張英 范希望 呂志軍

教育是國(guó)計(jì)又是民生，辦好人民滿意的教育既是黨和政府的明確要求，更是人民群眾的殷切期盼。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，陜西省教育系統(tǒng)以關(guān)注學(xué)校發(fā)展、關(guān)心基層教師、關(guān)愛(ài)廣大學(xué)生為根本，以加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾立場(chǎng)教育為重點(diǎn)，以改進(jìn)干部作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系為目標(biāo)，深入基層體察群眾意愿，向群眾問(wèn)教育發(fā)展良策、問(wèn)教育民生問(wèn)題，落實(shí)整改措施，改進(jìn)教育理念，改善教育軟環(huán)境，為全面提升教育質(zhì)量提供堅(jiān)強(qiáng)保證。各地的諸多措施和工作，贏得了廣大群眾的理解與支持，收到了良好的效果。

一、周密部署，以知促行，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下

教育系統(tǒng)作為教育工作改革和發(fā)展的重要民生部門，其群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)備受廣大群眾的關(guān)注。而在教育系統(tǒng)內(nèi)部，這項(xiàng)活動(dòng)也得到空前重視。

2月18日，延安市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議之后，按照市委的安排部署，延安市教育局立即著手安排市直教育系統(tǒng)的教育實(shí)踐活動(dòng)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、督導(dǎo)組、黨員代表監(jiān)督小組；結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，制定了市直教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，報(bào)市委督導(dǎo)組審核。按照督導(dǎo)組審核意見(jiàn)，又反復(fù)修改，并于3月6日召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)議。3月7日至10日，局黨委督導(dǎo)組全程參與了延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、延安市教育工會(huì)、延安市第一中學(xué)、陜西廣播電視大學(xué)延安分校、延安市考試管理中心、延安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（市棗園小學(xué)）、延安中學(xué)等單位的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議。3月17日，局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)關(guān)于進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作的通知，要求各單位對(duì)前一階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自查；3月24日至25日，局黨委督導(dǎo)組組長(zhǎng)對(duì)局機(jī)關(guān)黨員干部和系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了審閱；3月25日至28日，督導(dǎo)組先后與局屬各單位班子成員、中層負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了談話，對(duì)各單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查；3月30日至31日，局黨委書記又對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)全體黨員干部的學(xué)習(xí)筆記逐一進(jìn)行了審閱。3月25日至28日，督導(dǎo)組先后與局屬各單位班子成員、中層負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了談話，對(duì)各單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查；3月30日至31日，局黨委書記又對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)全體黨員干部的學(xué)習(xí)筆記逐一進(jìn)行了審閱。通過(guò)這些具體的措施，有力地確保了市直教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)有序開(kāi)展。

2月21日，榆林市教育局黨組召開(kāi)擴(kuò)大會(huì)議，成立以黨組書記、局長(zhǎng)常少明為組長(zhǎng)的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，同時(shí)成立4個(gè)督導(dǎo)組，將各項(xiàng)工作任務(wù)分解落實(shí)到人，細(xì)化責(zé)任、明確分工。3月3日下午，組織召開(kāi)了市直教育系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，深刻闡述了教育系統(tǒng)作為窗口單位，扎實(shí)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，對(duì)局屬單位黨政主要負(fù)責(zé)同志和局機(jī)關(guān)干部，進(jìn)行了深刻思想動(dòng)員。至3月12日，市直教育系統(tǒng)所屬17個(gè)單位（學(xué)校）的動(dòng)員會(huì)已全部召開(kāi)，教育實(shí)踐活動(dòng)在市直教育系統(tǒng)全面鋪開(kāi)。

榆林市榆陽(yáng)區(qū)教育局黨委3月4日就召開(kāi)教育實(shí)踐活動(dòng)專題會(huì)議，第一時(shí)間傳達(dá)了學(xué)習(xí)中省市區(qū)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的精神，研究部署教育實(shí)踐活動(dòng)。成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的日常工作；制定了教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)，提出措施方法，細(xì)化各項(xiàng)工作要求；建立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)。4月3日，召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全局的教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全面部署，對(duì)全局開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)提出了明確要求。

商洛市教育局黨組對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)高度重視，將教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)做當(dāng)前全市教育系統(tǒng)的頭等大事來(lái)抓。2月18日，全市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)后，他們立即于當(dāng)天召集全體職工和下屬單位負(fù)責(zé)人，召開(kāi)專題會(huì)議，集中學(xué)習(xí)傳達(dá)了胡潤(rùn)澤書記在全市教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神。同時(shí)，召開(kāi)黨組會(huì)認(rèn)真研究部署教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展工作，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公機(jī)構(gòu)，并積極向黃思光書記和劉榮賢副市長(zhǎng)匯報(bào)請(qǐng)示活動(dòng)安排情況，并制定了市直教育系統(tǒng)的活動(dòng)《實(shí)施方案》。2月27日，召開(kāi)了市直教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二督導(dǎo)組組長(zhǎng)黃思光到會(huì)指導(dǎo)，市局全體干部職工及市直各教育單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員共60余人參加了動(dòng)員大會(huì)。

市直教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)分兩個(gè)批次進(jìn)行，第一批為局機(jī)關(guān)及下屬共7個(gè)縣級(jí)單位，第二批為下屬5個(gè)科級(jí)單位，共有713名黨員干部（其中，縣級(jí)干部29名，黨員295名）參與活動(dòng)。

