胡繼潮

【摘要】介紹《周易》的陰陽思想，聯(lián)系化學(xué)中的一些對立觀念，闡述兩者之間的關(guān)系，指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】陰陽 酸堿 中學(xué)化學(xué)教學(xué)

【中圖分類號】G633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）12-0153-02

《周易》是中國古代最早涵蓋天、地、人三界的哲學(xué)著作。它向世人提供了一種形象概括世界萬事萬物本質(zhì)和規(guī)律的思維模式?！吨芤住芬呀?jīng)滲透進(jìn)天文歷法、地理學(xué)、人體科學(xué)、預(yù)測學(xué)、建筑學(xué)、軍事學(xué)、民俗學(xué)、文學(xué)、飲食、武術(shù)、等等學(xué)科與藝術(shù)之中?！吨芤住凡┐缶?、古老深邃、玄奧神奇，里面許多思想可以指導(dǎo)現(xiàn)代化學(xué)的教學(xué)。

一、《周易》與化學(xué)的相通之處

清代的陳則震《周易簡述》，將“易”的定義分為兩種：一稱交易，陰陽寒暑，上下四方之對待是也；二稱變易，春夏秋冬，循環(huán)往來是也?！耙住庇钟幸幻x的說話，三義即簡易、變易、不易。無論是什么樣解釋都是說《周易》是講陰陽兩種勢力相互作用，產(chǎn)生萬物?；瘜W(xué)是一門在原子、分子或離子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其內(nèi)在聯(lián)系和外界變化條件的科學(xué)。簡而言之，化學(xué)是研究物質(zhì)變化的科學(xué)。從概念分析可以看出二者都是研究變化的，它們有相通之處，在研究思路上二者相互觸類旁通，不過《周易》作為哲學(xué)范疇覆蓋面更廣。

二、《周易》與化學(xué)研究的內(nèi)容聯(lián)系

《系辭》中言“一陰一陽之謂道”，陰陽是《周易》的總體哲學(xué)思想，它用陰陽描述自然界一切事物的變化規(guī)律、并將其作為分析事物和歸納事物的綱領(lǐng)，認(rèn)為事物變化是由陰陽相對作用而發(fā)生的，也是事物發(fā)生和毀滅消亡的由來，事物運動變化的原因就在于內(nèi)部存在相反相成的陰陽兩個方面?！吨芤住氛f卦中言：乾為天，為圓，為君，為玉，為寒，為大赤，、、、、、、為木果?；瘜W(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律?；瘜W(xué)學(xué)科中體現(xiàn)的《周易》思想如下圖

三、《周易》與化學(xué)的研究思想比較

中國古代用太極圖來概括陰陽易理和反映世界發(fā)生、發(fā)展變化規(guī)律。

太極圖是一個圓圈，中間以曲線分開，左白右黑，白陽黑陰，陰陽回互環(huán)抱，象征陽中有陰，陰中有陽，陰陽進(jìn)退消長，互根互生。中間兩個黑白圓點的含義是陽中有陰，陰中有陽。

臺灣師范大學(xué)曾仕強(qiáng)教授認(rèn)為陰陽關(guān)系為：第一，陰陽是相對的；第二，陰陽是會變動的；第三，陰陽是合一的，是分不開的。

化學(xué)學(xué)科也是研究物質(zhì)的變化及其變化規(guī)律，但研究思想是分類思想、對立思想。隨著科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家們逐漸發(fā)現(xiàn)這種一分為二的思想是片面的甚至是錯誤的。

四、《周易》思想在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)作用

1.用《周易》思想來指導(dǎo)元素周期表、元素周期律的學(xué)習(xí)

化學(xué)的元素性質(zhì)隨著元素原子序數(shù)的遞增而呈周期性變化，這個規(guī)律叫做元素周期律，元素周期表是元素周期律的具體形式。由此看出元素周期表、元素周期律體現(xiàn)了《周易》的“周密、周遍、周流”等思想。

（1）元素周期律中包含的陰陽元素：如下圖

（2）元素周期律中包含的“陰消陽長、陽消陰長”思想

同周期主族元素從左到右，失電子能力越弱（陽消），金屬性遞減（陽消）、金屬最高價氧化物對應(yīng)的水化物的堿性越弱（陽消），同周期主族元素從左到右，得電子能力越強(qiáng)（陰長），非金屬性遞增（陰長），非金屬最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性越強(qiáng)（陰長）。

同主族元素從上到下，失電子能力越強(qiáng)（陽長），金屬性遞增（陽長）金屬最高價氧化物對應(yīng)的水化物的堿性越強(qiáng)（陽長），同主族元素從上到下，得電子能力越弱（陰消），非金屬性遞減（陰消），非金屬最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性越弱（陰消）。

（3）元素周期律中包含的“陽中有陰，陰中有陽”，“互根互生”思想。

位于金屬（陽）與非金屬元素（陰）分界線附近的元素，既表現(xiàn)某些金屬（陽）的性質(zhì)，又表現(xiàn)某些非金屬的性質(zhì)（陰）。

2.用《周易》思想來指導(dǎo)氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí)

《周易》中的“陰陽互根”是指“陰陽相成”，即曾仕強(qiáng)教授認(rèn)為的陰陽是相對的；陰陽是會變動的，陰的會變陽，陽的會變陰；陰陽是合一的。這一思想在氧化還原反應(yīng)理論中體現(xiàn)的淋漓盡致。

（1）氧化還原反應(yīng)理論中包含的陰陽元素：如下圖

（2）氧化還原反應(yīng)理論中包含的“陰消陽長、陽消陰長”、“陰陽相對”思想

還原劑是“陽”，具有還原性，反應(yīng)過程中失電子，化合價升高，被氧化，發(fā)生氧化反應(yīng)，生成物叫氧化產(chǎn)物，氧化產(chǎn)物屬“陰”，具有氧化性。

氧化劑是“陰”，具有氧化性，反應(yīng)過程中得電子，化合價降低，被還原，發(fā)生還原反應(yīng)，生成物叫還原產(chǎn)物，還原產(chǎn)物屬“陽”，具有還原性。

（3）氧化還原反應(yīng)理論中包含的“陰陽相成”、“陰陽合一”思想

曾仕強(qiáng)教授說：陰陽是合一的，是分不開。他打比方說大拇指是陽，但是大拇指的兩個關(guān)節(jié)屬于陰，即陽中有陰；其余四個手指屬陰，但是每個手指有三個關(guān)節(jié)屬陽，即陰中有陽。

化學(xué)是主要研究物質(zhì)的，是《周易》研究內(nèi)容的一部分。如果深刻領(lǐng)會《周易》思想，可以用來指導(dǎo)化學(xué)學(xué)科的研究與教學(xué)，為化學(xué)學(xué)科的研究與教學(xué)指明方向，也為化學(xué)學(xué)科的研究與教學(xué)帶來許多樂趣。

參考文獻(xiàn)：

[1]許頤平.易經(jīng).西安：陜西師范大學(xué)出版社，2011：52，74

[2]孔穎達(dá).名家批注周易.沈陽：萬卷出版公司，2008：333