；概念理解；重點難點；生活情境［中圖分類號］ G623.15 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）27-0036-03案例教學(xué)法是一種通過模擬或者重現(xiàn)現(xiàn)實生活中的一些場景，讓學(xué)生把自己納入案例場景中，通過討論或者研討來進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。在小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中，有概念需要理解，有重難點需要突破，有教學(xué)情境需要創(chuàng)設(shè)，運(yùn)用案例教學(xué)法能順利打通這些環(huán)節(jié)，很好地完成課堂教學(xué)任務(wù)。下面以統(tǒng)編道德與法治教材六年級的部分內(nèi)容為例進(jìn)

業(yè)信訪工作；重點難點；措施 由于改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，企業(yè)改革也隨之而來。為了更好的適應(yīng)時代發(fā)展的需要，企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)也在進(jìn)行不斷地變化與調(diào)整，不管是在組織形式還是盈利方式上都有了很大的不同，但是這些變化同樣也給企業(yè)帶來一些新的問題和挑戰(zhàn)，也使得企業(yè)的信訪工作內(nèi)容以及開展形式等面臨新的考驗?；诖耍髽I(yè)就需要根據(jù)經(jīng)營的現(xiàn)實狀況以及政策要求來建立完善新的信訪機(jī)制，保障信訪工作的有序開展。企業(yè)的信訪工作可以幫助企業(yè)職工解決相關(guān)問題，提升企

;課堂互動;重點難點在所有的小學(xué)學(xué)科中，語文所占的地位可以說是第一位的。原因就在于它所蘊(yùn)含的知識、所蘊(yùn)含的語文核心素養(yǎng)、所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)都是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中最長時間用到的知識和力量。所以如何提高小學(xué)階段的學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率變得尤為重要。最終發(fā)現(xiàn)，提升小學(xué)語文教學(xué)效率最高效的三種辦法便是：加強(qiáng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、增加師生互動、詳細(xì)講解重點難點。本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，對提升小學(xué)語文教學(xué)和學(xué)習(xí)效率的方法進(jìn)行了一番探討，希望能對廣大教師與學(xué)生起到一定的積極作用。

】認(rèn)知規(guī)律;重點難點;數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)習(xí)興趣;數(shù)學(xué)知識一、抓住低年級學(xué)生認(rèn)知規(guī)律開展教學(xué)我們在開展低年級數(shù)學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)之前，首先要明確我們所面對的教學(xué)對象的學(xué)習(xí)特點。這些低年級的孩子他們的注意力集中的時間非常的短，坐不住板凳，但是對于視頻動畫，卡通動植物，鮮艷的色彩敏感，還有就是對于老師的評價很在意。所以根據(jù)這個特點，我們可以把數(shù)學(xué)知識分散成幾個點，按照教學(xué)需要的順序理清前后，然后老師從孩子的視角，設(shè)計一些故事情節(jié)，應(yīng)用一些卡通形象提示孩子，我們下一步要進(jìn)

;微課應(yīng)用;重點難點;復(fù)習(xí)效果;教學(xué)情境隨著雙減政策的實施，教師需要在課堂上開展寓教于樂的教育活動，引領(lǐng)學(xué)生在愉快的課堂參與中積極參與、認(rèn)真踐行化學(xué)科學(xué)探索。同時，教師通過運(yùn)用微課的教學(xué)視頻，不僅能幫助學(xué)生對于教材中概念性的知識內(nèi)容進(jìn)行有效的觀看，也能讓學(xué)生對于不同的理論問題進(jìn)行合理的思考，在充分發(fā)揮微課課堂中的教學(xué)意義的時候，教師也需要尊重初中生的學(xué)習(xí)能力的發(fā)展規(guī)律，這樣才能讓初中化學(xué)知識內(nèi)容的講解充滿趣味性，提高學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)動力，優(yōu)化學(xué)生對于理論

可以通過牢記重點難點知識、規(guī)范學(xué)生卷面書寫、培養(yǎng)學(xué)生檢驗意識等方法提升學(xué)生成績。關(guān)鍵詞：提高成績;初中歷史;重點難點;卷面書寫;檢驗意識在應(yīng)試教育中，學(xué)生成績的高低，一定程度上也代表了學(xué)生對于知識的掌握程度和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低。在初中歷史的學(xué)習(xí)中，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績并不是一件簡單的事情，學(xué)生提高自身學(xué)習(xí)成績的過程實際上是提升自身綜合學(xué)習(xí)能力的過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績需要多方面的錘煉。本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，對初中生歷史學(xué)習(xí)中如何提高學(xué)生成績進(jìn)行一番探討

