王曉璇

【摘要】眾所周知，歌曲創(chuàng)作不同于器樂曲創(chuàng)作，這主要體現(xiàn)在歌曲創(chuàng)作需要受到歌詞的制約，若能將兩者有機結合，并且相得益彰，這樣的歌曲不僅會朗朗上口，而且還能給人留下深刻的印象，成為經(jīng)典。文章就歌曲中歌詞與旋律的結合特點找出了一些規(guī)律與大家分享。

【關鍵詞】歌曲創(chuàng)作；歌詞；韻律；倒字；有機結合

總的說來，歌詞與曲調(diào)的結合主要受到以下因素的影響，如音樂體裁和風格、音樂形象、音樂情緒等。在平日的教學和創(chuàng)作實踐過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些蘊藏在其中的奧秘，下面就從幾首比較熟悉的歌曲人手，和大家來探究其中的一般規(guī)律。

一、三個旋律與歌詞聲調(diào)相吻合的例子

（一）鐵源《在那桃花盛開的地方》

這是一首民族歌謠體的歌曲，朗朗上口，分析一下，不難看出曲中突出強調(diào)的詞語，如“桃花”、“地方”、“故鄉(xiāng)”、“村莊”、“環(huán)抱”、“向往”等都是名詞和動詞，也正是強調(diào)了這些詞語，才使大家一下子就領悟了歌曲的大意。反之，如范偉在電視劇《馬大帥》中演唱的“版本”，突出了“在那”這個介詞，而“桃花盛開的”短語則安排得非常密集，讓大家忍俊不禁，其中的問題就出在沒有強調(diào)歌詞中具有實質(zhì)意義的詞語。

（二）劉熾《我的祖國》

這是一首膾炙人口的歌曲，由領唱與合唱兩個部分構成。旋律婉轉動聽，以抒情為基調(diào)，內(nèi)含自豪的情感。A段是女聲獨唱，呈示性段落，突出的名詞有“大河”、“波浪”、“號子”、“白帆”等，動詞有“住”、“看”等，作曲家都用適合這些詞語韻律的旋律加以強調(diào)，聽起來非常親切，演唱起來也朗朗上口。

（三）黃小琥演唱的《沒那么簡單》

這是由姚若龍作詞，蕭煌奇作曲的一首傳唱率非常高的流行歌曲，膾炙人口，又令人回味。陳述段落中，如“沒”、“背叛”、“不安”、“強悍”等都是用長時值的音符加以突出，而且旋律的進行與歌詞的聲調(diào)基本吻合，容易理解；副歌中，“做決定”、“配電影”、“窩在”這些動詞組，也是用長時值多音符加以強調(diào)，打破了一字一音的陳述，張弛有度，令歌者將情感抒發(fā)得酣暢淋漓。

以上三首，都是自然抒發(fā)情感的歌曲，很容易傳唱，這也正是旋律與歌詞韻律相吻合的意義所在。在創(chuàng)作實踐中，我們應該多做這樣的嘗試。

二、五個“倒字”的例子

這個問題在學習和教學過程中都會遇到，主要是因為只顧旋律的進行而忽視了歌詞的韻律，所以絕大多數(shù)的“倒字”都會讓聽眾曲解歌詞的含義，所以，我們應該盡量避免。但是局部出現(xiàn)，而且是作曲家“有意”而為，那就另當別論了。

（一）谷建芬《那就是我》

這是一首朗誦體風格的歌曲，聽起來像朗誦詩歌一樣，情感深沉，歌詞與曲調(diào)的結合張弛有度，情緒化十足。A段中出現(xiàn)的幾個名詞，如“小河”、“炊煙”、“水磨”、“牛車”，用多音符，長時值加以強調(diào)，B段的后半部分，用一字一音將情緒推向高潮，最后道出主題“那就是我”，充滿感嘆，雖然旋律的進行與歌詞的音韻不完全一致，但是情緒使然，加之重復三次，所以也給人留下了深刻印象，并沒有歪曲歌詞的含義。

（二）趙元任《教我如何不想他》

這是一首藝術性非常強的歌曲，旋律優(yōu)美，情感深沉，但是有很多“倒字”的地方，如“天上”、“地上”等，“教我如何不想他”這句也顛覆了詞語的正常音調(diào)，然而恰恰是這句給人留下了深刻印象，這是因為這句的旋律曲折起伏，不同于其他陳述句的級進旋律模式，從而突出了主題，又宣泄了情緒。

（三）王酩《絨花》

這是一首抒情歌曲，婉轉動聽，但是有個別字，如“花”、“山”、“開”，也有不同程度的“倒字”現(xiàn)象，但是并不影響總體的音樂形象，分析一下，這幾個字都是作曲家想要強調(diào)的字，而且都是開口音，雖然曲調(diào)婉轉下行了，但是卻給人一種娓娓道來的感覺，增添了歌曲的感染力。

（四）朱南溪《中國中國鮮紅的太陽永不落》

這是一首進行曲風格的歌曲，雄壯有力，斗志昂揚。詞曲結構工整清晰，以一字一音為主，行進感十足，“中國”一詞在曲中出現(xiàn)多次，每次配合的曲調(diào)都不同，雖然也有“倒字”現(xiàn)象，但是卻順應了歌曲情緒發(fā)展的需要。

（五）蕭亞軒演唱的《閃閃惹人愛》

這是一首電子舞曲風格的歌曲，如果不看歌詞，一下子很難全部把握其中的歌詞，雖然“倒字”很多，但是裝字還是有講究的，在副歌中，高音都是用開口音唱的，如“愛”、“亮”、“眼”、“拜”，便于歌者演唱。

以上幾首，雖然出現(xiàn)了“倒字”的情況，但是曲調(diào)十分有特點，不難發(fā)現(xiàn)，這些“倒字”出現(xiàn)在歌詞重復的地方或者出現(xiàn)的需要強調(diào)的字詞上，再者出現(xiàn)在非常有特點的旋律中。所以音樂形象鮮明，而且個性十足，同樣給人留下了深刻的印象，這就是恰到好處的“倒字”。

經(jīng)過上面的分析歸納，我們應該辯證地看待歌詞韻律與旋律進行相結合的規(guī)律。一方面，音樂不能作為語調(diào)四聲高低的機械翻譯，應該有自身的美感和發(fā)展規(guī)律；另一方面，不合理的“倒字”情況還是要盡量避免，但是僅僅為了不“倒字”而削弱曲調(diào)的可聽性和音樂表現(xiàn)力也是不可取的。

在音樂風格多元化的今天，我們不能簡單地把歌曲當做歌與詞的一般結合，要從歌曲整體出發(fā)，也就是說詞和曲的結合都是為了這個歌曲所要表達的意境而服務的，某些藝術歌曲、電子舞曲乃至周杰倫的模糊吐字，都是將人聲“器樂化”或者“電子化”，但是最終的音樂形象還是讓人們記憶深刻。

通過以上的分析和總結，希望能夠拓展大家的創(chuàng)作思路，我們在實踐中，要從音樂本身出發(fā)，多聽、多看、多分析、多實踐，還要不斷創(chuàng)新，逐漸形成自己的風格。

參考文獻

[1]方智諾.歌曲分析與寫作[M].重慶：西南師范大學出版社，2000.