曲 強(qiáng)，閆振龍，王小春，潘建峰

（1.西安交通大學(xué)體育中心，陜西 西安 710049；2.山東省新泰市平陽(yáng)小學(xué)，山東 新泰 271200）

對(duì)大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)狀及原因的調(diào)查研究—以陜西省為例

曲 強(qiáng)1，閆振龍1，王小春1，潘建峰2

（1.西安交通大學(xué)體育中心，陜西 西安 710049；2.山東省新泰市平陽(yáng)小學(xué)，山東 新泰 271200）

為進(jìn)一步提高大學(xué)生體質(zhì)健康，預(yù)防大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生，以陜西省大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)狀及原因?yàn)檠芯繉?duì)象，采用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、專家訪談和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，對(duì)大學(xué)生體育活動(dòng)損傷情況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明：陜西省大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生比例較高；在學(xué)校各類體育活動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育比賽發(fā)生損傷的比例最高，體育課發(fā)生損傷的比例最低；學(xué)生自身因素是造成大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的主要原因；提出了高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)的培養(yǎng)；完善學(xué)生衛(wèi)生保健制度，防止學(xué)生運(yùn)動(dòng)猝死的發(fā)生；加強(qiáng)學(xué)校體育器材定期的維修等建議。

大學(xué)生；運(yùn)動(dòng)損傷；體質(zhì)健康

學(xué)生體質(zhì)健康是國(guó)家和民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要指標(biāo)之一。近些年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，學(xué)校體育也取得了很好的成績(jī)。但是我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康方面存在著十分突出的問(wèn)題。根據(jù)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果說(shuō)明，大學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)下降，肥胖和超重學(xué)生的比例在迅速增加。為了防止學(xué)生體質(zhì)健康水平進(jìn)一步下降，國(guó)家出臺(tái)了一系列強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康的措施，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)校體育提出了更高的要求，但是，由于體育活動(dòng)本身具有風(fēng)險(xiǎn)性，只要開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)就有可能發(fā)生體育運(yùn)動(dòng)損傷，在競(jìng)技體育、學(xué)校體育和體育鍛煉中到處都存在著風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)際上體育的風(fēng)險(xiǎn)隨時(shí)都在我們身邊發(fā)生[1]。高校體育雖然沒(méi)有競(jìng)技體育的風(fēng)險(xiǎn)性大，但是在學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)的過(guò)程中也會(huì)時(shí)常出現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)損傷的情況，給學(xué)校開(kāi)展正常的校園體育活動(dòng)帶來(lái)了很大的困難。本文試圖通過(guò)對(duì)陜西省大學(xué)生發(fā)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的基本情況及原因等進(jìn)行調(diào)查分析，了解陜西省大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的現(xiàn)狀，探析體育運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因，根據(jù)不同類型的大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷，從不同角度提出預(yù)防和管理的措施；為減少大學(xué)生體育損傷事故的發(fā)生提供一些理論依據(jù)，促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在高校健康有序地開(kāi)展，為進(jìn)一步增進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康，提出參考性、建設(shè)性的建議。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象 以陜西省大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)狀及原因?yàn)檠芯繉?duì)象。以西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)和西安理工大學(xué)7所高校的504名本科生為調(diào)查對(duì)象，其中，男生364人，女生140人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)及圖書(shū)館資源，查閱有關(guān)大學(xué)生體育損傷方面的書(shū)籍資料，為本文的調(diào)查研究奠定理論基礎(chǔ)。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法 共發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷600份，其中紙質(zhì)問(wèn)卷360份，電子版問(wèn)卷240份，回收553份，回收率92.17%，采用信息法和邏輯分析法進(jìn)行篩選，剔除無(wú)效問(wèn)卷49份，獲得有效問(wèn)卷504份，有效率為84%。

1.2.3 專家訪談法 本文就目前我國(guó)大學(xué)生現(xiàn)階段身體素質(zhì)狀況、大學(xué)生體育活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r、大學(xué)生體育損傷現(xiàn)狀等方面的問(wèn)題，對(duì)18位專家（教授10人，副教授8人；3人具有博士學(xué)位，15人具有碩士學(xué)位）進(jìn)行訪談，將訪談的結(jié)果進(jìn)行歸納整理，作為研究的重要指導(dǎo)依據(jù)。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 運(yùn)用SPSS17.0中文版應(yīng)用軟件，對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)運(yùn)用描述性分析中的頻率分析進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，為論文的撰寫(xiě)提供依據(jù)。

