段甲欣

一個(gè)人無論說什么話、做什么事，一個(gè)企業(yè)無論做什么決策都要把握“有用”的觀點(diǎn)理論這個(gè)原則。企業(yè)在組織策劃每項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，都有它的重要性和目的性，或?yàn)閼?zhàn)危機(jī)，或?yàn)楸０踩?，或理順企業(yè)與職工的矛盾，或收聚民心激勵(lì)職工，無一不是正確的。評(píng)判基層工會(huì)活動(dòng)“有用”“無用”，不應(yīng)就事論事，而應(yīng)放眼全局。以下是本人結(jié)合對(duì)“有用”觀點(diǎn)理論的認(rèn)識(shí)就如何做好基層工會(huì)工作談?wù)効捶ê陀^點(diǎn)：

近年來，我們基層工會(huì)干部在圍繞促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、維護(hù)職工權(quán)益方面，做了大量的工作，如在工段開展班組建設(shè)；開展職工技能大賽、工人技術(shù)創(chuàng)新；進(jìn)行困難職工幫扶、培育職工感恩文化等。這些工作在凝聚職工力量，提高職工素質(zhì)，提升管理水平，推動(dòng)社會(huì)文明等方面發(fā)揮積極的作用，都是有用的事！

另外，也不得不承認(rèn)我們也做了很多無用功和收效甚微的勞動(dòng)。比如，在制度建設(shè)上，一些制度雖然很全，但卻沒有落實(shí)到行動(dòng)中；在迎接檢查上，為了迎檢，準(zhǔn)備了大量記錄、資料，這些記錄的填寫，牽涉了大量的人力、物力、精力和財(cái)力；有些活動(dòng)的開展、有些評(píng)比工作等，在結(jié)果上，收效甚微，卻也占用了我們大量的時(shí)間、精力。

對(duì)于那些維護(hù)職工利益有用的工作，就要堅(jiān)持做到明確目標(biāo)，細(xì)化責(zé)任，創(chuàng)新管理，提高能力，完善考核，一抓到底，抓出實(shí)效。

圍繞“有用”觀點(diǎn)理論，基層工會(huì)干部應(yīng)該做好以下工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)“有用”觀點(diǎn)理論，提高自身素質(zhì)能力

“有用”觀點(diǎn)理論的內(nèi)容，內(nèi)涵豐富，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。對(duì) “有用”理論的把握可以決定一個(gè)人的人生高度、社會(huì)貢獻(xiàn)；決定一個(gè)干部對(duì)于企業(yè)的作用和價(jià)值。

基層工會(huì)干部應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)此的學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。使自己成為有良好心態(tài)、有完善品格、有敬業(yè)精神，有專業(yè)技能、有工作目標(biāo)和能夠躬身實(shí)踐的人。

基層工會(huì)干部應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)此的學(xué)習(xí)，努力提高自身判斷有用與否的能力。能夠判斷哪些工作對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有用，哪些工作是多余和繁瑣的；哪些工作創(chuàng)造資源，哪些工作消耗資源；哪些工作能夠帶來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，哪些工作是徒勞無功的。

二、靈活高效開展班組建設(shè)工作

班組，作為企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。班組生產(chǎn)和管理的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)各項(xiàng)工作的圓滿實(shí)現(xiàn)。因此靈活高效的做好班組建設(shè)工作，對(duì)搞好企業(yè)建設(shè)具有很重要的意義，可以從以下幾方面入手：

培養(yǎng)好班組帶頭人。班組長作為基層的管理者，不僅僅是企業(yè)與職工交流的紐帶，負(fù)責(zé)傳達(dá)生產(chǎn)任務(wù)，組織班組成員工作學(xué)習(xí)。還應(yīng)該是技術(shù)骨干，是業(yè)務(wù)上的多面手。近兩年我們基層工會(huì)根據(jù)員工個(gè)人素質(zhì)，把思想政治好、業(yè)務(wù)技術(shù)熟練、積極要求上進(jìn)、能嚴(yán)于律己、善于團(tuán)結(jié)同事并且有一定組織才能、在員工中有威信的人選上班組長崗位。在多次班組建設(shè)檢查中，我們就發(fā)現(xiàn)責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的班組長所在班組，每次的班組評(píng)比和年終考核成績均名列前茅。所以說，做為兵頭將尾，一個(gè)高素質(zhì)的班組長，通過其模范帶頭作用，能使工作達(dá)到事半功倍的效果。

