李金生

一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事、每一項活動、每一節(jié)課等長期熏陶才能形成的。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，我作為眾多班主任中的一員，既感到榮幸又深感任務(wù)的艱巨。教師在教育教學(xué)活動中，出于對學(xué)生成長的關(guān)愛和負(fù)責(zé)，對學(xué)生的缺點、錯誤進(jìn)行批評指正是常有的事，正所謂“愛之深、責(zé)之切”。要想做好班主任工作，我從以下幾點入手：

一、抓好日常行為規(guī)范教育，加強各種能力的培養(yǎng)

對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。長期以來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到；看書時做到“三個一”，只要做作業(yè)，則時刻提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求站端正，兩眼平視前方。要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強自控能力，課堂秩序明顯好轉(zhuǎn)。寢室里，每天指導(dǎo)學(xué)生被子疊方，床單拉平，枕頭放南邊，被子放北邊，然后洗口刷牙、杯子柄朝外一條線擺放，牙膏朝南，牙刷朝北，毛巾對折晾在毛巾桿上，臉盆、肥皂各自整齊擺放在指定位置。晚上督促學(xué)生洗澡，課間指導(dǎo)學(xué)生正當(dāng)活動，行走文明，上下樓梯靠右行……一個多月下來基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。

二、對學(xué)生進(jìn)行耐心教育，多表揚少批評

表揚運用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好、不說話、書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素影響后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。如學(xué)習(xí)上我樹立立子晴、唐宗瑞、石爽、郭曉璇等為榜樣；勞動中樹立熊龍馳、吳甘宇、侯徐洋、陸京璇等為榜樣；行為習(xí)慣上樹立雷熊柯、邵振宇、楊樂睆等為榜樣；守紀(jì)律就樹立侯安琪、文云奉周風(fēng)、石爽為榜樣……這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補短的目的。

三、為人師表，以身作則

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)建良好班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，特別在寄宿制學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表、率先垂范。班主任在工作實踐中要求學(xué)生做到的，自己首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先尊重每一位學(xué)生的人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，自己每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生，每次都先打掃落葉再叫學(xué)生幫助，凡是臟話、難活都是自己去做，如我班清潔區(qū)是廁所及周圍衛(wèi)生，一次，一個一年級小學(xué)生拉肚子，把大便拉了一地看了讓人作嘔，學(xué)生不愿去掃，我毫不猶豫地撮來灰反復(fù)掃又用水沖洗，才弄干凈了，當(dāng)時很多人看到都捂著鼻子跑開了；教室不干凈我親自打掃，地上有垃圾自己去撿，墻壁有灰塵親自去擦；教育學(xué)生團(tuán)結(jié)好，我首先和各位教師團(tuán)結(jié)好；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班的后進(jìn)生人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己的一片真誠的愛心叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，比如：在課堂上不要僅僅盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時促進(jìn)班級整體發(fā)展。像朱勝銀、伍修紅、翁賽蘭、問明宇、楊錦濤、甘佳萍等學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我總是課上多提問，一次又一次地讓他們回答，單獨批改他們的作業(yè)，當(dāng)面指導(dǎo)，幾乎每天午飯和晚飯后都要把他們找來補習(xí)功課、輔導(dǎo)作業(yè)。楊錦濤、翁賽蘭因病誤了一周的課，我用休息時間給他們一一補上……用愛感化學(xué)生，夏宇軒同學(xué)是一個非常調(diào)皮的學(xué)生，處處跟老師過不去。一次他病了，發(fā)高燒，聯(lián)系家長又聯(lián)系不上，又聯(lián)系了一個親戚的電話，也沒聯(lián)系上，急死了人，我輾轉(zhuǎn)反復(fù)找別班和他較近學(xué)生的電話，一連找了好幾個，才終于聯(lián)系上，可是已經(jīng)很晚了，家長來時已經(jīng)11點多了，我守候了他3個多小時一刻也沒離開。從那以后他很感恩，各方面都有了很大的進(jìn)步。又如賀海燕同學(xué)一歲就失去了媽媽，爸爸常年在外打工，寄養(yǎng)在姑父家里，不僅缺母愛還缺父愛，錢也沒有，一次在寢室里拿了同學(xué)12.8元錢，經(jīng)過細(xì)問情況后我沒有批評她，而是從正面教育她，替她還了錢。以后我經(jīng)常給她買本子、鋼筆等物品，從這以后，她改正了缺點，各方面表現(xiàn)都很好，各科學(xué)習(xí)成績都很優(yōu)秀，當(dāng)上了班長?？墒钱?dāng)班長半年后，她對班上違紀(jì)同學(xué)一次罰款0.5～1元，一月后學(xué)生告訴了我，有的家長也找她。經(jīng)查共有120多元，我嚴(yán)肅批評了她，停了她的職務(wù)，責(zé)成退還所有錢，可是錢已用完了，當(dāng)時我拿出120多元錢給她還給每一個學(xué)生。當(dāng)時她嚇得哭了，事后很后悔，沒有怨恨，反而很感激，覺得對不起我，從那以后她漸漸成熟了，一直表現(xiàn)很好。像這樣的例子還很多……

在與學(xué)生一起學(xué)習(xí)的日子里，時間過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興、忙得開心，在今后的工作中我將更努力工作，不斷完善自己、提高自己，使所教班級更上一個新臺階。