劉春陽

又一個(gè)春日將臨，人說春日作伴好讀書，可現(xiàn)今不論火車飛機(jī)出行，候機(jī)室或座位上抬頭望去，人們低頭玩手機(jī)的居多，讀書看報(bào)者寥寥。書貴嗎？不盡然。在這樣一個(gè)娛樂狂歡至死瘋狂的時(shí)代。天下之大，誘惑之多，以至于在我們心靈深處，真的放不下一張安靜的書桌了嗎？

每年的4月23日是“世界讀書日”，知者甚寡。2000年全國知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組把每年12月定為“全民讀書月”。剛剛過去的2013年。深圳成為唯一的“全球全民閱讀典范城市”，這也是聯(lián)合國教科文組織授出的最高榮譽(yù)之一。文化決定城市的未來?？墒情喿x卻離人們越來越遠(yuǎn)，和閱讀有關(guān)的一切消息見諸報(bào)端的越來越少。

近時(shí)《中國好聲音》《中國好歌曲》熱火，“中國好”確實(shí)是時(shí)下我們最需要的。這個(gè)世界，“好”是一種向上的力量。套用“中國好”到“讀書”上，雖然不符合文法，但也代表了一種追求和訴求。

數(shù)字閱讀多是年輕人的選擇，且不論讀書內(nèi)容、涉獵范圍、層次的深廣，至少在讀都是一件值得高興的事。傳統(tǒng)閱讀有其無法取代的優(yōu)勢，紙的質(zhì)感、縹緲的墨香以及摻存其中的記憶回味是物欲盈懷的滿足所不能替代的。功利閱讀更符合時(shí)代特征，以應(yīng)用及有用為出發(fā)點(diǎn)，各種教參、教輔、考試圖書對應(yīng)試的幫助且不說，其很大程度扼殺了人尤其是孩子的閱讀興趣，同時(shí)時(shí)間上被擠壓，跨領(lǐng)域以及經(jīng)典的文學(xué)閱讀只能被冷落或漠視。

讓讀書變成一種態(tài)度或是習(xí)慣，在一切短平快且以培養(yǎng)功利實(shí)用主義人才為目的的現(xiàn)有教育國情下，只能是個(gè)人選擇。圖書市場如火如荼，圖書質(zhì)量卻良莠不齊，人們買書尚且需要火眼金睛的明辨。因利勢導(dǎo)尚無土壤，如諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言熱也只是一時(shí)的“洛陽紙貴”，因勢利導(dǎo)的全民閱讀還有相當(dāng)長的路要走。時(shí)間上，為滿足生活所需，我們需要物質(zhì)追求走先，沒空讀書；空間上，城市閱讀環(huán)境、氛圍、風(fēng)氣欠佳，人們被燈紅酒綠的各種娛樂場所吸引，書店經(jīng)營難以維系，同時(shí)實(shí)體書店受電商沖擊巨大，開書屋變成了只是一個(gè)看上去很美的理想，人們沒地兒、也沒心情停下來好好讀書。

畢加索說：藝術(shù)并不是真理，藝術(shù)是謊言，而這種謊言能教育我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)真理。“教育”按理應(yīng)該是一件“以人為本”簡單的事。原本也不應(yīng)該是一件功利的事?？墒菑V而論之的“讀書求學(xué)”有用無用爭論，還是在刺傷刺痛著部分寒門苦讀學(xué)子父母的心。高投入、低回報(bào)的大學(xué)教育，步履維艱擁擠的就業(yè)情勢，讓家境平?；蚶ьD的父母，陷入讀與不讀的艱難困境。“萬般皆下品，惟有讀書高”也變成了過時(shí)的論調(diào)。選擇無對錯(cuò)之分，讀書有用無用也只是無益的爭論，因?yàn)椴徽撔@抑或社會(huì)，都只是學(xué)習(xí)和進(jìn)步的土壤，成長在個(gè)人。

我們希冀在人人都爭做有用事、人人都爭做有用人的時(shí)代，有堅(jiān)持做所謂無用之事的人，或是人能停下來偶爾去做點(diǎn)無用的事。比如拿一點(diǎn)時(shí)間讀書，拿一點(diǎn)時(shí)間讓自己和自己的心靈對話。捷克作家赫拉巴爾小說《過于喧囂的孤獨(dú)》中，主人公廢品回收站老打包工漢嘉在目睹人類文明的精華、世界文化巨人的著作橫遭摧殘時(shí)撕心裂肝般的心痛與憤懣，在從廢紙堆救出珍貴書籍時(shí)的喜悅與幸福，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)和感受閱讀之美。

讀書，不過是個(gè)幌子，透過它人們更好地看清自己，放眼世界，懂得思辨，學(xué)悟人生。