;消防整治;重點難點;有效措施在社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和城鎮(zhèn)現(xiàn)代化進(jìn)程日漸加快背景下，“九小場所”得到迅速發(fā)展，并且數(shù)量也不斷增多，由于這些場所大多數(shù)是家庭式經(jīng)營，再加上相關(guān)部門缺乏監(jiān)管，使得“九小場所”存在諸多消防安全隱患，頻頻發(fā)生的火災(zāi)事故也對人們生命財產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅，亟需加強(qiáng)“九小場所”火災(zāi)特點研究與分析。并在準(zhǔn)確把握“九小場所”消防工作重點難點以后，采取一系列針對性措施進(jìn)行完善和優(yōu)化，不僅可以提高“九小場所”消防安全工作水平，還能夠降低火災(zāi)事故發(fā)生概率，

業(yè)信訪工作;重點難點;措施引言在企業(yè)發(fā)展的過程中存在職工信訪問題，這會對企業(yè)的正常發(fā)展產(chǎn)生一定影響。信訪工作是連接群眾與國企之間的橋梁，充分發(fā)揮信訪工作的作用，可以確保社會的穩(wěn)定發(fā)展。信訪工作的使命是為中心工作提供穩(wěn)定保障，是群眾工作更是政治工作，其核心任務(wù)是確保政治大局和諧穩(wěn)定，主要職責(zé)是保障職工群眾的合法權(quán)益。1企業(yè)信訪穩(wěn)定工作的特征分析在進(jìn)入新時期的發(fā)展背景下，為了實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展和美麗中國的建設(shè)，我國對環(huán)保節(jié)能、綠色生產(chǎn)要求逐漸提升，并且在供給

業(yè)信訪維穩(wěn);重點難點;措施引言當(dāng)前國企改革進(jìn)人攻堅期，各種矛盾凸顯，對信訪維穩(wěn)工作提出更高要求，每個信訪維穩(wěn)人要牢固樹立穩(wěn)定是政治、是大局、是第一責(zé)任的思想，在思想卜高度重視，在行動卜落實到位，胸懷全局，勇于擔(dān)當(dāng)，迎難而卜，真抓實干，努力營造安定團(tuán)結(jié)、和諧穩(wěn)定的環(huán)境，為改革和發(fā)展提供堅強(qiáng)有力的保障。因此，信訪維穩(wěn)工作人員加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)尤其重要，要時刻體現(xiàn)在崗位卜，體現(xiàn)在實實在在的工作效果卜，具體來說，就是要做到“兩個把握，三個善于，三個有心”。1信訪維穩(wěn)工作

學(xué)科教學(xué)中的重點難點、培養(yǎng)高中學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維，著力提高我國高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，幫助廣大學(xué)生更好地自主學(xué)習(xí)和完全掌握高中數(shù)學(xué)知識。本文就踐行信息技術(shù)教學(xué)提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量展開討論。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);現(xiàn)代高中數(shù)學(xué);課堂數(shù)學(xué)教學(xué);教學(xué)質(zhì)量;重點難點信息技術(shù)的飛速發(fā)展，推動了教育教學(xué)事業(yè)從教育目的、內(nèi)容、形式到教學(xué)方法的全面深化改革，作為身處教學(xué)一線的高中教師，有必要深刻重新認(rèn)識新信息時代背景下的課堂教學(xué)發(fā)展過程。大力推進(jìn)現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課堂教學(xué)過程中

用微課資源將重點難點導(dǎo)入小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)中的應(yīng)用中和其存在的問題與不足進(jìn)行研究，從而更加深入的分析微課資源，微課資源的應(yīng)用得到廣大教師的關(guān)注，如何正確利用微課資源是困擾教育部門和教師的主要問題。以微課資源的教學(xué)應(yīng)用作為研究主體，分析微課與微課資源之間的概念性不同，并針對微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂導(dǎo)入階段的應(yīng)用價值與具體應(yīng)用策略做深入研究。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)應(yīng)用的同時，有效提升學(xué)生核心素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】? ? 微課資源? ? 重點難點? ? 小學(xué)數(shù)學(xué)? ?

