作文需要發(fā)揮想象力，魯迅曾驚嘆于兒童的想象力：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲(chóng)的語(yǔ)言。”在作文教學(xué)中，應(yīng)放飛學(xué)生的想象。

想象與聯(lián)想需要植根于生活，茅盾曾說(shuō)過(guò)，“想象的來(lái)源就是觀察”。人雖然能想象出從未感知過(guò)的、或?qū)嶋H上不存在的形象，但想象的內(nèi)容總是源于客觀現(xiàn)實(shí)，被想象出來(lái)的事物定是由已經(jīng)感知的事物加工改造而來(lái)。臧克家說(shuō)：“想象的豐富與否，決定于是否對(duì)生活的深入和對(duì)宇宙萬(wàn)物的觀察與思考，是否了解事物的本質(zhì)、屬性及其相互的聯(lián)系。如果作者所寫(xiě)的東西缺乏生活底蘊(yùn)，必難獲得成功。” 想象與聯(lián)想絕不是胡思亂想，一味追求離奇怪誕。善于想象與聯(lián)想，就是要使想象出來(lái)的東西讓人樂(lè)于接受和認(rèn)同，讓人感到這就是生活，真實(shí)可信。

想象與聯(lián)想的方法，主要有以下幾種：

1.由此及彼。如，由花草樹(shù)木聯(lián)想到人，聯(lián)想到某種精神。

2.由表及里。在感受生活的基礎(chǔ)上，通過(guò)自己的分析、綜合、比較，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)一類事物所共有的本質(zhì)或各種事物之間的規(guī)律性聯(lián)系。

3.由個(gè)別到一般。將個(gè)別情感，上升到對(duì)人們普遍情緒和情感的概括，使其具有典型意義。

寫(xiě)作訓(xùn)練范例：

曲線為何比直線美，就因?yàn)樗皇呛?jiǎn)單的而是曲折的，就因?yàn)樗哂辛鲃?dòng)的韻味，能引導(dǎo)眼睛做變化無(wú)窮的追逐，因而能引起多元的思考。假如月亮像一把尺子，賞月的人便會(huì)急劇減少；如果人生像一條直線，那么往事還值得回憶嗎？

請(qǐng)以“曲線之美”為話題寫(xiě)一篇作文。

例文：

曲線之美

小時(shí)候，我喜歡筆直的大道，欣賞挺拔的白楊，向往人生路途平坦順暢。我渴望出現(xiàn)在眼前的是筆挺高大的身影，而那個(gè)佝僂的背影卻時(shí)常在我的視野里緩緩地蠕動(dòng)。

從我記事起，上天便早已給我安排好了一切，包括最疼愛(ài)我的那個(gè)駝背的爺爺。他的背馱得厲害，像背著一個(gè)經(jīng)歷滄桑、裝滿苦難血汗的人生包袱。我深信爺爺是個(gè)不折不扣的、勤懇的老牛，勞累了一生，付出了一生，但歲月“獎(jiǎng)”給他的卻是永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的標(biāo)記，呈現(xiàn)著他人生道路上艱難打拼的印證。也正是歲月的無(wú)情，讓我看到的是他黝黑的額頭上那條彎曲的皺紋，是他那看上去佝僂的身軀。小時(shí)候，我不懂這些，在我的頭腦中，在我幼小稚弱的心靈上，我只覺(jué)得老天的不公。為什么我的爺爺是一個(gè)外表像丑小鴨一樣的人？我尤其不喜歡他那的確不美觀的駝背?；锇閭兂３Ｈ⌒ξ遥骸斑希　痢恋臓敔斒橇_鍋，整天背個(gè)大黑鍋?！蔽业男南癖凰核?，像錘擊，像刀絞，難過(guò)的淚在眼眶里翻滾，模糊的視線里仿佛看到了那個(gè)不美的身影。

