胡竟偉　曹海英

摘 要：教學(xué)是高校工作的核心，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)，如何充分利用課堂教學(xué)的多種方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的有效提升，通過分析如何做學(xué)生喜愛的老師和怎么激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣兩個(gè)方面闡述了大學(xué)課堂教學(xué)的特點(diǎn)，以及如何應(yīng)用教學(xué)方法和語言藝術(shù)來提高教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：大學(xué)課堂；教學(xué)方法；語言藝術(shù)

大學(xué)課堂教學(xué)是高校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)個(gè)體的發(fā)展、完善和社會(huì)化的有效途徑，但大學(xué)課堂教學(xué)又有別于中小學(xué)課堂教學(xué)，面對(duì)的教學(xué)對(duì)象比較特殊，是一些年齡在十八九歲已經(jīng)成人，但心理還不太成熟，并且地域分布廣泛，生活習(xí)慣有很大差異的學(xué)生。教師的教學(xué)目標(biāo)也呈現(xiàn)多元化，既要考慮知識(shí)目標(biāo)，又要考慮能力目標(biāo)，還要考慮情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。教學(xué)的內(nèi)容是綜合型的，知識(shí)前后銜接比較緊密，并涉及前序課程和后續(xù)課程，教學(xué)方式也主要以啟發(fā)式、探究式為主，由以教師為中心轉(zhuǎn)換為以學(xué)生為中心、教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式，教師除了要教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生解決問題的思想和培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。所以，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，教師在樹立科學(xué)的教學(xué)理念的同時(shí)要不斷完善自己，應(yīng)用多種教學(xué)方法和語言藝術(shù)實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

一、熱愛教學(xué)，為人師表，做學(xué)生喜愛的老師

干一行、愛一行是我們每個(gè)從業(yè)人員的基本職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀，所以無論做什么事情，只有我們?nèi)硇牡臒釔鄄⑼度肫渲?，?shì)必會(huì)得到很好的結(jié)果。2004年大學(xué)畢業(yè)充滿熱情、青春激揚(yáng)的我們進(jìn)入到了人生身份的一個(gè)轉(zhuǎn)換階段，由學(xué)生變?yōu)榱艘幻髮W(xué)教師，慢慢適應(yīng)了這種角色的變換之后，我們也對(duì)教師這一行業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

1.既然選擇了這一職業(yè)，就要熱愛這個(gè)職業(yè)，并通過和學(xué)生在一起生活、成長、交流體會(huì)幸福和快樂。要以不平庸的態(tài)度在平凡的工作崗位中取得更好的成績和更大的進(jìn)步。熱愛教學(xué)體現(xiàn)在熱愛和教學(xué)相關(guān)的一切，尤其是熱愛自己的學(xué)生。剛剛?cè)雽W(xué)的新生，周圍的一切對(duì)于他們來說都是新的，新的同學(xué)、新的環(huán)境、新的老師、新的課程。很多學(xué)生都是第一次住宿舍、第一次離開自己的父母、第一次在離家很遠(yuǎn)的地方一個(gè)人求學(xué)，給學(xué)生家的溫暖和親人般的對(duì)待，讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)生活的美好。我們應(yīng)時(shí)刻設(shè)身處地地去想，如果是我們自己的孩子，我們會(huì)怎么做。

2.作為一名教師，為人師表，做學(xué)生的榜樣也很重要。我們要努力鉆研學(xué)術(shù)知識(shí)，做一個(gè)人格上讓學(xué)生喜愛、教學(xué)能力讓學(xué)生信服并能夠充分駕馭課堂的一名學(xué)生喜歡的老師，這樣學(xué)生才能以較高的學(xué)習(xí)興趣愿意聽我們的教誨，向我們學(xué)習(xí)，才能充分發(fā)揮榜樣的作用。

二、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)再到大學(xué)，我們每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己喜愛的老師記憶深刻，因?yàn)檫@些老師在課堂上能夠充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，講述內(nèi)容高潮迭起，讓學(xué)生受益匪淺，印象深刻。所以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是在教學(xué)設(shè)計(jì)中比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。“興趣是最好的老師”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可以使教學(xué)效果事半功倍。什么是興趣？就是學(xué)生特別喜歡、特別偏愛的一種心理。當(dāng)然每個(gè)學(xué)生的興趣不同，愛好不同，如何讓學(xué)生對(duì)我們所講授的內(nèi)容感興趣，是每一位任課教師都要深刻思考的問題。

大學(xué)的學(xué)生雖然年齡上已經(jīng)成人，但是心理上其實(shí)還不是很成熟，大部分學(xué)生，尤其是像我們這類院校的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，自控能力不強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生不多，所以更需要教師去引導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。特別是大一的學(xué)生，這些孩子就和高中生一樣，所以作為教師要去研究學(xué)生的興趣、愛好，教學(xué)環(huán)節(jié)中投其所好，讓學(xué)生對(duì)所講的知識(shí)感興趣，愿意和我們一起互動(dòng)、學(xué)習(xí)。