商州區(qū)教體局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，參與單位共計(jì)17個(gè)，支部22個(gè)，參與黨員352名，局機(jī)關(guān)、下屬事業(yè)單位管理人員及相關(guān)區(qū)直單位、民辦學(xué)校全體教職員工共計(jì)1045人參加了活動(dòng)。該局緊跟區(qū)委要求及時(shí)成立了組織機(jī)構(gòu)，于3月20日在區(qū)中東校區(qū)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，印發(fā)了實(shí)施方案及相關(guān)文件資料，隨即迅速開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

2月28日上午，寶雞市教育局召開(kāi)局系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署大會(huì)，對(duì)局系統(tǒng)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行專題安排部署。他們指出，教育系統(tǒng)搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“學(xué)習(xí)貫徹三中全會(huì)精神、我們?cè)趺崔k”大討論活動(dòng)，就是要“把握一個(gè)主題、調(diào)動(dòng)兩個(gè)群體、抓好三個(gè)環(huán)節(jié)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)到位”。把握一個(gè)主題，就是始終把活動(dòng)聚焦在“為民務(wù)實(shí)清廉”這個(gè)主題上；調(diào)動(dòng)兩個(gè)群體，即充分調(diào)動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾師生這兩個(gè)群體的活動(dòng)積極性；抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，即抓好學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題、整改落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)教育要突出一個(gè)“深”字，查擺問(wèn)題要突出一個(gè)“準(zhǔn)”字，整改落實(shí)要突出一個(gè)“實(shí)”字；實(shí)現(xiàn)四個(gè)到位，一是要黨委重視到位，二是部門參與到位，三是問(wèn)題查擺到位，四是問(wèn)題整改到位。他要求局系統(tǒng)各級(jí)黨組織要按照市委的統(tǒng)一部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效。

3月13日，漢中市教育局召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。該市教育局黨組書記、局長(zhǎng)王永安作動(dòng)員講話，全面安排部署局機(jī)關(guān)及直屬單位開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。他要求市教育局機(jī)關(guān)及直屬單位全體黨員要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，準(zhǔn)確把握活動(dòng)總體要求和方法步驟，抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)這個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，抓好查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓好整改落實(shí)、建章立制這一根本環(huán)節(jié)，按照中央和省、市委的要求以及市委督導(dǎo)組意見(jiàn)和局黨組安排部署，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、抓好信息宣傳、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，確?；顒?dòng)取得人民群眾滿意的實(shí)效。

3月14日上午，安康市教育局召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，安排部署局機(jī)關(guān)和市直教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。會(huì)議指出，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)需要解決的根本問(wèn)題是黨和人民群眾的關(guān)系問(wèn)題。聚焦的突出問(wèn)題是形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)?？傄笫恰罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。查擺問(wèn)題的方式是群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，重點(diǎn)是在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，立足于自查自找，找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題和具體表現(xiàn)。剖析問(wèn)題的要求是拿起批評(píng)和自我批評(píng)的有力武器，體現(xiàn)“認(rèn)真”、“較真”、“動(dòng)真”的精神，敢于觸及思想和靈魂，深刻剖析產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的主觀原因和思想根源。解決問(wèn)題的要求是堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改。要按照“學(xué)習(xí)教育聽(tīng)取意見(jiàn)、查擺問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)、整改落實(shí)建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)工作要求抓好落實(shí)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)不空、不虛、不偏、不走過(guò)場(chǎng)。

9月2日，西安市教育局黨委召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，安排部署了市教育局機(jī)關(guān)、直屬學(xué)校（單位）黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。會(huì)議從進(jìn)一步明確開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體要求，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在推進(jìn)該市教育改革發(fā)展工作中的重大意義，準(zhǔn)確把握教育系統(tǒng)在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方面存在的突出問(wèn)題和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)取得實(shí)效四個(gè)方面詳細(xì)闡述了開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和具體要求，使與會(huì)同志明確了部署、理清了思路、熟悉了目標(biāo)要求和方法步驟，為教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效打下堅(jiān)實(shí)工作基礎(chǔ)。

二、聚焦“四風(fēng)”，邊查邊改，相信群眾，監(jiān)督互動(dòng)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，教育是開(kāi)始，實(shí)踐是根本。為了確保這項(xiàng)重大活動(dòng)收到實(shí)效，各市縣深入實(shí)際，廣泛摸查，在調(diào)研基礎(chǔ)上，不斷深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中省精神，逐步規(guī)范行為，樹立為民服務(wù)意識(shí)，從上到下，邊查邊改。

本著“規(guī)定動(dòng)作不走樣、具體活動(dòng)有支撐、體現(xiàn)特色有亮點(diǎn)”的原則，商洛市教育局緊密結(jié)合市直教育系統(tǒng)黨員干部思想作風(fēng)實(shí)際，圍繞“建設(shè)幸福商洛，辦人民滿意教育”的奮斗目標(biāo)，確定了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體思路：即以“正風(fēng)肅紀(jì)、規(guī)范行為、辦人民滿意教育”為載體，聚焦“四風(fēng)”，以領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)強(qiáng)服務(wù)、深化改革提質(zhì)量、創(chuàng)新思路謀發(fā)展、夯實(shí)責(zé)任抓落實(shí)”為主要抓手，扎扎實(shí)實(shí)做足、做好“學(xué)習(xí)教育聽(tīng)取意見(jiàn)、查擺問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)、整改落實(shí)建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)的功課，真真正正深入開(kāi)展“三學(xué)三查三促”，集中整治“四風(fēng)”、杜絕“庸懶散奢”，使黨的群眾路線理論由腦入心、轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切切實(shí)實(shí)提高市直教育系統(tǒng)黨員干部貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的政治覺(jué)悟和工作水平，打造一支作風(fēng)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、工作務(wù)實(shí)、質(zhì)量上乘的教育工作隊(duì)伍。

