摘 要：現(xiàn)代漢語詞典詞性標(biāo)注與例證不相配主要有4種情況：一是例證存在多種理解的可能，二是例證不完全與功能相配，三是例證似是而非，四是反證詞性標(biāo)注不正確。此外還有缺乏大眾語感的問題。

關(guān)鍵詞：《現(xiàn)代漢語詞典》 詞性 例證

《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）（下文簡(jiǎn)稱《現(xiàn)漢》）基本延用了第5版對(duì)詞類的理解，只增加了一些詞的標(biāo)注。它大致上反映了人們對(duì)漢語詞類的正確認(rèn)識(shí)，但在標(biāo)注詞類與例證上有不相配的情況。

一、詞性標(biāo)注準(zhǔn)確，例證卻存在歧義

例證應(yīng)該讓讀者準(zhǔn)確把握其最核心的語法功能，不應(yīng)當(dāng)存在既可以認(rèn)為是名詞，又可認(rèn)為是動(dòng)詞或形容詞的現(xiàn)象。

【備份】

①為備用而準(zhǔn)備的另外一份：～傘（備用的降落傘）︳～節(jié)目︳這個(gè)軟件做了兩個(gè)～。②為備用而復(fù)制（文件、軟件等）。

義項(xiàng)②無例證。而義項(xiàng)①的第二個(gè)例證“備份節(jié)目”既可以看作動(dòng)賓短語，“為備用而去復(fù)制節(jié)目”，又可以看作定中短語，“備份”作為一個(gè)名詞修飾中心語“節(jié)目”，義為“為備用而準(zhǔn)備的另一份節(jié)目”。以前科技的局限不可能復(fù)制節(jié)目，只能理解為義項(xiàng)①，現(xiàn)在這個(gè)例證也可以用于義項(xiàng)②了。解決方法：前加動(dòng)詞或數(shù)量詞，“節(jié)目要有個(gè)備份才行”。

【代表】

①……②受委托或指派代替?zhèn)€人、團(tuán)體、政府辦事或表達(dá)意見的人：全權(quán)～。③……④代替?zhèn)€人或集體辦事或表達(dá)意見：副部長(zhǎng)～部長(zhǎng)主持開幕典禮。⑤……

“代表”義項(xiàng)②例證中的“全權(quán)”是一個(gè)名詞，意為“處理事情的全部的權(quán)利”?！叭珯?quán)代表”通常被看作一個(gè)名詞性短語，此時(shí)“代表”為名詞，通常指人。如：

（1）他作為中華人民共和國中央人民政府的～，簽署了《中蘇友好同盟互助條約》。

但“全權(quán)代表”也可以被看作謂詞性短語，此時(shí)“代表”為動(dòng)詞，義為“代替?zhèn)€人或集體辦事或表達(dá)意見”。如：

（2）王永國少將是應(yīng)印尼海軍參謀長(zhǎng)坦托上將的邀請(qǐng)，～中國海軍司令員張連忠上將，前來此地參加為慶祝印尼獨(dú)立50周年舉行的活動(dòng)的。

可見，例證“全權(quán)代表”不能很好地體現(xiàn)“代表”義項(xiàng)②的名詞詞性。

【明確】

①形清晰明白而確定不移：目的～︳～表示態(tài)度︳大家～分工，各有專責(zé)。②使清晰明白而確定不移：這次會(huì)議～了我們的方針任務(wù)。

“明確”義項(xiàng)①例3例證不當(dāng)。如上所述，“明確”可作動(dòng)詞，義為“使……清晰明白而確定不移”，例3中“明確分工”可理解為動(dòng)詞，義為“使分工變得明白而確定”，具有歧義?！懊鞔_分工”可理解成動(dòng)賓短語的例子還有：

