摘 要：在我國高等教育進入大眾化發(fā)展階段時，學(xué)風(fēng)建設(shè)作為高等教育的永恒主題之一，日益成為高校和社會關(guān)注的焦點因此，審視高等教育大眾化趨勢下學(xué)風(fēng)建設(shè)的問題，探索加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的路徑，具有重要的理論價值和實際意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)；問題；原因；對策

學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的等方面的綜合反映，它既是衡量高校辦學(xué)水平高低的一個重要標(biāo)志，也是高校生存和發(fā)展的靈魂所在。隨著高校招生規(guī)模的擴大，高校貧困生人數(shù)日益增多，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)較以往出現(xiàn)了新的問題，因此，高校必須重視優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，采取積極有效的措施解決學(xué)風(fēng)存在的問題。

一、當(dāng)前貧困生學(xué)風(fēng)存在的問題

1、考試作弊嚴(yán)重。大學(xué)學(xué)習(xí)與高中最大不同就是學(xué)習(xí)的自主性，貧困生要通過考試，除了課堂學(xué)習(xí)外，很大程度上要依靠自主的學(xué)習(xí)，但是我們看到，在目前，由于貧困生在學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的問題，考試現(xiàn)象屢見不鮮，這反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神面貌以及學(xué)校對學(xué)生的要求等各方面的問題。

2、課堂紀(jì)律管理松散。高校學(xué)生人數(shù)眾多，專業(yè)班級較多，這就決定了高校授課方式是多個班一起上課的大課方式。再加上高校人數(shù)沒有按要求配備，人數(shù)少，而且整天忙于事務(wù)性的工作，深入課堂程度不夠，就會出現(xiàn)學(xué)生遲到、曠課、在課堂上說話、睡覺、玩手機等現(xiàn)象。

3、學(xué)生上網(wǎng)成癮。信息時代改變了人們的生活方式，信息化的標(biāo)志性代表之一就是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)可以幫助貧困生開拓視野，提供求知學(xué)習(xí)的新渠道。他們中的絕大多數(shù)人卻是在上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，大多數(shù)女貧困生在看電影、聊天，甚至在網(wǎng)上談戀愛。更有甚者是在整宿上網(wǎng)，白天逃課。網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)的例子比比皆是。

4、寢室管理不嚴(yán)。生宿舍學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場所，宿舍風(fēng)氣是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要陣地，是集中體現(xiàn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要窗口。但是目前高校的學(xué)生宿舍管理卻暴露出了一些問題。這無疑說明了我們的貧困生公寓管理上存在著明顯的不足，各項規(guī)章制度不健全或難以落實。

二、當(dāng)前貧困生學(xué)風(fēng)問題的分析

1、社會原因。一方面來說，隨著改革開放的深入發(fā)展，市場化的作用日趨明顯。不可否認(rèn)的是，市場經(jīng)濟中的功利作用也滲入到高校中。另一方面，由于高校的擴招，貧困生在校數(shù)量日益增多，學(xué)生質(zhì)量勢必難以保證。

2、學(xué)校原因。就高校而言，影響學(xué)風(fēng)建設(shè)的因素是多方面的，一是制度的不健全或難以落實。高校雖然制定了有關(guān)學(xué)生遲到、曠課、作弊等違規(guī)違紀(jì)的處理規(guī)定，但是由于設(shè)計部門眾多、手續(xù)繁雜，一旦違紀(jì)學(xué)生的處理不及時，不嚴(yán)格，則會滋長學(xué)生的不良風(fēng)氣；二是部分授課教師缺乏責(zé)任心，只知道教書不知道育人。很多教師上課不聞不問，只顧自己講課，課堂紀(jì)律松散，缺乏對學(xué)生的溝通和培養(yǎng)教育。

