【摘 要】本文通過對大學(xué)英語EPS教學(xué)現(xiàn)狀及外文期刊的分析，提出把外文期刊作為EPS及教學(xué)的補(bǔ)充，不僅可豐富教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生外語學(xué)習(xí)興趣，也方便學(xué)生及時(shí)了解與本專業(yè)相關(guān)的資訊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語及本專業(yè)知識(shí)的興趣和積極性。

【關(guān)鍵詞】EPS教材 外文期刊 補(bǔ)充

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）27-0069-02

一 ESP教材現(xiàn)存問題

作為大學(xué)英語教學(xué)中一個(gè)不可或缺的重要組成，ESP教學(xué)擔(dān)負(fù)著促使學(xué)生完成從基礎(chǔ)階段到應(yīng)用階段轉(zhuǎn)變的任務(wù)，它既不是單純教授英語，也不是單純傳授專業(yè)知識(shí)，而是要把語言應(yīng)用與專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合，使學(xué)生學(xué)會(huì)專業(yè)領(lǐng)域有意義的英語交流，努力實(shí)現(xiàn)從語言學(xué)習(xí)到信息交流的升華， 成為“專業(yè)精、外語能力強(qiáng)”的復(fù)合型人才。但經(jīng)過ESP課程學(xué)習(xí)后，學(xué)生的英語應(yīng)用能力仍差強(qiáng)人意，其中現(xiàn)行ESP教材的一些缺陷不容忽視：（1）ESP教材雖是以專業(yè)知識(shí)為主，但由于所選材料遠(yuǎn)離時(shí)代和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，內(nèi)容陳舊更新慢，語言形式?jīng)]有時(shí)代性、鮮活性，缺乏吸引力，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；（2）學(xué)生個(gè)體都有自己的學(xué)習(xí)要求和期望，一本教材無法滿足學(xué)生多樣化的需求，而且固定的教學(xué)理念，很難適用于學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平不同、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略各異的學(xué)生；（3）教材既定的授課結(jié)構(gòu)、順序，限制了教師教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)揮，缺乏激情、沒有新意地照本宣科，導(dǎo)致學(xué)生的厭倦和缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。

解決這些問題的有效手段即利用外文專業(yè)期刊作為ESP教學(xué)的補(bǔ)充。

二 外文期刊的優(yōu)勢

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，目前全世界出版的期刊有40余萬種，其文獻(xiàn)量約占世界文獻(xiàn)總量的四分之三，有效信息量占信息總量的70%以上，位居十大情報(bào)之首。期刊以時(shí)效強(qiáng)、內(nèi)容新、來源廣、傳播快等特點(diǎn)，使期刊文獻(xiàn)資源具備了前瞻性、新穎性和實(shí)效性的特質(zhì)。匯集會(huì)議文獻(xiàn)、科技報(bào)告、學(xué)位論文、專利文獻(xiàn)等內(nèi)容，快速反應(yīng)各方面發(fā)展動(dòng)態(tài)及最新成果，使其具有傳播科技信息、推動(dòng)學(xué)科發(fā)展、增進(jìn)學(xué)術(shù)交流、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)新型人才等無可替代的優(yōu)勢，從而成為高校師生及科研人員獲取新知識(shí)的主要渠道和了解本研究領(lǐng)域前沿狀態(tài)與最新科研成果的主要窗口。

1.科研上的貢獻(xiàn)

外文期刊及時(shí)反映國外科技、教育、經(jīng)濟(jì)、軍事與社會(huì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，具有內(nèi)容新穎、時(shí)效性強(qiáng)、信息量大、利用價(jià)值高、出版速度快的特點(diǎn)?？欠从痴撐淖髡咴瓌?chuàng)性研究工作的原始論文，提供包括研究思想、方法、意義、成果等的翔實(shí)資料，具有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值。注重情報(bào)信息傳遞、學(xué)術(shù)思想交流，為開展高水平學(xué)術(shù)研究提供豐富的重要信息。在中國，科研立項(xiàng)查新咨詢的主要參照信息大約80%來源于外文期刊。因此，外文期刊一直被高校師生視為了解國外科技最新成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展動(dòng)向、研究進(jìn)展及其成果的一條重要渠道，是借鑒他人研究成果、開拓自己視野、解決自己研究工作中困難的首選參考工具。

2.教學(xué)上的意義

原版外文期刊刊發(fā)的都是最新、最前沿的知識(shí)資訊，囊括了當(dāng)今世界發(fā)展的新理論、新技術(shù)、新成果、新動(dòng)態(tài)，許多反映相關(guān)學(xué)科的新內(nèi)容和新提法都會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在期刊上。在知識(shí)更新加速的今天，期刊又最先反映相關(guān)學(xué)科的最新詞匯。所以，無論是專業(yè)知識(shí)還是語言知識(shí)，期刊比任何教材更具優(yōu)勢和可讀性。對高校來說，它意味著一種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在所有教學(xué)資源中占有重要一席。對教員來說，在社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)代，它對了解國際教育和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、搞好教學(xué)和科研更具有非常重要的作用。對學(xué)生來說，這些原汁原味的英語教材，可以創(chuàng)造一個(gè)“不是學(xué)英語而是用英語學(xué)”的好環(huán)境，在用中激發(fā)學(xué)生英語的學(xué)習(xí)興趣。

