很不好，我便將那把大皮椅子挪移開了，讓它在會(huì)議室一角待著。杜乃夫調(diào)任教育局長(zhǎng)，我又將大皮椅挪移過來(lái)還原到上首正中央，而且擦拭得干干凈凈，泛出黑幽幽的光芒。

杜乃夫在大皮椅坐下來(lái)就定下了調(diào)子。他不想再討論已初步確定的二十七名教師，以免越說越復(fù)雜。他說，擬借用的二十七名教師就定下來(lái)吧，不再作討論。班子成員中，如果還有“菜籃子”而真正推辭不掉的，可以提出來(lái)研究，但原則上借用總?cè)藬?shù)不得超過三十名。定了調(diào)子，杜乃夫?qū)⒛抗馔蛄_兆珠，笑說道，羅書記，你自己說，不要客氣。

羅兆珠介紹了這名教師的基本情況，然后說，杜局長(zhǎng)剛來(lái)咋到，我不想讓杜局長(zhǎng)為難，可我真是沒辦法。她是我愛人那邊親戚的女兒，前幾年都來(lái)家里吵著非要進(jìn)城，今年卻沒來(lái)，我還高興呢?？删驮趲滋烨?，找上門來(lái)了，說女兒年已二十九而男友尚未著落，要是繼續(xù)呆鄉(xiāng)下就沒人愛了，邊說邊哭的，弄得不成樣子。主要是愛人那邊親戚，要是我自己這邊的，也開不了這個(gè)口了。說罷，他的目光從杜乃夫臉上移開，逐個(gè)看過去，很誠(chéng)懇的樣子。

杜乃夫說，大家說說。愛人那邊親戚，對(duì)羅書記來(lái)說難是比較難的。

伍不單笑道，羅書記，這是關(guān)系到你家庭穩(wěn)定的大事啊，辦不好，家里會(huì)發(fā)生動(dòng)亂的。穩(wěn)定壓倒一切嘛，請(qǐng)杜局拍板吧，我沒意見。

大家都笑起來(lái)。

杜乃夫說，那就這么定吧。大家看看，安排在縣城哪所學(xué)校合適？

羅兆珠說，只要進(jìn)城就行，哪所學(xué)校就由不得她了。

人事科長(zhǎng)饒鐵新便按照其專業(yè)情況，提出一所學(xué)校來(lái)——大家通過了。

杜乃夫說，好，現(xiàn)在二十八個(gè)了，還有兩個(gè)名額，不能超三十啊。他說著，把目光望向吳策，說那名單上沒有你吳局長(zhǎng)的菜籃子嘛，要不你來(lái)一個(gè)？吳策說，菜籃子我不是沒有，是太多，太多了不知道解決哪一個(gè)好，所以就沒有了。杜乃夫說，真沒有？吳策笑著搖搖頭說，真沒有。

伍不單說，既然吳局沒有，那兩個(gè)名額，杜局你就給自己解決吧。在座的就都附和起來(lái)。看杜乃夫不表態(tài)，就都說杜局你就不要客氣了。

羅兆珠說，杜局長(zhǎng)，你自己一個(gè)菜籃子都不給安排，我們心里可不踏實(shí)噢。

杜乃夫說，哈，誰(shuí)說我不安排自己的菜籃子。我的菜籃子也很多，多到可以放滿這個(gè)會(huì)議室，我不說話是在挑選呢，挑兩個(gè)出來(lái)。說罷，他報(bào)出兩個(gè)老師的姓名及其基本情況，讓我和饒鐵新記下來(lái)。這兩個(gè)教師，一個(gè)我是知道的，是財(cái)政局長(zhǎng)陳聽的親戚。

正式確定的三十名教師借用進(jìn)城名單，班子會(huì)按照歷年慣例，要求不得泄露出去，做好保密工作。歷年皆如此。借用的教師是開學(xué)初甚至開學(xué)后才到位的，有意避開假期人事變動(dòng)的“風(fēng)頭”——所以提早研究，目的在于摸清各學(xué)校新學(xué)年教師的需求情況，以便后頭工作好開展——教師調(diào)動(dòng)、新教師雙向選擇。教師調(diào)動(dòng)是指農(nóng)村學(xué)校之間、縣城學(xué)校之間的調(diào)動(dòng)，沒有從農(nóng)村學(xué)校直接調(diào)到縣城學(xué)?！處熯M(jìn)城確實(shí)就兩條渠道，一是考進(jìn)來(lái)，一是借進(jìn)來(lái)。

班子會(huì)議結(jié)束后，杜乃夫轉(zhuǎn)到我辦公室。他說，徐老師，這事，不論怎么說，都不像話，考試進(jìn)城十七名，而借用倒三十名，這算什么事呢。我說，是不合理，不過今年是沒辦法了，明年下決心取消吧。其實(shí)，要是堵死了一個(gè)都不借，誰(shuí)都沒什么話好說。杜乃夫說，既然坐上了這把椅子，不得罪人是不可能的。

我明白，杜乃夫主持會(huì)議研究這事是違心的，不得已而為之。其實(shí)，我并不明白，事后我才知道，杜乃夫的所作所為我一點(diǎn)都不明白。搞行政，有時(shí)不免要玩些手腕。但玩這樣的手腕，我卻沒有想到。有時(shí)，我自我感覺很好，以為老狐貍了，可是在學(xué)生杜乃夫跟前，真是小巫見大巫。

班子會(huì)那天下班后，我在辦公室給葉女士打手機(jī)。

這是二次確認(rèn)，葉女士的女兒進(jìn)城應(yīng)該沒事了。我給她打手機(jī)，與其說告知消息，不如說聽聽她的聲音。其實(shí)，我們不單是一般的初戀，要不是誤會(huì)，我們也許會(huì)結(jié)合。當(dāng)時(shí)，我向她寄情書，雖在同一個(gè)學(xué)校，確實(shí)是通過郵局寄的，一連寄了三封，她都沒回復(fù)——實(shí)際上回復(fù)了，她送我一部《第二次握手》，回復(fù)的情書夾在這部小說第一百至一百零一頁(yè)之間，而這兩頁(yè)粘牢在一起，像一個(gè)信封。這部小說我早就讀過，就沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)時(shí)已與現(xiàn)在的妻子結(jié)婚了。她的回復(fù)不是拒絕，看不出拒絕的意思，關(guān)鍵在這里了。這個(gè)誤會(huì)，葉女士仍不知道。我想跟她說，那次喝了茶又喝紅酒，我差點(diǎn)說出來(lái)了。我有這樣的沖動(dòng)。不過還是忍住了，待她女兒借用進(jìn)城后再跟她說吧。

給葉女士打過手機(jī)，我走出辦公室，教育局小院只有老黃了。

老黃一直干傳達(dá)室，早就過了退休年齡。他不是本地人，愛人早過世，沒子女，只有老家那兒幾房遠(yuǎn)親，就退而不休地在傳達(dá)室待下來(lái)。每天，老黃除了給行政樓、事業(yè)樓送一回報(bào)紙，給石板路打掃一次衛(wèi)生，就下圍棋。有人下便跟人下，沒人下就自己的左手跟右手下，挺有意思的老人。

