安福玲

[摘 要]對(duì)思想政治工作方法的創(chuàng)新，要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，以形成科學(xué)的、系統(tǒng)的方法論體系。

[關(guān)鍵詞]思想政治 教育 創(chuàng)新

一、思想政治教育方法創(chuàng)新的必要性

思想政治教育方法是思想政治教育者借以調(diào)動(dòng)構(gòu)成思想政治教育活動(dòng)的其他要素的作用，使之進(jìn)入激活狀態(tài)，并最大限度地發(fā)揮各自效能，服務(wù)于思想政治教育目的的手段，因而，它又是思想政治教育其他要素從有準(zhǔn)備狀態(tài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際狀態(tài)的中介，在思想政治教育其他要素功能的發(fā)揮中具有關(guān)鍵意義。

當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出一體化趨勢(shì)。我國(guó)加入WTO后，與世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步融合，人們的思想觀念和價(jià)值取向發(fā)生了新的變化；中西文化相互交融，尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步普及與發(fā)展，人們獲取信息的方式多樣化，意識(shí)形態(tài)的交鋒將更加激烈；改革開放的不斷深化，特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)成分和經(jīng)濟(jì)利益的多樣化，人們的社會(huì)活動(dòng)方式和生活方式將發(fā)生重大轉(zhuǎn)變；思想政治工作的環(huán)境、任務(wù)、內(nèi)容和渠道、對(duì)象也發(fā)生了很大變化，社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題較多，一些深層次的問(wèn)題顯現(xiàn)出來(lái)，若還是簡(jiǎn)單地重復(fù)過(guò)去的老方式、老辦法，就難以收到好的效果，甚至適得其反。為此，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下的思想政治教育方法的研究，積極開辟新途徑、探索新辦法、創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

二、思想政治教育方法創(chuàng)新的指導(dǎo)思想

首先，要以求真務(wù)實(shí)的精神調(diào)整教育方法，這是改進(jìn)思想政治教育方法的根本指導(dǎo)思想和原則。次之，要以提高實(shí)效的觀念調(diào)整思想政治教育方法。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，生活節(jié)奏加快，人們對(duì)一切工作都講究實(shí)效，對(duì)思想政治教育工作也不例外。講究實(shí)效是思想政治教育的落腳點(diǎn)，也是思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)。再次，要以移植與借鑒的觀念調(diào)整思想政治教育方法。所謂移植是將與思想政治教育有關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)、人才學(xué)等社會(huì)人文學(xué)科的知識(shí)和方法運(yùn)用到思想政治教育之中，豐富思想政治教育的內(nèi)容和方法。

三、思想政治教育方法創(chuàng)新的原則

思想政治教育方法的創(chuàng)新不是隨意的、盲目的，而是要根據(jù)思想政治教育的環(huán)境、條件、對(duì)象的變化，遵循思想政治教育的規(guī)律和原則，創(chuàng)新思想政治教育方法，才能提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。思想政治教育方法創(chuàng)新應(yīng)遵循的原則包括：（l）堅(jiān)持針對(duì)性原則；（2）講求實(shí)效性原則；（3）發(fā)揮主動(dòng)性原則；（4）把握可行性原則；（5）要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有的放矢的原則，避免“假、大、空”的教育；（6）要堅(jiān)持以人為本的原則，尊重人、理解人、關(guān)心人，營(yíng)造平等、寬松的教育氛圍；（7）要堅(jiān)持身教重于言教的原則，發(fā)揮教育者的人格力量；（8）堅(jiān)持由表及里、由淺人深的循序漸進(jìn)原則，增強(qiáng)教育方法的實(shí)效性；（9）堅(jiān)持激勵(lì)原則，追求教育方法對(duì)教育對(duì)象的吸引力和感召力；（10）堅(jiān)持系統(tǒng)性原則，追求教育方法的綜合適宜性；（11）堅(jiān)持理論與實(shí)踐統(tǒng)一的原則；（12）堅(jiān)持內(nèi)容與形式統(tǒng)一的原則；（13）堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新統(tǒng)一的原則。對(duì)思想政治工作方法的創(chuàng)新，要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，以形成科學(xué)的、系統(tǒng)的方法論體系。

