【作文題目】

請從下面兩道題中，任選一題作文。

（1）現(xiàn)在，全國人民都在積極參與“我的中國夢”的活動，你自然也不例外。在多姿多彩的“中國夢”里，你富有個性的夢來自于各個方面，也許更多的來自于初中語文教材，來自于語文學(xué)習(xí)和實踐。請把“我的_________夢來自語文”補(bǔ)充完整后作文，揮筆展示你的夢。

（2）作文素有語文的“半壁江山”之說而倍受關(guān)注。作文，有時令人歡欣鼓舞，有時令人頭痛，同學(xué)們也可能飽嘗了作文的酸甜苦辣……請結(jié)合你的體驗和思考，以下面的漫畫為材料寫一篇作文，可選擇其中一幅漫畫作文，也可以選擇幾幅漫畫作文。

圖1 圖2 圖3

說明：圖3的老師講：“同學(xué)們要如實描寫……”，男同學(xué)說：“上次我寫了蘋果有蟲子，皮皺了——結(jié)果得分好低……”女同學(xué)說：“就是嘛！還是寫‘又大又紅又亮’比較保險……”

提示與要求：（1）文體自選（詩歌除外）；若選擇（2）題，要根據(jù)漫畫內(nèi)容，自擬標(biāo)題、自選角度寫作。（2）文章不少于600字，不能抄襲或套用！文章中不要暴露個人真實信息。（3）格式正確，書寫工整，標(biāo)點恰當(dāng)，卷面整潔，盡量不出現(xiàn)錯別字和病句。

【命題解讀】

2013年眉山市中考作文由一道半命題和一道材料作文組成“二選一”。兩個作文題都很有創(chuàng)意，既關(guān)注了全國中考高考作文的發(fā)展變化，又在穩(wěn)定中求創(chuàng)新。半命題作文“我的__________夢來自語文”關(guān)注了重大社會熱點，引導(dǎo)考生運用語文教材和平時的語文實踐，難而不難。說不難，確實容易寫，不過寫全國人民都參與的“中國夢”活動而已；說難，還可能難以寫好，因為如果不注意題目中的“來自語文”就會失誤?？梢姶祟}既考查學(xué)生的審題選材構(gòu)思能力，又能有效地引導(dǎo)師生解決中考與語文教材和教學(xué)脫節(jié)的問題。材料作文要求考生以3幅有關(guān)作文教學(xué)的漫畫為材料作文，彌補(bǔ)了全國中考作文看圖作文較少的不足，有機(jī)地與高考作文的看圖作文銜接，針對性極強(qiáng)，似乎較難。如果考生根據(jù)命題的提示，結(jié)合實際思考，自然有話可說可寫，信息比較容易把握。

【寫作引導(dǎo)】

1.把握自己，靈活選擇。

“二選一”的組合給了考生的又一次選擇，不同考生選擇不同題目會有不同效果，切不可隨意選擇。考生要根據(jù)實際，靈活選擇適合自己的題目，便于充分發(fā)揮。也許多數(shù)考生覺得材料作文比半命題難，這不無道理。其實，相比之下，選擇后一題可能更容易些。一方面命題中的漫畫的主旨較明顯，針對性較強(qiáng)，容易激發(fā)考生的真切體驗從而選材構(gòu)思；另一方面，從閱卷實際來說，在閱卷老師閱讀了數(shù)篇命題作文后，讀到材料作文，可能因新鮮感而以喜悅的心理來思考，這樣就可能提高得分。至于文體選擇等則根據(jù)命題提示的“文體自選（詩歌除外）；若選擇后一題，要根據(jù)漫畫內(nèi)容，自擬標(biāo)題、自選角度寫作”來思考，當(dāng)然更要結(jié)合個人實際來思考，從創(chuàng)新作文和閱卷實際來說，如果能寫成敘述性文章的其他文體，可能因新鮮而獲得更好效果，且這道看圖作文寫成議論性文章可能更容易些。