走下樓梯我到了底層。天井上，老黃躲在一株法國(guó)梧桐樹下一叢冬青后面搓身子。他身后那塊巨石上站著一只老鳥。也許就是老黃所說的那只深夜鳴叫著的奇離古怪的鳥。此刻，那老鳥往老黃這兒瞥，瞥一下，又瞥一下。我將目光躲開，擔(dān)心老黃又提起石獅子。老黃卻蹲下去洗腳了。也許，老黃那身豆腐皮似的老皮肉，不好意思讓我看見。

我走出教育局小院大門，恰好一抹夕陽(yáng)斜照過來(lái)。那兩邊站立著法國(guó)梧桐樹的石板路，看起來(lái)有些蒼茫，石板路口寶幢街上一些人匆匆走步。

六

班子會(huì)后次日晚上，當(dāng)?shù)睾ＶゾW(wǎng)·芝城論壇上出現(xiàn)一個(gè)帖子。

這帖子發(fā)在“芝城論壇…芝蘭山下”欄目上。該欄目鼓勵(lì)網(wǎng)民“熱愛海芝，關(guān)注民生；討論共同性問題，提出建設(shè)性意見”，是個(gè)最熱門的欄目，素為高戴樂書記等縣領(lǐng)導(dǎo)所重視。以前，發(fā)現(xiàn)論壇上一些涉及教育系統(tǒng)揭短方面的帖子，我不過是以教育局辦公室主任的身份去關(guān)注，感覺不到牽扯到自己身上來(lái)，不是很用心。這次感覺上全然不同，帖子咄咄逼人，矛頭直指杜乃夫，其標(biāo)題是：新官上任三把火，一把火燒開了教師進(jìn)城的渠道——大規(guī)模教師借用進(jìn)城了。

我是接到人事科長(zhǎng)饒鐵新的告知電話才知道這個(gè)帖子的。發(fā)帖者為“依法行政”，文字不多，但語(yǔ)鋒犀利，教師借用乃暗箱操作，乃教育之大疾，此患不除，海芝教育則永不翻身。新任局長(zhǎng)如此大打出手，借用競(jìng)達(dá)三四十名之多，實(shí)屬匪夷所思。如此云云?？戳颂?，我心里涌起一股悔意。確實(shí)，教師借用進(jìn)城的事，我跟杜乃夫說得太多了。參謀的角色不是好做的，況且我們又是師生關(guān)系，我的勸說對(duì)他的決策或許有些影響。

我及時(shí)向杜乃夫作了匯報(bào)。這是辦公室的職責(zé)，發(fā)現(xiàn)有損于教育系統(tǒng)形象的帖子，都要在第一時(shí)間向局長(zhǎng)匯報(bào)，然后采取相應(yīng)措施。雖然沒有明文規(guī)定，卻一直皆如此，辦公室對(duì)涉及教育系統(tǒng)的帖子不能置之不理。我所經(jīng)歷過的每任局長(zhǎng)，對(duì)這方面都極其重視。尤其是謹(jǐn)小慎微的曾盛局長(zhǎng)，時(shí)刻繃緊網(wǎng)絡(luò)之弦，每天一上班翻看“芝城論壇”成了他的規(guī)定動(dòng)作。要是出差，他便鄭重其事地交待我顧一顧，不要出亂子。發(fā)現(xiàn)“不良帖子”，我們的措施不外乎刪帖或者沉帖。刪帖的權(quán)限在縣網(wǎng)管中心，得給網(wǎng)管中心張主任打電話。幾任局長(zhǎng)跟張主任關(guān)系都不錯(cuò)，幾乎每年都給他解決一個(gè)教師借用進(jìn)城的菜籃子，因此他比較肯幫忙。不過，也不是打去電話都給刪除的。不能刪除的，張主任便說，高戴樂書記很重視，要保護(hù)好網(wǎng)民積極性，都強(qiáng)調(diào)好幾回了，這個(gè)帖子可能不好刪除。不好刪除的帖子，我們只能自己動(dòng)手沉帖了。沉帖是件苦差事，把下面的帖子掏上來(lái)，將那帖子擠下去，擠到第二頁(yè)去，在偏僻處待著。說是苦差事，好不容易在那帖子下面掏上了十幾個(gè)帖，將那帖子擠下十?dāng)?shù)位，眼看就要擠到第二頁(yè)，卻有人出手了，那帖便“呼”的一聲彈了回去，彈回到最上方，落得前功盡棄，從頭再來(lái)。有一回，秘書小章被弄火起來(lái)，媽媽的大罵一聲，摔了一只茶杯。

向杜乃夫作匯報(bào)時(shí)，我的語(yǔ)氣有些緊張，也透著慚愧。匯報(bào)完帖子的大致內(nèi)容，我說，這事，哈，真沒想到。也許杜乃夫聽出我的不好意思，便笑起來(lái)說，徐老師，那個(gè)帖子我看過了，一個(gè)朋友告訴的，沒什么大不了，別管它吧。我說，恐怕影響不好，跟網(wǎng)管中心張主任說一說，給刪了吧。杜乃夫說，刪了不好，刪了保不準(zhǔn)激惱那個(gè)“依法行政”，發(fā)到大網(wǎng)站去更不好；再說，帖子也沒什么造謠誹謗嘛，我們確實(shí)那樣做了。我說，那么把下面的帖子掏上來(lái)，讓它沉下去。杜乃夫說，這也沒什么用，別操心了，安心睡覺吧，天不會(huì)塌下來(lái)。

我仍待在書房電腦前。帖子點(diǎn)擊率很高，出現(xiàn)了一些跟帖。有兩個(gè)跟帖很尖銳，一個(gè)說教師借用，借壞了風(fēng)氣，借壞了教育；一個(gè)說教師進(jìn)城，考試五年不成，領(lǐng)導(dǎo)一語(yǔ)即就，什么世道啊，郁悶。我掏了幾個(gè)帖子，便給秘書小章打電話，讓他上來(lái)幫忙。小章讓掏帖弄怕了，他說，這樣啊，那好吧?？谖抢镉行┎辉浮Ｎ艺f，你辛苦點(diǎn)，這些人，媽的。

我看見了“風(fēng)起云涌”，這是小章的網(wǎng)名，他開始掏帖了。年輕人出手敏捷，跟的帖子，切，提，不錯(cuò)，贊同，說得好，打醬油，寥寥數(shù)字而已，很快的，那個(gè)帖子就像竹篾簾子一下子掛了下來(lái)?？墒?，樓主“依法行政”似乎就貓?jiān)陔娔X前成心跟你玩似的，來(lái)個(gè)“頂”，那帖子就又彈回到最上方。

我給小章發(fā)個(gè)短信：算了，睡覺。

次日早晨醒來(lái)，我便打開電腦。那帖子多了幾個(gè)跟帖，有個(gè)“不平則嘯”的網(wǎng)友，為樓主“依法行政”搖旗吶喊，推波助瀾，頗具殺傷力：請(qǐng)教育局曬曬三十多名擬借用進(jìn)城教師名單，讓全縣教師看看，他們是具備什么資格、什么條件借用進(jìn)城的。要不然，將“教師借用門”發(fā)至全國(guó)各網(wǎng)站讓廣大網(wǎng)友討論。

