文/劉 柳 馬冬妮
吉納斯特拉《第一鋼琴奏鳴曲》彈奏技術(shù)分析
文/劉 柳 馬冬妮
《第一鋼琴奏鳴曲》Op.22,是阿爾伯特·吉納斯特拉重要的鋼琴作品之一。本文從演奏者的角度出發(fā),通過(guò)對(duì)作品的彈奏技術(shù)進(jìn)行分析與研究,使之在音色的處理方面,有一個(gè)全新的理解 。
阿爾伯特·吉納斯特拉 《第一鋼琴奏鳴曲》 彈奏技術(shù)
20世紀(jì)的鋼琴音樂(lè)呈現(xiàn)出多種音樂(lè)流派與音樂(lè)風(fēng)格并存的發(fā)展趨勢(shì)。在這一時(shí)期,阿根廷作曲家阿爾伯特·吉納斯特拉成為新民族樂(lè)派的重要代表之一。
吉納斯特拉是一位多產(chǎn)的作曲家、音樂(lè)教育家和社會(huì)活動(dòng)家。在創(chuàng)作技法方面,他注重民間因素在作品中的運(yùn)用和提煉,并在十二音的創(chuàng)作技法中體現(xiàn)出潛調(diào)性規(guī)則?!兜谝讳撉僮帏Q曲》Op.22(1952年完成),是一首轟動(dòng)業(yè)界的經(jīng)典作品。這首奏鳴曲雖然打破了傳統(tǒng)的手法,但作曲家將現(xiàn)代鋼琴?gòu)椬嗉挤?,現(xiàn)代作曲技法與民族民間音樂(lè)素材有機(jī)地結(jié)合在一起,使之具有獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言。
《第一鋼琴奏鳴曲》關(guān)于音色的變化方面,要求尤為突出。在學(xué)習(xí)和彈奏時(shí)可以發(fā)現(xiàn),第一樂(lè)章是以尖銳的明亮的輝煌音色效果占據(jù)主導(dǎo)。為了更能從容果斷地表達(dá),我在彈奏時(shí)采用的是以手腕和大臂為發(fā)力點(diǎn)的觸鍵方法。
在第一樂(lè)章第64小節(jié)處,出現(xiàn)的下行三度音程的彈奏中,我采用以手腕為發(fā)力點(diǎn)的觸鍵方法。這種觸鍵法,在彈奏速度較快的時(shí)候,手腕作為中心軸,同時(shí)注意手的基本形態(tài)。這種奏法適用于三度、六度、八度,以及斷奏、連奏的彈奏,以獲得更為尖銳、明亮的音色。
而在第192小節(jié)中八度和弦的彈奏,則采用了以大臂為發(fā)力點(diǎn)的觸鍵方法。這種觸鍵法多用于現(xiàn)代作品的高潮處和結(jié)束部中的大和弦處,以獲得輝煌而嘹亮的音響效果。彈奏時(shí),在依靠肩部力量的同時(shí)也要注意肩部的放松,由大臂帶動(dòng)手指,并配合制音踏板,這種方法不適合用于快速?gòu)椬嘀小?/p>
在這一奏鳴曲的第二、三樂(lè)章中,作曲家運(yùn)用了十二音音列的寫作技法,從而產(chǎn)生了新鮮的并帶有朦朧的飄逸音色。手指的快速觸鍵法(譜例1)和手指貼鍵(譜例2)的奏法更適用于這兩個(gè)樂(lè)章中。
譜例1:《第一鋼琴奏鳴曲》第二樂(lè)章
譜例2:《第一鋼琴奏鳴曲》第三樂(lè)章
第四樂(lè)章是整首奏鳴曲中最能表達(dá)拉美音樂(lè)熱情、粗獷的風(fēng)格。吉納斯特拉在這里推出了大量的八度和弦等,在音色、音量等方面都具有強(qiáng)烈的對(duì)比性和戲劇性。由于這一樂(lè)章的音樂(lè)是在堅(jiān)實(shí)洪亮的音色中進(jìn)行,在觸鍵技巧方面,我采用了高抬指的觸鍵法和以前臂為發(fā)力點(diǎn)的觸鍵法。
