郄醒加

摘 要：高中畢業(yè)的學(xué)生，無比地懷念高中那時(shí)無憂無慮。由學(xué)習(xí)和愛情組成的簡(jiǎn)單卻又苦澀甜蜜的生活，每一天都是新的一天，每一天都會(huì)有與眾不同的精彩，讓人期待。面對(duì)著學(xué)習(xí)考試的壓力，高中生的愛情、親情、友情都帶有那個(gè)時(shí)期特有的懵懵懂懂。

關(guān)鍵詞：《青春派》；高中生；高考；情感觀

中圖分類號(hào)：C913.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）35-0213-02

幾乎每個(gè)人都有著無可替代的高中生活。在那段日子里，有回憶不完的幸福和美好。隨手拿出一個(gè)就能讓自己沉陷在美美的回憶中，幸福感油然而生。高中的時(shí)候有過喜歡的人嗎？大多數(shù)人都會(huì)說有吧。情竇初開的年紀(jì)，怎么會(huì)沒有對(duì)自己喜歡的人心動(dòng)過呢？高中生的戀愛是被壓抑的，不敢告訴家長(zhǎng)老師，在他們看來，早戀很影響學(xué)習(xí)，并且也被認(rèn)為是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。但是在高中生看來，學(xué)習(xí)可能會(huì)因此下降，但是作為一名十幾歲的高中生真的能對(duì)自己的愛情，自己愛的人和自己以及周圍的一切負(fù)責(zé)任嗎？

但是正是這樣一個(gè)年紀(jì)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛，為什么不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地在一起？什么樣的年紀(jì)就去做什么樣的事情，誰的青春不瘋狂？如果年僅十幾歲就像三四十歲的成年人一樣沉穩(wěn)，那還談何青春。青春就是給了我們敢拼敢闖敢愛敢恨的資本。當(dāng)然瘋狂并不等于放縱，青春的我們多的只是時(shí)間，多的只是能讓我們從頭再來的時(shí)間。雖然年輕，但是還是要珍惜，不能揮霍大好的時(shí)光。在電影《青春派》中，導(dǎo)演劉杰很好地詮釋了青春的所在。

一、《青春派》人物情感分析

作為主人公居然的班主任撒老師，由秦海璐飾演，一位嚴(yán)厲地但發(fā)自內(nèi)心關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的老師形象。這種十分生動(dòng)形象地展現(xiàn)出高三老師的辛苦不易，對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)厲的外表下飽藏著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。在撒老師的幫助下，居然進(jìn)入了本校下一屆的高三班，班主任依舊是撒老師。這個(gè)班里有許多調(diào)皮的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)?？磥硪苍S是壞學(xué)生，經(jīng)常惹禍，但是他們的身上有許多發(fā)光的可愛點(diǎn)，能讓人們感覺到他們的快樂和陽光。班主任撒老師正是看到了他們的可貴之處，恩威并施，不放棄她的學(xué)生，影響著主人公的高中生活。

居然，95后，作為高三的學(xué)生面臨高考。居然的爸爸媽媽對(duì)他要求都很嚴(yán)格，母親為讓他能夠好好學(xué)習(xí)還在學(xué)校附近租了房子，他的父親住在郊區(qū)的家里和家中的寵物狗為伴。整個(gè)家庭都為居然的高考費(fèi)心盡力。而在高中畢業(yè)留念之時(shí)居然跟自己暗戀了三年的女生表白了。女孩子總會(huì)向往一些童話般的美好愛情，總會(huì)期待一些意料之外的愛情驚喜。黃晶晶，居然表白的對(duì)象，干凈清爽、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的女生，在眾多同學(xué)羨慕的感嘆聲和歡呼聲中，答應(yīng)了居然的表白。原因在于黃晶晶認(rèn)為居然很勇敢。隨后，高考如期而至，黃晶晶在高考中考入了復(fù)旦大學(xué)。與此同時(shí)，居然因?yàn)橄惹凹议L(zhǎng)老師的訓(xùn)斥，自己內(nèi)心的逆反，對(duì)黃晶晶強(qiáng)烈的思念之情困擾，在高考的答卷上只寫下了黃晶晶的名字。高考落榜成為必然。高考的確是幾家歡喜幾家憂的事情。很明顯地，居然家肯定要憂了。影片中，居然高考失利，居然母親坐在飯桌前失聲痛哭的情景又在多少個(gè)家庭中上演過。