我覺著情況復(fù)雜而嚴(yán)重起來(lái)。盡管“不平則嘯”說是“三十多名擬借用進(jìn)城教師”，可是“三十多名”跟“三十名”很接近，似乎知道了內(nèi)幕，故意說“三十多名”而不說“三十名”似的；同時(shí)，這個(gè)名單是沒法曬出去的，借用原本就不看被借用者的資格、條件，只看請(qǐng)托者的職位、分量，純系暗箱操作，見不得陽(yáng)光。

匆匆吃過早餐，我就去教育局小院了。

走出小區(qū)，穿過寶幢街，拐進(jìn)石板路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見老黃右手握著掃把、左手提著長(zhǎng)柄木畚斗，老態(tài)龍鐘地從橢圓型門洞走出來(lái)。走近了，老黃說，主任，那石獅子搬走吧，不要放我床底下了。我打量了一下老黃，說石獅子有什么不好，辟邪的。老黃說，我老做惡夢(mèng)，真的不要。我說，那好吧，什么時(shí)候給搬走。老黃說，你抬過來(lái)的，你給搬走，我搬不動(dòng)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑，走了過去。

我牽掛那個(gè)帖子。我要從頭到尾看一遍主帖和跟帖，然后向杜乃夫提些建議。要求“曬曬名單”那個(gè)跟帖，己把教育局頂進(jìn)了死胡同。要是不回應(yīng)，說不定真會(huì)被發(fā)至大網(wǎng)站上去，那就不可收拾了。杜乃夫不可能無(wú)動(dòng)于衷。

七

我打開辦公電腦，走廊上傳來(lái)杜乃夫的腳步聲。

去局長(zhǎng)室，須經(jīng)過我辦公室門外走廊，杜乃夫就直接走了進(jìn)來(lái)。他說，要我們曬曬教師借用名單，哈，看來(lái)不肯罷休了吧，上班后，通知班子成員來(lái)我辦公室碰個(gè)頭，叫饒鐵新也來(lái)，一起想想辦法。顯然，杜乃夫也看過“曬曬名單”那個(gè)跟帖。我想提下跟帖里那個(gè)“三十多名”，想了想忍住了，以后再說。

似乎沒什么辦法好想?！安黄絼t嘯”的意思很明白，要是不公布擬借用教師名單，就將“教師借用門”發(fā)至全國(guó)各網(wǎng)站讓廣大網(wǎng)友討論?？墒牵鞍迪洳僮鳌背鰜?lái)的名單不好公布的。至于刪除帖子，也不行，刪除了照樣可以發(fā)至其他網(wǎng)站。我知道，杜乃夫打心里是想取消教師借用的。也許，他要借這個(gè)帖子來(lái)取消教師借用吧。這似乎是唯一的辦法。我要給葉女士發(fā)個(gè)短信，你女兒借用進(jìn)城的事可能懸了。想了想，班子碰頭會(huì)結(jié)束后再發(fā)吧，保不準(zhǔn)班子會(huì)上有好辦法。

碰頭會(huì)由杜乃夫局長(zhǎng)主持。

會(huì)上，先由我概述主帖及其跟帖的大致內(nèi)容，然后分發(fā)下一份資料讓大家細(xì)看。資料是下載的，“依法行政”的主帖和“不平則嘯”的跟帖。其實(shí)，與會(huì)人員也許都在網(wǎng)上看過了，為了鄭重其事，我給下載了。分發(fā)完資料，杜乃夫就開口說話了。

他說，這個(gè)“不平則嘯”向我們教育局發(fā)難了，讓我們做雙項(xiàng)選擇，要么公布擬借用教師名單，寫明他們被借用的“資格”和“條件”；要么取消借用進(jìn)城，自我推翻研究結(jié)果。要不然，就有可能將這個(gè)帖子到處亂發(fā)。大家都說說看，我們應(yīng)該如何對(duì)待，還有沒有其他更好的辦法。

杜乃夫說完，將目光掃向大家，讓大家說話?？烧l(shuí)都無(wú)意帶頭開口，目光有意躲避，態(tài)度甚是冷漠，沒什么好說的樣子。

伍不單響響地打了個(gè)噴嚏，說，他媽的感冒了。

副局長(zhǎng)吳策笑道，伍局長(zhǎng)已經(jīng)說過了，他說他媽的感冒了。就按照順序來(lái)吧，接下來(lái)就羅書記說了，羅書記說完，就我來(lái)說。吳策說的，是班子會(huì)慣常做法，每逢討論事情，除了主持人老大，按老二、老三、老四這樣的順序說下來(lái)的。這樣的排序是規(guī)定的，規(guī)定在縣委組織部編印的香煙盒大小二十元一本的電話號(hào)碼簿里，也規(guī)定在會(huì)議樓小型會(huì)議室的座次上。聽吳策這么一說，大家都笑起來(lái)，打破了沉寂氣氛。

羅兆珠笑道，還是吳局長(zhǎng)先說吧。吳局長(zhǎng)一個(gè)“菜籃子”都沒有，最有發(fā)言權(quán)了。

杜乃夫把目光落在吳策臉上，說，那吳局長(zhǎng)帶個(gè)頭吧，說說你的看法。

吳策說，羅書記啊，不是說我沒有“菜籃子”，而是請(qǐng)托的人太多了，沒法從中挑選出一個(gè)來(lái)。發(fā)言權(quán)么，會(huì)上嘛，大家都一樣的?？磪遣哂滞ｎD下來(lái)，杜乃夫說，大家一樣的，一樣的，吳局長(zhǎng)就說下去吧，說說自己的看法。

吳策笑了笑說，要我說吧，這事，我是這樣想的哈。從規(guī)矩上說，教師進(jìn)城既然組織了進(jìn)城考試，就不應(yīng)該搞借用了。不過，現(xiàn)在大環(huán)境確實(shí)很有問題，你不給人家辦事，說不定在工作上就不予支持，而我們教育系統(tǒng)恰恰離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門的鼎力相助。其實(shí)，從近些年借用進(jìn)來(lái)的教師來(lái)看，我們教育局自己的“菜籃子”都在少數(shù)，可社會(huì)上怎么看呢，總以為是教育局在搞鬼?，F(xiàn)在，論壇上罵聲一片，不都是在罵我們么？有時(shí)，哈，我覺得佛吃了饅頭，讓我們這些小鬼代災(zāi)了，委屈得很。

大家被這個(gè)比喻逗笑了。

羅兆珠接過去說，佛吃饅頭鬼代災(zāi)，吳局長(zhǎng)說得好極了?？h府大院里除了大佛、二佛、三佛、四佛，都吃了饅頭，還有一些不知名的佛，也吃得津津有味?？梢浅隽藗€(gè)事兒，有哪個(gè)佛爺出來(lái)?yè)?dān)當(dāng)罪責(zé)呢？沒有，肯定不會(huì)有，罪責(zé)自然就落在我們這些小鬼身上了，真是委屈得很呀。

