王清發(fā)

摘要：隨著中國經(jīng)濟(jì)的崛起和快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求量也不斷增加，復(fù)合型、技術(shù)型人才得到更多用人企業(yè)的青睞。學(xué)校要根據(jù)當(dāng)前形勢及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，針對(duì)機(jī)械教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行改革，采用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、新式模型教學(xué)、增強(qiáng)教育實(shí)踐等一系列有效措施，一方面提高教師的教學(xué)質(zhì)量，另一方面加強(qiáng)硬件和實(shí)驗(yàn)室的改造，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件。

關(guān)鍵詞：機(jī)械專業(yè)；教學(xué)改革；重點(diǎn)難點(diǎn)

隨著中國經(jīng)濟(jì)的崛起和快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求量也不斷增加，同時(shí)對(duì)人才的質(zhì)量和綜合素質(zhì)也提出了新的要求，像復(fù)合型、技術(shù)型人才得到更多用人企業(yè)的青睞。面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢，這就要求學(xué)校要對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方案加以調(diào)整，尤其是針對(duì)機(jī)械教學(xué)這一類對(duì)實(shí)踐性和專業(yè)性要求都非常高的學(xué)科，要告別過去老師講學(xué)生聽這樣單向型的教學(xué)方式，學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)并不能有效的吸收老師所講的內(nèi)容，在面對(duì)實(shí)際問題時(shí)不能及時(shí)應(yīng)變，往往很難達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。因此機(jī)械教學(xué)的改革迫在眉睫，并且對(duì)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)要深刻理解。

一、機(jī)械教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

機(jī)械專業(yè)學(xué)科的特點(diǎn)就是專業(yè)性強(qiáng)、理論知識(shí)繁多、概念抽象、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，是一門理性思維性強(qiáng)、顯得冗繁枯燥并且頗有一定難度的學(xué)科。學(xué)生如果沒有積極的學(xué)習(xí)興趣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，很難達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。另外，目前機(jī)械教學(xué)的現(xiàn)狀是以上課老師講解結(jié)合板書教學(xué)為主，而講解的內(nèi)容大多是晦澀難懂的理論知識(shí)和邏輯性較強(qiáng)的實(shí)踐操作，對(duì)學(xué)生來說能夠?qū)⑦@些理論消化理解就很難了，更不用說將其能有效的運(yùn)用到實(shí)踐中去。

二、機(jī)械教學(xué)改革的方向和措施

針對(duì)機(jī)械教學(xué)實(shí)踐中所遇到的眾多問題，切實(shí)有效的改變學(xué)生不愛學(xué)、不會(huì)學(xué)、不能學(xué)的現(xiàn)狀，要從這些教學(xué)的重難點(diǎn)問題為出發(fā)點(diǎn)，深入調(diào)研學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以此為根據(jù)通過創(chuàng)新的教學(xué)方式對(duì)機(jī)械教學(xué)進(jìn)行一系列行之有效的改革措施。機(jī)械專業(yè)作為一門純粹的理工學(xué)科，發(fā)現(xiàn)其最為有效的培養(yǎng)方案就是利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等多媒體技術(shù)以及提高模型教學(xué)的主體地位，提高對(duì)理論概念的理解，同時(shí)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；多提供動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，將課堂知識(shí)在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，做到真正的學(xué)以致用，才能在工作崗位上成為實(shí)踐性強(qiáng)、專業(yè)理論知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)的高素質(zhì)人才。下面將詳細(xì)介紹機(jī)械教學(xué)改革的具體措施。

1.利用計(jì)算機(jī)等多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)