城市鋼結(jié)構(gòu);重點難點中圖分類號：U445.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A0 前言二十世紀(jì)七十代前橋梁建設(shè)看歐美，九十年代橋梁建設(shè)看日本，二十一世紀(jì)橋梁建設(shè)看中國。隨著橋梁施工技術(shù)的快速發(fā)展，我國橋梁建設(shè)水平位居世界領(lǐng)先地位。由建設(shè)通車的杭州灣、港珠澳等跨海大橋可以發(fā)現(xiàn)，大跨、高墩是對橋梁技術(shù)難度的一個重要衡量指標(biāo)。與此相比較而言，城市橋梁較為簡單一些，普遍認(rèn)為不具有較高的技術(shù)難度。而城市橋梁在實際中具有較為復(fù)雜的施工工藝，高精度要求，通常受到場地條件的限制，既有道路

;高效教學(xué);重點難點;課堂效率;教學(xué)策略構(gòu)建高效的課堂效率是每位教師的理想，每位教師都希望自己的課堂效率能最大化，但是，很多教師都沒有進(jìn)行一種系統(tǒng)方法來提高課堂效率，而隨著新時代的到來，教師應(yīng)該改變自己的教學(xué)思路來提高自己的教學(xué)效率，打造出適合學(xué)生的高效課堂。教師可以在課前來構(gòu)建策略來提高教學(xué)效率，使學(xué)生積極參與進(jìn)課堂，主動思考。教師達(dá)到和學(xué)生一起互動課堂的知識點，引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。小學(xué)階段的學(xué)生具有異想天開的想象力，教師可以通過讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)

;財務(wù)測算;重點難點;問題分析PPP項目是政府和社會資本合作的主要內(nèi)容，可以促進(jìn)兩者之間的合作，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，強(qiáng)化公眾服務(wù)建設(shè)，創(chuàng)新投資合作模式，加強(qiáng)對此項目的財務(wù)測量，明確其中的重點和難點，優(yōu)化PPP項目財務(wù)測算的方案。1.PPP項目財務(wù)測算的運(yùn)行機(jī)制如果在運(yùn)用情況，對PPP項目的特點進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其是一種公私間合作之間的關(guān)系，主要目的是達(dá)到公私間的共贏。在對PPP項目中的重點進(jìn)行分析時，發(fā)現(xiàn)其在公共基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)中的應(yīng)用，解決政府部門在社會組織中的問題，

;增加互動;重點難點在小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂上，教師的引導(dǎo)是非常關(guān)鍵的。如果能夠讓教師在課堂上為學(xué)生闡明課前預(yù)習(xí)的重要性，這就可以讓學(xué)生在小學(xué)時期培養(yǎng)更多良好的學(xué)習(xí)慣，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以為學(xué)生增添助力，讓學(xué)生有了自己的計劃之后再去學(xué)習(xí)這就可以幫助學(xué)生去培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣，進(jìn)而提高考試的分?jǐn)?shù)。在小學(xué)時期如果能夠構(gòu)建起來學(xué)生自主復(fù)習(xí)的意識，這就可以幫助我教師減輕備課壓力，也可以讓學(xué)生去圍繞重點考點去進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的話就可以在考試中方便理解出題人的意圖，從而掌握好這道

;師生互動;重點難點中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是非常重要的，這一階段如果學(xué)生沒有加把勁努力的話，極有可能出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科以及“學(xué)困生”的現(xiàn)象，到這時候再解決提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績是十分困難的。所以這時候的數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建是非常合適的，不僅僅是能夠提供給學(xué)生一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，還能夠讓學(xué)生及時的看到在課堂中的收獲，進(jìn)而更加熱情的投入到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。因此，高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)在課堂中努力的開發(fā)與創(chuàng)造新的教學(xué)方式來提升課堂的教學(xué)效率，如此

生對教材中的重點難點難以通過自身思維能力進(jìn)行解決，需要通過教師的反復(fù)講解才能夠勉強(qiáng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。面對這一情況，教師在教學(xué)過程中應(yīng)對函數(shù)的教學(xué)方式進(jìn)行充分的改進(jìn)，對教學(xué)過程中的重點難點及突破策略進(jìn)行深入的思考，使學(xué)生能夠以流暢、自然的方式掌握數(shù)學(xué)知識，提升學(xué)生對函數(shù)的掌握效果，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的全面提升。本文針對中學(xué)數(shù)學(xué)教材中函數(shù)教學(xué)的重點難點及突破方式進(jìn)行解析，以期提升學(xué)生的函數(shù)學(xué)習(xí)效果。關(guān)鍵詞：中學(xué)數(shù)學(xué);函數(shù)教學(xué);重點難點;突破方式案例背景：中學(xué)階段