寬松的氣氛驟然僵硬起來(lái)。

大伙明白，大佛指縣委書記高戴樂，他沒有菜籃子；二佛、三佛、四佛，是指程文縣長(zhǎng)他們，都有菜籃子。氣氛驟然變化的，不是這些，是“還有一些不知名的佛”這句話。在三十個(gè)菜籃子中有兩個(gè)“菜籃子”，伍不單說是縣領(lǐng)導(dǎo)交代的，可沒說明是哪兩位領(lǐng)導(dǎo)交代，這就成了不知名的佛了。羅兆珠懷疑，這兩個(gè)菜籃子是伍不單自己的，他借領(lǐng)導(dǎo)之名謀自己之利。因此，大伙都很敏感，羅兆珠所言直指伍不單。

我瞥了眼杜乃夫，希望他開口扭轉(zhuǎn)話題，把控局面，以免伍羅爭(zhēng)吵起來(lái)。杜乃夫卻將目光放在筆記本上，不想開口。伍不單接過話茬了。

他冷笑一聲說，羅書記，也不能一味地怨佛啊，我們這些小鬼也夠貪心的，供桌上總共只有三十只饅頭是吧，我這個(gè)男小鬼就嘴里銜了一只，手里捧了一只，羅書記你這個(gè)女小鬼就更囂張了，嘴里銜了一只，還左右開弓，左手抓一只，右手抓一只。哈，我們就不要說佛了。小鬼在說，佛在聽呢，當(dāng)心老佛爺勃然大怒來(lái)著。

羅兆珠臉上掛不住了。她正色道，伍局子說得真好，我們小鬼確實(shí)不能一味地怨佛，應(yīng)該自我反省。要是小鬼自己吃了饅頭，卻硬說是佛吃的，那佛不是成冤大頭了嗎？

忽然，杜乃夫哈哈地笑了笑，說，有意思，不說佛了，不說小鬼了。我看，剛才吳策局長(zhǎng)說得很好，從規(guī)矩上說，教師進(jìn)城既然組織了考試，就不應(yīng)該搞借用。沒有規(guī)矩不能成方圓嘛，教育系統(tǒng)是個(gè)大隊(duì)伍，沒有一套行之有效的規(guī)矩來(lái)管理，就會(huì)亂套。

伍不單說，杜局，允許我再說一句佛吧。那兩只饅頭確實(shí)不是我這個(gè)小鬼偷吃的。當(dāng)時(shí)，我為什么說縣領(lǐng)導(dǎo)交代而沒有明說是哪兩位縣領(lǐng)導(dǎo)交代的呢？這就不要解釋了吧?，F(xiàn)在我看還是透露一下，一只是大佛的，一只是七佛的，我記得她的車牌號(hào)是07。羅書記哈，其實(shí)不是佛成了冤大頭，是小鬼我成了冤大頭了。說罷，他又打了個(gè)噴嚏，說他媽的真感冒了。

七佛車牌號(hào)為07的，是李麗萍部長(zhǎng)；大佛是指高戴樂書記吧。高書記有菜籃子，我不知道——不知伍不單有沒有跟杜乃夫說——其他幾位我看也不知道的。

羅兆珠尷尬地笑了笑，說，伍局長(zhǎng)，大佛有菜籃子，正常嘛，隱瞞什么呀，你冤，是自己招來(lái)的嘛，怨不得人家。

伍不單說，是我自己招來(lái)的，讓人家覺得我貪得無(wú)厭了，明的有兩只，暗的又有兩只，總共四只饅頭。其實(shí)就是四只，也還是你羅書記多一只，你總共五只，嘴里銜一只，左右手各抓一只，還有兩只，藏著掖著，不敢出籠呢。

羅兆珠尚未反應(yīng)過來(lái)，會(huì)場(chǎng)上便曄的一聲大笑起來(lái)。

這樣的玩笑有些過了，我以為羅兆珠會(huì)發(fā)火，卻沒有了。她笑了笑著說，你六只啊，還有兩只放在家里呢。

杜乃夫笑道，好了，好了，我們言歸正傳吧。我看對(duì)待這個(gè)帖子，我們最多可以做三項(xiàng)選擇，一是公示名單，二是予以取消，三是靜觀其變，沒有第四個(gè)選項(xiàng)了。

說罷，杜乃夫的視線掃了掃，可沒一個(gè)表態(tài)。

伍不單卻又想打噴嚏了，可張了張嘴沒打成。他望著杜乃夫說，我去辦公室吃點(diǎn)感冒藥，哈，看來(lái)嚴(yán)重了感冒。

杜乃夫說，再坐一會(huì)，假若你再打出一個(gè)噴嚏來(lái)就讓你走，要不然不許走，說罷哈哈地笑起來(lái)。笑完后他接著說，我看是不是這樣，我們?cè)凫o觀幾天，看看事態(tài)的發(fā)展。就是要取消借用，最好是哪個(gè)老佛爺提出來(lái)要我們?nèi)∠Ｒ悄菢?，佛也好，小鬼也好，誰(shuí)都怨不得誰(shuí)了。大家看看，就靜觀其變，好不好？

大家說，好，就這樣吧。

當(dāng)了多年辦公室主任，我知道怎么記錄的。這樣的會(huì)議，不必也不能原原本本地記錄下來(lái)。佛啊鬼啊這些就不該記，不能把這些牢騷記在會(huì)議記錄簿上。這次會(huì)議記錄很簡(jiǎn)單。議程：關(guān)于教師借用網(wǎng)絡(luò)反響問題討論。內(nèi)容：局領(lǐng)導(dǎo)非常重視網(wǎng)民意見，紛紛發(fā)表意見，沒有規(guī)矩不成方圓，擬出臺(tái)政策加強(qiáng)教師隊(duì)伍規(guī)范化管理。結(jié)論：再議。

班子碰頭會(huì)再議，教育局小院干部職工卻仍在議論著。

那帖子先是行政樓人員發(fā)現(xiàn)的，后來(lái)事業(yè)樓人員也發(fā)現(xiàn)了。發(fā)現(xiàn)后，就紛紛議論起來(lái)。有人說，借用三十多名？怎么知道的，我們教育局的人都不知道呢，奇怪了。盡管人們不知借用的真實(shí)數(shù)據(jù)，議論卻轉(zhuǎn)向猜測(cè)了，該帖到底何人所為？很明顯，帖子是向新任局長(zhǎng)杜乃夫發(fā)難的。一些人嘴里不說，心里卻想到羅兆珠、伍不單了。也許“鷸蚌”中某一個(gè)，對(duì)“漁翁”不服氣，便使些手腕，讓漁翁難看，下不了臺(tái)。有人也拿“十七”與“三十”對(duì)比，說借用進(jìn)來(lái)的差不多是考試進(jìn)來(lái)的兩倍了，杜局長(zhǎng)也太大手大腳了。對(duì)于這一點(diǎn)，我想糾正一下，原班子就初定了二十七名的。但這涉及保密，不便開口。