在經(jīng)過了一番考慮之后，居然為了黃晶晶選擇復(fù)讀，通過刻苦努力的學(xué)習(xí)，希望能在第二年考入她所在的復(fù)旦大學(xué)。通過努力學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。但是黃晶晶只是為了安慰居然才沒有說分手，真相總是瞞不住的，居然很失落很傷心，找不到支撐他繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他參加學(xué)校里的各種組織，希望能通過充實(shí)忙碌的生活讓自己不再去想這些事情，但最后只有足球隊(duì)收下了他，原因很簡(jiǎn)單，高三學(xué)生，學(xué)業(yè)為重！又一個(gè)重要的女生，在之前一直沒有介紹，孫曉凡，她一直真心地喜歡居然，從那天居然高考完賣自己的書的時(shí)候起，這個(gè)小女孩似乎就喜歡上了居然。曉凡對(duì)居然一直很好，但是從未很明顯的表露過。這其中，賈迪也十分喜歡曉凡。其實(shí)這是一個(gè)隱藏很深的三角愛情。

隨著居然的復(fù)讀，他結(jié)識(shí)了新朋友。齊明智、賈迪、李飛，再加上居然，形成了撒老師班里的調(diào)皮小組。居然，在這個(gè)班里是個(gè)點(diǎn)子王的形象，連班里的老大賈迪都跟他求追女友的秘籍。大家都耳聞了他在畢業(yè)前的大膽表白，對(duì)居然很是佩服。高中時(shí)的孩子們就是那么的簡(jiǎn)單，沒有被社會(huì)侵染的不良的社會(huì)習(xí)氣，他們對(duì)一個(gè)人的敬佩也許就是因?yàn)楹芎?jiǎn)單的理由。你這個(gè)人很仗義，他們就會(huì)用他們看來幼稚但是卻真誠(chéng)的聲音叫你一聲老大。居然，是大家公認(rèn)的情圣，雖然他自己不承認(rèn)這一點(diǎn)。但是，他在班里的確承擔(dān)起了幫同學(xué)出點(diǎn)子討好女生的人物，并且任務(wù)完成得很出色。幫著賈迪在教學(xué)樓下擺蠟燭，為齊明智想出在每一級(jí)臺(tái)階上寫下心儀女生的名字。這些的確是很不錯(cuò)的主意，同時(shí)伴隨著老師的懲罰。影片的故事情節(jié)簡(jiǎn)單純樸，真正的高中生活就是這種實(shí)實(shí)在在的感覺。

就故事最終的結(jié)局來看，居然顯然有些想讓故事的女主角一開始就是這個(gè)叫孫曉凡的姑娘。為什么呢？因?yàn)閷O曉凡真心地喜歡他，兩個(gè)互相喜歡的人在一起才會(huì)有好的結(jié)局和結(jié)果。如果一開始女主角是孫曉凡，也許就不會(huì)出現(xiàn)黃晶晶刻意安慰居然的事情了。當(dāng)然這只是筆者的理解。愛情的世界里有誰能說的好呢？我們有愛情觀沒有愛情觀又會(huì)怎樣？緣分這個(gè)情節(jié)沒有人能逃得過。在經(jīng)歷了愛情的失望與友情的變故，居然最后決定留在北京，考一所北京的大學(xué)，為了“一家人要在一起”。又經(jīng)歷了一次高三，一次高考，居然長(zhǎng)大了，少了任性與莽撞，多了理智與包容。最后，孫曉凡和居然一同考入了中國(guó)人民大學(xué)，大家都會(huì)明晰最后這個(gè)愛情故事的結(jié)局了。