：企業(yè)信訪;重點難點;措施引言信訪工作是體察民意的“寒暑表”，是綜治維穩(wěn)、平安建設(shè)的“穩(wěn)壓器”。當(dāng)前，我國處于改革攻堅期、發(fā)展關(guān)鍵期、矛盾凸顯期，做好信訪工作就是切實踐行黨的群眾路線，堅持以人民為中心的理念，對促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、高效能治理至關(guān)必要。筆者結(jié)合地質(zhì)隊信訪工作的實踐，圍繞情理融通、紀(jì)法貫通，從怎么看信訪、怎么對待信訪人和怎么處理信訪訴求等要求和方法上談一些體會。1全面深化改革背景下國有企業(yè)開展信訪維穩(wěn)工作的關(guān)鍵意義在我國社會主義社會發(fā)展過程中的一項

;課堂互動;重點難點學(xué)好語文才可以擁有和過去的人“溝通”的權(quán)利，才可以讓人們更好地掌握我國的本土優(yōu)良傳統(tǒng)，才能讓中國在世界的大舞臺之中有一席之地。學(xué)好語文是增強(qiáng)我國文化自信的一種表現(xiàn)，是增強(qiáng)我國國家軟實力的一種方法。作為一個小學(xué)語文教學(xué)工作者，我有義務(wù)和責(zé)任讓我所教過的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文，我應(yīng)該提升自己的教學(xué)效率并且提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，對提升小學(xué)語文教學(xué)和學(xué)習(xí)效率的方法進(jìn)行了一番探討，希望能對廣大教師與學(xué)生起到一定的積極作用

;課堂互動;重點難點在經(jīng)歷了小學(xué)數(shù)學(xué)的充實基礎(chǔ)的階段之后，初中的數(shù)學(xué)才開始更多的教授給學(xué)生多種多變的思維，掌握了這些之后，再看其他學(xué)科時便有一種觸類旁通的感覺，會覺得這種方法非常好用，并且使用的效果很好，更加有助于學(xué)科的學(xué)習(xí)。這就是數(shù)學(xué)的重要作用。因此，如何提高初中階段的學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率變得尤為重要。本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，對提升初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的方法進(jìn)行了一番探討，希望能對廣大教師與學(xué)生起到一定的積極作用。詳細(xì)講解重點難點對于初中階段的學(xué)生來說

：橋梁施工;重點難點;問題處理0 引言 對于橋梁施工中的各種專業(yè)問題一定要有專業(yè)的人員來適量并且解決，橋梁施工的整個過程要根據(jù)數(shù)據(jù)的精確計算進(jìn)行施工，以加強(qiáng)橋梁的穩(wěn)固性。在實際施工過程中，由于橋梁是組成整個大橋最關(guān)鍵的部位，對于橋梁的設(shè)計，要根據(jù)地質(zhì)條件以及當(dāng)?shù)貙嶋H情況進(jìn)行設(shè)計，切不可出現(xiàn)一點誤差。橋梁的建筑對材料的要求是極高的，集料的過程與步驟也是極多的。本文結(jié)合我司承建的夾巖水庫庫區(qū)幾座具有代表性的平均80米高的高墩橋梁（引底河大橋、 安平大橋 、馬

業(yè)信訪工作;重點難點;措施探討引言隨著環(huán)保法規(guī)的不斷完善，群眾環(huán)保意識的日益提高，群眾對環(huán)境的訴求也越來越多，由此，環(huán)境信訪工作也漸漸成為了當(dāng)前形勢下環(huán)境保護(hù)工作的重中之重。環(huán)境信訪工作牽涉到多個職能部門，因為“大環(huán)?！崩砟畹拇嬖冢藗儗ι婕碍h(huán)境方面的污染問題，首先找到的就是環(huán)保部門。然而生態(tài)環(huán)境部門由于受職責(zé)、力量、執(zhí)法手段等因素限制，單靠生態(tài)環(huán)境部門很難解決問題。而且，其他相關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對某一具體環(huán)境事項同時享有監(jiān)督管理權(quán)時，不可避免地出現(xiàn)互

的重點。突破重點難點不但是教師教學(xué)工作中的重中之重，對學(xué)生個人的成長與發(fā)展也有積極促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;重點難點;教學(xué)策略小學(xué)生的生活閱歷不足，教材中所涉及的一些內(nèi)容在現(xiàn)實生活中未曾遇見與深刻領(lǐng)悟過，因此難以理解文本所表達(dá)的情感。對于作者的寫作意圖、用詞準(zhǔn)確性以及文本主旨也難以透徹地理解，這些內(nèi)容往往是教學(xué)的重點，如何突破這些問題困擾著教師。一、巧用多媒體技術(shù)突破教學(xué)重難點小學(xué)生的年齡小，缺乏充足的生活經(jīng)歷，教材中涉及的一些內(nèi)容僅僅通過電視、網(wǎng)絡(luò)有模