伍不單所說的七佛，確實(shí)是李麗萍部長(zhǎng)，會(huì)后杜乃夫跟我說了，李部長(zhǎng)有兩個(gè)菜籃子，一個(gè)寫明了，再寫出一個(gè)不好，就要求不要寫明請(qǐng)托者。至于那個(gè)大佛，也確實(shí)是高戴樂書記。不過，高書記的菜籃子跟其他的菜籃子不一樣。高書記是委托秘書給伍不單打的電話，也不是要求借用到縣城學(xué)校，而是調(diào)郊區(qū)學(xué)校。秘書說，這個(gè)教師家住縣城，她父親是個(gè)退伍軍人，生病了，子女都不在身邊，高書記的意思是請(qǐng)你們考慮一下，能否把她安排到郊區(qū)某學(xué)校，讓她便于照顧。伍不單想，既然是高書記交代的，便將其列入借用對(duì)象，不說是哪位領(lǐng)導(dǎo)的菜籃子，只說是縣領(lǐng)導(dǎo)的。列入借用對(duì)象后，伍不單跟高書記的秘書通過電話，不知秘書有沒有跟高書記說。因此，這本質(zhì)上不能說是高書記私人的菜籃子。

這是碰頭會(huì)后杜乃夫跟我說的，此前我一點(diǎn)也不知道。

杜乃夫肯定是伍不單跟他說的，是在班子碰頭會(huì)前還是在碰頭會(huì)后跟他說的，我就不知道了。會(huì)前說還是會(huì)后說，很不一樣。推測(cè)起來(lái)，是在會(huì)前說的，碰頭會(huì)時(shí)杜乃夫就知道了。會(huì)前說屬主動(dòng)，會(huì)后說則被動(dòng)了。根據(jù)我的觀察，伍不單、羅兆珠都想親近杜乃夫。這也是形勢(shì)使然，彼此間有些罅隙的兩個(gè)副手，跟一把手搞好關(guān)系終歸好些。

在伍羅之間，杜乃夫看起來(lái)保持中立的。不過，不偏不倚很難，內(nèi)心里也許稍稍偏向伍不單。這樣判斷，我是有些依據(jù)的。有一回，杜乃夫跟我說，羅這女人有些啰嗦。

杜乃夫說羅有些噦嗦也是有依據(jù)的。

那天，羅兆珠組織全縣學(xué)?？倓?wù)主任會(huì)議，部署住房公積金報(bào)表等相關(guān)工作。她在會(huì)上說，縣財(cái)政有所好轉(zhuǎn)是提高住房公積金存額的前提，縣委縣政府高度重視，教育局領(lǐng)導(dǎo)尤其是杜乃夫局長(zhǎng)的積極爭(zhēng)取，是提高住房公積金存額的關(guān)鍵。可會(huì)后卻散布另一種言論，說她分管教育財(cái)務(wù)這一塊，是對(duì)得起全縣教師的。提高住房公積金的事，她請(qǐng)?zhí)眯至_兆明想方設(shè)法幫忙。一個(gè)月前，程文縣長(zhǎng)在市政府開會(huì)，她堂兄跟程縣長(zhǎng)聊了兩三個(gè)小時(shí)，程縣長(zhǎng)才終于下了決心。羅兆珠所說的有無(wú)其事不得而知。即便確有其事，私下里發(fā)表這種言論也沒什么意思。杜乃夫得知后來(lái)我辦公室說，羅這女人有些啰嗦。

八

去縣政府大院，我原本是不必一起去的。也許，杜乃夫考慮到回復(fù)那帖子涉及到文字，便讓我和伍不單跟他一起去。

杜乃夫在班子碰頭會(huì)上說過，就是要取消借用，最好是哪個(gè)老佛爺提出來(lái)要我們?nèi)∠?。要是那樣，佛也好，小鬼也好，誰(shuí)都怨不得誰(shuí)了?，F(xiàn)在看來(lái)，事態(tài)似乎朝這方向發(fā)展了。事后，杜乃夫胸有成竹地踉我說，教師借用有悖于依法行政，是海芝教育系統(tǒng)的“家丑”，也是海芝縣的“家丑”。“不平則嘯”揚(yáng)言將帖子轉(zhuǎn)發(fā)至各大網(wǎng)站，這就意味著這點(diǎn)“家丑”極有可能被捅出去。因此，縣政府大院肯定會(huì)有所反應(yīng)?？雌饋?lái)，整個(gè)事情似乎都在他的掌控之中。我又一次告誡自己，千萬(wàn)要走出老師的角色，擺正位置。

電話是宣傳部長(zhǎng)李麗萍打過來(lái)的。下午上班不久，李部長(zhǎng)打杜乃夫的手機(jī)。

在手機(jī)里李部長(zhǎng)問，“芝城論壇”上有個(gè)關(guān)于教師借用的帖子知不知道？杜乃夫說，知道了，網(wǎng)民對(duì)教師借用意見很大啊。李麗萍說，啊呀呀，杜局長(zhǎng)你麻痹大意了不是，知道了怎么一點(diǎn)反應(yīng)也沒有？網(wǎng)絡(luò)上的事可得妥善處理呀，以免弄得滿城風(fēng)雨。杜乃夫笑了一聲說，怎么妥善處理啊李部，除非取消借用。李麗萍說，假若沒有其他好辦法，取消也得取消的呀。好了好了，電話里說不清楚，你來(lái)我辦公室碰個(gè)頭吧，就來(lái)，這事可要高度重視。

我們?nèi)俗∪~小車來(lái)到縣政府大院。

部長(zhǎng)辦公室里除了李部長(zhǎng)，還有分管副縣長(zhǎng)陳天黎?？礃幼?，二位縣領(lǐng)導(dǎo)已交換了看法。我們一坐下來(lái)，李部長(zhǎng)就直截了當(dāng)?shù)卣f了“交換”的結(jié)果。

她說，我和陳縣進(jìn)行了溝通。你們看，這樣好不好，以教育局的名義馬上寫個(gè)帖子跟上去，給網(wǎng)民一個(gè)回應(yīng)，比如說教育局加強(qiáng)了教育人事制度建設(shè)，推進(jìn)師資隊(duì)伍規(guī)范化管理，不搞教師借用，帖子要把這些意思寫清楚，寫明白就行。至于這三十名擬借用的教師怎么操作，我們討論一下，得有個(gè)妥善辦法。考慮到今年進(jìn)城考已經(jīng)考過，要是一個(gè)都不借用，縣城學(xué)?？赡軙?huì)缺教師，再組織一次進(jìn)城考不太現(xiàn)實(shí)。因此，這三十名擬借用教師，是不是開學(xué)后讓他們陸續(xù)進(jìn)來(lái)，不要說借用，換個(gè)名稱，要說得過去。以后，我看縣城學(xué)校進(jìn)人一律都要通過考試，凡進(jìn)必考，不要再搞別的什么名堂了。

不要說借用，換個(gè)名稱？我頗感疑惑。杜乃夫、伍不單也閃爍著疑惑的眼神。換個(gè)什么名稱呢？我們只有三項(xiàng)選擇，不曾想還有第四項(xiàng)換個(gè)名稱，縣領(lǐng)導(dǎo)畢竟是縣領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)時(shí)，我確實(shí)這樣想，沒什么諷刺意味。這事己提升到縣領(lǐng)導(dǎo)層面，與杜乃夫關(guān)系不大了，我打心里“讓他們陸續(xù)進(jìn)來(lái)”好。陸續(xù)進(jìn)來(lái)了，葉女士的女兒也就會(huì)進(jìn)來(lái)了。這樣，我就可以選擇好時(shí)機(jī)好環(huán)境跟葉女士說，你那封回信我結(jié)婚后才發(fā)現(xiàn)呢。

