【摘 要】當(dāng)前人們使用電腦、移動(dòng)設(shè)備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、閱讀已成為一種趨勢(shì)，在這一過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)閱讀存在的許多問(wèn)題也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。本文將從新技術(shù)角度入手，探討如何更有效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)閱讀 弊端 趨勢(shì) 高效新技術(shù)

【中圖分類號(hào)】G206.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）13-0081-01

一 網(wǎng)絡(luò)閱讀存在的問(wèn)題

隨著網(wǎng)絡(luò)閱讀的盛行，很多讀者越來(lái)越清楚地意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)閱讀存在的一些問(wèn)題。

第一，“淺閱讀”的盛行。閱讀被瀏覽代替，人們?cè)诰W(wǎng)上經(jīng)常是一掃而過(guò)，略讀使人們忽略深入思考，妨礙了文化底蘊(yùn)的積累。

第二，網(wǎng)絡(luò)加劇了信息爆炸，人們面對(duì)的信息越來(lái)越多，但信息的利用率卻越來(lái)越低，海量的信息反而導(dǎo)致人們的無(wú)所適從。

第三，人們閱讀時(shí)注意力難以集中，互聯(lián)網(wǎng)有上百種方式讓人們分心。一個(gè)典型的現(xiàn)象是，人們經(jīng)常對(duì)已閱讀過(guò)的資料不確定，不斷回眸重讀，甚至偏離“主題”，失去線索，變得焦慮不安。這種注意力四處漂移，關(guān)注點(diǎn)不斷轉(zhuǎn)換，使人們短時(shí)記憶點(diǎn)大大增加，卻無(wú)法形成穩(wěn)固的長(zhǎng)時(shí)記憶，導(dǎo)致信息印記的淺表化。

第四，閱讀呈現(xiàn)淺層化和碎片化，難以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)知識(shí)。

第五，網(wǎng)絡(luò)資源集影、音、圖、文于一身，使得網(wǎng)絡(luò)閱讀多呈現(xiàn)休閑性、娛樂(lè)性，甚至許多學(xué)習(xí)性閱讀也帶上了休閑的色彩。雖然網(wǎng)絡(luò)閱讀存在諸多弊端，但不可否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了閱讀的革命。網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容的豐富、獲取的便捷、交流的開(kāi)放等因素都吸引著讀者。網(wǎng)絡(luò)閱讀已成為當(dāng)下人們最直接、最廣泛的閱讀方式之一，已成為一種閱讀趨勢(shì)。

在網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)之間，應(yīng)該如何權(quán)衡？又該如何揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為我們服務(wù)？

二 探討解決方法

筆者認(rèn)為，解決網(wǎng)絡(luò)閱讀弊端主要可分為兩大方面：一是閱讀注意力的控制與分配；二是有效利用工具，收集、處理、整合信息，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)。以下將從整合新方法、新技術(shù)方面入手，探討如何開(kāi)展高效網(wǎng)絡(luò)閱讀。

1.將有限的注意力分配好

一天24小時(shí)，人的精力總是有限的，過(guò)分投入娛樂(lè)化資訊或漫無(wú)目的的淺層次閱讀，勢(shì)必對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀造成影響。

首先，我們可以使用時(shí)間追蹤軟件，如Rescue Time，收集我們?cè)谀骋痪W(wǎng)站停留了多長(zhǎng)時(shí)間，在電腦上某個(gè)任務(wù)（聊天、社交、郵件等）花費(fèi)了多少時(shí)間，從而了解自己的時(shí)間花銷。有針對(duì)性地取消或減少一些活動(dòng)，才有可能把浪費(fèi)的時(shí)間挽救回來(lái)。只要我們認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題所在，有意識(shí)地進(jìn)行自我約束，堅(jiān)持控制時(shí)間分配，才能給注意力減負(fù)，提高網(wǎng)絡(luò)閱讀效率。

2.“工欲善其事，必先利其器”

充分利用新技術(shù)輔助網(wǎng)絡(luò)閱讀，高效獲取知識(shí)。

第一，有效獲取資源?；ヂ?lián)網(wǎng)上信息空前膨脹，各種信息豐富又散亂，如何避免被淹沒(méi)在信息海洋中，高效收集和獲取信息顯得尤為重要。首先，善用搜索引擎及各類數(shù)據(jù)庫(kù)。網(wǎng)上關(guān)于搜索引擎的使用技巧和方法比比皆是，在此就不一一贅述。而目前國(guó)內(nèi)最常用的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)有：《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》《中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)》，這些數(shù)據(jù)庫(kù)都配備了強(qiáng)大的檢索系統(tǒng)，通過(guò)檢索，可以有效地找到所需資料。其次，關(guān)注一些大型專業(yè)網(wǎng)站，如維基百科，也可以比較有效地找到所需的資源。而且，這些資源往往經(jīng)過(guò)較系統(tǒng)的整理，便于閱讀，可信度也較高。通過(guò)這種方式既能比較有針對(duì)性地選擇閱讀內(nèi)容，又節(jié)約了時(shí)間。另外，各大門戶網(wǎng)站幾乎都有讀書(shū)頻道，各種讀書(shū)榜單、書(shū)評(píng)，這些都為讀者選擇圖書(shū)提供了參考。

第二，收集、整理、加工資源。在此推薦一款實(shí)用工具幫助我們整合資源，更好地深度閱讀。Ever Note，是一款優(yōu)秀電子筆記資料管理軟件，它有超強(qiáng)的內(nèi)容捕捉能力，可以把文字、圖片、網(wǎng)頁(yè)等隨時(shí)保存起來(lái)。還可通過(guò)麥克風(fēng)、攝像頭抓取筆記。其剪藏功能支持部分或全版網(wǎng)頁(yè)的直接收藏，支持添加附件。我們還可以通過(guò)目錄和標(biāo)簽對(duì)收藏的資料分類整理，方便日后搜索查閱。其編輯功能可實(shí)現(xiàn)編輯文本、表格，排版等，我們可利用它來(lái)記筆記、寫書(shū)評(píng)，將讀寫結(jié)合，以閱讀成果促進(jìn)閱讀深度。除此之外，Ever Note支持云同步，可將電腦和手機(jī)上內(nèi)容同步，隨時(shí)隨地使用。（1）以交互活動(dòng)深化閱讀思維深度。閱讀的同時(shí)，我們可通過(guò)論壇、博客等參與交流，發(fā)表言論，展開(kāi)討論，在對(duì)話中提升思維品質(zhì)。還可建立或加入網(wǎng)絡(luò)圈子，找到志趣相投的伙伴，共同進(jìn)步。（2）構(gòu)筑知識(shí)體系。進(jìn)行主題閱讀，相關(guān)閱讀；把一類文章匯總，形成思維導(dǎo)圖；定期對(duì)搜集的資料整理歸納，對(duì)資料不斷評(píng)估、修正、擴(kuò)展和完善；將閱讀感悟形成文字等都是構(gòu)筑知識(shí)體系的好方法。

總之，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)推動(dòng)著閱讀方式的不斷變革，我們要找到適合自己的方式方法來(lái)提高閱讀效率，讓網(wǎng)絡(luò)閱讀更好地為我們服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]顧健.試論網(wǎng)絡(luò)閱讀的特征及其對(duì)閱讀教學(xué)的啟示[J].中國(guó)電化教育，2002（3）

〔責(zé)任編輯：李錦雯〕