：課前預(yù)習(xí);重點難點;方法步驟;教學(xué)效果波莉亞說過：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！币弧⒄n前預(yù)習(xí)的重要性（一）課前預(yù)習(xí)，符合素質(zhì)教育中培養(yǎng)學(xué)生能力的要求。素質(zhì)教育相對應(yīng)試教育而言，是著眼于面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。要想讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，發(fā)揮其主體地位，必須提高學(xué)生的主體

系統(tǒng)構(gòu)建 ?重點難點 ?交通引導(dǎo)中圖分類號：D47 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791（2021）03（a）-0048-03Research on urban intelligent transportation management system and its economic benefitsGao Yingjie（Beijing Police College， Beijing， 10

;改造作業(yè);重點難點;改善措施引言：通過對電力營銷計量工作的實際情況予以分析，站在不同的程度，結(jié)合可能會存在的問題進(jìn)行綜合考慮。為了發(fā)揮出電力營銷計量作業(yè)的實際效用，需要順應(yīng)電力企業(yè)的革新要求，采取適宜性的改造措施，積極解決電力營銷計量改造過程中的難點問題，在明確改造重點的情況下，促進(jìn)改造作業(yè)順利實施。一、分析電力營銷計量改造系統(tǒng)的重點（一）保證計量裝置準(zhǔn)確性現(xiàn)階段社會各界對于電力資源的需求量不斷加大，在此類新型時代背景的影響下，應(yīng)對電力營銷計量工作的開展

講授課文中的重點難點時，通過微課來突破，幫助學(xué)生更好的理解，運(yùn)用微課也進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識視野?？傊⒄n的引入是教育事業(yè)的一大突破提高了語文教學(xué)整體績效。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;微課;學(xué)習(xí)興趣;重點難點;開拓視野傳統(tǒng)的語文教學(xué)就是以教師講，學(xué)生聽，學(xué)生提前預(yù)習(xí)，學(xué)生課后復(fù)習(xí)的模式來進(jìn)行的，這一模式早已不適合現(xiàn)在的教育，這一模式只會讓學(xué)生感覺到語文課堂的枯燥無味，絲毫對語文知識的學(xué)習(xí)提不起興趣，而自從微課教學(xué)的出現(xiàn)，越來越多的教師愿意使用微課教學(xué)，微課教學(xué)讓語

;知識框架;重點難點;規(guī)劃時間小學(xué)數(shù)學(xué)的課后復(fù)習(xí)是非常重要的，在數(shù)學(xué)教學(xué)中有著不可替代的地位，教師在教學(xué)的過程中一定要幫助學(xué)生去展開課后復(fù)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣，它能幫助學(xué)生對所學(xué)的知識有整體的認(rèn)識，清晰地知道每部分知識的重點難點，在針對自己的薄弱地方，學(xué)生有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中學(xué)生要合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時間，達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果。本文重點討論了小學(xué)數(shù)學(xué)中開展課后復(fù)習(xí)的策略，希望給教師和學(xué)生帶來積極的影響。一、梳理知識框架小學(xué)生的抽象思維能力比

：思政教育;重點難點;教學(xué)創(chuàng)新引言：中小幼思政教育對于推動新時代"三全育人"具有重要意義。因此教師要充分了解思政教學(xué)的重點難點問題，推動思政教育的創(chuàng)新與發(fā)展，從而提高思政教育的整體水平，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。一、新時代中小幼思政課的重點難點《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》提出：全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，就是要寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，這是人才培養(yǎng)的應(yīng)有之義，更是必備內(nèi)容。不僅高校承擔(dān)著課程思政的任務(wù)，各級各類

;課堂互動;重點難點效率是最明顯的表現(xiàn)一個人的工作和辦事能力的因素，是決定完成速度的重要因素。同樣的，學(xué)習(xí)效率是最明顯的影響學(xué)生學(xué)習(xí)語文的因素，學(xué)習(xí)效率是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中慢慢提高的。對于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)效率高會提升學(xué)生對于所學(xué)科目的知識掌握程度，反之，則會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生事倍功半的影響。對于如何提升小學(xué)語文教學(xué)效率的問題，一直是廣大語文教育工作者的重點研究課題。但無一例外，提高小學(xué)語文教學(xué)效率需要教師和學(xué)生雙方之間的共同努力，不僅需要教師要采取系列方法增加對學(xué)