陳副縣長(zhǎng)說，李部長(zhǎng)的意思是不要說借用，說掛職學(xué)習(xí)。農(nóng)村教師安排到縣城學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，名正言順嘛?，F(xiàn)在都提倡這個(gè)，縣里的干部到市里掛職學(xué)習(xí)，市里的干部到省里掛職學(xué)習(xí)，我們教育系統(tǒng)也要學(xué)習(xí)這種做法，安排農(nóng)村教師到縣城學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。掛職學(xué)習(xí)一年之后，怎么安排以后再研究。

杜乃夫頓時(shí)焦急了。他說，這不大好弄，換湯不換藥嘛，說我們弄虛作假，在網(wǎng)上炒作起來(lái)更不好收拾。

李部長(zhǎng)說，怎么是換湯不換藥呢？借用是借用，掛職是掛職，湯也換了藥也換了。再說，不安排些教師進(jìn)城，城里的學(xué)校缺教師的問題怎么解決？總得有個(gè)解決辦法呀。

杜乃夫說，安排掛職學(xué)習(xí)的人員，是有條件的李部長(zhǎng)，比如年紀(jì)輕，有潛力，積極向上等等?？蛇@三十名教師三分之一左右都四十歲以上了吧，有幾位還高齡五十多了。安排這些將到退休年齡的教師掛職學(xué)習(xí)，會(huì)說教育局胡來(lái)的呀。

這個(gè)問題，李部長(zhǎng)、陳副縣長(zhǎng)似乎沒有考慮到，彼此互相看了眼。

陳副縣長(zhǎng)說，這也許是個(gè)問題。安排老教師掛職學(xué)習(xí)，在說法上似乎有些不順。這樣好不好，年齡大的不安排，有選擇地安排掛職學(xué)習(xí)，緩解在城學(xué)校教師不足的壓力。

伍不單一直在聽，這時(shí)他開口了。他說的這番話，聽的出，是配合杜乃夫的。我想，他倆肯定交流過，而且達(dá)成某種共識(shí)。這些跡象表明，杜乃夫確實(shí)跟伍不單親近些，跟羅兆珠疏遠(yuǎn)些。班子碰頭會(huì)上，伍不單關(guān)于“五只饅頭”的玩笑，當(dāng)時(shí)我很是吃驚。以前他主持工作時(shí)，對(duì)羅兆珠是忍讓的，從未開這樣露骨的玩笑。現(xiàn)在我有些明白了，也許在伍不單看來(lái)，一則反正不主持工作了，無(wú)需擔(dān)心你羅兆珠不配合；二則一把手杜乃夫也不怎么看好你，你羅兆珠成不了什么氣候。因此，不必再謙讓了，有機(jī)會(huì)就壓壓你羅兆珠的囂張氣焰。

伍不單說，李部長(zhǎng)、陳縣長(zhǎng)，我們都知道的，這三十名教師借用進(jìn)城，許多是一些領(lǐng)導(dǎo)交代的，選擇一部分進(jìn)城掛職學(xué)習(xí)，可能比較難選擇。其實(shí)，在城學(xué)校并沒有缺三十個(gè)教師，據(jù)我所知，總共缺編不到十個(gè)。要借用三十名是不得己而為之，說白了就是為了解決一些“菜籃子”而超編進(jìn)人。一個(gè)學(xué)校少一兩個(gè)教師，內(nèi)部是可以調(diào)劑的，也就是說即便一個(gè)都不進(jìn)，也沒什么問題。因此，與其切一刀，倒不如一刀切，一個(gè)都不掛職，這樣好弄些。

李部長(zhǎng)冷笑一聲說，這么回事啊，那怎么搞。讓三十名教師借用進(jìn)城，你們已經(jīng)研究了，現(xiàn)在可又要取消。其實(shí)呀，我跟陳縣長(zhǎng)也比較為難。那個(gè)帖子上去之后，大院里就有人擔(dān)心取消借用了，給我們打招呼，說人情總是有的嘛。哈，什么事兒呢這是。

這時(shí)，杜乃夫的手機(jī)響起來(lái)，縣委辦秘書打來(lái)了電話。

秘書說，杜局，高書記找你，請(qǐng)下班前去他辦公室一趟。杜乃夫說，我正好在宣傳部李部長(zhǎng)辦公室，什么時(shí)候去？秘書說，現(xiàn)在就可以去，高書記在辦公室。

杜乃夫說了縣委辦秘書的電話，便站起來(lái)說，不知高書記什么事，我去看一下，過會(huì)兒再過來(lái)。他讓伍不單和我留下來(lái)，自己便走出李部長(zhǎng)辦公室。

在李部長(zhǎng)辦公室里，伍不單發(fā)些牢騷，說每到暑假，頭都大了，教育人事確實(shí)難弄。就說到車禍那個(gè)局長(zhǎng)，要不是搞教師借用進(jìn)城，那個(gè)局長(zhǎng)就不可能去療休養(yǎng)，就不可能出現(xiàn)那樣的事。就說到曾盛局長(zhǎng)，說他是個(gè)謹(jǐn)小慎微的人，也許壓力太大身體才跨下來(lái)的。就說到石獅子，李部長(zhǎng)問我那個(gè)石獅子請(qǐng)出去沒有，我說搬到傳達(dá)室老黃的床底下了，然后將老黃關(guān)于石獅子成精的事說了說，大伙都笑起來(lái)。

杜乃夫沒有過來(lái)而打來(lái)了電話。

高書記找杜乃夫也是說那個(gè)帖子的事。在電話里杜乃夫跟伍不單說，請(qǐng)李部長(zhǎng)、陳副縣長(zhǎng)，還有你都來(lái)高書記辦公室。伍不單叫我也去，我說我就算了。李部長(zhǎng)說，那你就給我看辦公室。我推脫說，我還是先回去吧，辦公室里比較忙。

我決定步行回教育局小院，沒打司機(jī)小葉手機(jī)。小車仍停在縣府大院內(nèi)，等待我們返回。

我走到縣府大院大門口，心想去那排停車棚看看。杜乃夫電瓶車失竊的事，我仍然有所懷疑。可看遍停車棚，只有幾輛像摩托車一樣的大型電瓶車，小型的沒有。電瓶車讓人騎錯(cuò)了，然后又騎回來(lái)，這樣的情況也是有的。我聽人說過，發(fā)生過甲電瓶車鑰匙打開乙電瓶車的事。我便踅回去，走進(jìn)辦公樓地下車庫(kù)。在停車庫(kù)里，我發(fā)現(xiàn)有三輛飛鴿牌小型電瓶車，有一輛跟杜乃夫那輛很相似。我想給杜乃夫發(fā)個(gè)短信，讓他回來(lái)時(shí)轉(zhuǎn)停車庫(kù)看看，是不是他的。卻發(fā)現(xiàn)了司機(jī)小葉，便交代了他，給杜乃夫傳個(gè)話兒，讓他去地下車庫(kù)看看。