2 結(jié)果與分析

2.1 陜西省大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)狀

2.1.1 陜西省大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷情況 從表1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看到，在被調(diào)查的504名學(xué)生中，51.2%的學(xué)生在校期間曾發(fā)生過(guò)不同程度的體育運(yùn)動(dòng)損傷，其中發(fā)生過(guò)1次體育運(yùn)動(dòng)損傷的學(xué)生比例為17.9%；發(fā)生過(guò)2次體育損傷的學(xué)生比例為15.9%；發(fā)生過(guò)3次或以上體育損傷的學(xué)生比例為17.4%。

表1 陜西省大學(xué)生發(fā)生體育運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查

根據(jù)本次調(diào)查資料與已有的部分省市的資料對(duì)比，陜西省大學(xué)生體育損傷發(fā)生率較高為51.2%，高于其他省市大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生比例；從圖1可以看到，在已有的其他省市對(duì)大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查中，上海發(fā)生大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的比例是28.4%[2]，濟(jì)南是47.4%[3]，通過(guò)對(duì)專家的訪談?wù)J為，出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是由于陜西省高校師生的安全意識(shí)不夠，學(xué)校體育安全防范工作過(guò)于疏忽；由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的差異，在學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)方面，東、西部高校存在較大的差距，出現(xiàn)因體育器材老化或損壞等原因引起的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

圖 1 陜西省與部分省市大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷比例調(diào)查

2.1.2 陜西省市男、女大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷情況比較 從表2的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看到，在發(fā)生過(guò)體育運(yùn)動(dòng)損傷的258名學(xué)生中，男生發(fā)生過(guò)體育運(yùn)動(dòng)損傷的比例為80.23%，女生發(fā)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的比例為19.77%。

表2 學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷男女比例調(diào)查

通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的人群中，男生參與體育運(yùn)動(dòng)的比例高于女生，且男生喜歡從事競(jìng)爭(zhēng)較為激烈、對(duì)抗性較強(qiáng)的體育項(xiàng)目，如籃球、足球等；女生選擇體育運(yùn)動(dòng)則喜歡激烈程度較低、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較小的體育項(xiàng)目，如乒乓球、羽毛球、慢跑等（見(jiàn)表3）。在各類體育項(xiàng)目中，籃球、足球等有身體接觸的項(xiàng)目發(fā)生損傷的學(xué)生比例較多，乒乓球、慢跑等項(xiàng)目發(fā)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的學(xué)生比例較少。因此男生在體育活動(dòng)中發(fā)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的比例高于女生。

表3 男、女學(xué)生喜愛(ài)項(xiàng)目調(diào)查

2.1.3 各類體育活動(dòng)中體育運(yùn)動(dòng)損傷情況 從表4的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看到，在發(fā)生過(guò)體育運(yùn)動(dòng)損傷的258名學(xué)生中，在學(xué)校各類體育活動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育比賽發(fā)生學(xué)生損傷的比例最高，調(diào)查中有66.3%的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)或各類體育比賽中，其次是學(xué)生課外體育活動(dòng)，有59.3%的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生在課外體育活動(dòng)中；體育課發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷事故的比例最低，調(diào)查中有28.3%的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生在體育課中。

表4 各類學(xué)校體育活動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷比例調(diào)查

在對(duì)發(fā)生過(guò)體育運(yùn)動(dòng)損傷的258名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查顯示，學(xué)生在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育比賽時(shí)，都具有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，因此最大程度地發(fā)揮自身的運(yùn)動(dòng)水平，但是由于學(xué)生從事運(yùn)動(dòng)的一些基本常識(shí)不夠，比如準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、比賽中的自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)、課外體育活動(dòng)由于沒(méi)有教師的指導(dǎo)和監(jiān)督等，這2類學(xué)校體育活動(dòng)發(fā)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的比例較高。而體育課是在教師的指導(dǎo)和監(jiān)督下進(jìn)行的，對(duì)于一些易發(fā)生損傷的危險(xiǎn)動(dòng)作，教師進(jìn)行專門(mén)保護(hù)和講解，因此學(xué)生發(fā)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的比例較低。

2.2 陜西省大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷原因調(diào)查 大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的原因較多，有學(xué)者將其總結(jié)歸納為觀念層面的原因、管理層面的原因和制度層面的原因[4]。本文結(jié)合以上原因，根據(jù)專家訪談的建議，分別從學(xué)校因素、教師因素、學(xué)生自身因素和場(chǎng)地器材因素等4個(gè)方面對(duì)陜西省大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的原因進(jìn)行調(diào)查。