隨著社會(huì)的進(jìn)步與不斷發(fā)展，高新產(chǎn)業(yè)異軍突起，計(jì)算機(jī)等多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛地運(yùn)用到社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域，在教學(xué)中引入計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)枯燥抽象的不足，在輔助機(jī)械教學(xué)方面起著不可替代的作用。首先，計(jì)算機(jī)在教學(xué)方面得到一致認(rèn)可的就是其虛擬化的運(yùn)用，一方面虛擬化可以盡可能地減少在實(shí)際操作時(shí)對(duì)機(jī)械本身造成的磨損，另一方面還可以利用計(jì)算機(jī)模擬整個(gè)機(jī)械的組裝運(yùn)行的一系列詳細(xì)流程，使學(xué)生更為直觀具象地學(xué)習(xí)機(jī)械的實(shí)際操作過程，動(dòng)畫和高科技的演示也更能吸引學(xué)生的注意力，提高課堂的效率，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。其次，動(dòng)態(tài)影像化的表現(xiàn)方式在展示教學(xué)案例時(shí)能夠直接客觀的展現(xiàn)整個(gè)流程，直觀形象地方式很容易被學(xué)生所接受，減弱了機(jī)械專業(yè)的晦澀難懂，才能夠更大程度上的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再次，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)資源共享。授課教師可以利用學(xué)校網(wǎng)站或者自己創(chuàng)建的專業(yè)教學(xué)網(wǎng)站等平臺(tái)將一些學(xué)習(xí)資料、自制的課件和相關(guān)的制圖軟件上供學(xué)生自主下載學(xué)習(xí)，還可以專門設(shè)置可以答疑解惑的專欄供同學(xué)們討論學(xué)習(xí)，營造一種熱烈的學(xué)習(xí)氣氛，又能集思廣益，一起討論解決問題的最佳方案。這樣既能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性又能加強(qiáng)老師與學(xué)生的互動(dòng)，從而深入了解學(xué)生的需要，在今后的教學(xué)過程中有針對(duì)性的教學(xué)。最后，能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)教學(xué)也是對(duì)授課老師提出更高的要求，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，還要具有計(jì)算機(jī)制圖的操作能力才能制作出出色的教學(xué)課件，這也需要學(xué)校的配合開展專業(yè)的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)增強(qiáng)教師整體素質(zhì)的提高。

2.利用模型教學(xué)

模型教學(xué)的方式在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中也是一種重要的輔助教學(xué)手段，利用模型可以讓學(xué)生更好的結(jié)合理論運(yùn)用到實(shí)踐中，但是模型教學(xué)的缺點(diǎn)就是對(duì)于大型的模型不僅重量大難移動(dòng)，體積大難保管，而且難以避免模型自身的磨損與折舊，導(dǎo)致學(xué)校模型的數(shù)量在逐年增加，占用面積大，棄之可惜留則無用，因此，對(duì)于模型教學(xué)的教學(xué)改革有以下兩種途徑。一是循環(huán)利用，變廢為寶?？梢园雅f的模型改造修理再度利用，選出一些有改造修理價(jià)值的模型，由教師指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)習(xí)的機(jī)械理論知識(shí)解決修理過程中將會(huì)面對(duì)的多種實(shí)際性的問題，而且還適合集中探討，各抒己見，選擇最優(yōu)的解決方案，既加強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力又能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。二是自制模型。機(jī)械專業(yè)的特點(diǎn)就要求本專業(yè)的學(xué)生要具有極強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，而自制模型就是一種很好鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的方式。在機(jī)械制圖中，面對(duì)復(fù)雜的零部件和多樣的構(gòu)造類型，單憑老師的講解很難讓學(xué)生真正明白其中的原理，而通過帶領(lǐng)學(xué)生親自動(dòng)手制作模型，并且在制作的過程中引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生選用一些新的安全環(huán)保材料，使做出的模型更具有保存價(jià)值。同時(shí)也可以通過分組的形式，在同學(xué)們的研究討論中，創(chuàng)造一種熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。

3.教學(xué)實(shí)踐的改革

對(duì)機(jī)械專業(yè)人才的培養(yǎng)要注重動(dòng)手能力，因此在教學(xué)過程中要尤為重視實(shí)踐。可以通過建立大型的實(shí)驗(yàn)體系，在學(xué)校原有的設(shè)施和其他資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合和梳理，將原有的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室合并，新增高科技實(shí)驗(yàn)室，整合成為一個(gè)綜合性的大型機(jī)械實(shí)驗(yàn)中心，建立健全學(xué)校電機(jī)、數(shù)控、設(shè)計(jì)創(chuàng)新的一體化綜合發(fā)展的實(shí)踐教學(xué)體系。同時(shí)，學(xué)校要積極與機(jī)械相關(guān)企業(yè)建立長久聯(lián)系，為即將畢業(yè)的學(xué)生提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，深入生產(chǎn)第一線，熟悉生產(chǎn)工作的流程，真正的在工作崗位上將專業(yè)知識(shí)落地，與實(shí)踐相結(jié)合，成為一個(gè)真正具有實(shí)踐能力的人才。

三、結(jié)語

學(xué)校要根據(jù)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展和就業(yè)形勢及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，針對(duì)機(jī)械教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行改革，采用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、新型模型教學(xué)、增強(qiáng)教育實(shí)踐等一系列有效措施，一方面提高教師的教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)教師要多與學(xué)生溝通交流，因材施教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；另一方面學(xué)校要加強(qiáng)硬件和實(shí)驗(yàn)室的改造，多提供實(shí)習(xí)崗位，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件。（作者單位：宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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