【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)水平的提高和城市現(xiàn)代化步伐的進(jìn)一步加快,高校作為培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才的教育基地始終是社會各界關(guān)注的焦點。高校宿舍作為學(xué)生休息和娛樂的主要場所,已經(jīng)從最初的滿足睡覺需求發(fā)展為功能設(shè)施完善、環(huán)境適中宜人、展現(xiàn)人文精神的個體空間,從簡單的空間布局發(fā)展到涵蓋文化、心理、素養(yǎng)以及人際交往等環(huán)境科學(xué)要素,文中簡單論述了學(xué)生宿舍在現(xiàn)代高校教育中的職能,全面分析國內(nèi)外高校學(xué)生在宿舍空間設(shè)計方面不同的思想與理念。
【關(guān)鍵詞】高校教育;室內(nèi)設(shè)計;理念
0. 引言
在素質(zhì)教育背景下,高校不僅需要提供不同的學(xué)科知識和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特長,同時需要在教育中融入人文關(guān)懷的理念。學(xué)生宿舍作為高校人際交往的重要空間,對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響,在培養(yǎng)學(xué)生宿舍空間設(shè)計與布局方面,注重實用性、合理化的同時也要體現(xiàn)人性化。通過對比分析國內(nèi)外高校學(xué)生宿舍的室內(nèi)設(shè)計現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代化的高校宿舍為學(xué)生塑造了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,完善了建筑格局,豐富了設(shè)計思想,實現(xiàn)了人與環(huán)境、人與人之間的良性互動,為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的空間和平臺[1]。
1. 學(xué)生宿舍在現(xiàn)代高等教育中的職能
學(xué)生宿舍是校園文化建設(shè)的重要組成部分,對于大學(xué)生來說,高校宿舍不僅是學(xué)習(xí)延伸和生活的重要場所,也是開展人際交往、培養(yǎng)文化素養(yǎng)的重要空間。從傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍來看,設(shè)計者的理念和思想側(cè)重于學(xué)生的生活和生理要求。隨著教育改革的不斷推進(jìn),為了適應(yīng)現(xiàn)代高等教育的發(fā)展和為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才,在設(shè)計學(xué)生宿舍方面應(yīng)該融入人文、心理和精神等環(huán)境科學(xué)要素,努力創(chuàng)造出新的空間形式為大學(xué)生開展各種交流活動提供平臺。高校宿舍在培養(yǎng)學(xué)生對待集體、對待生活和對待他人方面有著無可替代的作用,集體化的生活對高校學(xué)生情感、品質(zhì)和智力方面來說是一筆寶貴的財富,因此有人講其稱之為學(xué)生的“第二課堂”,由此可見,學(xué)生宿舍在高校教育中的地位和作用[2]。
2. 國內(nèi)外高校學(xué)生宿舍空間設(shè)計現(xiàn)狀對比
2.1 國外高校學(xué)生宿舍室內(nèi)設(shè)計
國外大學(xué)宿舍在空間設(shè)計上更注重人體生活的私密性、多樣性和層次性,依據(jù)此設(shè)計思想,可以為我國大學(xué)生宿舍室內(nèi)設(shè)計提供借鑒。
第一、不同層次。以美國的第拉窩大學(xué)宿舍為主,其按照不同人數(shù)和不同性別要求設(shè)計了高層次、流通性的交往空間。
第二、流通交往。美國哈弗大學(xué)的宿舍樓之間采用走廊連接,形成不同的形狀和大小不一的庭院,優(yōu)化了空間環(huán)境、豐富了社會交流。
第三、單元型。俄羅斯中央建筑學(xué)院認(rèn)為,學(xué)生宿舍以單元劃分,人數(shù)14人最佳,每2個人一間,可以共同學(xué)習(xí)也可以存放私人物品。
2.2 國內(nèi)高校學(xué)生宿舍室內(nèi)設(shè)計
隨著信息資源和教育資源的互通和互補(bǔ),國內(nèi)大學(xué)宿舍在受到西方空間模式的影響下,有了適合自己神經(jīng)情況的室內(nèi)空間設(shè)計形式。