3、家庭原因。父母的言傳身教、教育理念等等往往會對孩子起到非常重要的影響，但是，很多學(xué)生家長認(rèn)為只要孩子上了大學(xué)就到了學(xué)習(xí)的終點，上大學(xué)就是為了找到一個好的工作，但是他們不知道大學(xué)是培養(yǎng)孩子的重要階段，大學(xué)不僅是傳授專業(yè)知識的地方，也是幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的重要時期。

4、自身原因。貧困生對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠，沒有一個明確的目標(biāo)，缺乏動力，這是造成學(xué)風(fēng)不正的一個主要原因。近幾年高校的擴招，人數(shù)越來越多，學(xué)生的綜合素質(zhì)也存在不同程度的下降。進入大學(xué)以后，學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情也有所降低，學(xué)生沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，完善自己的一個重要手段，也是適應(yīng)社會，全面發(fā)展自己的途徑。

三、當(dāng)前貧困生學(xué)風(fēng)建設(shè)的對策

1、加強學(xué)生主體地位，營造校園文化氛圍，拓寬工作服務(wù)體系

高校首先要牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，關(guān)心學(xué)生生活、改進教學(xué)質(zhì)量，加強校紀(jì)校規(guī)管理等，營造一個積極組織、溫情服務(wù)、嘉獎成功與進步的環(huán)境，帶動良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、加強思想教育和引導(dǎo)，激勵、幫助學(xué)生成才

加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要從根本抓起，即深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。自新生入學(xué)伊始， 學(xué)校就要把學(xué)風(fēng)建設(shè)融入到入學(xué)教育中，學(xué)?？梢酝ㄟ^開展專業(yè)教育，進行新生為你導(dǎo)航，經(jīng)常性地與“三困生”（學(xué)習(xí)困難生、心理困惑生、經(jīng)濟困難生）進行談話，有針對性開展幫扶措施。幫助學(xué)生清醒認(rèn)識學(xué)習(xí)方向，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和自覺性，提高學(xué)生的自律意識和自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力，從根本上促使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，塑造勤學(xué)好問，比、學(xué)、趕、幫、超的積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

3、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

好的學(xué)風(fēng)建設(shè)的形成離不開嚴(yán)格的管理。高校一是要嚴(yán)格的管理制度，應(yīng)該包括上課出勤制度、考試制度、課堂聽課制度、早操、晚自習(xí)等制度，通過制度來約束學(xué)生各種不良行為。二是要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，考試前要對學(xué)生們進行誠信教育，幫助學(xué)生樹立正確的觀念，并加大杜絕作弊的宣傳力度和對作弊學(xué)生的處分力度，絕不給學(xué)生留有作弊的余地，以端正的考風(fēng)促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建立。

4、嚴(yán)抓教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)

一所高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)很大程度上要依靠教風(fēng)的作用。一是要發(fā)揮任課教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用，以良好的教風(fēng)促學(xué)風(fēng)建設(shè)，對于教師來說，要精心備課，認(rèn)真講授，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來。同時，加強對上課秩序的管理。

總之，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項持久的系統(tǒng)的工程，任重而道遠(yuǎn)，是學(xué)生工作永恒的主題。抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)需要學(xué)校各方面的積極支持與配合，只有學(xué)校上下全員參與，并且持之以恒地堅持下去，才能夠使學(xué)風(fēng)建設(shè)真正取得實效，使優(yōu)良學(xué)風(fēng)成為我校的一種傳統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生的雙贏，學(xué)生能夠在良好的學(xué)習(xí)氛圍中成長，實現(xiàn)成功人生，同時學(xué)校向社會輸送了更多的優(yōu)秀人才，能夠強化我校的社會影響力，從根本上促進學(xué)院的發(fā)展。

參考文獻

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[3]齊勇.談高校輔導(dǎo)員人格魅力的培養(yǎng)[J].思想教育研究，2008（8）： 60-61

作者簡介：

王立新（1967-），女，江蘇武進人，遼寧石油化工大學(xué)黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長，教授，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向為馬克思主義原理與思想政治教育。

劉桓璐（1978-），男，遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生處思想教育科科長，碩士，助教，主要研究方向為思想政治教育。