為了確保教育實(shí)踐活動(dòng)不搞形式、不走過(guò)場(chǎng)、有序推進(jìn)、取得實(shí)效，活動(dòng)一開(kāi)始，延安市教育局黨委圍繞群眾關(guān)心的熱難點(diǎn)問(wèn)題，精心設(shè)置載體，凸顯自身特色，堅(jiān)持“四個(gè)一、四做到”。一是制定一個(gè)方案，做到切合實(shí)際。要求局屬各單位在制定實(shí)施方案時(shí)，要主動(dòng)與督導(dǎo)組對(duì)接，督導(dǎo)組要認(rèn)真把關(guān)審閱。二是設(shè)計(jì)一個(gè)載體，做到彰顯特色。要求各單位要按照中省市要求，立足“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，精心設(shè)置載體，彰顯自身特色，做到活動(dòng)有抓手、有特色。該局黨委組織開(kāi)展“教育問(wèn)計(jì)走萬(wàn)家”，即：“走進(jìn)家庭，攜手育人”活動(dòng)；延安中學(xué)黨委結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，舉辦“走延安路、做延安人、鑄延安魂”紅色遠(yuǎn)足、體驗(yàn)民情活動(dòng)；延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委結(jié)合基層組織建設(shè)，開(kāi)展“一個(gè)支部一面旗，一名黨員一顆星”的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)；延安電大黨總支開(kāi)展“三學(xué)三比，四查四改”活動(dòng)。這些活動(dòng)都凸顯了自身特色，結(jié)合了工作實(shí)際，使活動(dòng)開(kāi)展有載體、有抓手、有實(shí)效。三是舉辦一次討論，做到觀念轉(zhuǎn)變。要求各單位圍繞全市四個(gè)大討論活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，精心設(shè)計(jì)主題展開(kāi)討論。四是開(kāi)展一輪走訪，做到體察民情。該局要求系統(tǒng)所有包扶低收入村領(lǐng)導(dǎo)深入到包扶村組，開(kāi)展“講黨課、聽(tīng)民意”活動(dòng)，了解村情民意，解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，結(jié)合開(kāi)展“教育問(wèn)計(jì)走萬(wàn)家”活動(dòng)，積極主動(dòng)參加信訪接待，局屬各教育單位結(jié)合工作實(shí)際，深入課堂聽(tīng)教師講課；直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動(dòng)參與面對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的服務(wù)工作，以此來(lái)深入了解民情民意，摸清群眾需求期盼。

為了切實(shí)掌握和了解局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子及成員自身存在的問(wèn)題，集中搞好意見(jiàn)征求工作，延安市延川縣教育局按照上級(jí)點(diǎn)、自己找、下級(jí)和社會(huì)各界人士提的不同方式，認(rèn)真查擺問(wèn)題，做到“四字”要求。一是“廣”字，就是廣泛征求意見(jiàn)。對(duì)照檢查面要廣泛，查找問(wèn)題的渠道要廣泛，黨員群眾參與面廣泛。二是“準(zhǔn)”字，就是查找問(wèn)題找得準(zhǔn)，黨員評(píng)價(jià)得準(zhǔn)，政策把握得準(zhǔn)。三是“深”字。就是查找問(wèn)題要深入，分析原因要深刻。四是“實(shí)”字，就是堅(jiān)持實(shí)事求是，突出實(shí)效，不做表面文章；民主生活會(huì)要實(shí)在，講真話，不講假話，堅(jiān)持邊走邊議邊改，務(wù)求實(shí)效。

針對(duì)黨委班子成員存在的問(wèn)題，他們對(duì)癥下藥，一是切實(shí)改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，按照開(kāi)展“四風(fēng)”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治的總體要求，認(rèn)真對(duì)照征求到的意見(jiàn)，研究制定《延川縣教育局黨委黨的群眾路線教育活動(dòng)整改方案》。二是聚焦“四風(fēng)”，召開(kāi)班子成員專題評(píng)議座談會(huì)，對(duì)班子成員進(jìn)行一次大排查，大檢修、大掃除，讓為民、務(wù)實(shí)、清廉的價(jià)值追求融入血脈中，化為行動(dòng)。 三是認(rèn)真執(zhí)行紀(jì)工委報(bào)告制，對(duì)個(gè)別工作不積極、不主動(dòng)，工作態(tài)度不端正的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行誡勉談話和問(wèn)責(zé)，努力營(yíng)造謀事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍。四是明確一條紀(jì)律，局班子成員下基層不能接受宴請(qǐng)，只能回單位食堂就餐。五是堅(jiān)決治理會(huì)議多、文件多、活動(dòng)多、評(píng)比多“四多”問(wèn)題，按照“八項(xiàng)”規(guī)定，壓縮會(huì)議次數(shù)、規(guī)模和時(shí)間，實(shí)行會(huì)議召開(kāi)審批制度，規(guī)范講話內(nèi)容，不講空話、套話，簡(jiǎn)明扼要。

