趙珊珊

摘要：二十世紀(jì)三十年代，是中國(guó)開始走向抗戰(zhàn)的年代，在抗戰(zhàn)中人們不僅需要在前線的較量，也需要在抗戰(zhàn)的后方協(xié)調(diào)指揮、運(yùn)送物資、鼓舞人民的革命斗志。在這個(gè)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)年代生成了許多自發(fā)性、號(hào)召性的抗日革命戰(zhàn)歌，同時(shí)涌現(xiàn)出來(lái)了抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)，形成了中國(guó)文化史上第一次洶涌澎湃的音樂(lè)大潮。手風(fēng)琴順應(yīng)抗戰(zhàn)時(shí)期趨勢(shì)，在歌曲教唱、協(xié)調(diào)指揮、伴奏功能、革命根據(jù)地區(qū)的自?shī)首詷?lè)等方面起到不可忽視的重要作用，本文擬對(duì)手風(fēng)琴在抗戰(zhàn)大后方的功用做一音樂(lè)文化層面上的解讀。

關(guān)鍵詞：抗戰(zhàn)時(shí)期 手風(fēng)琴 音樂(lè)文化

手風(fēng)琴是借鑒中國(guó)笙簧發(fā)音原理而形成的活簧類西方樂(lè)器，普遍使用于東南亞地區(qū)的一些國(guó)家和亞洲以及東亞的中國(guó)、日本、韓國(guó)、朝鮮、蒙古等國(guó)家。19世紀(jì)50年代，俄羅斯建造了鍵鈕式半音階手風(fēng)琴，俄語(yǔ)稱баян（巴揚(yáng)）。隨后在法國(guó)巴黎創(chuàng)建了鍵盤式手風(fēng)琴，這種手風(fēng)琴構(gòu)造與鍵鈕式巴揚(yáng)完全一樣，只是將右手部分換為鋼琴鍵盤樣式而已。

抗戰(zhàn)時(shí)期手風(fēng)琴成為抗戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)中的音樂(lè)武器，在抗戰(zhàn)的大后方，鼓舞人們的斗志，激勵(lì)著人們英勇抗戰(zhàn)。建國(guó)之后，群眾性的歌詠活動(dòng)在全國(guó)蓬勃開展，歌曲的演唱用手風(fēng)琴伴奏在當(dāng)時(shí)已成為一種常用的表演形式，深受群眾歡迎。文化大革命時(shí)期，由于手風(fēng)琴常用于軍隊(duì)、工廠的“工宣隊(duì)”為革命歌曲伴奏。通過(guò)嘗試為時(shí)代歌曲伴奏，對(duì)樣板戲①改編移植這兩種途徑，在對(duì)藝術(shù)種種限制的夾縫中，不斷的發(fā)展成具有時(shí)代特色的樂(lè)器。改革開放時(shí)期，國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)開始步入正軌，在國(guó)家的扶植下，中央和地方的手風(fēng)琴學(xué)會(huì)紛紛成立，音樂(lè)院校和師范院校的手風(fēng)琴專業(yè)相繼恢復(fù)開設(shè)。在與國(guó)際手風(fēng)琴界恢復(fù)交流之后，中國(guó)手風(fēng)琴的專業(yè)理論構(gòu)架和教學(xué)演奏水平上升了一個(gè)新的層次。而在今天，隨著科技的進(jìn)步，一些電子音樂(lè)技術(shù)迅速發(fā)展，電子音樂(lè)伴奏逐步取代了手風(fēng)琴伴奏。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們有條件接觸到了鋼琴、小提琴等較為昂貴的樂(lè)器，手風(fēng)琴熱潮逐步衰落成為冷門樂(lè)器。

目前，學(xué)術(shù)界對(duì)抗戰(zhàn)大后方的研究滯后，對(duì)抗戰(zhàn)大后方西南地區(qū)音樂(lè)的研究處于相對(duì)薄弱的狀態(tài)。本文的研究，對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期西南地區(qū)音樂(lè)領(lǐng)域研究填補(bǔ)空缺具有現(xiàn)實(shí)意義。

一、手風(fēng)琴的音樂(lè)功能

20世紀(jì)40年代前后，因?yàn)榫葒?guó)的需要，知識(shí)分子、工人、農(nóng)民、工商等各領(lǐng)域的人們走上了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前線和抗戰(zhàn)后方。因?yàn)橐麚P(yáng)抗戰(zhàn)激情和革命斗志，手風(fēng)琴自然而然的成為重要革命武器，手風(fēng)琴演奏者在抗戰(zhàn)時(shí)期主要充當(dāng)教唱歌曲、協(xié)調(diào)指揮、歌曲伴奏、自?shī)首詷?lè)等角色。

