鄭海全

國力強(qiáng)大，科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先，民族壯大強(qiáng)盛，偉大的祖國復(fù)興有望。科學(xué)教育讓學(xué)生懂得科學(xué)的重要性，認(rèn)識到學(xué)習(xí)科學(xué)的價(jià)值。教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓他們喜歡科學(xué)，善于研究琢磨，打好學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)。本人教學(xué)有年，略有教學(xué)體悟，下面略作舉例。

一、重視科學(xué)的教學(xué)工作

當(dāng)前國際社會的競爭，其實(shí)質(zhì)就是科學(xué)水平的較量，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，綜合國力雄厚，民族地位也隨之增高。教學(xué)當(dāng)中要讓學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)的重要，要讓家長們關(guān)注孩子對科學(xué)重視的程度?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育的競爭，是人才的競爭，而歸根結(jié)底體現(xiàn)在于對科學(xué)技術(shù)的掌握上。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)，使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，前路漫漫，匪朝伊夕，任務(wù)艱巨?？茖W(xué)教育愈早愈好，早期的培養(yǎng)具有決定性的作用，學(xué)生可塑性強(qiáng)，不要錯(cuò)過黃金時(shí)段。很多學(xué)校和學(xué)生都不重視科學(xué)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為可有可無，長此以往，至堪憂慮。

二、使用先進(jìn)的教學(xué)手段提升學(xué)生的興趣

因?yàn)閷W(xué)生的年齡比較小，沒有持久力和耐力。為了吸引他們的注意力，就要提高使用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，以此提升學(xué)生的興趣。多媒體包含眾多的教學(xué)中所需的信息資料，好的課件琳瑯滿目。多媒體五光十色，聲情并茂，信息全面，傳播迅速，功能強(qiáng)大，語音旁白應(yīng)有盡有、特殊音效隨處可見，動畫逼真生動、影片繪聲繪影，以及程式所提供的互動功能，十分適合少年學(xué)生對科學(xué)的深入探究。還能有利地指導(dǎo)和幫助教師解決難點(diǎn)，能對教學(xué)中的重點(diǎn)進(jìn)行分析研判，能夠?yàn)閷W(xué)生的自學(xué)排憂解難，為課程改革提供了極為有利的條件。講解《花的構(gòu)造》之時(shí)，我利用投影儀，將胚珠放大20倍，然后進(jìn)行緩慢地解剖，如果學(xué)生有看不懂的地方，就可以反復(fù)地播放，一邊播放一邊講解，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地觀察，直到對學(xué)習(xí)內(nèi)容“胸有成竹”。這樣的學(xué)習(xí)，一目了然，學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容理解的相當(dāng)深刻，學(xué)習(xí)效果好。之后，進(jìn)行總結(jié)。在暢所欲言的感言中，學(xué)生們興奮之情溢于言表，幾乎都能夠把自己的看法正確地表達(dá)出來，可以說達(dá)到了很高的學(xué)習(xí)效率，可謂事半功倍。

三、創(chuàng)設(shè)情境提升興趣

興趣能夠給學(xué)習(xí)帶來不竭的動力。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，興趣對思維能力的激發(fā)起著重要的作用，教師備課要認(rèn)真，在課堂上所提的問題要新奇有趣，比如說向?qū)W生提問，為什么本來不大的魚放到圓形金魚缸里面看起來碩大無比？為什么筆直的筷子斜插入水中，側(cè)面看到筷子在分界處有彎折現(xiàn)象？然后深入談到光的折射原理，學(xué)生茅塞頓開，如醍醐灌頂，群情踴躍。

四、擴(kuò)展性的學(xué)習(xí)注重學(xué)用結(jié)合

《科學(xué)》旨在普及科學(xué)教育，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成喜愛科學(xué)研究的好習(xí)慣，以致讓每個(gè)公民都成為懂科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的人。從知識本位走向科學(xué)知識、科學(xué)過程、科學(xué)文化的統(tǒng)一，與社會發(fā)展的需要同步，既注重對技能的掌握、對基礎(chǔ)知識的理解，又強(qiáng)調(diào)對文化的吸收、對創(chuàng)造力的提高。在任何學(xué)習(xí)中，經(jīng)驗(yàn)最可貴，重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)及其在此基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)、社會的需要、學(xué)習(xí)的方法三位一體，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育的目標(biāo)。教師認(rèn)真教材，課堂上幽默風(fēng)趣，這樣能夠促進(jìn)學(xué)生快速理解教學(xué)內(nèi)容。課件的選擇和制作也要精心設(shè)計(jì)，圖文并茂，思考、討論、旁白、制作、實(shí)驗(yàn)、探究、閱讀材料等小欄目穿插出現(xiàn)，生動活潑，讓學(xué)生們興趣不竭。

綜上所述，科學(xué)教學(xué)要不拘一格，要善于利用先進(jìn)的教學(xué)輔助手段，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷調(diào)整自己的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

（責(zé)編 張景賢）