銅川市教育局工委書記、局長(zhǎng)楊建波代表局工委作對(duì)照檢查，他從理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、教育質(zhì)效、效能建設(shè)、服務(wù)群眾、指導(dǎo)學(xué)校、制定決策、干部管理等方面深入查擺了“四風(fēng)”上存在的問(wèn)題，并深刻剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的根源，明確了今后的努力方向和整改措施。隨后，楊建波帶頭作個(gè)人對(duì)照檢查。班子成員逐一作對(duì)照檢查，相互之間都提出了誠(chéng)懇的批評(píng)意見(jiàn)。大家拋開(kāi)面子，開(kāi)誠(chéng)布公，不回避矛盾，不避重就輕，有什么問(wèn)題就擺什么問(wèn)題，有什么看法就講什么看法，真正做到了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了“紅紅臉”、“出出汗”、“加油鼓勁”的效果。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，特別是進(jìn)入整改環(huán)節(jié)以來(lái)， 安康市教育局從強(qiáng)化師德建設(shè)入手，立足落實(shí)抓整改，建章立制重長(zhǎng)效，采取多項(xiàng)措施，著力解決教育行業(yè)突出問(wèn)題。針對(duì)梳理出的問(wèn)題，他們進(jìn)行專題研究，實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)包干落實(shí)，制定整改措施，明確整改時(shí)限、責(zé)任單位和責(zé)任科室。針對(duì)“教育理念偏差，重分?jǐn)?shù)”的問(wèn)題，將初中、高中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入升學(xué)的參考內(nèi)容；針對(duì)“教育管理方法單一”的問(wèn)題，完善了《安康市中小學(xué)管理常規(guī)》《安康市中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)意見(jiàn)》，制定出臺(tái)了《安康市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》；針對(duì)“教學(xué)方法單一，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重”的問(wèn)題，完善了《關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的七條規(guī)定》，下發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的意見(jiàn)》；針對(duì)“部分教師有償家教”問(wèn)題，制定了《安康市中小學(xué)教師從教行為十“禁止”》，凡違反相關(guān)規(guī)定，將嚴(yán)格按《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》從嚴(yán)懲處；針對(duì)“個(gè)別教師不公平對(duì)待學(xué)生，有體罰和變相體罰現(xiàn)象”的問(wèn)題，廣泛開(kāi)展“學(xué)為人師、行為世范”主題教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的若干意見(jiàn)》；針對(duì)“城區(qū)教育資源短缺”問(wèn)題，面向社會(huì)做出公開(kāi)承諾，扎實(shí)有效有序推進(jìn)城區(qū)教育資源整合。

榆林市榆陽(yáng)區(qū)教育局堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改的方式，對(duì)初步查找出來(lái)的問(wèn)題，能改的馬上改，能做的先做起來(lái)。在執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”方面取得了初步成效。“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支明顯減少，以區(qū)教育局、市一中和區(qū)招辦為例，見(jiàn)下表：

文山會(huì)?，F(xiàn)象明顯改善。2012年，局機(jī)關(guān)共下發(fā)文件325個(gè)，召開(kāi)各類會(huì)議46次；2013年共下發(fā)文件294個(gè)，召開(kāi)各類會(huì)議32次。2014年同期，共下發(fā)文件179個(gè)，召開(kāi)各類會(huì)議11次，其中合并召開(kāi)會(huì)議6次。

漢中市教育局著力把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)打造成滿意工程、民生工程，堅(jiān)持開(kāi)門搞教育，主動(dòng)征求意見(jiàn)，征求范圍廣，征求方式多，意見(jiàn)建議含金量高，務(wù)求教育實(shí)踐活動(dòng)與教育事業(yè)發(fā)展兩不誤、兩促進(jìn)。在完成“規(guī)定動(dòng)作”印制征求意見(jiàn)表的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新“自選動(dòng)作”設(shè)計(jì)“目前漢中教育工作在哪些方面群眾不滿意？具體表現(xiàn)有哪些？”和“您對(duì)辦好漢中教育有哪些期望或建議？”兩大問(wèn)題，以問(wèn)卷形式主動(dòng)挖掘意見(jiàn)建議。目前，已征求到“加大中小學(xué)、幼兒園教師補(bǔ)充力度”、“規(guī)范辦學(xué)行為，整頓招生秩序，凈化教育生態(tài)”和“從政策層面關(guān)心鄉(xiāng)村教師待遇”等8類35條意見(jiàn)建議，針對(duì)性強(qiáng)，涵蓋面廣，對(duì)整體提升全市教育事業(yè)具有重要意義。

咸陽(yáng)市教育局堅(jiān)持以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，著力解決全市教育改革發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)上，重點(diǎn)查處有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生等不端行為，狠剎“謝師宴”、“升學(xué)宴”等不正之風(fēng)，開(kāi)展師德標(biāo)兵、最美鄉(xiāng)村教師和“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪等活動(dòng)，弘揚(yáng)師德師風(fēng)正能量。在治理教育“三亂”上，對(duì)全市21起教育亂收費(fèi)案件進(jìn)行嚴(yán)肅查處，對(duì)亂招生的4名高中校長(zhǎng)進(jìn)行了約談通報(bào)，對(duì)城區(qū)8所“名校”進(jìn)行立項(xiàng)督查。在增強(qiáng)服務(wù)功能上，實(shí)驗(yàn)中小學(xué)改擴(kuò)建項(xiàng)目正式啟動(dòng)，目前論證和概念設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。全市首批14所學(xué)校的體育基礎(chǔ)設(shè)施面向社會(huì)公眾開(kāi)放，為全市公民辦幼兒園配發(fā)體溫計(jì)，撥款10萬(wàn)元資助30多名貧困家庭大學(xué)新生，蛋奶工程和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)現(xiàn)農(nóng)村全覆蓋。在解決“有學(xué)上”、“上好學(xué)”、“能上學(xué)”等問(wèn)題上，提出立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的解決措施。為解決好“有學(xué)上”問(wèn)題，該市教育局反復(fù)修訂完善咸陽(yáng)主城區(qū)和11個(gè)縣市區(qū)的《中小學(xué)校建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃》。積極爭(zhēng)取中省項(xiàng)目資金支持，著力實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，加快啟動(dòng)實(shí)施縣城以上城區(qū)中小學(xué)建設(shè)工程。為解決好“上好學(xué)”問(wèn)題，全面實(shí)施、梯次推進(jìn)“雙高雙普”工作，做大做強(qiáng)做優(yōu)教育聯(lián)盟，以“名校+薄弱?！薄ⅰ俺菂^(qū)校+農(nóng)村校”、“公辦校+民辦?！钡饶Ｊ?，辦好每一所學(xué)校。為解決好“能上學(xué)”問(wèn)題，建立健全覆蓋學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育的家庭困難學(xué)生資助體系，突出解決好留守兒童教育管護(hù)、殘疾兒童入學(xué)教育、進(jìn)城務(wù)工人員子女上學(xué)等問(wèn)題。對(duì)廣大教師普遍關(guān)注的職稱評(píng)定和評(píng)優(yōu)樹模工作，在教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師、師德模范等評(píng)優(yōu)樹模工作中，推行事前廣泛告知、事中多方監(jiān)督、事后及時(shí)公開(kāi)制度。

