杜春香

河南鄭州一位名叫彭幫懷的語文老師，在閱讀了2013年秋季人民教育出版社出版的新版七年級(jí)上冊(cè)語文課本之后，發(fā)現(xiàn)書中有很多錯(cuò)誤和值得商榷的地方，大大小小共有37處。教科書出現(xiàn)這么多差錯(cuò)，讓彭老師感覺自己作為教科書的購買者，權(quán)益受到了侵害，他在去年10月把當(dāng)?shù)氐囊患視旰腿嗣窠逃霭嫔绺嫔狭朔ㄍァ?/p>

其實(shí)這不是彭老師第一次起訴人民教育出版社了，從2005年至今，他在幾個(gè)版本的教科書中都發(fā)現(xiàn)過錯(cuò)誤，并多次起訴要求賠償；但只有這一次，法院決定受理這起訴訟?！拔椰F(xiàn)在等待著法院開庭，到時(shí)我會(huì)和人民教育出版社對(duì)簿公堂，一一進(jìn)行辯論。如果他們說不出理由，希望能夠正確面對(duì)，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不能因?yàn)槟闶墙炭茣?，你就可以讓我們廣大的老師和學(xué)生來對(duì)你愚忠，錯(cuò)了也是對(duì)的，這樣不是求真務(wù)實(shí)的?！迸砝蠋熣f。

在彭幫懷老師起訴1個(gè)月之后，也就是2013年11月29日，人民教育出版社在其官方網(wǎng)站發(fā)出致歉信。但彭老師不依不撓：“我希望它能盡快出面澄清。網(wǎng)絡(luò)上道歉，并沒有給我道歉，也沒有按照法定程序在公眾媒體上道歉，我認(rèn)為這是一種敷衍，可能是迫于壓力，（鑒于）這種教材是國(guó)家指定的，在全國(guó)義務(wù)教育階段強(qiáng)制推行的，如果認(rèn)錯(cuò)了，那么就要用一個(gè)強(qiáng)制手段進(jìn)行更正，層層下發(fā)，下發(fā)到它的直接使用者老師或者是每一個(gè)學(xué)生手中，讓他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)是錯(cuò)的，要改過來?！比私躺缲?fù)責(zé)人2013年12月4日在接受媒體采訪時(shí)表示：“現(xiàn)在就是以網(wǎng)上公開的方式進(jìn)行更正，要以這個(gè)正確方法來教。老師其實(shí)也有這種責(zé)任，如果教科書有明顯錯(cuò)誤，他也應(yīng)該糾正過來?！?/p>

這件事一經(jīng)央視“東方時(shí)空”報(bào)道，在社會(huì)上特別是在咱中學(xué)生中引起了極大反響。有人認(rèn)為，彭老師是個(gè)較真務(wù)實(shí)的老師；也有人認(rèn)為，彭老師此舉未免小題大作，甚至有借機(jī)炒作的嫌疑。親，你的看法呢？