高抬指的觸鍵法是指手指采用高抬至最大的角度,快速下落敲擊琴鍵的方式。這種觸鍵方式可以獲得明亮堅(jiān)實(shí)的音色,適用于第四樂(lè)章的開始處。而以前臂為發(fā)力點(diǎn)的觸鍵方式,通常利用肘關(guān)節(jié)的動(dòng)作帶動(dòng)手臂發(fā)力,手指進(jìn)行快速的擊鍵。這種觸鍵方式多用于作品的發(fā)展部,如第四樂(lè)章的Coda,隨著音量的不斷增強(qiáng),音色的洪亮地將音樂(lè)推向高潮,形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,充滿了戲劇性(譜例3)。
譜例3:《第一鋼琴奏鳴曲》第四樂(lè)章
關(guān)于這首奏鳴曲在技術(shù)方面的練習(xí),主要體現(xiàn)在雙音、和弦、八度,以及裝飾音的彈奏。
2.1 雙三度、雙六度、和弦的練習(xí)
在連續(xù)彈奏雙三度、雙六度音階進(jìn)行時(shí),最容易出現(xiàn)手指用力不勻而導(dǎo)致聲音參差不齊,因此,雙三度雙六度的彈奏成為鋼琴演奏中很難攻克的技巧。
在彈奏第二樂(lè)章第36—37、163—166小節(jié)處的雙六度和雙三度,首先應(yīng)合理地設(shè)定指法,并保證無(wú)論在上行或下行的換指中,將上方的旋律音連貫地奏出。其次,在彈奏時(shí),應(yīng)該固定音組的位置和手型的框架,以及手臂、手腕向左或向右移動(dòng)的動(dòng)作幅度;指尖抓鍵的速度要快,并且用力要均衡而集中,以確保聲音準(zhǔn)確而整齊。
而在第一樂(lè)章第200—204小節(jié)處,則體現(xiàn)的是和弦的彈奏法。和弦是由三個(gè)或三個(gè)以上的音符構(gòu)成的,而中間的聲部又是給和弦定位的重要標(biāo)志,因而在彈奏時(shí),應(yīng)注意中聲部音符的準(zhǔn)確性。此外,彈奏和弦時(shí)還應(yīng)注意手腕與手掌的平行位置,指尖在觸鍵時(shí)抓鍵的能力,以及演奏者利用腰部、背部和肩部的力量將和弦正確的奏出。
2.2 八度的訓(xùn)練
八度的奏法主要解決的是手指手掌的位置和彈奏的動(dòng)作。關(guān)于八度,主要有重力奏法、斷奏法、連奏法和五指單音等練習(xí)方法。
重力奏法主要解決手臂的松弛狀態(tài),手掌手指彈奏的支撐點(diǎn)的問(wèn)題。這種奏法對(duì)力度的要求很高,但在速度方面沒(méi)有過(guò)快的要求。在第三樂(lè)章第34—35、37—38小節(jié)的八度練習(xí)中,利用肩部和大臂的力量,在手指觸鍵時(shí)掌關(guān)節(jié)保持適度緊張的狀態(tài)下,配合制音踏板毫不猶豫地落鍵,以達(dá)到洪亮、輝煌的音色效果。
斷奏法的練習(xí)是以腕部為軸心,手掌快速向下敲擊琴鍵的彈奏法。在第四樂(lè)章第124—128小節(jié)處就是這種奏法,它有助于提高八度彈奏的準(zhǔn)確性,對(duì)快速?gòu)椬喟硕纫粢财鹬匾淖饔?。而連奏法,以第三樂(lè)章第32—33小節(jié)為例,主要利用手腕的橫向運(yùn)動(dòng),將多個(gè)八度音流暢、連貫地奏出。