三、呼應(yīng)關(guān)切，從嚴(yán)從實(shí)，集中整改，建章立制

就教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)而言，說(shuō)到底，其落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)是在尊重教育規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律前提下，怎樣呼應(yīng)群眾關(guān)切，切實(shí)解決目前普遍存在的高收費(fèi)、入校難、學(xué)生大負(fù)荷、教師職業(yè)倦怠、管理人員為政懶散等等這些教育領(lǐng)域的弊端，使教育重新回歸其本真。陜西省教育系統(tǒng)抓住群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，把這項(xiàng)活動(dòng)和教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，從教師隊(duì)伍建設(shè)、教育均衡發(fā)展、課堂效率提高、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系改革等方面入手，確切進(jìn)行了深入而細(xì)致的工作，并取得了明顯的成效。

為確保在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)接地氣、連民心，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題，榆林市教育局在市直教育系統(tǒng)集中開(kāi)展了一系列主題實(shí)踐活動(dòng)，比如家校共育工程，全市中心小學(xué)以上學(xué)校普遍建立了家長(zhǎng)學(xué)校，要求每學(xué)期開(kāi)展不少于4課時(shí)的家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了家校攜手育人的新局面。堅(jiān)持每年開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)家，萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”主題實(shí)踐活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離溝通，及時(shí)收集和掌握學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。堅(jiān)持每年開(kāi)展干部教師“幫困助學(xué)一對(duì)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和一般干部每人每年分別拿出1000元、600元，結(jié)對(duì)幫扶一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，廣大教師一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，力所能及地幫助學(xué)生解決一些實(shí)際困難；通過(guò)電話抽查，檢驗(yàn)群眾對(duì)教育的滿意度、檢驗(yàn)干部作風(fēng)建設(shè)和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果。

同時(shí)通過(guò)加快推進(jìn)榆林城區(qū)學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大城區(qū)教育資源總量；實(shí)施新一輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，增加公辦幼兒園數(shù)量；推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，逐步縮小校際、城鄉(xiāng)、縣域之間的辦學(xué)差距；深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷深化素質(zhì)教育等工作，著力解決群眾和師生普遍關(guān)注的上學(xué)難、大班額、入園貴、擇校熱以及學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重等問(wèn)題。

“教育是最大的民生工程，我們要把最優(yōu)質(zhì)的教育辦在老百姓的家門前?！边@是榆林市米脂縣教育局新任局長(zhǎng)李富民經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。新組建的教育局領(lǐng)導(dǎo)班子，積極圍繞“辦人民滿意教育”的宗旨，不斷創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)的形式，豐富教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵。年初，李富民局長(zhǎng)下基層逐校摸底調(diào)研，上榆林積極跑項(xiàng)目、爭(zhēng)資金3725萬(wàn)元，實(shí)施校建項(xiàng)目44個(gè)。其中，新建一中餐廳和桃鎮(zhèn)、沙店、龍鎮(zhèn)三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園已竣工，秋季投入使用；新建第三幼兒園、米中公寓樓和教學(xué)樓計(jì)劃年底交工，2015年春季開(kāi)學(xué)投入使用；其他38個(gè)薄弱學(xué)校改擴(kuò)建、維修項(xiàng)目，正在辦理預(yù)算審查和招投標(biāo)手續(xù)，預(yù)計(jì)在暑假全面開(kāi)工，秋季開(kāi)學(xué)前完工并交付使用。這樣，他把標(biāo)準(zhǔn)化校園建在了群眾家門前。米脂嚴(yán)格執(zhí)行十五年免費(fèi)教育政策，把惠民政策落到百姓心坎上。2014年上半年，累計(jì)發(fā)放各類惠民資金1485.72萬(wàn)元。其中，公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助資金604.99萬(wàn)元；普通高中學(xué)生免學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金168.62萬(wàn)元；義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃和免費(fèi)教科書405.3萬(wàn)元；學(xué)前三年免費(fèi)教育補(bǔ)助資金306.81萬(wàn)元。共有 21949名學(xué)生享受到上述惠民政策，為全縣一、四、七年級(jí)學(xué)生免費(fèi)發(fā)放了校服。