從此，我更加不喜歡爺爺。在我不會(huì)隱藏內(nèi)心的臉上，爺爺讀懂了我的心，那個(gè)駝背顯得更高了，更彎了，像一個(gè)突兀的山峰，獨(dú)處寒山。爺爺沒(méi)有給我任何臉色，他將惆悵盡力地往心里塞，把酸楚使勁地往肚里咽，不是嗎？那個(gè)壓著爺爺奶奶的山越堆越高！但兒時(shí)的我不曾領(lǐng)會(huì)。記得那次，爺爺欣喜地捧來(lái)一個(gè)泥人，邊蹣跚地向我走來(lái)，邊說(shuō)：“××，瞧！這是啥？你王大爺給的，喜歡嗎？”我心不在焉地接過(guò)來(lái)，令我驚訝的是，那是個(gè)泥人，是個(gè)簡(jiǎn)直和爺爺?shù)纳碜右荒Ｒ粯拥哪嗳?！頭永遠(yuǎn)低著，那個(gè)用泥土做成的駝背像是會(huì)發(fā)光，刺射著我的眼睛。我猛地將它摔在地上，“它是個(gè)駝背，一點(diǎn)都不好看！”我哭著跑進(jìn)了里屋，我怨恨老天給我一個(gè)駝背爺爺。似乎過(guò)了好久，我打開(kāi)了門(mén)。見(jiàn)地上已經(jīng)被摔得“粉身碎骨”的泥人靜靜地?cái)傇诘厣希瑺敔敍](méi)有帶走它。我想那時(shí)，爺爺?shù)男亩ㄊ峭礃O了，但他無(wú)一絲責(zé)備，他用心聲、用駝背為我留下了一道有待思索的人生試題。如今，我找到了答案，讀懂了爺爺?shù)鸟劚场Ｄ莻€(gè)至今仍深藏在腦海中的駝背泥人，是鄰人們對(duì)爺爺?shù)恼J(rèn)可，是對(duì)爺爺大半輩子以來(lái)任勞任怨、默默無(wú)聞的崇尚與贊頌，是爺爺純樸善良的心靈美的升華，是爺爺勤勞正直的象征！

而幼時(shí)的我，是在一個(gè)深秋一天，才對(duì)自己的行為感到羞慚。秋已將豐收的喜悅帶給每一個(gè)人，我家門(mén)前的那棵大棗樹(shù)上結(jié)出的紅光飽滿的大棗，在一時(shí)之間已被消滅得所剩無(wú)幾了，而我只有流口水的份。一次，我清楚地看到那個(gè)蜷縮的身影，正費(fèi)力地用一支長(zhǎng)竹竿敲打著樹(shù)上的棗。突然感覺(jué)心頭一熱，往年這時(shí)候，爺爺總會(huì)費(fèi)盡九牛二虎之力親自為我打下一布兜的紅棗。我悄悄地走過(guò)去，輕輕地喊了聲：“爺爺?！?/p>

“哎！你等著，爺爺給你敲一大把紅棗吃！”他的眼神里寫(xiě)滿了堅(jiān)定和和藹。好一會(huì)兒，可樹(shù)上的棗實(shí)在是過(guò)分，像是故意與爺爺作對(duì)，死都不肯下來(lái)。爺爺?shù)拿恳粋€(gè)用心筑造的艱難動(dòng)作是在與命運(yùn)抗?fàn)?，為他的孫女不惜一切，他的確累極了，汗水在流淌?！盃敔?，我……我不吃了！”“再等一下，馬上就下來(lái)了！”爺爺已經(jīng)站不穩(wěn)了，但目光中仍是堅(jiān)定。駝背在與他抗議，他猛然倒下了！還沒(méi)等我回過(guò)神，爺爺已拼命地將那個(gè)駝背支撐了起來(lái)，他撐起的是整個(gè)天地！“爺爺！”我呼叫著跑過(guò)去，抱住了爺爺那變得異常美麗的駝背。那一刻，溫暖的熱血在我的全身激動(dòng)地流淌。

如今，爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)我了，他的身影卻永遠(yuǎn)印在我的腦海深處。側(cè)看彎曲的線條，我看到了爺爺歷經(jīng)風(fēng)霜同命運(yùn)抗?fàn)幍那榫?，他走過(guò)了如同那條曲線一樣的征程，他贏得的是比直挺更美的印章——駝背，不是嗎？他那崎嶇的人生路上有荊棘刺出的鮮血，有頑石阻礙的痕跡，有泥濘筑成的凹凸，也有被困難挫折拉彎的曲折，但爺爺堅(jiān)定地熬了過(guò)去。他征服了一切，于是那曲線便是美麗的結(jié)局。

曲線好美！我愛(ài)上了爺爺?shù)鸟劚常?/p>

點(diǎn)評(píng)：

曲線——爺爺?shù)鸟劚常€——人生路上的坎坷。文章巧設(shè)懸念，欲揚(yáng)先抑。用細(xì)膩的筆觸寫(xiě)出了對(duì)爺爺這一形象的認(rèn)識(shí)過(guò)程，感悟到了曲線的美麗，堅(jiān)定了努力拼搏、戰(zhàn)勝困難的信念。