影片《青春派》故事人物情節(jié)塑造真實(shí)，同期上映的《小時(shí)代》也是一個(gè)青春題材的電影，但是兩者的區(qū)別很明顯，就像美劇《緋聞女孩》一樣，《小時(shí)代》展現(xiàn)給觀眾的生活是一種令人享受、向往的青春生活。但是缺少了《青春派》中對(duì)當(dāng)代高中生活的真實(shí)寫照。看影片沒有大起大落的故事情節(jié)，但是細(xì)細(xì)品味劇中的每個(gè)人物，每一句話，每一個(gè)搞笑段子，似乎都能對(duì)應(yīng)到自己的一位高中同學(xué)身上，這也就是導(dǎo)演劉杰想要展示給我們的真實(shí)高中生活吧。觀看影片的過程中，時(shí)不時(shí)就會(huì)想到自己高中的同學(xué)，那幾棟教學(xué)樓，那個(gè)教室里的一個(gè)小角落里幾個(gè)好閨蜜嘰嘰喳喳的談天說地等等各種場(chǎng)景都浮現(xiàn)了出來，幸福感油然而生，同時(shí)也有些許的失落感，的確，那些日子再也回不去了，我們很難再那樣簡(jiǎn)單地生活。

二、高中生情感引導(dǎo)

影片《青春派》呈現(xiàn)了高中學(xué)生，確切地說是高三學(xué)生的情感歷程。影片一經(jīng)放映便引起了觀眾對(duì)于高中生活的回憶，青春的懷念更引發(fā)了家長(zhǎng)和老師們對(duì)于高中時(shí)期情感的引導(dǎo)。劉杰導(dǎo)演談到影片創(chuàng)作時(shí)如是說，自己在接受這個(gè)命題時(shí)并沒有想過去抗衡現(xiàn)行的教育制度，只是希望能夠展現(xiàn)一個(gè)不太制式化的青春題材的故事。的確，在高中的體制下，居然和他的死黨們有這樣的行為肯定會(huì)被學(xué)校嚴(yán)厲的批評(píng)。記得，我們那時(shí)高考完回學(xué)校，看見一對(duì)小情侶，在一起親親我我地走，還一邊說“現(xiàn)在老師不會(huì)管我們啦”，是自由，是解脫？也許真的應(yīng)該給孩子們多些自由。早戀，究竟多大的年紀(jì)算是早戀？要不要把所有的學(xué)生時(shí)代的愛情都扼殺？這些都是引導(dǎo)高中學(xué)生處理情感問題應(yīng)解決的命題。回憶起高中生活，似乎學(xué)校里種種限制為學(xué)生們制造了更多可樂的，美好的回憶。也許當(dāng)時(shí)被老師劈頭蓋臉地教育，當(dāng)回想當(dāng)年時(shí)，還是會(huì)露出會(huì)心的微笑，感慨當(dāng)年的人和事和那些回不去的過去。居然在影片中說，有些記憶是特別的，如果時(shí)光可以倒流。對(duì)呀，如果時(shí)光可以倒流。究竟怎樣才能青春無悔？高中生要怎樣去正確地釋放自己青春的激情？高中生的青春都是瘋狂的，高三學(xué)生拼命地學(xué)習(xí)為了自己心中的夢(mèng)想，點(diǎn)燈熬油鉆研自己喜歡的領(lǐng)域，也不忘費(fèi)盡心思追求自己喜歡的男孩女孩。在追逐的過程中，可以為了自己認(rèn)定的事情不顧一切的去盡心盡力。青春時(shí)的未成年不是不知道累，不是不知道有些付出不值得，只是想拼搏一回，因?yàn)?，處于青春期的未成年們不相信有什么是不能改變的。而這些正是這個(gè)時(shí)期孩子們的可貴之處。