針對(duì)“吃空餉”問(wèn)題，今年開(kāi)學(xué)初，縣教育局聯(lián)合編辦、紀(jì)檢委對(duì)教師上崗問(wèn)題進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，共清退了6名在編不在崗人員。為嚴(yán)格干部教職工請(qǐng)銷假制度，制定了《米脂縣教育系統(tǒng)教職工請(qǐng)銷假管理辦法》，對(duì)請(qǐng)假不按規(guī)定程序操作的教職工和單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，進(jìn)一步規(guī)范了干部教職工請(qǐng)假行為。為充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，制定了《米脂縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位績(jī)效工資考核分配及實(shí)施辦法》，規(guī)范績(jī)效考核細(xì)則，調(diào)動(dòng)了廣大教職工工作的積極性。

延安市延川縣重在建章立制上做文章，完善四項(xiàng)制度：針對(duì)教師隊(duì)伍管理混亂，制度不健全，外流教師多等狀況，教育局完善了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的意見(jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)教育系統(tǒng)績(jī)效工資專戶管理，嚴(yán)格績(jī)效工資統(tǒng)管制度。局績(jī)效考核辦，實(shí)行一月一查，按勞取酬，打破績(jī)效工資的平均分配模式，這些制度和措施，徹底改變教師有事就請(qǐng)假和請(qǐng)長(zhǎng)假久而不歸的不正常現(xiàn)象。同時(shí)堅(jiān)持一年一度的校長(zhǎng)述職情況督導(dǎo)考核，細(xì)化量化指標(biāo)，對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)和獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)，加強(qiáng)教師考核培訓(xùn)研修， 采取外出進(jìn)修、歆語(yǔ)工程、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、國(guó)培、走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式，多渠道開(kāi)展培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)；通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，重新修訂了《延川縣骨干教師認(rèn)定管理辦法》，提請(qǐng)申請(qǐng)縣政府將骨干教師建設(shè)資金100萬(wàn)元、教師培訓(xùn)資金50萬(wàn)元納入財(cái)政預(yù)算。全縣以學(xué)校為單位，按照專業(yè)教師的20%的比例評(píng)選骨干教師，分為名優(yōu)教師、學(xué)科帶頭人、授課能手三個(gè)類別，一年一評(píng)選，一月一兌現(xiàn)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，從根本上解決教師的工作與待遇不相符的矛盾；下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》，印發(fā)了《延川縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，努力辦好人民滿意的延川教育。同時(shí)規(guī)定每年秋季開(kāi)學(xué)后，各校集中開(kāi)展一次師德師風(fēng)專項(xiàng)教育學(xué)習(xí)和整頓活動(dòng)，教師人人建檔，學(xué)校個(gè)個(gè)考核，強(qiáng)化教師的法律意識(shí)，規(guī)范教師的職業(yè)行為，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任心和榮譽(yù)感，切實(shí)做到以德治教和依法執(zhí)教；以“學(xué)籍、資助、招生”三項(xiàng)工作為作風(fēng)轉(zhuǎn)變窗口，增強(qiáng)透明度，做到公平公正，規(guī)范管理。完善學(xué)籍管理辦法，規(guī)范貧困學(xué)生資助管理工作，搭建中考高考服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，修訂完善了《延川縣中小學(xué)幼兒園后勤管理辦法》、《延川縣中小學(xué)學(xué)生宿舍管理辦法》等4項(xiàng)制度。

安康市教育局則從強(qiáng)化師德建設(shè)入手，立足落實(shí)抓整改，建章立制重長(zhǎng)效，采取多項(xiàng)措施，著力解決教育行業(yè)突出問(wèn)題。他們積極組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記9月9日在北師大師生代表座談會(huì)上的重要講話，對(duì)照“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心”好教師的“四條”標(biāo)準(zhǔn)，做一名黨和人民滿意的好教師；組織學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，對(duì)照《安康市中小學(xué)教師從教行為“十禁止”》，規(guī)范自己的從教行為；組織學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村好教師”教書育人模范等先進(jìn)典型，對(duì)照近年來(lái)省內(nèi)外師德師風(fēng)失范的典型案例，從思想上教育和警醒教師防微杜漸，不踩“紅線”，不侮辱、體罰、打罵學(xué)生。采取自下而上逐級(jí)審核申報(bào)的方式，在全市范圍內(nèi)評(píng)選出“安康名師”20名、“安康市師德標(biāo)兵”50名、“安康市優(yōu)秀教師”50名、“安康市先進(jìn)教育工作者”20名、“安康市優(yōu)秀班主任”20名、“安康市鄉(xiāng)村好教師”100名。大力宣傳全市廣大教師忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的無(wú)私情懷，宣傳他們潛心教書育人，善于循循善誘、因材施教，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀事跡。在全市廣大教職工中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

針對(duì)梳理出的問(wèn)題，局黨委進(jìn)行專題研究，實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)包干落實(shí)，制定整改措施，明確整改時(shí)限、責(zé)任單位和責(zé)任科室。針對(duì)“教育理念偏差，重分?jǐn)?shù)”的問(wèn)題，將初中、高中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入升學(xué)的參考內(nèi)容；針對(duì)“教育管理方法單一”的問(wèn)題，完善了《安康市中小學(xué)管理常規(guī)》《安康市中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)意見(jiàn)》，制定出臺(tái)了《安康市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》；針對(duì)“教學(xué)方法單一，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重”的問(wèn)題，完善了《關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的七條規(guī)定》，下發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的意見(jiàn)》；針對(duì)“部分教師有償家教”問(wèn)題，制定了《安康市中小學(xué)教師從教行為十“禁止”》，凡違反相關(guān)規(guī)定，將嚴(yán)格按《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》從嚴(yán)懲處；針對(duì)“個(gè)別教師不公平對(duì)待學(xué)生，有體罰和變相體罰現(xiàn)象”的問(wèn)題，廣泛開(kāi)展“學(xué)為人師、行為世范”主題教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的若干意見(jiàn)》；針對(duì)“城區(qū)教育資源短缺”問(wèn)題，面向社會(huì)做出公開(kāi)承諾，扎實(shí)有效有序推進(jìn)城區(qū)教育資源整合。

