【摘要】高職大學(xué)生應(yīng)該樹立的理想信念觀：一是認(rèn)真對待人生，通過社會實踐鍛煉人；二是正確處理社會主義核心價值與市場經(jīng)濟的關(guān)系；三是珍惜時間，為中華崛起而讀書。

【關(guān)鍵詞】高職大學(xué)生 理想信念 教育途徑

【基金項目】湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目：《當(dāng)代高職院校大學(xué)生思想道德教育內(nèi)容體系的構(gòu)建與實施》。

【中圖分類號】G71 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）12-0184-01

理想信念是一種非常特殊的人類精神，它主宰人的內(nèi)心，制約人的價值取向和行為選擇，它是人們世界觀、人生觀和價值觀的集中體現(xiàn)，對于個人優(yōu)秀品德的培育，對于國家民族的繁榮富強，具有指引方向、動力支撐的重要作用。鄧小平同志強調(diào)：對馬克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動力[1]。習(xí)近平同志最近指出：一個國家、一個民族、一個政黨，任何時候任何情況下都必須樹立和堅持明確的理想信念[2]。

一、理想信念的基本內(nèi)涵

信念滲透了人們的認(rèn)識、情感和意志，是經(jīng)歷極其復(fù)雜的內(nèi)化過程而形成的，因此，信念與其他觀念形式不同，信念“是由一個觀念或意象加上一種感到對的情感所構(gòu)成的”[3]。堅定的信念一旦形成，就具有很大的穩(wěn)定性，難以改變，成為支配人們行動持久的精神動力。

二、高職大學(xué)學(xué)生的理想信念現(xiàn)狀

當(dāng)前，高職大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀已經(jīng)受到大多數(shù)人的關(guān)注。根據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示：當(dāng)代高職大學(xué)生理想信念狀況的主流是積極、健康、向上的；他們對祖國的前途十分關(guān)心，認(rèn)識到個人的命運與國家的發(fā)展是緊密相聯(lián)的。在生活和學(xué)習(xí)中，他們思想活躍，自尊意識突出，成才愿望強烈。在思想政治方面，他們熱愛黨，熱愛社會主義，堅決擁護黨的路線方針政策，對堅持走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是中華民族近代以來最偉大的夢想的宏偉目標(biāo)充滿信心。

學(xué)生是學(xué)校教育的主體，而理想信念是高職大學(xué)生思想政治教育的核心；為了提高與鞏固高職大學(xué)生思想信念的教育，結(jié)合高?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程內(nèi)容，我校于2014年4月至6月面向長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體在校學(xué)生進行理想信念現(xiàn)狀的深入調(diào)查。

此次調(diào)查共發(fā)放了6088份問卷，部分樣本存在缺失；男生所占比例為77.5%，女生為22.5%，黨員比例為1.7%，入黨積極分子比例為16.6%，共青團員比例為79.1%，群眾比例為2.6%，3.4%學(xué)生擔(dān)任院干部，4.2%的學(xué)生在自己所在院系擔(dān)任干部，21.4%的學(xué)生擔(dān)任班干部，還有71.1%的學(xué)生不是干部。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，13級的學(xué)生占46.2%，12級學(xué)生占48.1%，11級學(xué)生占5.7%。由于調(diào)查時間是第二學(xué)期，我校采用的是2.5+0.5培養(yǎng)模式，大三學(xué)生基本都在單位進行實習(xí)，所以調(diào)查中大三的學(xué)生比例極少。所調(diào)查的6088名學(xué)生中，分別有1943、1670、788和1687名同學(xué)來自航空系、機械系、電子系與管理系，分別占調(diào)查對象總數(shù)的31.9%、27.4%、12.9%和27.7%。問卷顯示，12%的同學(xué)會關(guān)注社會政治理想，18.2%的學(xué)生很注意道德理想，22.9%的同學(xué)注重生活理想，而有46.9%的同學(xué)擁有強大的職業(yè)理想[4]。

隨著對外開放的不斷擴大和經(jīng)濟全球化進程的日益深入，當(dāng)代大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊。如果說在過去只要進行單一的理想信念教育就可以的話，那么現(xiàn)在必須幫助他們在多種思想意識和價值觀念中進行比較、鑒別和選擇，通過他們自己的獨立思考，形成自己的觀念，確立自己的信念。對于高職大學(xué)生來說，更是如此。

三、培養(yǎng)高職大學(xué)生的理想信念教育新途徑

德國詩人歌德說過：你若喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值[5]。人生的目的性讓人擁有了價值，這是人和一般動物的最大區(qū)別。

確立高職大學(xué)生的理想信念，是學(xué)校思想政治教育的重要一環(huán)?！爸井?dāng)存高遠(yuǎn)”，高職大學(xué)生應(yīng)該樹立這樣的理想信念觀呢？

（1）重視大學(xué)生在理想信念教育中的主導(dǎo)地位，堅持外部教育與自我教育相結(jié)合，認(rèn)真開展批評與自我批評，通過自覺內(nèi)化增強理想信念教育實效性。