當(dāng)下，太陽(yáng)很大了，我也覺著身上發(fā)熱，滿頭臉都是汗，便改變主意坐車回教育局小院。上了小車，我跟小葉說，你把我送到教育局馬上開過來(lái)，在縣委書記辦公室說事兒，一般不會(huì)太久的。

九

果然沒有多少時(shí)間，我就接到杜乃夫的電話。他說，通知班子成員還有饒鐵新，十五分鐘后到我辦公室碰個(gè)頭。本來(lái)，我想提一下電瓶車的事，可事情這么緊急，也就不提了，忙著給羅兆珠他們打電話會(huì)議通知。

這個(gè)會(huì)，主要是傳達(dá)高戴樂書記的講話精神。

根據(jù)杜乃夫的傳達(dá)，高書記大致說了這么些意思。高書記說，當(dāng)前，我縣教育的現(xiàn)狀是教育質(zhì)量離人民群眾的期望存在較大差距，優(yōu)質(zhì)生源外流現(xiàn)象非常嚴(yán)重，社會(huì)上對(duì)提升質(zhì)量的呼聲很大，而教育系統(tǒng)內(nèi)部卻信心不足，缺乏一種好的氛圍，一種愛崗敬業(yè)、積極向上的良好氛圍?，F(xiàn)在關(guān)鍵的問題是，教育系統(tǒng)要樹立正氣，提振人心，形成堅(jiān)強(qiáng)合力。對(duì)鼓舞士氣有好處的事，我們都要下大決心去干。高書記指出，教師借用進(jìn)城，這是教育人事管理的一大弊端，是一種邪氣，那個(gè)帖子大家應(yīng)該都看到了，有網(wǎng)友說，考試五年不能進(jìn)城，領(lǐng)導(dǎo)一語(yǔ)順利借用?？纯矗切铱疾贿M(jìn)的教師，他們會(huì)怎么想？教師心里不服，教書就出工不出力，影響極壞。借用的事，我己跟程文同志碰了頭，不要再搞了，取消，今年就取消。高書記表態(tài)，我們縣里要立個(gè)規(guī)矩，往后這大院里的領(lǐng)導(dǎo)為個(gè)人的事不得向教育部門打什么招呼，我和程文同志先帶個(gè)頭。下個(gè)禮拜，正好召開縣委常委會(huì)，我在會(huì)上說一說，每個(gè)常委首先要做到。教育這個(gè)攤子難弄，知識(shí)分子特別看重公平公正，要是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)打招呼，那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)打招呼，教育局長(zhǎng)就更難做了。

大致就這么個(gè)意思。

不過還有些個(gè)細(xì)節(jié)，我聽伍不單說的。是說李部長(zhǎng)、陳副縣長(zhǎng)的。伍不單說，高書記講話時(shí)，他倆有時(shí)就像兩只啤酒瓶，一動(dòng)不動(dòng)；有時(shí)卻像兩只雞，啄米也似的只管點(diǎn)頭。也說杜乃夫的。伍不單說，聽高書記說縣里要立個(gè)規(guī)矩，杜乃夫很高興，卻讓高書記捕捉到了，高書記就說，乃夫，你小子可不要高興得太早，我的話不是圣旨，往后肯定還有領(lǐng)導(dǎo)向你打招呼的。作為教育系統(tǒng)的主要負(fù)責(zé)人，你自己也要挺一挺，不管原則不原則，領(lǐng)導(dǎo)打個(gè)招呼就給辦事，這樣很不好。杜乃夫也像雞啄米似的只管點(diǎn)頭。

也許，伍不單說的有些夸張，不足為信。

高書記的講話擺著，取消教師借用進(jìn)城的事不容討論，通報(bào)一下認(rèn)真執(zhí)行便是。需要討論的是教育局在“芝城論壇”之“芝蘭山下”欄目上要發(fā)個(gè)帖子，回應(yīng)網(wǎng)友。這個(gè)帖子措辭上有些難度。要是如實(shí)說，就是把——原本研究決定借用三十名教師進(jìn)城的，現(xiàn)在不搞借用了——這碼事兒告訴網(wǎng)友，讓那個(gè)帖子盡快沉寂下來(lái)。這樣直說顯然不妥，要避開已經(jīng)“研究決定”的事實(shí)，這樣措辭就難弄起來(lái)。

幾經(jīng)討論，最后確定帖子的標(biāo)題為《進(jìn)一步規(guī)范教育人事管理》，正文如下：

虛心接受廣大網(wǎng)友的批評(píng)。

萬(wàn)古興業(yè)，關(guān)鍵在人。加快教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，離不開一支素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。教師借用進(jìn)城，違背公平公正原則，是教育人事管理中的弊端，負(fù)面影響甚大。教育局將進(jìn)一步加強(qiáng)教育人事制度建設(shè)，提高規(guī)范化管理水平，教師進(jìn)城一律通過考試，擇優(yōu)錄取，堅(jiān)決杜絕借用進(jìn)城。

熱烈歡迎廣大網(wǎng)友監(jiān)督！

我把這段話謄寫在一張白紙上，說，我讀一遍啊，看看行了沒有。讀完后，杜乃夫說，差不多了吧。大家說，好了好了。就散會(huì)了。

這個(gè)會(huì)開得有些郁悶。我老想著如何跟葉女士說明。有幾位有時(shí)也有些走神，也許想著跟我一樣的問題。

散會(huì)后將要下班了。我將《進(jìn)一步規(guī)范教育人事管理》發(fā)上去，教育局小院只有傳達(dá)室老黃了。老黃又躲在天井一株法國(guó)梧桐樹下一叢冬青后面搓身子了。那一身皺巴巴的皮肉有些發(fā)黃。他的身后那巨石上照舊站著一只老鳥，在一抹殘陽(yáng)中發(fā)痧了一般呆頭呆腦的。

晚上，我給葉女士打了電話。葉女士說，那么明年再幫我看看吧。明知道明年也不會(huì)搞借用了，但我沒有把話說死。我說，好的，不過最好是復(fù)習(xí)起來(lái)明年參加進(jìn)城考試。

我決定下來(lái)了，那個(gè)誤會(huì)也就是那封回信就藏在心底吧，不要跟她說。

十

暑假只過去一半，杜乃夫要辦的兩件事都辦下來(lái)了。提升住房公積金，教育局小院里自然都贊成，是件大好事；取消教師借用進(jìn)城，贊成的當(dāng)然也是絕大多數(shù)，不過也有些微詞，說不是主動(dòng)取消的，是被迫取消的。尤其是羅兆珠，私下里發(fā)牢騷說，教育系統(tǒng)太弱勢(shì)，對(duì)自己的研究決定，網(wǎng)絡(luò)上有點(diǎn)兒看法就匆忙推翻，由別人牽著鼻子走，有點(diǎn)像滿清政府。