商洛市緊盯辦人民滿意教育目標(biāo)，狠抓“三個(gè)創(chuàng)建”，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”，推動(dòng)“三個(gè)發(fā)展”，落實(shí)“五個(gè)保障”，全力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

狠抓“三個(gè)創(chuàng)建”。一是著力推進(jìn)“雙高雙普”縣創(chuàng)建。力爭(zhēng)鎮(zhèn)安縣通過(guò)市級(jí)初驗(yàn)，丹鳳縣通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，洛南縣、商州區(qū)要完成創(chuàng)建任務(wù)的50%以上。二是穩(wěn)步推進(jìn)教育強(qiáng)縣創(chuàng)建。啟動(dòng)柞水教育強(qiáng)縣創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)商南通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收。三是積極開(kāi)展義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建。丹鳳縣、柞水縣繼續(xù)做好整改提高；商南縣、山陽(yáng)縣對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，抓好完善，查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收；鎮(zhèn)安縣、商州區(qū)、洛南縣認(rèn)真開(kāi)展自查自評(píng)，積極完善有關(guān)申報(bào)材料。

實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”。一要提升學(xué)前教育發(fā)展水平。緊緊抓住第二輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃和學(xué)前教育推進(jìn)工程的機(jī)遇，科學(xué)規(guī)劃，加大投入，加快建設(shè)，全力擴(kuò)大學(xué)前教育辦學(xué)規(guī)模，大力解決學(xué)前教育數(shù)量不足、質(zhì)量不高、布局不均問(wèn)題，著力化解大班額難題。二要提升高中特色發(fā)展能力。大力推進(jìn)高中辦學(xué)模式和育人方式多樣化、個(gè)性化，鼓勵(lì)學(xué)校形成自身文化和教學(xué)特色，推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。三要提升特殊教育工作效益。啟動(dòng)實(shí)施《特殊教育提升計(jì)劃（2014—2016年）》，大力提升特殊教育普及水平、經(jīng)費(fèi)保障能力和教育教學(xué)質(zhì)量。四要提升現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)能力。加快市縣區(qū)職業(yè)教育資源整合，穩(wěn)步做好丹鳳師范、洛南教師進(jìn)修學(xué)校資源盤活工作。

推動(dòng)“三個(gè)發(fā)展”。一是推進(jìn)素質(zhì)教育新發(fā)展。要把立德樹人擺在第一位，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、身心健康、有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的合格建設(shè)者和可靠接班人。開(kāi)展“三愛(ài)”（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)）、“三節(jié)”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）主題教育活動(dòng)。二是推動(dòng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)新發(fā)展。采取競(jìng)爭(zhēng)上崗制度和公開(kāi)競(jìng)聘制度，結(jié)合任期目標(biāo)責(zé)任考核，公開(kāi)、公平、公正選拔中小學(xué)校長(zhǎng)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。三是推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)新發(fā)展。推行教師全員聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)由固定用人向合同用人、由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，打破專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用終身制，逐步形成職務(wù)能上能下、待遇能升能降、人員能進(jìn)能出的競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制。

落實(shí)“五個(gè)保障”。一是抓黨建，加強(qiáng)政治保障。二是抓廉政，落實(shí)政策保障。三是抓督導(dǎo)，完善制度保障。四是抓投入，提高后勤保障。五是抓治理，做好安全保障。

商州區(qū)教體局局班子成員，抓住一切時(shí)機(jī)，深入基層，走到師生中間，走訪家長(zhǎng)群眾，摸清了一些問(wèn)題的根源所在，了解了系統(tǒng)內(nèi)大部分干部的優(yōu)點(diǎn)與不足，采取了一系列手段和辦法，不斷理順教育體制機(jī)制，建章立制，嚴(yán)明紀(jì)律，規(guī)范管理，取得了一定實(shí)效。結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，局班子深刻反思，總結(jié)了影響教育質(zhì)量的十個(gè)方面問(wèn)題，如管理不到位、主業(yè)不凸顯、隊(duì)伍不過(guò)硬、發(fā)展不均衡、教科研不力、職稱矛盾大、擇?，F(xiàn)象亂、獎(jiǎng)懲難兌現(xiàn)等，提出了一些相應(yīng)的措施，通過(guò)各種方式抓工作抓質(zhì)量，首先是解決隊(duì)伍不硬的問(wèn)題。一要對(duì)那些工作上花拳繡腿、不出實(shí)招、有點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，坐吃山空，不思進(jìn)取的學(xué)校或單位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專項(xiàng)教育整改，治治他們的“軟骨病”。二要對(duì)于那些唯利是圖，善于鉆營(yíng)，投機(jī)取巧，人前奉承、背后拆臺(tái)，陰奉陽(yáng)違的學(xué)?；騿挝活I(lǐng)導(dǎo)“下猛藥、除沉疴”，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正良好氛圍。三要對(duì)有些不抓教學(xué)，不懂業(yè)務(wù)，不帶課不聽(tīng)課，不能指導(dǎo)教育教學(xué)工作的管理干部進(jìn)行專項(xiàng)整治，給他們烤烤電，充充電，不斷提升管理能力。

