王斐云

曾經(jīng)有這么一個(gè)故事：大海邊，一條小魚隨波逐流，被擱淺在了海灘上，一個(gè)小孩看見了跑過去捧起小魚將它奮力扔回大海，有人問這個(gè)孩子：“誰會(huì)在乎你這樣做呢？”。這個(gè)孩子很認(rèn)真的回答：“這條小魚在乎，我也在乎！”

這個(gè)小小的故事曾經(jīng)深深地震撼了我，使我忽然想起了我的這份職業(yè)——教師，十五年前當(dāng)我填上師范這份志愿踏進(jìn)師范的大門時(shí)，注定這一生將與教師有緣，與學(xué)生為友，與清貧做伴，在知識(shí)的道路上用我所有的汗水澆灌祖國的幼苗，因?yàn)檫@份職業(yè)我在乎。

所以在實(shí)踐工作當(dāng)中我很在乎身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一聲再也熟悉不過的問候“老師好”，使我有了溫暖的感覺；一句司空見慣的話語“老師我懂了”，讓我有了成功的愉悅；一行漂亮的字跡、一句流利的朗讀、一次正確的答案，都讓我有了前所未有的充實(shí)感、驕傲感和自豪感。于是我明白了：不管平凡也好，清貧也罷，只要你在乎，原本繁重而枯燥的工作也會(huì)使你享受到生活的樂趣，但是如果你不在乎，即使是快樂而輕松的生活也會(huì)因?yàn)槟愕挠挠脑乖?，碌碌無為而了此一生。正如印度大詩人泰戈?duì)査f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。”

十五年來我一直默默耕耘在教學(xué)的第一線，始終擔(dān)任的是小學(xué)高段語文兼班主任工作，一直用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著“學(xué)高為師，德高為范”的真正含義，并且努力履行著“教書育人”的神圣職責(zé)。

記得在我任教期間，有一名叫許姣姣的女同學(xué)，平時(shí)愛撒謊，于是我對她進(jìn)行了家訪并找她談了心，了解到她的父母在新疆工作，自己暫住在小姨家，由于畢竟不是在自己家，孩子有一種寄人籬下的感覺，我把孩子的狀況告訴了她的小姨，對這個(gè)孩子我也就比平時(shí)更加關(guān)注了，時(shí)常給她講講道理，關(guān)心一下她的學(xué)習(xí)生活。并且告訴她有什么困難就告訴老師，在我的幫助下這個(gè)孩子不但向我承認(rèn)了她的錯(cuò)誤，而且還保證以后再也不撒謊了。最后轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，我贈(zèng)送給了她幾個(gè)小筆記本，并寫上了這樣的留言：“人的一生很漫長，愿你踏實(shí)認(rèn)真的對待每一天，并且在今后的學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長。”后來這個(gè)孩子隨父母到了新疆上學(xué)，每次考試都名列前茅。而且每年過年她和她的父母都會(huì)向電話我拜年。為此我非常感動(dòng)，就是因?yàn)槲液茉诤踅處熯@份職業(yè)，很在乎每一位學(xué)生的成長，所以我收獲了我人生中最寶貴的財(cái)富，我得到了我一生中最真誠的問候，我根本沒有想到自己的一點(diǎn)點(diǎn)付出，竟會(huì)給這個(gè)孩子帶來這么大的影響，竟會(huì)得到她們?nèi)业睦斫馀c尊重。那一刻，我明白了教育是一種潤物無聲的付出；教育是一種春風(fēng)化雨的感化；教育更是一種刻骨銘心的記憶。

還有一年教師節(jié)前夕，當(dāng)我生活最失意的時(shí)候，我收到了一條短信，短信的內(nèi)容是這樣的：老師您可能已經(jīng)不記得我了，但是我永遠(yuǎn)記得您的教導(dǎo)，您是我一生中最值得懷念的人。祝您節(jié)日快樂，生活幸福！署名是三年前的學(xué)生。至今我都不知道這位學(xué)生是誰，但是我年年教師節(jié)都會(huì)收到這位學(xué)生的短信，于是我在我的手機(jī)里存下了他的號碼，署名也是三年前的學(xué)生。也就是這樣的一個(gè)短信伴我度過了人生中最痛苦的日子，讓我意識(shí)到即使我一無所有，身后還有幾十雙眼睛期待著我，讓我明白了和孩子們在一起我永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槲覔碛械氖呛⒆觽冏罴冋娴淖８：妥顮N爛的笑容。

這使我不僅想起了汪國真的一首詩：“我不去想是否能夠成功， 既然選擇了遠(yuǎn)方， 便只顧風(fēng)雨兼程。 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨， 既然目標(biāo)是地平線， 留給世界的只能是背影，我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。”

親愛的老師們：耕耘知識(shí)的沃野，兢兢業(yè)業(yè)、永不懈??；三尺講臺(tái)、一生奉獻(xiàn)，那里有我們的精彩；就算雙鬢斑白，就算青春不在；只要有孩子叫上一聲“老師”，再多的委屈我們也無憾！感謝人民賦予我們這神圣的職責(zé)，我會(huì)牢記這份囑托：教書育人，因?yàn)榻處熯@份職業(yè)我在乎。