2.2.1 學(xué)校因素 因?qū)W校因素造成對(duì)大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)損傷主要表現(xiàn)在學(xué)校對(duì)學(xué)生安全教育工作力度不夠。調(diào)查中，只有34.5%的學(xué)生反映學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，9.9%的學(xué)生反映學(xué)校根本就沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行過(guò)安全意識(shí)教育（表5）。此外，因?qū)W校原因造成大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的原因還有在組織運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育比賽時(shí)應(yīng)急措施不夠完善、當(dāng)發(fā)生學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷時(shí)不能做到對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的救助、學(xué)校衛(wèi)生保健制度不夠健全、對(duì)學(xué)生的健康狀況缺乏有效了解。

表5 學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育調(diào)查

2.2.2 教師因素 在學(xué)校體育活動(dòng)中，體育教師發(fā)揮著非常重要的作用，教師不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)體育鍛煉的方法，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)在體育鍛煉中如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。但是調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，35.9%的學(xué)生反映體育教師在體育教學(xué)中會(huì)經(jīng)常傳授自我保護(hù)的意識(shí)和方法，49.8%的學(xué)生只能偶爾接受到教師傳授的自我保護(hù)意識(shí)和方法（表6）。這反映了很大部分教師在體育教學(xué)中責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生傳授安全意識(shí)和自我保護(hù)方法的力度不夠。此外，通過(guò)專家訪談了解到，因教師因素造成學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的原因還包括：體育課上教師沒(méi)有帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，僅由體育委員帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)，且準(zhǔn)備活動(dòng)沒(méi)有針對(duì)性；疏忽課前對(duì)體育器材的檢查；當(dāng)學(xué)生進(jìn)行難度較大的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地保護(hù)等。

表6 教師在體育教學(xué)中向?qū)W生傳授自我保護(hù)方法調(diào)查

2.2.3 學(xué)生自身因素 有學(xué)者認(rèn)為目前學(xué)校損傷事故頻繁出現(xiàn)的一個(gè)重要原因是學(xué)生自身身體因素[5]。近年來(lái)，大學(xué)生體質(zhì)健康狀況不容樂(lè)觀，隨著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和大學(xué)校園體育活動(dòng)的豐富，學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)的情況有所好轉(zhuǎn)。從事體育運(yùn)動(dòng)要遵循循序漸進(jìn)的原則，但是有些學(xué)生在從事體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，本沒(méi)有進(jìn)行充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，就直接參與對(duì)抗較為激烈的體育運(yùn)動(dòng)；有些學(xué)生甚至體質(zhì)狀況較弱，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中因運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度或運(yùn)動(dòng)量過(guò)大引起體育運(yùn)動(dòng)損傷。此外，學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)是造成學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因，調(diào)查中有49.8%的學(xué)生反映體育運(yùn)動(dòng)損傷是由于在體育運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)造成的；有些學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)不遵守體育道德，故意犯規(guī)或在運(yùn)動(dòng)中采取不正當(dāng)?shù)募夹g(shù)動(dòng)作，對(duì)其他學(xué)生造成損傷（見(jiàn)表7）。

2.2.4 場(chǎng)地器材原因 近年來(lái)，在全國(guó)范圍內(nèi)出現(xiàn)了幾起因體育器材原因造成學(xué)生傷亡的事故，如2013年某高校1名在校大學(xué)生打籃球時(shí)因籃球架倒塌造成死亡的事故。有學(xué)者在對(duì)北京市中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷原因的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有95%的專家和90.1%的體育教師認(rèn)為學(xué)校體育設(shè)施陳舊老化或設(shè)置不當(dāng)是導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因之一[6]。通過(guò)對(duì)陜西省大的調(diào)查，在體育課、校內(nèi)體育比賽和課外體育活動(dòng)中因體育器材原因造成損傷的比例分別占到該類體育活動(dòng)損傷比例的34.2%、40.4%和37.3%（表8）。結(jié)果說(shuō)明，學(xué)校的體育場(chǎng)地器材對(duì)大學(xué)生體育活動(dòng)的影響較大。分析認(rèn)為，學(xué)校場(chǎng)地器材由于維修和檢查力度不夠，特別是一些室外場(chǎng)地，有些器材存在安全隱患，導(dǎo)致在學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)時(shí)因場(chǎng)地器材造成學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷事故的發(fā)生。

表7 學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷自身原因調(diào)查

表8 場(chǎng)地器材隱患造成大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

1）陜西省大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生率高于其他省市。

2）在學(xué)校各類體育活動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)會(huì)或各類體育比賽發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的比例較高，其次是學(xué)生課外體育活動(dòng)，體育課學(xué)生發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的比例最低。

3）造成大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的原因有學(xué)校因素、教師因素、學(xué)生自身因素和場(chǎng)地器材因素，其中學(xué)生因素是造成大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的主要原因。