（一）教唱歌曲

在抗戰(zhàn)時(shí)期，戰(zhàn)士們不僅需要真槍實(shí)彈的在前線與敵人戰(zhàn)斗，更需要抗戰(zhàn)后方的協(xié)調(diào)指揮，鼓舞士氣。歌詠成為激發(fā)革命斗志，振奮革命情緒的精神力量。很多人們由于自身音樂(lè)素養(yǎng)不高，需要邊教邊唱，這就體現(xiàn)了手風(fēng)琴在群眾中的作用。演奏者在帶領(lǐng)著群眾隨著旋律一句一句的教唱，在音高、音準(zhǔn)方面協(xié)調(diào)大家統(tǒng)一。手風(fēng)琴由右手的鍵盤、風(fēng)箱、左手貝斯組成。手風(fēng)琴右手鍵盤與鋼琴相近，可以彈奏單音旋律，也可以演奏多聲部音樂(lè)，還可以像左手一樣彈奏和弦。左手貝斯部分可以給樂(lè)曲固定的節(jié)奏、節(jié)拍，同時(shí)也可以給右手旋律編配和聲。手風(fēng)琴風(fēng)箱可以隨著歌曲情緒的變化，可以將一個(gè)音的力度由強(qiáng)漸弱或由弱漸強(qiáng)，增強(qiáng)歌曲音樂(lè)的感染力。手風(fēng)琴這三部分功能給群眾歌曲帶來(lái)不同的色彩。在革命根據(jù)地，手風(fēng)琴因?yàn)榉奖阋苿?dòng)，無(wú)論是屋內(nèi)還是屋外，隨著不同環(huán)境的變化，手風(fēng)琴演奏者即可以站著拉奏，又可以坐著拉奏。這突出了手風(fēng)琴作為和聲性樂(lè)器優(yōu)于其它單旋律樂(lè)器，而且也比鋼琴方便攜帶，在革命根據(jù)地便于隨時(shí)組織群眾歌曲教唱。

（二）協(xié)調(diào)指揮

手風(fēng)琴一般在為群眾歌曲伴奏時(shí)引領(lǐng)前奏，為大家統(tǒng)一固定速度、節(jié)奏、拍子、音高，演奏者起到指揮官的作用，也可以提示演唱者應(yīng)該用激昂或者抒情等合適的情緒演唱。手風(fēng)琴的風(fēng)箱隨著音樂(lè)的呼吸拉開、關(guān)閉，跟群眾的歌聲交相輝映起著協(xié)調(diào)指揮的作用。演奏者也可以通過(guò)邊拉手風(fēng)琴邊講出群眾歌曲唱法，以及在演唱時(shí)及時(shí)指出出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并可由演奏者邊拉奏手風(fēng)琴邊演唱示范等。手風(fēng)琴的獨(dú)特演奏技法構(gòu)成了抗戰(zhàn)時(shí)期群眾歌唱的協(xié)調(diào)指揮。

（三）歌曲伴奏

手風(fēng)琴在革命時(shí)期的音樂(lè)文化生活中發(fā)揮了自身的長(zhǎng)處，被譽(yù)為“背在肩膀上的樂(lè)隊(duì)”。很快手風(fēng)琴就作為伴奏救亡歌曲的樂(lè)器出現(xiàn)在各種宣傳抗日救亡的演出中。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)涌現(xiàn)出賦予藝術(shù)性和群眾性的革命歌曲和合唱，如《黃河大合唱》②、《大刀進(jìn)行曲》（麥新詞曲）、《團(tuán)結(jié)就是力量》（牧虹詞，盧肅曲）、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》（曹火星詞曲）等等?！侗Ｐl(wèi)黃河》是《黃河大合唱》八個(gè)樂(lè)章里面其中的第七個(gè)樂(lè)章，在抗戰(zhàn)時(shí)期《保衛(wèi)黃河》不同于現(xiàn)在所聽到的管弦樂(lè)和鋼琴協(xié)奏曲的版本，當(dāng)時(shí)主要是由鍵盤手風(fēng)琴伴奏的。手風(fēng)琴的實(shí)用性在革命根據(jù)地中發(fā)揮了巨大的作用?！侗Ｐl(wèi)黃河》主題曲調(diào)的多次出現(xiàn)恰似黃河的波濤，滾滾奔流，巧妙的隱喻了抗日力量由小到大，由弱到強(qiáng)，終于匯成一支不可戰(zhàn)勝的隊(duì)伍。手風(fēng)琴在伴奏中巧妙的加入跳音，突出了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國(guó)的決心，助長(zhǎng)了革命的氣焰，使整個(gè)曲調(diào)增強(qiáng)了生動(dòng)、活躍、樂(lè)觀的氣憤。強(qiáng)勁有力的歌詞（風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，端起土槍洋槍，揮動(dòng)大刀長(zhǎng)矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)。）再加上手風(fēng)琴鏗鏘的節(jié)奏，振奮人心的旋律以及剛毅、自信、充滿力量的情感，形象的刻畫了游擊健兒神出鬼沒(méi)，打擊侵略者，為保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)全中國(guó)而戰(zhàn)斗的壯麗場(chǎng)面，具有強(qiáng)烈的民族精神。

