摘 要：高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大不僅關系到大學畢業(yè)生自身的利益，也關系到整個國家的利益?，F階段，我國提出建設社會主義新農村，這對于當今的大學畢業(yè)生而言可謂良機。新農村的建設正需要像這些大學畢業(yè)生一樣的年輕有為、不怕吃苦的人才。因此，國家采取適當的政策引導大學畢業(yè)生到基層就業(yè)是實現“雙贏”的重要途徑。高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的崗位主要有三個途徑：市場化崗位、自主創(chuàng)業(yè)、政府崗位。

關鍵詞：高校畢業(yè)生；農村基層；就業(yè)

隨著我國經濟的發(fā)展，擴大內需、房地產之戰(zhàn)都不足以成為支撐拉動我國經濟的重要因素了。在金融危機的影響之下，我國把目光轉向建設社會主義新農村上來，建設新農村和統籌城鄉(xiāng)的發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，促進高校畢業(yè)生來基層工作是緩解就業(yè)壓力與建設社會主義新農村的重要的保證。2005年，我國出臺了有關基層就業(yè)的一系列的新舉措，取得了很好的效果。本文從以下幾方面探討如何開拓高校畢業(yè)生到農村基層就業(yè)的渠道。

一、通過宣傳教育轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念

我國是農業(yè)大國，農村地區(qū)必定是我國今后經濟發(fā)展與建設的重點?，F在很多的大學生思想還是比較保守，認為在農村基層工作就沒有出路。所以我們要利用板報、報告團、報紙、電視、廣播、網絡等形式，在全社會進行廣泛的宣傳，形成良好的輿論環(huán)境，支持畢業(yè)生參與新農村的建設。要讓學生客觀的認識自己，不要認為到農村就業(yè)就是沒出息，不要認為上大學就是社會精英了，要真正的認識自己，把自己當做最普通的勞動者對待。一定不能眼高手底，把自己的心態(tài)放好。不要一談就業(yè)，就擁著擠向城市去。其實基層農村才是最有發(fā)展前途的，更需要真正的人才。還需要改變學生的就業(yè)觀念。不論是在城市還是農村就業(yè)都是為國家建設做貢獻，沒有貴賤優(yōu)劣之分，在哪里都能夠實現大學生的自身價值。從精神層面上分析，現階段提倡自主創(chuàng)業(yè)，提倡大學生艱苦奮斗精神，高校的大學畢業(yè)生要對社會和國家有責任感和使命感，要懂得感恩，甘于奉獻，幫助畢業(yè)生樹立正確的奮斗意識、事業(yè)意識和基層意識。從就業(yè)信息的引導上分析，學校應該實際的公布就業(yè)信息，要全面細致地公開金融危機的種種影響，為學生打造及時方便的就業(yè)信息平臺，讓大學生真正了解社會所需，盡快獲得第一手資料。引導學生調整預期，做出個人的決策。從著力點講，要大力的宣傳國家的優(yōu)惠政策和就業(yè)導向，提高大學生到農村基層就業(yè)的報道，提高政策的宣傳力度，使家長和學生充分明白，能夠真正理解到基層就業(yè)的好處。從事業(yè)前途上講，在農村有政策的優(yōu)勢，人緣優(yōu)勢、門檻優(yōu)勢和市場優(yōu)勢，在農村創(chuàng)業(yè)天地寬。近些年，扎根農村的先進典型屢見不鮮，這正是我們大學畢業(yè)生的良好典范。如：支教明星”徐本禹，“西部園丁”邱立勇，“眼鏡農民”吳藝明等等。

二、大力開發(fā)基層工作崗位

1.擴大服務基層項目的數量，引導更多的大學生來開拓農村的事業(yè)

目前國家的實施面向基層就業(yè)的項目主要由：“三支一扶”計劃、“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”、“大學生志愿服務西部計劃”等。從全國的實施程度來看，可謂是“有聲有色”。各地區(qū)根據本地區(qū)的實際情況靈活的調整項目實施的人數，在解決就業(yè)的同時也發(fā)展了農村的經濟，可謂是一舉兩得。

2.政府購買服務，擴大農村社會化服務的崗位

在城鄉(xiāng)不斷發(fā)展的狀況下，農村大多采取的是“統規(guī)統建”的居住模式。農民集中居住后，問題也是層出不窮，公共衛(wèi)生、傳染病等問題，若這些問題能夠得到妥善的解決，那樣農村在發(fā)展中的問題也能得到緩解。現如今，農村根據就業(yè)難與城鄉(xiāng)發(fā)展的現狀，已經安排了從事社保、殘疾人服務、司法糾紛等各個崗位來讓大學生從事相關的工作。