;實驗教學(xué);重點難點教師通過遵循初中生的成長發(fā)展的規(guī)律，對于初中化學(xué)教學(xué)課堂模式進(jìn)行有效創(chuàng)新的時候，都需要提高知識點講解的趣味性，并且要優(yōu)化課堂內(nèi)外教學(xué)模式，這樣才能充分的將微課的教學(xué)理念進(jìn)行合理的運(yùn)用，也能增強(qiáng)學(xué)生講課當(dāng)中對于知識內(nèi)容了解。在優(yōu)化學(xué)生課堂中學(xué)習(xí)表現(xiàn)的時候，幫助學(xué)生對于不同的重要點知識內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)探討。教師在初中化學(xué)教學(xué)實驗活動的開展中，通過運(yùn)用微課的教學(xué)形式，不僅能優(yōu)化學(xué)生對于化學(xué)知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)影響，也可以加強(qiáng)學(xué)生對于化學(xué)知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)認(rèn)

;施工技術(shù);重點難點近年來，隨著我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不斷增加，道路橋梁工程越來越多，建設(shè)工程復(fù)雜程度越來越大，市政道路橋梁工程具有顯著的復(fù)雜性和特殊性，這就決定了必須實施有效的施工管理和控制工作，以保證工程質(zhì)量，進(jìn)而提高工程效率。一.道橋工程施工過程中的制約因素隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)程的不斷加快，道路橋梁作為溝通各個區(qū)域的重要交通載體，其建設(shè)工程的整體發(fā)展受到了社會各界的廣泛關(guān)注和高度重視。尤其在車輛數(shù)量逐年增加的時代背景下，道路橋梁的通行壓力也在不

】翻轉(zhuǎn)課堂;重點難點;寫作指導(dǎo);語法小結(jié);導(dǎo)圖微課隨著新課程改革的全面鋪開，如何實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效成為教師關(guān)注的熱點?！芭_上一分鐘，臺下十年功?！币獙崿F(xiàn)課堂教學(xué)的高效，除了課堂內(nèi)采用有效的教學(xué)手段以提高課堂效率外，還要另辟新徑——從課外入手，把能夠在課外解決的盡量在課外解決，這讓筆者不禁想起時下最熱門的一種新型的教學(xué)模式——“翻轉(zhuǎn)課堂”?！胺D(zhuǎn)課堂”是一種“以生為中心”的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，重點是學(xué)生在課堂外自學(xué)，教師由授課轉(zhuǎn)為進(jìn)行引導(dǎo)，教師、學(xué)生

學(xué)習(xí)興趣? 重點難點? 探究信心在初中化學(xué)教學(xué)當(dāng)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)高效的化學(xué)教學(xué)課堂不僅僅需要教師在課堂上進(jìn)行高效率的教學(xué)，還需要教師在課下進(jìn)行精心的準(zhǔn)備。因為學(xué)生對于化學(xué)教材當(dāng)中的知識的理解不夠深入，教師為了提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力，通常會借助問題對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，并借助問題與學(xué)生進(jìn)行交流與互動，從而早日實現(xiàn)初中化學(xué)教學(xué)目標(biāo)。因此，在初中化學(xué)教學(xué)當(dāng)中，教師要精心為學(xué)生預(yù)設(shè)問題，以此不斷提高學(xué)生探究化學(xué)知識的動力。一、聯(lián)系生活提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在初中化學(xué)教學(xué)當(dāng)

;鄉(xiāng)村振興;重點難點[中圖分類號] F327[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A大數(shù)據(jù)技術(shù)在云浮地區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施過程中的應(yīng)用，對于提升云浮地區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施成效具有重要意義，為此，云浮地區(qū)需要認(rèn)識到大數(shù)據(jù)時代為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施工作帶來的機(jī)遇，并重視在未來的工作實踐中推進(jìn)大數(shù)據(jù)技術(shù)與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施工作的深度結(jié)合，從而為云浮地區(qū)鄉(xiāng)村發(fā)展提供保障。當(dāng)然，從當(dāng)前云浮地區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施現(xiàn)狀來看，大數(shù)據(jù)技術(shù)的價值以及應(yīng)用范圍仍舊有待得以進(jìn)一步的挖掘，而認(rèn)識到大數(shù)據(jù)背景下云浮地區(qū)