認(rèn)真解決群眾身邊的教育問(wèn)題，讓每一個(gè)渭南孩子受到良好的教育，是渭南市教育局在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中提出的重要目標(biāo)。教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，市教育局黨組共收集到群眾關(guān)切的問(wèn)題60條。這些問(wèn)題主要包括：城區(qū)學(xué)校大班額問(wèn)題，學(xué)前教育“入園難、入園貴”問(wèn)題，教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)構(gòu)化矛盾問(wèn)題，部分農(nóng)村學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)，職業(yè)教育發(fā)展問(wèn)題等等。該局發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題調(diào)查研究，歸類制定解決方案。這里僅舉幾例。

城區(qū)學(xué)校大班額是群眾反映最強(qiáng)烈的教育問(wèn)題?？陀^分析，導(dǎo)致城區(qū)義務(wù)教育“大班額”形成的主要原因，一是總學(xué)位不足，二是發(fā)展不均衡。市教育局采取多舉措，堅(jiān)決啃下這個(gè)“硬骨頭”。一是新建學(xué)校，在渭南城區(qū)新建渭南初級(jí)中學(xué)、經(jīng)開(kāi)區(qū)渭南中學(xué)、高新區(qū)中心小學(xué)，三所學(xué)校投入使用后，可為城區(qū)增加206個(gè)教學(xué)班，9700個(gè)學(xué)位。今年秋季，渭南初級(jí)中學(xué)、經(jīng)開(kāi)區(qū)渭南中學(xué)按期開(kāi)學(xué)，為有效破解城區(qū)學(xué)校大班額做出了很大努力。二是改造擴(kuò)容老校，城區(qū)學(xué)校普遍面臨面積小、擴(kuò)容難的問(wèn)題，今年城區(qū)北塘小學(xué)、員張小學(xué)、南京路初中等學(xué)校的擴(kuò)建工程即將完工，將增加容納5655名學(xué)生。三是落實(shí)劃片招生政策，今年秋季開(kāi)學(xué)，臨渭轄區(qū)初中劃為11個(gè)片區(qū)，七年級(jí)擬設(shè)81個(gè)教學(xué)班，最大學(xué)位4455個(gè)，小學(xué)劃為7個(gè)片區(qū)，全部實(shí)行就近入學(xué)。臨渭城區(qū)小學(xué)、初中起始年級(jí)班額分別基本控制在50人、55人以內(nèi)，其余年級(jí)班額不超過(guò)65人，不再出現(xiàn)新的大班額。四是推行大學(xué)區(qū)制度改革，按照同類型、同層次學(xué)校和“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相對(duì)就近、城鄉(xiāng)捆綁、區(qū)域聯(lián)動(dòng)”的原則設(shè)置“大學(xué)區(qū)”，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。五是深化中考改革，嚴(yán)格限定普通高中招生人數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生合理選擇學(xué)校。廣大群眾能感受到，城區(qū)學(xué)校的大班額現(xiàn)象和過(guò)去相比有了明顯改變。

多年來(lái)，亂收費(fèi)、亂招生、亂補(bǔ)課等教育亂象嚴(yán)重侵害群眾利益。也是渭南市委九個(gè)專項(xiàng)治理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。他們提出，下決心規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決整治教育亂象，維護(hù)群眾的切身利益。在全市中考改革會(huì)議、全市招生考試會(huì)議上，他們多次傳達(dá)學(xué)習(xí)省市領(lǐng)導(dǎo)指示精神，發(fā)現(xiàn)教育亂收費(fèi)，先免校長(zhǎng)，還要追究縣教育局長(zhǎng)和政府有關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。通過(guò)新聞媒體和渭南教育網(wǎng)站公布全市監(jiān)督投訴電話。在渭南教育網(wǎng)設(shè)置“局長(zhǎng)信箱”，籌備成立渭南市教育惠民服務(wù)中心，整合投訴、咨詢、監(jiān)督資源，形成整體解決突出問(wèn)題和矛盾的合力。暑假前，聯(lián)合市監(jiān)察局、市物價(jià)局召開(kāi)治理教育亂收費(fèi)專題會(huì)議，對(duì)亂收費(fèi)采取零容忍、頂格處理的態(tài)度。至目前，已查處和督辦亂收費(fèi)問(wèn)題24起，共清退違規(guī)收費(fèi)22萬(wàn)元。

教育系統(tǒng)肩負(fù)著為國(guó)育才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)生力軍、提供永續(xù)動(dòng)力的重要使命。開(kāi)展黨的群眾路線教育活動(dòng)，對(duì)教育系統(tǒng)來(lái)講既是一項(xiàng)光榮的政治責(zé)任，又是黨管教育的重要體現(xiàn)，也是我們堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的必然要求。同時(shí)，它也是教育系統(tǒng)加強(qiáng)自身建設(shè)、尤其是加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的需要。當(dāng)前教育事業(yè)改革發(fā)展所面臨的環(huán)境形勢(shì)發(fā)生了很大的變化，教育部門和廣大學(xué)校要跟上外部形勢(shì)的變化，要實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育這一目標(biāo)，就必須與時(shí)俱進(jìn)、了解和把握人民群眾的教育需求，真正能做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民。而堅(jiān)持走群眾路線、解決好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問(wèn)題，正是建設(shè)服務(wù)型黨組織的內(nèi)在要求和必然途徑。換言之，只有深入踐行黨的群眾路線，才能真正辦好人民滿意的教育。