初春的陽光溫暖和煦，不像冬天那般無精打采，也不像夏日那般迅猛酷熱。有一個(gè)人，他就像這三月的陽光，令人感到溫暖親切。他幫助別人，不求回報(bào)。他，就是雷鋒，那個(gè)伏在車前，面對(duì)鏡頭笑得燦爛的大男孩。

雷鋒，一個(gè)普通的農(nóng)家子弟，用他短暫的生命，給我們留下了許多感人的故事，在我們心中樹立起一座令人景仰的精神豐碑。

在雷鋒的日記中，有這樣一段文字：“今天，我從營(yíng)口乘火車到兄弟部隊(duì)做報(bào)告。下車時(shí)，北風(fēng)刺骨地刮著，地上蓋著一層厚雪，天氣非常寒冷。我見到一位老太太，沒戴手套，兩手捂著嘴，從嘴里吹出一點(diǎn)熱氣暖暖手。我立即取下了自己的手套送給那位老太太。老人家望著我，滿含熱淚，半天說不出話來……一路上，我的手雖然像針扎的一樣，心中卻有種說不出來的愉快。”

大雪天刺骨地寒冷，讓老太太凍得發(fā)抖，但雷鋒手套內(nèi)的溫度卻像三月的陽光般溫暖了老太太的手，也溫暖著我們的心。

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”是毛澤東主席發(fā)出的號(hào)召?！袄卒h這個(gè)光輝的名字和他崇高的精神品格，在歷史發(fā)展中始終煥發(fā)著耀人的光輝”是胡錦濤主席對(duì)他的贊揚(yáng)。

雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去多年，但“雷鋒精神”卻依舊激勵(lì)并感召著世人。

郭明義，一個(gè)被稱為“雷鋒傳人”的普通工人，多年來，他助人為樂，不圖回報(bào)。在生活條件并不富裕的情況下，郭明義卻可以為“希望工程”捐款十多萬元，先后資助百名特困生，為這些孩子送去溫暖、送去希望。郭明義曾說，他家不困難。他和妻子女兒喜歡過這樣簡(jiǎn)單的生活，他們很滿足。郭明義克己奉公，舍己為人，正是沿著雷鋒走過的路，一步一個(gè)腳印地走到了今天，還會(huì)繼續(xù)走下去。

一個(gè)普通的80后女孩，多年來，省吃儉用，用她那雙布滿老繭的雙手，幫助上百個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)了上學(xué)夢(mèng)。她就是被譽(yù)為“最美洗腳妹”劉麗。

……

這些讓我們溫暖、令我們感動(dòng)、給我們啟迪的人，數(shù)不勝數(shù)。

他們沿著雷鋒走過的路，一步一個(gè)腳印地在這條路上堅(jiān)持著，他們用實(shí)際行動(dòng)驅(qū)走冷漠，用奉獻(xiàn)播撒陽光，用熱忱弘揚(yáng)精神。

雷鋒精神一直在傳承，作為新時(shí)代的青年，我們要像雷鋒那樣，將有限的生命投入無限地為人民服務(wù)中去。

三月，是雷鋒月，道德月，溫暖月。三月的春光照耀著每一個(gè)人。在三月溫暖的春光里，讓我們一起，學(xué)雷鋒，做有道德的人！

點(diǎn)評(píng)

本文語言優(yōu)美，風(fēng)格獨(dú)特，思路清晰，圍繞“雷鋒精神——當(dāng)代的雷鋒——我們?cè)撛趺醋觥边M(jìn)行構(gòu)思。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，語言質(zhì)樸，契合主題。不足之處是細(xì)節(jié)描寫不夠，缺乏感染力。

【作者系安徽省巢湖市柘皋中學(xué)高二（4）班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：王德明】