三 外文期刊在教學(xué)中的應(yīng)用

1.充分發(fā)揮“教材庫”的作用

由于期刊內(nèi)容緊跟時(shí)代脈搏，能快速反映最新的研究成果，并能根據(jù)學(xué)科發(fā)展和需要隨時(shí)改變編輯內(nèi)容、及時(shí)反映學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)；語言具有時(shí)代特征，新鮮的語言現(xiàn)象和專業(yè)詞匯層出不窮。為了改善教材內(nèi)容陳舊、語言枯燥、分類龐雜等狀況，彌補(bǔ)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的英語詞匯、詞組以及習(xí)慣用法不熟悉，在接觸專業(yè)外語資料時(shí)感到陌生等不足，加強(qiáng)學(xué)生閱讀外文專業(yè)期刊、把握其中信息的能力，教師可將一些外文期刊的文章進(jìn)行合理刪改，作為ESP教學(xué)內(nèi)容的有力補(bǔ)充，在課堂上進(jìn)行限時(shí)閱讀；也可以由教師從原版外刊中選取某些經(jīng)典篇章，復(fù)印給學(xué)生，進(jìn)行課堂精講；或有針對性地配合專業(yè)課學(xué)習(xí)提供一些參考資料，要求學(xué)生做出書面文摘或概要。這樣，不僅提高了教學(xué)效果，也對學(xué)生積極主動(dòng)地閱讀外文期刊起到引導(dǎo)作用。

2.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，共同進(jìn)步

把學(xué)生以專業(yè)為單位組合成若干個(gè)外文期刊學(xué)習(xí)小組，參照ESP教學(xué)進(jìn)程，不定期地給出一個(gè)任務(wù)話題，要求學(xué)生在一定時(shí)限內(nèi)認(rèn)真查閱相關(guān)期刊，在學(xué)習(xí)小組中，各個(gè)成員要簡要講授自己的查閱情況，通過交流討論，共同理解掌握內(nèi)容實(shí)質(zhì)，集思廣益解決遇到的疑難問題，最后對期刊的內(nèi)容進(jìn)行翻譯和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)小組的成立也是對組員學(xué)習(xí)行為的約束之舉，督促學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生在學(xué)習(xí)小組無形的壓力下被動(dòng)地學(xué)習(xí)，隨著時(shí)間的推移，最終養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.有效利用外刊，提高查閱技能

為了使學(xué)生有效利用外刊，教師要簡要給學(xué)生介紹文獻(xiàn)檢索方面的知識(shí)和技能。首先，對低年級(jí)學(xué)生說明如何使用外刊文獻(xiàn)、檢索外文期刊，檢索類刊物和圖書館藏目錄使用方法。并向他們推薦一些易懂的普通外刊讀物和語言學(xué)習(xí)方面的刊物；配合外語教學(xué)進(jìn)程，協(xié)助學(xué)生查找一些適合并有助于提高外語水平的外文期刊，以提高學(xué)生的閱讀興趣和外語水平。其次，對高年級(jí)學(xué)生則著重培養(yǎng)他們利用外文資料的實(shí)際技能，舉辦針對專業(yè)進(jìn)行檢索本專業(yè)外刊資料的專題講座，介紹刊物的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、編排、檢索程序及使用方法。根據(jù)畢業(yè)生撰寫論文的需要，介紹有關(guān)專題文獻(xiàn)、查找途徑、外文檢索期刊、索取原文的方法以及英文專業(yè)論文的書寫規(guī)范、基本格式和各種要求，減少盲目性，提高論文的質(zhì)量。

4.拓展視野，夯實(shí)文化底蘊(yùn)

為了使學(xué)生成為業(yè)務(wù)精湛、知識(shí)淵博的高素質(zhì)人才，學(xué)生除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)外，還要廣泛地涉獵專業(yè)以外的知識(shí)?？勺x性強(qiáng)、語言詞匯豐富的語言教學(xué)原版英文期刊，可作為擴(kuò)充視野，提高素質(zhì)的文化語言補(bǔ)充。教師可以布置學(xué)生課后借閱諸如Time，Newsweek，Reader’s Digest等英語原版期刊，讓學(xué)生接觸到豐富的、原汁原味的、最新的英語詞匯、語言，通過閱讀外刊了解英語國家的政治、社會(huì)、文化、教育、歷史、地理等知識(shí)概況，開闊視野。通過大量閱讀來消化、鞏固、充實(shí)、加深、拓寬課堂所學(xué)的知識(shí)、并不斷吸收新單詞、新詞匯和新的表達(dá)方式，以提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。這樣既消化了所學(xué)知識(shí)，加深了對知識(shí)的理解、拓延和充實(shí)，又提高了文化素養(yǎng)，使以后的工作得心應(yīng)手。

抓住前沿，有賴于掌握和獲取最新的前沿信息，只有洞悉國內(nèi)外最新的研究成果和最新的發(fā)展?fàn)顩r，才能抓住和駕馭前沿。把外文期刊作為ESP教學(xué)的補(bǔ)充材料充實(shí)到教學(xué)中，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的方法和興趣，也方便學(xué)生及時(shí)了解與自己專業(yè)有關(guān)的新信息、新成就，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語和本專業(yè)知識(shí)的興趣和積極性。

〔責(zé)任編輯：林勁〕