（3）各食品安全監(jiān)管部門要根據(jù)各自職能，明確分工，通力合作，及時(shí)溝通信息。

（4）積極推行分稅制改革，明確分工，各司其職，將該管的切實(shí)管好。

“明確”義項(xiàng)①例3不能很好地驗(yàn)證其形容詞性。

二、詞性標(biāo)準(zhǔn)正確，例證中有的不能與功能相匹配

即標(biāo)注為動(dòng)詞，卻舉出名詞或形容詞等功能的例證。如：

【比方】

①用容易明白的甲事物來說明不容易明白的乙事物：他堅(jiān)貞不屈的品德，可用四季常青的松柏來～︳打～︳這不過是個(gè)～。② ……③……

義項(xiàng)①有三個(gè)例證，第一個(gè)例證沒問題。但例證2和3卻明顯不匹配。在“打比方”中，“打”為動(dòng)詞，義為“采取某種方式”，“比方”充當(dāng)“打”的名詞賓語，“打比方”的意思是“用一種事物來說明另一種事物”。例3“這不過是個(gè)比方”為一個(gè)判斷句，此句主語由代詞“這”充當(dāng)，謂語為判斷動(dòng)詞“是”，“比方”明顯為一個(gè)名詞：其一，它在此處充當(dāng)賓語；其二，它前面出現(xiàn)了量詞“個(gè)”。

詞語“比方”應(yīng)該增加一個(gè)名詞詞性。

【方便】

①便利：大開～之門︳這里的交通很～︳把～讓給別人，把困難留給自己。②……③……④……⑤……

“方便”義項(xiàng)①的第三個(gè)例子舉得并不恰當(dāng)。前面加介詞“把”，證明它是一個(gè)名詞?！鞍逊奖阕尳o別人，把困難留給自己”中，“方便”和“困難”相對(duì)應(yīng)都是抽象名詞。詞典中“困難”列了一個(gè)名詞義項(xiàng)，而“方便”卻沒有列名詞義項(xiàng)。

說它有名詞功能，是因?yàn)榍懊孢€能加數(shù)量詞。如：

（5）公路的修通給村民們帶來了許多方便。

“方便”義項(xiàng)①的第三個(gè)例子舉得并不恰當(dāng)，它除了具有形容詞性和動(dòng)詞性之外，還具有名詞詞性。

【感動(dòng)】

①思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)，引起同情或向慕：看到戰(zhàn)士舍身救人的英勇行為，群眾深受～。②使感動(dòng)：他的話～了在座的人。

感動(dòng)義項(xiàng)①是一個(gè)形容詞，但例證卻是一個(gè)動(dòng)詞的功能?！吧钍堋焙蠼釉~語搭配組成的都是四字短語，后接的詞都為動(dòng)詞（《現(xiàn)漢》標(biāo)注出的詞性也為動(dòng)詞）。如：

愛戴、觸動(dòng)、打擊、毒害、感染、鼓勵(lì)、迫害、啟發(fā)、啟迪、器重、歡迎、困擾、喜愛

“感動(dòng)”作形容詞，例證應(yīng)該體現(xiàn)形容詞的用法特點(diǎn)，如“很感動(dòng)”；且加了“很”組成短語后不能再帶賓語。

從語法功能的角度看，“感動(dòng)”這個(gè)詞應(yīng)該有3個(gè)義項(xiàng)：兩個(gè)動(dòng)詞義項(xiàng)，一個(gè)形容詞義項(xiàng)。

三、配例對(duì)詞性標(biāo)注的印證似是而非

【反感】

①反對(duì)或不滿的情緒：你這樣說話容易引起他們的～。②厭惡；不滿：大家對(duì)這種行為很～。

“反感”義項(xiàng)②能加“很”修飾，看起來似乎是形容詞，實(shí)際詞性應(yīng)為動(dòng)詞，表示心理活動(dòng)，義為“討厭、不喜歡”。雖然在現(xiàn)代漢語中大多數(shù)動(dòng)詞不能受程度副詞修飾，但表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞和一些能愿動(dòng)詞前面能夠加程度副詞，如“很怕、很喜歡、很羨慕、很應(yīng)該……”。

說“反感”是動(dòng)詞，有兩個(gè)理由：

1.“所”只能加在動(dòng)詞前構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)，而形容詞不能。“反感”能加“所”，如：晚年寓居在巴黎的華頓夫人最念念不忘的恰恰是她所反感的那個(gè)社會(huì)。

2.動(dòng)詞能夠帶賓語，而形容詞不能?！胺锤小蹦軌驇зe語，它應(yīng)為動(dòng)詞。如：他這人特不靠譜，我有點(diǎn)反感他。再看這個(gè)例子：我最反感那些眼高手低、自以為是的人了。

不能因?yàn)椤按蠹覍?duì)這種行為很反感”中，“反感”前面出現(xiàn)了程度副詞“很”就斷定它是形容詞，“反感”義項(xiàng)②應(yīng)為動(dòng)詞。