小學(xué)階段主要是抄寫知識(shí)。中學(xué)階段主要是灌輸知識(shí)。而到了大學(xué)，主要是老師引導(dǎo)著學(xué)生去思考知識(shí)，此時(shí)的學(xué)生再也不喜歡讀死書和死讀書的教學(xué)方法了，而是希望老師能以課本內(nèi)容為參考，講出自己對(duì)教材內(nèi)容的不同認(rèn)識(shí)和不同理解，而不是課本教師、教案教師、課件教師。所以對(duì)于我們每一位教師來說，上好第一節(jié)課尤為重要。學(xué)生會(huì)關(guān)心這門課由哪個(gè)老師講、講的是什么內(nèi)容、這個(gè)老師的水平如何等，所以對(duì)第一節(jié)課會(huì)抱有比較大的期望，而老師就應(yīng)該用淵博的知識(shí)、激情的講授藝術(shù)和幽默的性格去吸引學(xué)生，收攏學(xué)生的心，并做到不僅要上好第一節(jié)課，還要上好每一節(jié)課。

三、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法可以有效地促進(jìn)教學(xué)

在確定了教學(xué)的目標(biāo)和相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容之后就必須采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，否則實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)就變成了一句空話。（1）在教學(xué)中要突出重點(diǎn)。切忌主題不明確，層次不分明，重點(diǎn)不突出的教學(xué)方式，有很多教師講授中講的內(nèi)容很多，但是重點(diǎn)不突出，眉毛胡子一把抓，講到哪就算哪，語言也不生動(dòng)，結(jié)果學(xué)生聽得是不知所云、沒有邊際，所以我們?cè)谄綍r(shí)備課中要首先抓住重點(diǎn)，才能突出重點(diǎn)，而且要把重點(diǎn)內(nèi)容講精、講透。（2）教學(xué)中要講清難點(diǎn)。我們就得考慮什么是難點(diǎn)？就是我們學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺學(xué)起來比較困難的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也應(yīng)該是學(xué)生作業(yè)中或者課下問得比較多的知識(shí)點(diǎn)。（3在教學(xué)過程中設(shè)置疑點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生思考，通過對(duì)問題的求解過程中對(duì)新知識(shí)的應(yīng)用，可以幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)的內(nèi)容。（4）要在我們的教學(xué)過程中安插興趣點(diǎn)。興趣點(diǎn)必須要有一定的深度、難度和思考度，既是學(xué)生不清楚的內(nèi)容，又是學(xué)生感興趣的內(nèi)容，采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生解決問題。從我的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)案例教學(xué)法就是一個(gè)不錯(cuò)的有效促進(jìn)教學(xué)的方法，我們給學(xué)生講一個(gè)概念、知識(shí)點(diǎn)還不如講一個(gè)好的案例，通過案例把概念和知識(shí)點(diǎn)介紹給學(xué)生，可以讓學(xué)生舉一反三，印象深刻。同時(shí)在講授過程中要注重邏輯性、啟發(fā)性、節(jié)奏性和形象性。

四、充分使用各種語言藝術(shù)

好的教師應(yīng)尊重學(xué)生，了解學(xué)生的需要，課堂上注意和學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生感受到關(guān)懷的溫暖。講授中要能言善道、學(xué)識(shí)淵博、談古論今、莊重但不失幽默?？梢允褂每鋸埖恼Z言和肢體語言來輔助教學(xué)。這就需要教師要有扎實(shí)的基本功，并充分發(fā)揮能讓學(xué)生喜愛的特質(zhì)。會(huì)說話是一種資本，可以充分吸引學(xué)生的注意力，如果說我們現(xiàn)在知識(shí)還不淵博，還不能談古論今，那至少我們應(yīng)該勤勉地去不斷學(xué)習(xí)，先取一家之長，模仿為主，再取多家之長，兼收一身，日積月累，形成自己的風(fēng)格。同時(shí)，在我們的課堂上應(yīng)充滿激情，適當(dāng)?shù)匾盟囆g(shù)，用幽默詼諧的藝術(shù)形式來輔助教學(xué)。而且做到用表揚(yáng)和贊美的語言去激勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生以信心，如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不要單純的說教，而要用比較委婉的語言批評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并有所反省和領(lǐng)悟，所以語言是我們和學(xué)生心靈溝通的橋梁。一名教師把話說好、簡單，把課講好不易，我們的一句話可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以在不同的場(chǎng)合、面對(duì)不同的對(duì)象，我們能夠使用不同的語言進(jìn)行教育教學(xué)，是每一位教師為之努力的方向。

總之，作為一名教師要有寬大的胸懷、良好的德行，才能為人師表，以己正人。工作中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真做學(xué)問，不斷培養(yǎng)自己的人格魅力，要做到誠于中而形于外，慧于心而秀于言。教學(xué)中充分利用多種教學(xué)方法和各種語言藝術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

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基金項(xiàng)目：本文系河套學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：HTXYJY1

4006）。

作者簡介：胡竟偉，1981年出生，女，講師，研究方向：計(jì)算機(jī)技術(shù)。

曹海英，講師。

編輯 魯翠紅