;師生互動;重點難點首先，督促學(xué)生做好知識的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。許多學(xué)生覺得這兩個環(huán)節(jié)沒有必要，那是他們沒有真正意識到，歷史學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在就是背誦，而想要形成長久牢固的印象，就需要反復(fù)的重復(fù)，通過預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)就是一個很好的途徑。其次，一定要注重課堂上的師生互動，通過教師與學(xué)生更加直接的交流，往往會幫助學(xué)生形成一個更加深刻的印象，從而加深對知識的記憶程度。最后。教師一定要詳細(xì)地講解重點和難點，幫助學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)過程中的側(cè)重點，這樣無論是以后的復(fù)習(xí)工作，還是整體知識框架的

;教學(xué)情境;重點難點;實驗教學(xué)【中圖分類號】G633.7??? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）24-0090-02多媒體作為信息技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中應(yīng)用的一個代表，給現(xiàn)代教學(xué)帶來了很大變革，在實際教學(xué)中提供了許多新的方法，發(fā)揮的作用也越來越大，在當(dāng)前初中物理教學(xué)中也具有很多優(yōu)勢。本文首先分析了多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中運(yùn)用的優(yōu)勢，并結(jié)合個人初中物理教學(xué)經(jīng)驗，從營設(shè)物理教學(xué)情境、突破物理教學(xué)重點難點、提高物理實驗教學(xué)效果

;小學(xué)數(shù)學(xué);重點難點;錯題整理;師生交流現(xiàn)階段的小學(xué)生學(xué)習(xí)有以下幾種狀況：課上學(xué)習(xí)、課下忘記;課上跑神、課下玩耍，總之，小學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不高、學(xué)習(xí)能力不能得到提高，因此，很多小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想。對于開展課后復(fù)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法，一方面可以彌補(bǔ)學(xué)生在教學(xué)課堂上聽課效率不高的缺點;另一方面它也可以做到培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、加深學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本文是筆者對開展課后復(fù)習(xí)的策略進(jìn)行了探索和總結(jié)，希望能對學(xué)生有所幫助。一、注重復(fù)習(xí)重點難點對于小學(xué)

;師生互動;重點難點對于學(xué)生來說，一部分學(xué)生是很貪玩的，他們除了在課堂上學(xué)習(xí)，很少利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以對于他們來說課堂是非常重要的，高效課堂需要運(yùn)用高效的學(xué)習(xí)方法，比如，課前預(yù)習(xí)或者課后復(fù)習(xí)，這些都是比較有效的學(xué)習(xí)方法，或者是在課堂上，教師應(yīng)該多增加師生之間的互動，這樣會使學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)，除此之外，教師在課堂上除了要講解學(xué)習(xí)的內(nèi)容之外，還要著重講解學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點和難點。本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，分享高效課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建策略，希望能對

過程中的一些重點難點問題進(jìn)行了詳細(xì)分析，并提出了相應(yīng)的解決措施。關(guān)鍵詞：變電運(yùn)行;狀態(tài)檢修;重點難點;對策引言電力系統(tǒng)建設(shè)會拉動國民經(jīng)濟(jì)增長，同時為了滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需求，又要大力推進(jìn)電力工程建設(shè)，二者相互關(guān)聯(lián)，緊密聯(lián)系。目前，我國電力系統(tǒng)建設(shè)日益朝著科學(xué)化、智能化、自動化方向發(fā)展，但仍存在著諸多問題，變電運(yùn)行作為電力生產(chǎn)中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，對其的完善改進(jìn)就顯得尤為重要。1變電運(yùn)行中狀態(tài)檢修的重要作用就目前實際情況來說，在電力行業(yè)的設(shè)備大多數(shù)都屬于電

;監(jiān)督檢查;重點難點前言在消防監(jiān)督部門的工作中，監(jiān)督檢查是一項讓火災(zāi)防患于未然的重要任務(wù)。為了有效控制火災(zāi)事故的發(fā)生，對各單位場所進(jìn)行防火檢查時，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)消防法律法規(guī)，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，立即整改，對一時難以整改的，責(zé)令相關(guān)單位場所及時整改。這就要求消防部門要努力提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)消防宣傳教育，在保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全情況下，逐步完善法律體系，規(guī)范檢查標(biāo)準(zhǔn)，落實改革檢查制度，保證消防監(jiān)督檢查工作高效順利的進(jìn)行，發(fā)揮它在消防工作中的重要作用。一、新時期

