我校示范辦對(duì)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，從多方面調(diào)查得出的結(jié)果可用一句話總結(jié)：動(dòng)手能力強(qiáng)，但不能很好的融入新的團(tuán)隊(duì)，并表達(dá)能力差。這不僅是我校一所技工學(xué)校畢業(yè)學(xué)生存在的問(wèn)題，如何改變這種狀態(tài)呢？讓學(xué)生學(xué)好技術(shù)的同時(shí)，能全面發(fā)展，我認(rèn)為可從學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式來(lái)改變，因此，我將技校生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由成績(jī)決定轉(zhuǎn)為多元智能評(píng)價(jià)的方式，即由：語(yǔ)文智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、視覺(jué)空間智能、肢體動(dòng)覺(jué)智能、音樂(lè)智能、人際智能、內(nèi)省智能、自然觀察者智能，這八個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

一、實(shí)施評(píng)價(jià)的基本原則

從全面培養(yǎng)綜合能力評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展為原則；從激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性和健全的心理的評(píng)價(jià)學(xué)生的多樣化原則；從由成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)為由教師、個(gè)人、同學(xué)多元化的評(píng)價(jià)主體原則；從客觀、具體，實(shí)事求是進(jìn)行評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性原則。

二、評(píng)價(jià)內(nèi)容及要素內(nèi)涵

我將學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金從六個(gè)緯度進(jìn)行評(píng)價(jià)，分別是以下六個(gè)緯度：

1.道德品質(zhì)：中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)良美德，這些青少年是不能丟的，在追求個(gè)性的時(shí)代，依然要具備這些好的品質(zhì)。

2.公民素養(yǎng)：能夠做到遵紀(jì)守法，尊重師長(zhǎng)等基本素養(yǎng)，因?yàn)橛行┢髽I(yè)反映，有些畢業(yè)生企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)很不尊重，素養(yǎng)有些低，所以應(yīng)加強(qiáng)這方面的考核。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度與能力：學(xué)生不僅可以很好的完成學(xué)業(yè)，更應(yīng)在技校生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自學(xué)能力，因?yàn)榧脊げ皇怯肋h(yuǎn)不變，反而變化是越來(lái)越快。

4.交流合作能力：一些學(xué)生工作后因?yàn)椴荒芎芎玫倪m應(yīng)社會(huì)環(huán)境，經(jīng)常換工作，更有些成績(jī)優(yōu)秀技術(shù)能力強(qiáng)的學(xué)生不能很好的轉(zhuǎn)變，融入到公司團(tuán)隊(duì)中，而放棄所學(xué)專業(yè)，改行做其他工作，這都反映部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和交流能力上有欠缺，這些都可在校通過(guò)參加社團(tuán)或?qū)W?；顒?dòng)來(lái)培養(yǎng)這些能力。

5.運(yùn)動(dòng)與健康：“身體是革命的本錢”，現(xiàn)在很多學(xué)生可以一整天的坐在電腦前不運(yùn)動(dòng)，而且經(jīng)常不吃早餐，這些不好的習(xí)慣將會(huì)給帶來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活的不良影響，因此需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)與健康的評(píng)價(jià)。

6.審美與表現(xiàn)：此項(xiàng)不是為考核學(xué)生而制定，而是為培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生在學(xué)業(yè)之外，另一個(gè)得到肯定的地方，可避免學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)等不良嗜好。

三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

每個(gè)緯度的評(píng)價(jià)得分由：自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)三個(gè)部分組成，每一項(xiàng)的評(píng)分都本著公平公證的原則。評(píng)價(jià)得分分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，而后再根據(jù)各自的權(quán)重比例，得出五項(xiàng)素質(zhì)的最終等級(jí)結(jié)果。其具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的所有條目的規(guī)定要求，無(wú)校紀(jì)處分；

良好：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的一半以上條規(guī)定要求，無(wú)校紀(jì)處分；

中等：達(dá)到關(guān)鍵評(píng)定指標(biāo)中的一半條目規(guī)定，有校紀(jì)處分但已解除；

及格：校記過(guò)處分并未解除的；

不及格：有違法犯罪行為或留校查看的。

為了便于以下計(jì)算，賦予各等級(jí)的分值為：優(yōu)秀=4，良好=3，中等=2，及格=1，不及格=0。

計(jì)分公式：

等級(jí)分值=（教師評(píng)價(jià)等級(jí)平均值×40%）+（小組評(píng)價(jià)等級(jí)平均值×40%）+（學(xué)生自評(píng)等級(jí)值×20%）

四、評(píng)價(jià)的實(shí)施程序

1、評(píng)價(jià)的準(zhǔn)備

評(píng)價(jià)前需要設(shè)計(jì)方案、根據(jù)表1結(jié)合實(shí)際情況制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、開展宣傳。

2、評(píng)價(jià)的施行

每位學(xué)生要根據(jù)具體評(píng)價(jià)內(nèi)容和指標(biāo)的要求，建立自己的成長(zhǎng)記錄袋與作品集，按照學(xué)校老師的統(tǒng)一要求，進(jìn)行演講準(zhǔn)備，同時(shí)班組同學(xué)隨機(jī)抽取10同學(xué)對(duì)該進(jìn)行互評(píng)，班主任對(duì)該生進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分操作均在網(wǎng)上完成。