不管人們?cè)趺凑f，杜乃夫都很高興，畢竟事情辦了下來(lái)。

他很高興地跟我說，取消教師借用進(jìn)城這個(gè)事，就像寫一個(gè)小說，現(xiàn)在這個(gè)小說收尾了。說起小說來(lái)，我們就變成了師生關(guān)系，變成了文友關(guān)系，就很有說頭了。杜乃夫己發(fā)表的小說我都看過，基本上寫教育系統(tǒng)的事情，教育系統(tǒng)是他寫小說的敏感區(qū)。據(jù)說，高戴樂書記也看過他的小說，街坊上有所傳聞，說高書記看了他的《教育局長(zhǎng)》，就認(rèn)為我們海芝縣需要一個(gè)像小說里的教育局長(zhǎng)來(lái)當(dāng)教育局長(zhǎng)，于是就讓小說作者杜乃夫來(lái)當(dāng)教育局長(zhǎng)了。我問杜乃夫這是不是真的，杜乃夫說他不知道，他只知道高書記以前也寫過小說，是省作協(xié)會(huì)員，只知道高書記有句名言，說現(xiàn)在還寫小說的人都是一些不服輸?shù)娜恕?/p>

也許杜乃夫太高興了，說著說著就說漏了嘴。不過，也不一定是說漏了嘴，是他故意向我透露的。我極其震驚。那個(gè)帖子，那個(gè)攻擊教師借用進(jìn)城的帖子難道是杜乃夫自己發(fā)上去的？他陰一套陽(yáng)一套耍了手腕？我疑疑惑惑地望著他，不知說些什么好。杜乃夫說，徐老師，不好意思，我瞞著您了，哈，都說曲線救國(guó)，我這個(gè)，也算曲線取消教師借用進(jìn)城吧。我震驚之余，感覺上挺復(fù)雜的，有些佩服，也有些不以為然，然后帶著這種復(fù)雜表情說，這樣做，有些冒險(xiǎn)。杜乃夫說，是啊，這樣做我也不是很有把握，所以就先瞞著您，要是辦砸了，就不跟您說了。我笑了笑。杜乃夫說，這事，徐老師，就您一個(gè)人知道，要是人家知道，我就是個(gè)陰謀家了，往后事情就沒法做了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，不會(huì)說出去的意思。杜乃夫說，現(xiàn)在的一些事情，按規(guī)矩出牌不好辦，我這樣做也是不得已而為之。我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

杜乃夫提早半個(gè)小時(shí)到辦公室已成了習(xí)慣。

他先是騎電瓶車上下班的，后來(lái)騎自行車，然后又騎電瓶車了。他的電瓶車果然不是偷的，被人騎錯(cuò)了。這天早上八點(diǎn)未到，杜乃夫就騎著電瓶車拐進(jìn)了石板路。原本，老黃在這個(gè)時(shí)段打掃石板路的，可這天沒看見老黃。杜乃夫走上十二節(jié)石階，發(fā)現(xiàn)傳達(dá)室的門仍舊關(guān)著。杜乃夫很是疑惑，就一邊敲門一邊老黃老黃喊著，可里頭毫無(wú)動(dòng)靜。杜乃夫打開傳達(dá)室木板門，發(fā)現(xiàn)老黃死了。

老黃死得相當(dāng)平靜。他仰躺在傳達(dá)室的木板床上，身上還蓋著被單，只是半截舌頭斜掛出來(lái)，嘴角那兒有些白沫。如果沒有這點(diǎn)兒異常，就像睡著一樣。老黃的床前放著一張小方桌，桌上擺著棋盤，棋盤上還留著殘局，殘局旁邊放著一把手電筒。要是場(chǎng)景再現(xiàn)，也許老黃先是自個(gè)兒下棋，在下棋的過程中，打著手電筒看了下床底下石獅子——老黃曾多次說過，石獅子眼睛發(fā)紅了便成精——然后，又兀自下棋，疲憊了便上床睡覺，睡著睡著就睡過去了。也許就這個(gè)狀況。

老黃老家來(lái)了一男一女兩個(gè)遠(yuǎn)親。這兩個(gè)遠(yuǎn)親，對(duì)老黃的存折和遺物很是關(guān)注，后事卻要教育局來(lái)操辦。老黃沒什么遺物，那遠(yuǎn)親將傳達(dá)室翻了個(gè)遍，一些舊衣物、三幅圍棋而已。床底下非常潮濕，那匹石獅子似乎剛從水里打撈上來(lái)一樣，渾身上下濕淋淋的，不過眼睛并沒有發(fā)紅。

公安人員來(lái)過，醫(yī)生也來(lái)了一下，說是心肌梗塞，不過也不是明確的結(jié)論。

說起心肌梗塞，附帶提一下。這是幾個(gè)月后的事了，杜乃夫的父親杜家田也死于心肌梗塞。

電話照舊是杜乃夫的母親打下來(lái)的。幾年前，杜家田老人患過心肌梗塞，在縣醫(yī)院搶救過來(lái)后，醫(yī)生說要搭支架，老人死活不肯，便保守治療，天天吃藥。雖然堅(jiān)持天天服藥，但心臟病仍常常發(fā)作。每接到鄉(xiāng)下母親的電話，杜乃夫就打的往回趕?？哨s到鄉(xiāng)下，吃了救心丸的老人已緩過氣來(lái)，并無(wú)大礙，虛驚一場(chǎng)。可這回不行了。杜家田老人要把院子一株草用石頭圍起來(lái)，可搬起一塊十幾斤重的石頭，便一屁股坐了下去，結(jié)果就沒能再站起來(lái)。

杜家田老人對(duì)兒子杜乃夫的遺訓(xùn)很有意思。這是一副對(duì)子，在老人身上衣服口袋里發(fā)現(xiàn)的，寫在一張白紙上。杜乃夫說，他父親以前也給他寫過對(duì)子，他擢升鎮(zhèn)長(zhǎng)時(shí)就寫過一對(duì)：尊重，尊重，四鄉(xiāng)八里百姓須尊重，不得喝三幺四；知足，知足，兩千四百工資當(dāng)知足，切莫心貪嘴饞。其實(shí)，杜乃夫讀初中時(shí)，他父親就給他寫過對(duì)子，并因此杜乃夫得了個(gè)綽號(hào)“美少年”。這次作為遺訓(xùn)的對(duì)子是：斂錢，斂錢，還斂錢，升官發(fā)財(cái)都是兩百五；學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，興教富民全憑六斤四。給父親辦后事那幾日，杜乃夫常常說起這個(gè)對(duì)子，一些人要給他送禮，他就說起這個(gè)對(duì)子，予以回絕。說了后，杜乃夫接著說，也許他父親早就想給他寫對(duì)子了，他調(diào)任教育局長(zhǎng)后就想寫了，只是體弱多病，腦力不濟(jì)，一時(shí)寫不出來(lái)，才熬到這時(shí)光，聽得眾人唏噓不己。

也許親歷了杜乃夫的一些事，我對(duì)這個(gè)對(duì)子是否出自杜家田老人之手有些懷疑，杜乃夫造遺訓(xùn)以拒禮也未可知。不過，老人家喜好寫對(duì)子是真的。

責(zé)任編輯：遠(yuǎn)人