重視大學(xué)生的主導(dǎo)地位，其實質(zhì)就是強調(diào)“以人為本”思想和科學(xué)管理的結(jié)合。在大學(xué)生理想信念教育中，只有經(jīng)過內(nèi)化過程才能算是一個周期的完成，而內(nèi)化過程正是學(xué)生自主發(fā)展、自主選擇、自主意識、自我評價發(fā)展變化的階段，在這個階段，必須充分認(rèn)識學(xué)生的主體地位，有意識地將學(xué)生作為理想信念教育的認(rèn)知和發(fā)展主體，從他們的自身情況出發(fā)和實際需要出發(fā)，挖掘發(fā)揮其潛能和能動性，引導(dǎo)他們從理想信念的他律轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐胄拍畹淖月桑杂X進行自我教育和自我修養(yǎng)，認(rèn)真開展批評與自我批評，促進大學(xué)生更好地將實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的共同理想信念內(nèi)化為自己的主體意識，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼膬?nèi)在需要。

（2）將理論教育和實踐教育相結(jié)合，科學(xué)選擇、綜合運用各類理想信念教育的方法和路徑，及時解決大學(xué)生理想信念教育過程中出現(xiàn)的問題。加強大學(xué)生理想信念教育的過程也是一個理論教育和實踐教育不斷結(jié)合的過程。將理論教育和實踐教育相結(jié)合包括兩層涵義：首先，堅定的理想信念來源于科學(xué)的理論認(rèn)知，發(fā)揮高等學(xué)校思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課的作用，通過理論灌輸使“中國夢”的理論體系深深植根于高校大學(xué)生的頭腦之中，深入挖掘各類課程的理想信念教育資源，可以使大學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識過程中，形成科學(xué)理論知識體系，保持清醒頭腦。其次，努力拓展新形勢下大學(xué)生理想信念教育的各種有效途徑，精心做好與課堂教學(xué)相對應(yīng)的社會實踐、校園文化建設(shè)、紅色網(wǎng)站建設(shè)等各方面工作，讓大學(xué)生通過各種活動和路徑接受教育，堅定中國夢的理想信念。

（3）加強大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，整合育人資源。

學(xué)校是高職大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，積極、健康、向上的校園文化，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，良好的自然環(huán)境建設(shè)，都能夠起到重要的育人作用。應(yīng)該說，校園文化的本質(zhì)決定了它是大學(xué)生理想信念教育的重要載體。而隨著西方各類社會思潮、價值觀念、文化思想不斷涌入大學(xué)校園，各種敵對勢力和反馬克思主義思潮加緊對大學(xué)生進行意識形態(tài)的滲透，一些大學(xué)生也深受影響。因此，要加強校園文化建設(shè)，建設(shè)體現(xiàn)社會主義特色的校園文化，通過校報、?？⑿@網(wǎng)絡(luò)、文化活動等校園特有載體的合理運用，正確評析錯誤觀點和言論，讓學(xué)生在積極向上的校園環(huán)境中受到潛移默化的陶冶，形成科學(xué)的理想信念。

對學(xué)生進行理想信念教育，需要學(xué)校、社會、家庭三者的合力，而來自不同地域、家庭，學(xué)生個體和學(xué)生群體在理想信念教育過程中所面臨的問題也不完全一樣，父母的人生觀、價值觀以及他們待人接物的態(tài)度，往往成為子女生活中一種隱形的思想行為模板，絕大多數(shù)高校學(xué)生都認(rèn)為自己的第一任老師是父母，父母的影響、家庭環(huán)境的影響，從某種意義上來講，將決定一個人看問題的態(tài)度。所有加強家庭教育環(huán)境建設(shè)，整合家庭育人資源，也將有助于大學(xué)生理想信念教育效果的鞏固和強化。

總的來說，高職大學(xué)生的理想信念狀況是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而變動的，是在曲折中前進的。但是，應(yīng)該在正確的引導(dǎo)下才能獲得合理的價值取向。

參考文獻：

[1]鄧小平文選（第2卷），人民出版社，1994年版，P63.

[2]習(xí)近平總書記系列講話精神-關(guān)于堅定理想信念的重要論述.

[3]習(xí)近平：《在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話》，《人民日報》，2013年3月18日，第1版，P138.

[4]長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，2014.6.

[5]《名人名言》-歌德語錄，人民出版社，2011版，P22.

[6]陳秉公.思想政治教育學(xué)原理[M].北京高等教育出版社，2003.

[7]姜華.當(dāng)代大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀及教育對策思考[J].學(xué)校黨建與思想教育，2009（7）.

[8]秋石.革命理想高于天—學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于堅定理想信念的重要論述.中共中央文獻研究室，2014.7.

作者簡介：

朱厚望（1963年9月-）男，湖南岳陽人，中共黨員，長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長。