2.把握題目，突破難點。

粗略一看，“我的 夢來自語文”很好寫，因為在中考前，全國上下的“我的中國夢”活動可謂如火如荼，別說考生可能已經(jīng)寫過相關(guān)文章，就是各類媒體能找到的相應(yīng)文章確實不少，只要鼠標(biāo)一點，優(yōu)秀文章舉手可得。其實這里有幾個難點：一是考生要把握好“我的 夢”，選擇富有個性的夢，如求學(xué)夢、書法夢、體育夢、從軍夢、航天夢等。照說，直接補(bǔ)充為“中國夢”也不錯，但由于這個題目太普遍則缺乏個性。二是所寫的個性化的夢不能無中生有，更不能套用，一定要“來自于語文”。三是要把夢和語文有機(jī)銜接起來，或直接，或間接，或明顯突出，或隱性連接，這要看具體材料。四是寫夢必然要一個過程，如由夢溯源、追夢圓夢等。

3.把握材料，準(zhǔn)確切入。

材料作文的難點在讀懂材料，找準(zhǔn)切入點。這個題目的難點在于并非文字材料而是漫畫。我們根據(jù)命題提示語“作文，有時令人歡欣鼓舞，有時令人頭痛，同學(xué)們也可能飽嘗了作文的酸甜苦辣……”可知重點要寫作文的真情實感問題，如命題提示，可選擇其中一幅漫畫作文，也可以選擇幾幅漫畫作文。如果以其中一幅構(gòu)思寫敘述性文章，可以根據(jù)畫面內(nèi)容，結(jié)合自己耳聞目睹的作文現(xiàn)狀和自己的體驗和思考，給漫畫中的人物命名而構(gòu)思寫成敘述性文章，如此構(gòu)思也許小學(xué)生都會。換個角度，可以把3幅作為論據(jù)則可以寫成議論性文章，因為命題中的3幅漫畫正好從不同角度反映了目前中小學(xué)生的現(xiàn)狀，正好是對比論證的好論據(jù)。圖1中的老師其實在引導(dǎo)學(xué)生說假話，圖2中的老師敢于鼓勵學(xué)生說真話，從圖3中的師生對話來看，老師雖然口頭鼓勵學(xué)生真實描寫，可行動上卻讓學(xué)生不得不說假話。

4.把握材料，生動感人。

確定構(gòu)思后，選擇材料是決定文章高下的關(guān)鍵，對于考場作文這個特殊作文來說，最佳材料就是以最能打動閱卷老師的好材料，就是要選擇生動具體的，具有真情實感的材料，當(dāng)然若能與時俱進(jìn)選材更好，因為這樣的材料可能更具創(chuàng)新性，如發(fā)生不久的蘆山強(qiáng)烈地震中和“我的中國夢”活動中的感人事跡，鮮活而感人。在半命題作文中，“我的……夢來自語文”中，有關(guān)夢的緣起、發(fā)展、結(jié)局都應(yīng)有一個過程，要合情合理，不能想當(dāng)然地寫，也不宜平分筆墨，應(yīng)根據(jù)材料和主旨的表達(dá)恰當(dāng)安排。若為湊數(shù)寫不少無關(guān)的材料，卻不能突出主題。另外，寫議論文所用的事實論據(jù)則宜概述，若詳細(xì)敘述可能因為表達(dá)方式以敘述為主而使文章變成“四不像”。

5.把握個性，靈活創(chuàng)新。

多數(shù)考場作文總是在中上成績徘徊，難以獲得高分或滿分，原因何在？多數(shù)考生可能寫成共性文章就可能獲得與大家差不多的中上成績，倒過來說，如果你能在考場作文中有所創(chuàng)新，那自然就會獲得與眾不同的高分。假如半命題作文的夢從語文而來，一定要有個性化，又如以臨近中考的神州十號成功航天再根據(jù)語文教材中的鄧稼先和美國航天等寫航天夢不是輕松而與時俱進(jìn)嗎？又如以《木蘭詩》來對比寫“我的從軍夢來自語文”等可能富有創(chuàng)意。從歷年中考作文閱卷的情況來看，多數(shù)考生都喜歡寫成敘述性文章，這本無過錯，如果能寫成戲劇、散文、書信、日記體等其他文體不就是創(chuàng)新嗎？另外，要充分發(fā)揮個人特點，在語言表達(dá)上下功夫，自然可以讓你的文章添輝增彩：一是要寫記敘性文章在敘述的基礎(chǔ)上，靈活運用描寫、議論、抒情等表達(dá)方式，要恰當(dāng)生動形象描寫，二是在行文過程中準(zhǔn)確遣詞造句，三是恰當(dāng)運用各種修辭手法等，四是靈活運用平時所學(xué)習(xí)的開頭、結(jié)尾、照應(yīng)等各種寫作方法和技巧等，另外，如果能恰當(dāng)?shù)剡\用“給力”“雷人”“正能量”等最新詞語可能讓語言活潑，但一定要規(guī)范。

