【文章摘要】

隨著社會的發(fā)展，統(tǒng)計已經(jīng)成為管理國家事務(wù)、發(fā)展社會生產(chǎn)力、改善廣大人民生活、促進現(xiàn)代化技術(shù)進步的重要手段。尤其是高校統(tǒng)計，它全面反映了高校各項事業(yè)的發(fā)展情況，為領(lǐng)導科學決策和科學管理提供依據(jù)及監(jiān)督作用，在高校發(fā)展中的地位越來越重要。本文提出了高校統(tǒng)計工作存在的問題及解決對策，以期更好地為高校統(tǒng)計工作服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】

高校統(tǒng)計;問題;對策

1 高校統(tǒng)計工作中存在的主要問題

1.1 統(tǒng)計人員缺乏主動性，領(lǐng)導重視程度不夠

目前，大部分高校的統(tǒng)計工作仍然是為完成上級布置的報表而進行統(tǒng)計的“任務(wù)式”統(tǒng)計，統(tǒng)計人員僅僅收集、整理、匯總本校的內(nèi)部數(shù)據(jù)，報表上報即完成統(tǒng)計工作。統(tǒng)計人員缺乏必要的專業(yè)學習和培訓，工作量大，成績不易顯現(xiàn)，得不到重視，工作缺乏主動性。不能把統(tǒng)計和學校實際工作相結(jié)合，更談不上統(tǒng)計分析，沒有充分發(fā)揮統(tǒng)計的信息、咨詢和監(jiān)督功能。學校領(lǐng)導對統(tǒng)計工作認識不到位，思想上不夠重視，統(tǒng)計意識淡薄，沒有正確認識和理解統(tǒng)計工作，認為“統(tǒng)計就是填報表”、“統(tǒng)計就是估計”，“三分統(tǒng)計，七分估計”，缺乏對統(tǒng)計工作的支持，使統(tǒng)計的作用不能正常體現(xiàn)。

1.2 統(tǒng)計人員素質(zhì)不高，缺乏專業(yè)性

高校的統(tǒng)計工作一般由校辦公室或計財處設(shè)一名統(tǒng)計人員，負責全校的統(tǒng)計工作;在各部門設(shè)兼職統(tǒng)計人員，負責各部門的統(tǒng)計工作。但這些人大部分是非統(tǒng)計專業(yè)畢業(yè)，不具備統(tǒng)計專業(yè)知識，且身兼數(shù)職，填統(tǒng)計報表僅僅是為了完成任務(wù)，很難用科學的手段將統(tǒng)計信息與學校實際情況相結(jié)合。而且這些兼職統(tǒng)計人員的流動性大，多忙于本職工作，崗位調(diào)整變動頻繁，工作缺乏連續(xù)性，各部門很難協(xié)調(diào)，有統(tǒng)計任務(wù)的時候才開始整理原始數(shù)據(jù)，有可能造成統(tǒng)計數(shù)據(jù)不全面，不能形成統(tǒng)計數(shù)據(jù)歸口管理。統(tǒng)計工作即繁瑣又枯燥乏味，領(lǐng)導不夠重視，很少過問，導致統(tǒng)計人員缺乏工作的熱情，不愿從事統(tǒng)計工作。

1.3 統(tǒng)計手段滯后，方法單一

從目前統(tǒng)計工作狀況來看，高校統(tǒng)計仍以人工收集為主，統(tǒng)計方式比較原始，到了報表的時候，一個部門一個部門去收集信息，再完成電腦系統(tǒng)報表填報。沒有跟上統(tǒng)計信息化的步伐，對數(shù)據(jù)自動化技術(shù)收集和整理運用較少，數(shù)據(jù)遺漏現(xiàn)象嚴重。由于統(tǒng)籌力度欠缺，各部門不能做到“互連互通，資源共享”，統(tǒng)計數(shù)據(jù)分散，不利于信息的收集。統(tǒng)計信息缺乏時效性、共享性和準確性，不利于統(tǒng)計工作的開展。