3.2 建議

陜西省大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生頻率較高，說(shuō)明學(xué)校和學(xué)生的預(yù)防工作和思想意識(shí)還有待提高，針對(duì)陜西省高校大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)狀及原因，提出以下針對(duì)性建議：

1)學(xué)校方面。高校在開(kāi)展體育教學(xué)過(guò)程中要以“預(yù)防第一”為重點(diǎn)，借鑒國(guó)外風(fēng)險(xiǎn)管理體制的經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建切實(shí)有效的管理運(yùn)行機(jī)制；加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育工作力度；對(duì)老舊體育器材及時(shí)更新或維修；在組織體育比賽時(shí)防患于未然，做好應(yīng)急預(yù)案；完善學(xué)校衛(wèi)生保健制度并定期對(duì)學(xué)生開(kāi)展健康體檢，了解學(xué)生不同時(shí)期的健康狀況；防止學(xué)生運(yùn)動(dòng)猝死的發(fā)生。

2)教師方面。教師在體育教學(xué)過(guò)程中要樹(shù)立良好的責(zé)任心，合理運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法；在課堂上做好運(yùn)動(dòng)中的保護(hù)工作；課前檢查體育器材是否存在安全隱患；不僅向?qū)W生傳授課堂上自我保護(hù)的意識(shí)，同時(shí)要向?qū)W生傳授在體育比賽中和課外體育活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)和避免受傷的方法。

3)學(xué)生方面。學(xué)生要提高自我保護(hù)意識(shí)；根據(jù)自身的體質(zhì)狀況，選擇適當(dāng)?shù)捏w育項(xiàng)目；同時(shí)掌握科學(xué)的鍛煉方法，遵守循序漸進(jìn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；在從事體育運(yùn)動(dòng)前充分進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行適當(dāng)放松活動(dòng)，以免造成不必要的損傷。

4)當(dāng)發(fā)生重大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷后，可以通過(guò)保險(xiǎn)途徑解決事故中的賠償問(wèn)題，分擔(dān)學(xué)校和學(xué)生在事故中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

[1] 石巖.體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)研究之思考[J].體育與科學(xué),2008,29(2)：1-6.

[2] 林良所.上海市普通高校學(xué)生體育傷害研究[D].上海：上海體育學(xué)院,2011.

[3] 張瑞云,孫健,李海霞.濟(jì)南市普通高校大學(xué)生體育傷害現(xiàn)狀研究[J].內(nèi)蒙古體育科技,2014,27(1)：104-107.

[4] 鞏蓮蓮.體育事件的歸咎原則與風(fēng)險(xiǎn)管理——學(xué)校體育傷害事件[J].湖北體育科技,2013,32 (11)：1025-1027.

[5] 孫惠春.學(xué)校防范學(xué)生傷害事故的教育措施[J].沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2003,27(3):5.

[6] 宋大維.北京市中學(xué)生體育傷害事故研究[D].北京：北京體育大學(xué),2004.

[7] 覃世龍,賈翠平,孫奕.國(guó)內(nèi)外兒童傷害流行病學(xué)特征比較[J].中國(guó)社會(huì)醫(yī)學(xué)雜志,2006,23(2):23.

[8] 閆振龍,曲強(qiáng),單紫徽.對(duì)陜西省普通高校大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)損傷保護(hù)措施的思考[J].中國(guó)學(xué)校體育,2011(12):79-80.

Investigation of Current Situation and Cause of University Student Sports Injury—Taking Shaanxi Province as an Example

QU Qiang1,YAN Zhen-long1,WANG Xiao-chun1,PAN Jian-feng2
（1.Physical Education Center, Xi'an Jiaotong University, Xi’an 710049, Shaanxi China;
2.Shandong Xintai Pingyang Primary School, Xintai 271200, Shandong China）

To further improve physical health of university student, prevent university student sports injury, taking university student sports injury current situation and cause in Shaanxi province as research objects, adopting methods of literature consultation, questionnaire investigation, specialist interview and mathematical statistics, this thesis investigates sports injury situation of university student. Research result shows: proportion of university student sports injury in Shaanxi province is relatively high. Among various sports activities in campus, injury probability in sports games and competition is the highest, physical education course is the lowest. Personal factor is the main cause of university student sports injury. Proposals are strengthening safety consciousness cultivation for both teacher and student, improving student health care system, preventing occurrence of student sudden death in sports, reinforcing regular maintenance of sports facility.

university student; sports injury; physical health

G804.53

A

1004－7662(2014 )08－0082－04

2014－06－10

曲強(qiáng)，助教，碩士，研究方向：體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。