四、思想政治教育方法創(chuàng)新的途徑

轉(zhuǎn)變教育者思維方式?！八季S方式作為人們思維活動(dòng)過(guò)程中所運(yùn)用的工具，它不僅是人們?cè)诔橄笏季S活動(dòng)中所運(yùn)用的工具，而且是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和把握對(duì)象的整個(gè)思維過(guò)程中所運(yùn)用的工具。因此只有采取正確的現(xiàn)代思維方式，才能正確認(rèn)識(shí)和把握思想政治教育方法的內(nèi)在本質(zhì)，提高其科學(xué)性認(rèn)識(shí)”?！瓣惻f、落后的思維方式有礙于教育者準(zhǔn)確地理解和把握思想政治教育的目的和任務(wù)、恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教育內(nèi)容、正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待教育對(duì)象，有礙于教育者具有開闊的視野和形成創(chuàng)新的意識(shí)、產(chǎn)生創(chuàng)新的沖動(dòng)、設(shè)計(jì)創(chuàng)新的內(nèi)容”。

深化原有的方法，使其具有現(xiàn)代功能。思想政治教育方法應(yīng)深化原有被證明是科學(xué)的傳統(tǒng)方法，“黨的思想政治教育方法，主要是教育的方針、原則方法和一般方法，是以馬克思主義為指導(dǎo)，在實(shí)踐中總結(jié)概括出來(lái)的，并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育實(shí)踐的檢驗(yàn)，證明它是科學(xué)的，我們應(yīng)該在實(shí)踐中對(duì)它進(jìn)行吸收和深化”。深化原有方法，包括深化外來(lái)優(yōu)秀的文明成果?！皩?shí)踐證明，固守舊有的傳統(tǒng)，不吸收和借鑒外來(lái)的文明成果，即使是最優(yōu)秀的民族文化也難以得到弘揚(yáng)。同時(shí)，吸收來(lái)的外來(lái)文化若不與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，即使是先進(jìn)的思想也難以為本國(guó)人民接受”。

充分利用高科技手段。思想政治教育方法要充分利用高科技手段推動(dòng)思想政治教育方法科學(xué)化、現(xiàn)代化、最優(yōu)化。“隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，思想政治教育亟需‘網(wǎng)絡(luò)政工，積極創(chuàng)建教育互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，營(yíng)造紅色網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，以‘灌輸、引導(dǎo)、監(jiān)控為主要方式，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想意識(shí)陣地，積極探索校園網(wǎng)與思想政治教育相結(jié)合的實(shí)現(xiàn)途徑，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作”。思想政治教育方法創(chuàng)新應(yīng)重視心理咨詢，“隨著社會(huì)環(huán)境的變化、工作節(jié)奏的加快、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加大，人們的思想政治素質(zhì)和心理承受能力越發(fā)軟弱，這些心理異常現(xiàn)象出現(xiàn)在思想政治教育過(guò)程中，給思想政治教育帶來(lái)極大阻力。隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展，這種影響會(huì)不斷加大。如何解決人們的心理問(wèn)題，以更好地實(shí)現(xiàn)思想政治教育的實(shí)效性，是思想政治教育面臨的又一重大課題”。心理咨詢方法同樣是高科技含量的方法，心理咨詢不僅需要精密先進(jìn)的儀器設(shè)備，更需要具有專業(yè)技術(shù)的思政人才。

注重思想政治教育方法實(shí)施技巧。郁時(shí)全提出“四個(gè)”轉(zhuǎn)變理論，即從注重教育型轉(zhuǎn)變到教育與管理相結(jié)合，從注重灌輸型轉(zhuǎn)變到灌輸與疏導(dǎo)相結(jié)合，從注重解決思想問(wèn)題轉(zhuǎn)變到解決思想問(wèn)題與實(shí)際問(wèn)題的結(jié)合，從注重教育者的作用轉(zhuǎn)變到充分發(fā)揮教育者的主導(dǎo)作用和受教育者的注意自我教育作用的結(jié)合。這些都是具有創(chuàng)新意義的思想政治教育方法實(shí)施技巧。