路面工程施工重點難點進(jìn)行分析，以供參考。關(guān)鍵詞：公路工程;瀝青混凝土;路面施工;重點難點公路工程質(zhì)量和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)有著緊密的聯(lián)系，在進(jìn)行施工的時候，瀝青混凝土路面會受到較多影響因素的影響，所以對于施工單位來說需要保持足夠的耐心和細(xì)心，而且需要正確地配置瀝青混凝土混合料，按照施工現(xiàn)場的實際情況，根據(jù)相關(guān)的程序來完成施工。在這個時期也需要積極地使用新技術(shù)以及新工藝，確保公路瀝青混凝土路面的施工質(zhì)量可以得到保障。一、瀝青混凝土路面施工重點（一）對于瀝青混凝土配合比

;生物實驗;重點難點隨著教育改革的深入，充分利用問題教學(xué)法成為了一種必然趨勢。初中生物教師應(yīng)該自覺吸納新觀念，主動采取新方法，把問題教學(xué)法與生物教學(xué)結(jié)合起來，從而掙脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的藩籬，進(jìn)而提高初中生物教學(xué)質(zhì)量。一、圍繞生物實驗提出問題，使學(xué)生樂于探究生物是一門以實驗為主的課程。很多生物現(xiàn)象都是經(jīng)過生物實驗觀察到的，很多生物原理也是經(jīng)過生物實驗總結(jié)出來的。所以，生物教學(xué)不能離開生物實驗。教師在生物教學(xué)中應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地分析每一個生物實驗，并圍繞生物實驗向?qū)W生提出

;師生互動;重點難點;小組互助一個課堂是否高效是由學(xué)生的學(xué)習(xí)成果決定的，課堂進(jìn)行的目的是教授學(xué)生學(xué)會課程標(biāo)準(zhǔn)上規(guī)定的內(nèi)容，提高課堂效率的主要目的也是為了學(xué)生能夠更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正高效的課堂是要充分調(diào)動每一位學(xué)生積極地參與到課堂活動中成為課堂教學(xué)的主體，讓學(xué)生和教師之間以及學(xué)生與學(xué)生之間都有充分的交流。筆者本人在本文中提出了幾條關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略與方法，希望可以給廣大教師提供一定的參考意見。一、重視布置課前預(yù)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)并不只是

;歷史成績;重點難點;復(fù)習(xí)方法;檢驗所學(xué)初中歷史是學(xué)生之前從未接觸到的科目，那么學(xué)生應(yīng)該如何做才可以掌握初中歷史，將初中歷史融會貫通？筆者從三個方面入手，第一步將歷史上所學(xué)的重點、難點以及易考點熟記熟背，達(dá)到可以熟練掌握的程度;第二步及時復(fù)習(xí)之前所學(xué)，將學(xué)過的知識歸納總結(jié)，時常復(fù)習(xí);第三步，考試的時候規(guī)范書寫，查漏補(bǔ)缺交卷之前要重復(fù)檢查，確保所填內(nèi)容的大概率正確性。一、熟記重點以及易考點知識初中歷史的教學(xué)主要有中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史

;互動質(zhì)量;重點難點把初中化學(xué)課程安排在了畢業(yè)學(xué)年其實對化學(xué)教師和學(xué)生來講都有著一定的壓力，不過好在初三化學(xué)課程難度沒有想象中那么大，教師可以按照預(yù)先的規(guī)劃逐步推進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。不過為了讓學(xué)生有更多時間去復(fù)習(xí)中考的知識，化學(xué)教師也必須好好提升教學(xué)效率，從而使化學(xué)課程成為學(xué)生提升中考成績的助力而非阻力。在本篇文章中筆者結(jié)合多年初中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，為提升化學(xué)課堂效率提出了幾點建議，希望對諸位教師有所啟發(fā)。一、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣雖然說“提高課堂效率”里面有

;課前預(yù)習(xí);重點難點;動手能力教師要構(gòu)建高效教學(xué)課堂，不僅是對學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對自己的專業(yè)素養(yǎng)有直接關(guān)系，而學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和素質(zhì)的培養(yǎng)就是對教師的高效教學(xué)最有力的證明。這樣來說，教師可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣入手，首先培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生在預(yù)習(xí)的時候把課文知識大致的過一遍，從中找出自己的缺點使自己在課堂中聽講的時候知道自己著重要學(xué)習(xí)哪一部分。之后教師就要圍繞課文中的重點難點去反復(fù)講解，讓學(xué)生把這些知識學(xué)習(xí)通透。最后教師就要鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)物理時的動手實