看這部影片，不禁讓筆者想起了姜文導(dǎo)演的《陽光燦爛的日子》，馬小軍，同樣十六歲的年紀(jì)。馬小軍在部隊(duì)大院里生活，父親母親經(jīng)常不在家中，馬小軍跟幾個(gè)好兄弟天天混在一起，十六歲的孩子，他喜歡上了做鑰匙打開其他人家的門，只是好奇，但是從未偷過人家里的東西。后來他喜歡上了一個(gè)叫米蘭的姑娘，他們之間的好感很朦朧，這種好感持續(xù)了很久。與此同時(shí)，米蘭還和馬小軍的好兄弟劉憶苦關(guān)系很好。兩個(gè)男孩心里都很不舒服，但是最終誰也沒有很過激的行為，為了自己喜歡的女孩，也許能夠忍受這樣的關(guān)系不明確吧?？此乒适戮鸵@樣結(jié)束了，馬小軍還是沒能控制住自己，或者說他就想這樣去做。他去米蘭的住處找米蘭，顯然是想得到米蘭。然而，結(jié)果卻是米蘭徹底的和他沒有了交往。20世紀(jì)70年代時(shí)候的青春年少時(shí)的愛情，看起來除了朦朧一些跟現(xiàn)在的孩子們追求異性的方式?jīng)]有太大的不同。不管是什么年代，人們都會(huì)有自己難以抑制的感情，都會(huì)有沖動(dòng)的表現(xiàn)。影片中成年馬小軍的畫外音說他的記憶無法還原真實(shí)。他總在想著自己的青春更加的激情更加的離奇美好。也許吧，這就是為什么說，不要給青春留遺憾，等你年老時(shí)不要讓自己總是遺憾當(dāng)時(shí)默默無聞地渡過了青春年華吧。但是，無論如何，遺憾總會(huì)有的，遺憾或許會(huì)讓你的記憶出現(xiàn)偏差，無法還原真實(shí)，但是，那回憶足以溫暖那些已經(jīng)老去了的身體和心靈。

面對(duì)居然的早戀，如果居然的媽媽沒有那么嚴(yán)厲地阻止居然的“早戀”，也許居然會(huì)在黃晶晶的幫助下努力學(xué)習(xí)，考取一所大學(xué)，免去了復(fù)讀之苦。學(xué)校里可以禁止男女同學(xué)有親密的行為，但是不能拆散阻止他們的戀愛關(guān)系。學(xué)習(xí)固然很重要，但是，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)愛情有追求有向往也是很正常的事情。一種很簡(jiǎn)單很純潔的情愫，我們還是給他們自由的好。學(xué)校和家庭要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀愛情觀，而不是犧牲孩子們的真摯情感去換取踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，有時(shí)這兩者是可以兼得的，只是需要校方和家長(zhǎng)做得更多并且更加專業(yè)。

誰的青春不瘋狂？《青春派》里淋漓盡致地表現(xiàn)出了各種當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象，例如，拼爹的現(xiàn)象也很赤裸裸地展現(xiàn)在熒幕之上。電影中有許多值得我們注意和反思的關(guān)鍵點(diǎn)。電影也很真實(shí)描繪了當(dāng)今社會(huì)情況下高考考生面臨的問題。愛情似乎是高中時(shí)代里不可或缺的一部分，沒有愛情的高中在有些人的價(jià)值觀里甚至是不完整的。青春，無可厚非，是要瘋狂一次。但是瘋狂的前提是要理智地處理好得與失，在學(xué)校家庭給予我們較為廣泛的自由的同時(shí)能夠有自己的判斷能力，不必患得患失，也不能真的不給自己“留遺憾”。正如穆勒所說：“我們還年少，我們是一群容易受傷的孩子，總是一不小心撞上人生的悲喜，跌跌撞撞，亦步亦趨，摔倒受傷，幸而我們都還是孩子，我們復(fù)原的很快。只是為了通向終點(diǎn)才尋找路，才從最難最難的路上走過，那段青春歲月。青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1]饒曙光.中國(guó)電影新的臨界點(diǎn)[J].當(dāng)代電影，2012，（9）.

[2]彭吉象.影視鑒賞[M].北京：高等教育出版社，1999.

（責(zé)任編輯：田 苗）