第一、融入家的溫暖。南開大學(xué)和天津財經(jīng)大學(xué)中新建的學(xué)生宿舍均采用了短廊單元式的布局格式,6間寢室為一組,圍繞學(xué)生共同學(xué)習(xí)空間展開,家的味道濃厚。
第二、學(xué)習(xí)為主型。中國醫(yī)藥大學(xué)的宿舍中,學(xué)生臥室和學(xué)習(xí)活動室分離,平均兩個臥室和一個學(xué)習(xí)活動室為一組,設(shè)有公用的衛(wèi)生間,使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)合更緊密。
第三、以社會生活為背景。福建外貿(mào)學(xué)校的宿舍建設(shè)模式與城市居民的住宅十分相似,每個單元有4組,每組有3個居室,公用學(xué)習(xí)空間和衛(wèi)生間,是學(xué)生提前體驗社會上的生活。
3. 高校學(xué)生宿舍中融入環(huán)境科學(xué)的理念
隨著社會交往方式的進(jìn)一步發(fā)展,學(xué)生之間的交往已經(jīng)不僅僅局限于同一棟大樓之內(nèi),更趨向于不同宿舍樓之間的交流,大學(xué)宿舍的設(shè)計不僅要由視覺環(huán)境、空間環(huán)境和物理環(huán)境,同時也要包含心理環(huán)境、文化環(huán)境和智能環(huán)境,因此,需要將環(huán)境科學(xué)要素融入到大學(xué)生宿舍空間設(shè)計當(dāng)中,可以對單元式的宿舍進(jìn)行自由、靈活的組合,突破傳統(tǒng)模式的合圍,為學(xué)生的更深層交流提供條件。
3.1 學(xué)生宿舍的空間理念
塑造一個包含健康、情趣和文化的宿舍才能滿足現(xiàn)代教育的基本要求,提供睡眠、提供學(xué)習(xí)和貯藏,同時承載鍛煉學(xué)生獨立生活的能力,并在此過程中接受集體文化的熏陶和影響。因此,高校宿舍空間設(shè)計要以學(xué)生的我心理和行為需求為基本依據(jù),參照高等教育的基本要求,建立一種多層次性、互動性和開放性的宿舍空間是我國高校當(dāng)前的主要目標(biāo)[3]。
3.2 學(xué)生宿舍的人文意識
學(xué)生宿舍的空間環(huán)境設(shè)計可以體現(xiàn)出高校教育的開放性,經(jīng)人性化的設(shè)計理念融入其中,創(chuàng)造出更加開放和更具人文精神的宿舍空間才能為學(xué)生提供生活和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),并為學(xué)生的精神層面的建設(shè)提供極大的幫助?,F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)全面普及,個人電腦和其他電子設(shè)備很多,在設(shè)計宿舍空間的時候,如何使這些個人設(shè)備合理布置,滿足學(xué)生對功能的要求,為學(xué)生學(xué)習(xí)之余提供娛樂生活,是設(shè)計之初就應(yīng)該考慮的。
3.3 學(xué)生宿舍的校園文化
校園文化是一所高校經(jīng)歷的歲月沉淀和文化積累,是各大高校的高貴財富和精神支撐,學(xué)生宿舍作為校園文化的一部分,在強(qiáng)調(diào)實用性、人文性和特色性的同時,也應(yīng)該作為校園文化的載體提供濃郁的文化氛圍和相宜精神,建設(shè)處安全、舒適、文化濃郁的學(xué)生宿舍,為當(dāng)代大學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流、集散和休息的舒適空間。
結(jié)束語
對高校學(xué)生宿舍進(jìn)行空間設(shè)計是不斷展開的過程,在保持應(yīng)用規(guī)模以及要求的基礎(chǔ)上對宿舍進(jìn)行空間設(shè)計不僅僅能夠增加宿舍的愉悅氣氛,而且還能夠為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這也是高校培養(yǎng)人才的一種良性循環(huán)途徑。從某種程度上來講,宿舍是學(xué)生在高校呆的時間最長的區(qū)域,因此,應(yīng)該精心設(shè)計和改造,發(fā)揮其最大功能。
【參考文獻(xiàn)】
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[2]辜煥彬.高校學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)的架構(gòu)分析[J].黑龍江科技信息,2011,06:175.
[3]高進(jìn)東.高校學(xué)生宿舍火災(zāi)風(fēng)險的灰關(guān)聯(lián)評估[J].科技導(dǎo)報,2013,Z2:94-98.