【滿分高分作文選評】

我的詩詞夢來自語文

● 四川眉山市一考生

讀萬卷書，行萬里路。

——題記

地大物博的中國，悠悠五千年文化，給后人留下精神財富無數(shù)。先輩們遺留下來的古籍，字字珠璣，句句經(jīng)典。聞之使人三月不知肉味；觀之便覺余音繞梁。這些作品，總讓我愛不釋手，于是，我從語文學(xué)習(xí)中有了詩詞之夢，因為，我從古代詩詞中讀到了中國的傳統(tǒng)，讀到了那些被很多人遺落的精神食糧。

先說“孝”字。古文云“百善孝為先”；孔子與眾人說孝，針對不同的人，用不同的“孝”來勸誡。清代人編著的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》中皆將孝作為為人第一要義。我們學(xué)過的課文講了家喻戶曉的孔融讓梨的故事，也是向現(xiàn)在的學(xué)生講孝的生動事例，故事中說，在爺爺?shù)囊淮螇壅Q上，家人讓孔融分梨，孔融把梨分完了，最后剩下了一個最小的留給自己。父親奇怪的問他，為什么留下了最小的，結(jié)果孔融回答說：“樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人之道也！”這個故事，歷來被當(dāng)成敬老愛幼的典范，一代代人口口相傳。

再說 “堅”字。有句名言是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，可見不經(jīng)歷風(fēng)雨，無法見彩虹；我從《孟子》中讀到“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”的名句，可見成大事者心性要堅定；孔子贊顏回“一簞食，一瓢飲，在陋室，人不堪其憂，回也不改其樂，圣哉回也！”可見貧病是磨礪人堅定品格的工具；課文《送東陽馬生序》中，作者以自身之“堅”來教育馬生的人之根本。儒家君子品格“修身齊家治國平天下”中將修身作為君子的根本，而“堅”，是君子“修身”第一步。

最后說“忠”字。南宋名臣岳飛的《滿江紅》洋洋灑灑：一句“三十功名塵與土，八千里路云和月”將自身榮辱拋之腦后，“靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”誓與國家同存亡的決心躍然紙上，至今觀之，熱血沸騰。《過零丁洋》中，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”將誓死衛(wèi)國的心表達(dá)得淋漓盡致。

膾炙人口的至理名言、千古絕唱，飽含著人生哲理和憂國憂民的偉大情懷偉大情操及圣賢之道……如此種種，都在五千年的語言文字中，閃閃發(fā)光，等待我們從古代詩詞中細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，好好吸收。

踩著先輩們文化的肩膀，傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)，將它發(fā)揚光大——這，是我們這一代人的重任，也是我們的使命，也是我的詩詞之夢。

【簡評】

1.讀是基礎(chǔ)，用是發(fā)揮?？v觀全文，作者一定是個熱愛古代詩詞的考生，否則不會將題目補(bǔ)充為“詩詞之夢”?？梢?，要有平時的閱讀積累的扎實基礎(chǔ)，考場上才能有個性化選材和構(gòu)思。

2.準(zhǔn)確概括，善于駕馭。來自語文的古代詩詞如此之豐富，怎樣寫呢？這是考場作文材料處理的難點。文章在在讀書名言的題記后引出主體內(nèi)容，抓住了孝、堅、忠這三個淵源與文化內(nèi)涵的字眼，分別以從語文閱讀所獲而展示詩詞之夢，最后總結(jié)式地寫繼續(xù)閱讀古代詩詞，畫龍點睛，深化主題?？梢娮髡叩墓旁娢牡姆e累運用和駕馭能力之強(qiáng)，更有自己的獨特思考。

3.功底厚實，善于表達(dá)。作者閱讀面廣，知識儲備量大，引用、評論信手拈來，可見其深厚的古文學(xué)功底。從語言表達(dá)來看，準(zhǔn)確而靈活的引用，恰當(dāng)?shù)谋扔骱团疟冗\用，富有節(jié)奏的疊詞運用等無疑增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

（點評老師/黃志偉）