3、公開演講

由學(xué)校統(tǒng)一同時(shí)組織在評(píng)價(jià)表得分由高到低進(jìn)行排序，選取前30%的同學(xué)再進(jìn)行一次面向?qū)W校的公開演講，再?gòu)拇舜窝葜v中分別評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金。

4、評(píng)價(jià)結(jié)果

將獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)價(jià)結(jié)果公式，由老師和同學(xué)監(jiān)督，做到公平公開。對(duì)評(píng)價(jià)反映意見較大的問(wèn)題和缺點(diǎn)，要給以合理地解決和修正。

5、結(jié)果保存

對(duì)每位同學(xué)的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行保存，成為學(xué)生在技校的成長(zhǎng)資料。

附：獎(jiǎng)學(xué)金多元只能評(píng)價(jià)具體內(nèi)容：

一、道德品質(zhì)緯度的要素及關(guān)鍵表現(xiàn)

（一）思想道德

1. 愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義；尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌；關(guān)心集體、尊長(zhǎng)愛(ài)幼、友愛(ài)互助、誠(chéng)實(shí)守信；

2. 校園內(nèi)外主動(dòng)向師長(zhǎng)問(wèn)好，不頂撞老師；

3. 積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)或社團(tuán)活動(dòng)。

（二）法紀(jì)觀念

1. 遵守國(guó)家法律，遵守公共秩序，遵守學(xué)校規(guī)章制度和中學(xué)生日常行為規(guī)范，不吸煙、不喝酒，拒絕毒品等；

2. 遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎摩托車或開汽車。

二、公民素養(yǎng)緯度的要素及關(guān)鍵表現(xiàn)

（一）責(zé)任意識(shí)

1. 對(duì)個(gè)人行為負(fù)責(zé)，具有社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。

2. 有克服困難、戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷或體驗(yàn)

3. 不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和酒吧。

（二）個(gè)人品質(zhì)

1. 注重儀表，穿著上符合一名技校生，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋；

2. 對(duì)個(gè)人專業(yè)技能發(fā)展有計(jì)劃和目標(biāo)，并能堅(jiān)持實(shí)施，定期總結(jié)。

三、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力緯度的要素及關(guān)鍵表現(xiàn)

（一）學(xué)習(xí)態(tài)度

1. 有恰當(dāng)而明晰的自我奮斗目標(biāo)，遇到學(xué)習(xí)上的困難會(huì)不懈努力解決；

2. 遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽講、堅(jiān)持做筆記；按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)；

3. 考試不違紀(jì)、作弊；

4. 有事主動(dòng)向老師請(qǐng)假，不遲到、不早退、不曠課。

5. 遵守實(shí)操室規(guī)則，嚴(yán)格按照老師指導(dǎo)方法操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

（二）學(xué)習(xí)表現(xiàn)

1. 上課專心、勤于思考，積極主動(dòng)發(fā)言，對(duì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)有獨(dú)特想法；

2. 能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、技能分析并解決問(wèn)題。

3. 參加學(xué)校組織的征文比賽，取得好評(píng)；

4. 參加省、市、學(xué)校組織的技能競(jìng)賽。

5. 能順利完成課程學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)習(xí)興趣

1. 有學(xué)習(xí)的愿望和興趣，積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

2. 學(xué)習(xí)與本專業(yè)有關(guān)或其他專業(yè)知識(shí)，并取得一定成績(jī)。

四、交流合作能力緯度的要素及關(guān)鍵表現(xiàn)

（一）參與意識(shí)

1. 參加一個(gè)或多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，具有團(tuán)隊(duì)精神，樂(lè)于參加集體活動(dòng)；

2. 在社團(tuán)里能出謀劃策。

（二）合作能力

1. 與人和諧相處，能夠?qū)捜?、悅納他人，建立良好的人際關(guān)系；

2. 在社團(tuán)活動(dòng)中能夠與組員協(xié)作完成任務(wù)。

（三）溝通分享

1. 能夠經(jīng)常與家人溝通、與老師、同學(xué)、朋友等交流；

2. 正確對(duì)待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，善于聽取他人的意見和建議。

五、運(yùn)動(dòng)與健康緯度的要素及關(guān)鍵表現(xiàn)

（一）身心健康--能正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折，能戰(zhàn)勝膽怯、自卑心理，敢于克服各種困難，挑戰(zhàn)自我。

（二）運(yùn)動(dòng)能力

1. 積極參加體育課，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備一定的運(yùn)動(dòng)技能；

2. 體育考試達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)。

（三）生活方式

1. 堅(jiān)持早晚刷牙、有良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；不偏食不挑食，合理膳食；

2. 服裝整潔，定期洗澡、理發(fā)、剪指甲；

3. 堅(jiān)持長(zhǎng)期的一項(xiàng)或多項(xiàng)體育活動(dòng)或體育鍛煉；

六、審美與表現(xiàn)緯度的要素及關(guān)鍵表現(xiàn)

（一）藝術(shù)活動(dòng)--積極參加校內(nèi)外各類文藝活動(dòng)或參加學(xué)校文藝社團(tuán)。

（二）表現(xiàn)能力--能夠運(yùn)用文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、舞蹈、攝影、剪紙、書法、編織等藝術(shù)形式展示個(gè)人的藝術(shù)才能，表現(xiàn)生活的美。