3.發(fā)展農村專業(yè)合作組織，擴大農村職業(yè)經理人和農業(yè)白領崗位

我國是一個農業(yè)大國，解決好與農業(yè)相關的問題是發(fā)展我國經濟與解決大學生就業(yè)的最好途徑，對于高校畢業(yè)生就業(yè)來說，農村專業(yè)合作組織是個新興的事物，但是卻是發(fā)展最有潛力的，最容易吸收高校畢業(yè)的地方。農村專業(yè)合作組織的發(fā)展較早的地方是成都，成都農村現在發(fā)展這個項目發(fā)展的特別好，截止到目前，已經成功運行了1592個農村專業(yè)合作組織，發(fā)展?jié)摿ξ阌怪靡伞Ｒ虼?，要是能效仿成都，把農村專業(yè)合作組織發(fā)展起來，既能吸納更多的專業(yè)的高校畢業(yè)生，也能促進社會主義新農村的建設，發(fā)展農村專業(yè)合作組織，也能提高大學生的就業(yè)檔次，讓大學生成為農村的職業(yè)經理人與農業(yè)白領。

三、完善崗位配套及優(yōu)惠政策

1.做好針對大學生服務基層項目“入口”工作，實現在考試待遇等方面的平等。

針對大學生服務基層的項目要實施統一的管理，實現服務于基層的大學生在生活補貼、研究生考試加分等眾多方面的公平，避免歧視現象的產生；除醫(yī)療與教育的專業(yè)考核，各行業(yè)間也要進行統一考核，實現考試成績與任職崗位的掛鉤，并以考試成績?yōu)榛A實現人際間的調動；保障大學生志愿者在薪資待遇上的一致性，吸引大批優(yōu)秀志愿者進入基層，為基層發(fā)展注入新鮮血液。

2.完善“出口”，為農村發(fā)展注入強勁的生命力

國家的優(yōu)惠政策應有針對性的向服務基層的大學生志愿者傾斜，大學生的服務期滿后，如有意向就職于國有企業(yè)，國有企業(yè)應優(yōu)先錄用；在國家統一考試中，應擴大具有基層服務經驗學生的錄用比例，保證具有基層實踐工作的學生能順利實現就業(yè)。就目前情況而言，我國就大學生基層服務項目的優(yōu)惠措施已經有效落實，例如，在基層服務表現優(yōu)秀的大學生可以獲得免試攻讀學位的機會；服務期滿后，有意向留在所服務的基層創(chuàng)業(yè)的大學生，國家政策會在貸款上給予一定的優(yōu)惠；愿意長期致力于本職崗位的志愿者可以延長服務時間，服務質量合格的學生可以補充到本系統自然減員的崗位上。

四、完善創(chuàng)業(yè)相關制度

國家對大學生到基層創(chuàng)業(yè)應保持支持態(tài)度，并在政策上有所傾斜，鼓勵大學生到基層創(chuàng)業(yè)，這一方面能緩解我國緊張的就業(yè)形勢，另一方面能有效拉動農村經濟增長。隨著大學生到農村創(chuàng)業(yè)的浪潮越來越高，國家應積極完善創(chuàng)業(yè)制度，為大學生創(chuàng)業(yè)提供有效的幫助。

1.設立服務于大學生農村創(chuàng)業(yè)的專門資金

大學生基層創(chuàng)業(yè)存在諸多困難，政府應采取多種措施支持大學生創(chuàng)業(yè)，在資金與政策上面給予大學生基層創(chuàng)業(yè)最大的支持。為確保大學生創(chuàng)業(yè)得到有效的支持，應建立服務于大學生農村創(chuàng)業(yè)的專項資金，該資金要建立完善的管理體系，確保資金能流向創(chuàng)業(yè)者手中，資金發(fā)放要以創(chuàng)業(yè)者的潛能與態(tài)度為標評估對象，同時，給予創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)空間，在可控制的范圍內允許創(chuàng)業(yè)的風險。針對大學生基層創(chuàng)業(yè)的專項資金的設立會很大程度上激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)積極性，這將有效緩解我國嚴峻的就業(yè)形勢，同時還有利于基層經濟的發(fā)展。

2.制定針對大學生基層創(chuàng)業(yè)的支持計劃

大學生在基層創(chuàng)業(yè)的實踐中從存在諸多瓶頸，為有效保障大學生基層創(chuàng)業(yè)，政府應高度重視大學生的基層創(chuàng)業(yè)活動，制定一系列成體系的支持措施，為大學生到基層創(chuàng)業(yè)鋪平道路，吸引更多的大學生涌入基層進行創(chuàng)業(yè)。農村具有廣大的市場，存在巨大的經濟增長潛力，政府應高度重視農村經濟的開發(fā)，引導大學生到基層就業(yè)，為建設社會主義新農村添磚加瓦。引導大學生到基層創(chuàng)業(yè)不僅需要政府的政策與財政支持，也需要社會與高校的支持，只有實現三者的通力合作才能有效解決大學生基層創(chuàng)業(yè)問題。

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