四、例證說明標(biāo)注不正確

【親筆】

①親自動(dòng)筆（寫）：～信︳這是他～寫的。②指親自寫的字：這幾個(gè)字是魯迅先生的～。

“親筆”義項(xiàng)①“親筆信”例證說明“親筆”作定語，而副詞通常不能作定語。現(xiàn)代漢語中，用在名詞前的副詞不多，有“就、僅、僅僅、只、光、單、單單、幾乎”等，表示限制人或事物的范圍，如“只這幾家商店開始營(yíng)業(yè)︳光書就有十箱︳單單這一點(diǎn)就夠了”，有些副詞如“才、就、好、僅、大概、已經(jīng)、不過、將近、恰好”等可修飾數(shù)量短語，這些帶有數(shù)量義的結(jié)構(gòu)在句中可充當(dāng)多種句法成分。“親筆”不屬于這些情況。如果這個(gè)義項(xiàng)只能作定語和狀語，那么按詞典標(biāo)詞性的體系，它應(yīng)該是屬性詞。

【地下】

①地面之下；地層內(nèi)部：～水︳～鐵道︳～商場(chǎng)。②形屬性詞。秘密活動(dòng)；不公開的：～黨︳～工作︳轉(zhuǎn)入～。

屬性詞不能作賓語，可是義項(xiàng)②的例證中“轉(zhuǎn)入地下”卻充當(dāng)了賓語，證明它不是屬性詞而是名詞。

五、例證不合現(xiàn)代大眾語感

【開展1】

①……②……③開朗；開豁：思想～。

《現(xiàn)漢》將“開展1”義項(xiàng)③標(biāo)注為形容詞，其釋義為“開朗、開豁”，并舉例“思想開展”，不符合大眾語感，專門研究漢語的學(xué)者，也不太清楚這個(gè)用法，直接判為語病。

《現(xiàn)代漢語詞典》從第5版開始標(biāo)注為形容詞。

在CCL語料庫中并未檢索到“思想開展”這一用法，只有3例“不開展”的語例，用以說明“政治”“思想”“心里”等。如：

（6）早在五十年代，毛澤東就不止一次批評(píng)過周揚(yáng)在政治上不開展，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子軟弱無力。（李輝《搖蕩的秋千》）

（7）一定會(huì)認(rèn)為我借故溜了，認(rèn)為我思想不開展，和黨不能同心同德，有思想顧慮。（白樺《??！古老的航道）》）

（8）沈維義：“對(duì)！他聰明，又肯用功，就是心里老不開展！”（老舍《全家福》）

例（7）中同樣的內(nèi)容在鳳凰網(wǎng)“歷史頻道”、新浪網(wǎng)“文化讀書頻道”，“不開展”改成了“展不開”。

用百度搜索，有三例“開展”詞典用例，用以說明“心胸”“性格”等情況。

（9）我離開此地，心胸開展。（魏蘭譯《歐洲近二百年名人情書》）

（10）雖然你沒上過學(xué)，但你想的事很多，我雖然上了學(xué)，但受了你不少好影響，否則，我的性格很倔，也不會(huì)像今天這樣開展……二姐！你也不要過分想以往的事了。（路遙《人生》）

“開展”確實(shí)有形容詞的用法，從以上用例看，要么是年代久遠(yuǎn)，要么是方言用法。不過它與大眾語感有點(diǎn)遠(yuǎn)，建議取消這種用法。

五、結(jié)語

《現(xiàn)漢》配例與詞性標(biāo)注不一致，直接原因是只對(duì)詞語逐一加上了詞性，沒有核對(duì)例證是否與詞性相配；根本原因是學(xué)界對(duì)現(xiàn)代漢語詞的語法功能研究不深入，還不能解決詞類出現(xiàn)的種種問題。

（本文為2012年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金青年項(xiàng)目“《現(xiàn)代漢語詞典》詞類標(biāo)注與例證的配合關(guān)系考察”[項(xiàng)目編號(hào)：12YJC740018]的成果。）

參考文獻(xiàn)：

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鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（5）.

[3]陸儉明.希望《現(xiàn)代漢語詞典》精益求精[J].語言文字應(yīng)用，

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（馮桂華 重慶 四川外國語大學(xué)中文系 400031）