2 解決高校統(tǒng)計工作問題的幾點思考

2.1 思想上提高認識，積極主動工作

高校統(tǒng)計人員首先要從思想上認識到統(tǒng)計工作的重要性，增強統(tǒng)計工作的責任感和自覺性。要有主動參與統(tǒng)計工作的意識，改變以往被動式的統(tǒng)計，積極主動的按照上級部門的要求完成好統(tǒng)計報表。積極發(fā)揮統(tǒng)計的參謀作用，積極參與學校教學、科研、管理等工作。準確采集各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并進行統(tǒng)計分析，形成統(tǒng)計報告，從而充分發(fā)揮統(tǒng)計工作的信息、咨詢和監(jiān)督三大功能，為學?？茖W決策和科學管理提供依據(jù)。

2.2 強化統(tǒng)計人員隊伍，提高專業(yè)素養(yǎng)

目前，統(tǒng)計工作人員的業(yè)務(wù)能力不高，創(chuàng)新意識不強，專業(yè)人員比例少，統(tǒng)計隊伍不穩(wěn)定。應(yīng)加強統(tǒng)計工作者的業(yè)務(wù)能力培訓，定期組織學習統(tǒng)計方面的法律法規(guī)制度等，組織統(tǒng)計人員學習統(tǒng)計報表系統(tǒng)的編報，統(tǒng)計軟件的操作，加強統(tǒng)計工作人員的職業(yè)道德素養(yǎng)。應(yīng)重視統(tǒng)計工作人員的培養(yǎng)，吸收統(tǒng)計專業(yè)或統(tǒng)計相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的高素質(zhì)人員充盈統(tǒng)計工作隊伍，同時積極鼓勵統(tǒng)計人員參加業(yè)務(wù)學習、從業(yè)資格認定和專業(yè)技術(shù)職稱考試，提高統(tǒng)計人員的專業(yè)素養(yǎng)。對統(tǒng)計人員給予一定的崗位津貼和職稱評定獎勵等，以提高統(tǒng)計工作人員的工作積極性。

2.3 充分利用現(xiàn)代化統(tǒng)計手段

隨著時代發(fā)展，統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集要轉(zhuǎn)變以往被動式的手工填報為網(wǎng)絡(luò)信息多點采集，向全方位質(zhì)量、管理等綜合性評價方向發(fā)展;統(tǒng)計工具由計算器變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)自動提取及自動統(tǒng)計。這樣不僅可以提高統(tǒng)計人員的工作效率，使統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加準確及時，同時使統(tǒng)計工作更加科學化，使統(tǒng)計信息交流互動、資源共享，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化統(tǒng)計。加強建設(shè)高校統(tǒng)計信息化進程，不僅能提高統(tǒng)計工作人員的工作效率和工作質(zhì)量，而且能使他們在工作中不斷創(chuàng)新，不斷提高自身的工作技能，從而促進統(tǒng)計工作的發(fā)展。

3 結(jié)語

我們要緊跟高等教育的改革和發(fā)展的步伐，改進統(tǒng)計工作方法，完善統(tǒng)計工作制度，充分認識到高校統(tǒng)計工作的重要性，不斷適應(yīng)新形勢下高校統(tǒng)計工作的要求。充分發(fā)揮統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析功能，為領(lǐng)導決策提供依據(jù)?？傊咝＝y(tǒng)計首先要從思想上解放思想提高認識，充分發(fā)揮統(tǒng)計工作的參謀及助手作用。加強統(tǒng)計人員隊伍建設(shè)，提高自身業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。充分利用現(xiàn)代化統(tǒng)計手段，提升高校統(tǒng)計工作數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)管理能力，促進高校健康發(fā)展。

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【作者簡介】

王晶，1987年3月，漢族，山西新絳，山西省運城幼兒師范高等專科學校，中級統(tǒng)計師，本科，行政管理。