五指單音的練習(xí)法是八度訓(xùn)練最為重要的方法之一。這種彈奏法是指在八度音同時(shí)奏出之后,將低音(或高音)根音按住不動(dòng),以高抬指的練習(xí)方法將高音(或低音)旋律音用五指反復(fù)彈奏,這不僅可以穩(wěn)定五指的支撐能力,還是提高八度音彈奏質(zhì)量的最有效的方法,適用于第四樂(lè)章第171—174小節(jié)的練習(xí)中。
2.3 裝飾音的訓(xùn)練
在各時(shí)期的音樂(lè)體裁中,都有裝飾音的存在,它是指用各種小音符將特定的旋律音進(jìn)行裝飾,從而豐富了旋律的線條。裝飾音的奏法在鋼琴演奏學(xué)習(xí)中一直都是非常有價(jià)值的研究課題,隨著風(fēng)格流派的變化,在奏法上也產(chǎn)生了很大的差異。
短倚音的標(biāo)記是在倚音的符干上的斜線。在奏法上,將重音放在主干音上,而前面的倚音則不計(jì)算在時(shí)值內(nèi)(譜例4)。
譜例4:《第一鋼琴奏鳴曲》第一樂(lè)章
復(fù)倚音通常由兩個(gè)或兩個(gè)以上的十六分音符與一個(gè)主干音構(gòu)成,奏法與短倚音基本一致,要求快而均勻地彈奏倚音部分(譜例5)。
譜例5:《第一鋼琴奏鳴曲》第一樂(lè)章
譜例6:吉納斯特拉《第一鋼琴奏鳴曲》第一樂(lè)章
3.1 連奏
關(guān)于連奏的彈奏方法有很多,最基本的是手指的連貫奏法和歌唱式的奏法這兩種方法。
手指的連貫奏法,適用于快速?gòu)椬?,手指高抬后在短時(shí)間內(nèi)迅速擊鍵以獲得干凈利落、具有穿透力的音色。以第一樂(lè)章104—106小節(jié)為例,在慢速練習(xí)時(shí),要注意肩部到腕部都保持松弛的狀態(tài),練習(xí)手指高抬,指尖快速觸鍵并追求聲音的明亮度。當(dāng)這些動(dòng)作能夠在放松的同時(shí)連貫地完成,演奏者從聽覺(jué)方面能夠正確地判斷出音質(zhì),可慢慢提高速度,以達(dá)到作品的要求。
歌唱式的奏法,是指在速度較慢的音樂(lè)作品中,通過(guò)手指貼鍵彈奏,在腕部橫向平穩(wěn)運(yùn)動(dòng)的幫助下,歌唱性地奏出旋律聲部,如:第三樂(lè)章第57—62小節(jié)處,適合采用這種方法來(lái)彈奏。彈奏時(shí)動(dòng)作要注意:手腕、手掌要保持平行,觸鍵動(dòng)作要和緩,將手臂手腕的力量運(yùn)送到手指,需要大面積地觸鍵,以獲得悠遠(yuǎn)、柔和、連貫的音色效果。
3.2 斷奏
斷奏可分為小臂斷奏、大臂斷奏、手腕斷奏、手指斷奏這四種彈奏法。在《第一鋼琴奏鳴曲》中,經(jīng)常采用的是后三種奏法。
手腕斷奏是以手腕為中心軸,在手指固定要彈奏的位置后,腕部向下快速擊鍵,但動(dòng)作幅度不要過(guò)大。這樣的奏法可獲得富有彈性的、明亮的輕快的音色(譜例7)。
譜例7:《第一鋼琴奏鳴曲》第四樂(lè)章
劉 柳(1981 -)女,沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院助教。馬冬妮(1963-)女,沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院副教授。