充分發(fā)揮個(gè)人特長。細(xì)致了解班組成員的工作技能，根據(jù)職工特長安排工作崗位，充分調(diào)動(dòng)職工工作積極性，根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行合理調(diào)配，使職工技能得到最大限度的發(fā)揮。定期召開民主溝通管理會(huì)，由全體班組成員暢所欲言，對(duì)班組的生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、服務(wù)、技能、學(xué)習(xí)等多方面進(jìn)行討論交流，達(dá)到人人參與管理，人人享受管理的目的。

靈活制定班組管理細(xì)則。以公司的班組管理要求為標(biāo)準(zhǔn)，各班組根據(jù)不同生產(chǎn)情況靈活制定本班組管理細(xì)則，分廠每個(gè)班組都有自已的特色管理方法，通過特色管理法的實(shí)施，使班組成員有認(rèn)同感和歸屬感，易于接受，并且使管理更加高效。

三、情理并至做好感恩文化建設(shè)工作

“情到理方至，情阻理難通”。企業(yè)和員工之間只有做到情理互通互動(dòng)，感恩文化才能切實(shí)落地生根，才能使其內(nèi)涵不斷深化、豐富和提升。工會(huì)干部一方面精心培育員工感恩情懷、傳遞正能量，引導(dǎo)員工樹立感恩觀念；另一方面注重在日常生產(chǎn)生活中以真心、真意和真情關(guān)愛員工，激發(fā)員工用心感恩、回報(bào)企業(yè)的持久內(nèi)動(dòng)力。使員工在感恩教育中形成的責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為完成各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的動(dòng)力。引導(dǎo)廣大職工筑牢感恩理念，使其成為員工普遍遵循的價(jià)值準(zhǔn)則、行為規(guī)范和自覺行動(dòng)，形成崇尚感恩、用心感恩、報(bào)恩于行的良好局面。

四、腳踏實(shí)地做好服務(wù)職工工作

要當(dāng)好職工的“娘家人”，充分發(fā)揮好工會(huì)的橋梁和紐帶作用，做到上情下達(dá)，下情上傳。對(duì)于職工中反映出來的合情合理的問題和困難，要真誠相待，除按有關(guān)規(guī)定給予解決外，還可講明情況，求得共識(shí)，風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)。另外在解答問題時(shí)要善于收集信息，為企業(yè)作出符合民意、順從民心的措施提供必要依據(jù)。在與職工個(gè)別做工作時(shí)，更應(yīng)細(xì)心搭準(zhǔn)脈搏，動(dòng)之以情，曉之以理，做到精誠所至，金石為開。

做為基層的工會(huì)工作者，只有腳踏實(shí)地去干，才能贏得員工的信賴，有作為才會(huì)有地位。要認(rèn)真做到“六必訪，七必談”，把關(guān)系到職工群眾切身利益的事情“能辦必辦，決不拖延”。定期深入基層工段、深入職工群眾中，做好聯(lián)系服務(wù)工作，做好重點(diǎn)職工的思想動(dòng)態(tài)跟蹤和信訪矛盾糾紛化解工作。注重將傳統(tǒng)的說教式、批評(píng)式的思想教育方式變?yōu)閱l(fā)式、引導(dǎo)式、談心式、激勵(lì)式等形式，有力增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部工作的感染力和說服力。我單位開展的金秋助學(xué)、“民生臺(tái)賬”和特困職工幫扶基金等活動(dòng)在職工群眾中贏得廣泛好評(píng)。

總之，利用“有用”理論去實(shí)踐工會(huì)工作，能不斷改善我們的工作方法，轉(zhuǎn)變我們的工作作風(fēng)，提高我們工作效率，達(dá)到事半功倍的效果！