（四）自?shī)首詷?lè)

在革命根據(jù)地，人們生活很艱苦，英勇奮戰(zhàn)的人民來(lái)自各不相同的地方，戰(zhàn)士們戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，戰(zhàn)后心里不免也會(huì)想起家鄉(xiāng)的親人，他們常常拉著手風(fēng)琴唱起家鄉(xiāng)的民歌。有的人們也會(huì)自?shī)首詷?lè)，由演奏者拉著手風(fēng)琴，大家一起跳著舞唱著歌，演奏者可以跟隨著大家一起一邊跳著舞一邊拉著琴一邊唱著歌，給革命根據(jù)地的戰(zhàn)士帶來(lái)了歡樂(lè)，緩解了戰(zhàn)士們的疲勞，同時(shí)又鼓舞著對(duì)抗戰(zhàn)革命的熱情。在抗戰(zhàn)期間有許多運(yùn)用民間曲調(diào)改編的歌曲，如《東方紅》（李有源、公木填詞，李渙之曲）、《解放區(qū)的天》（劉西林詞，陳志昂曲）、《八月桂花遍地開》（江西民歌詞，李煥之曲）等；還有創(chuàng)作作品秧歌劇《兄妹開荒》（王大化、李波、路由詞，安波曲）和歌劇《白毛女》（賀敬之、丁毅詞，馬可、張魯曲）等。這些音樂(lè)作品在手風(fēng)琴演奏下，革命根據(jù)地在戰(zhàn)爭(zhēng)之余氣氛變得活躍起來(lái)。

二、結(jié)語(yǔ)

手風(fēng)琴音樂(lè)在抗戰(zhàn)時(shí)期中華民族近代音樂(lè)史上寫下的一個(gè)極為光輝燦爛的篇章，手風(fēng)琴在抗戰(zhàn)時(shí)期展現(xiàn)了它極強(qiáng)的教唱功能、協(xié)調(diào)指揮功能、伴奏功能、自?shī)首詷?lè)功能，成為中國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期音樂(lè)的槍桿。許多手風(fēng)琴音樂(lè)伴奏者，業(yè)余愛(ài)好者，而從此走上專業(yè)創(chuàng)作道路，為后來(lái)手風(fēng)琴成為獨(dú)立的音樂(lè)專業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

基金項(xiàng)目：

本項(xiàng)目得到西南民族大學(xué)研究生創(chuàng)新型科研項(xiàng)目資助，項(xiàng)目名稱：抗戰(zhàn)時(shí)期音樂(lè)文化解讀，項(xiàng)目編號(hào)：CX2014SP221。

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注釋：

①樣板戲，全稱革命樣板戲，指1967至1976年間，由官方通過(guò)《人民日?qǐng)?bào)》、新華社認(rèn)定的一批在無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命中定稿，主要反映當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨政治立場(chǎng)的舞臺(tái)藝術(shù)作品。其代表性的作品有京劇《智取威虎山》、《紅燈記》、《沙家浜》和芭蕾舞劇《紅色娘子軍》、《白毛女》等五個(gè)劇目。

②黃河大合唱：光未然詞，冼星海曲。全曲由《序曲》（管弦樂(lè)）、《黃河船夫曲》（混聲合唱）、《黃河頌》（男聲獨(dú)唱）、《黃河之水天上來(lái)》（配樂(lè)詩(shī)朗誦）、《黃水謠》（女聲合唱）、《河邊對(duì)口曲》（對(duì)唱、輪唱）、《黃河怨》（女聲獨(dú)唱）、《保衛(wèi)黃河》（齊唱、輪唱）和《怒吼吧！黃河》（混聲合唱）八個(gè)樂(lè)章組成。