王永興，劉 宏

（1.楚雄師范學(xué)院體育與健康學(xué)院，云南 楚雄 675000；2.云南省疾控中心，云南 昆明 650000）

彝族大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀的調(diào)查研究—以楚雄師范學(xué)院為例

王永興1，劉 宏2

（1.楚雄師范學(xué)院體育與健康學(xué)院，云南 楚雄 675000；2.云南省疾控中心，云南 昆明 650000）

分析彝族大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其健康問題，為提高彝族大學(xué)生體質(zhì)健康水平，增強民族健康素質(zhì)提供科學(xué)依據(jù)，對楚雄師范學(xué)院1 157名（非體育專業(yè)）彝族在校大學(xué)生身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)進行體質(zhì)健康測試，采用Excel 2007和SPSS16.0進行數(shù)據(jù)管理和統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)：1）除彝族女學(xué)生運動耐力等級優(yōu)于全校女學(xué)生外，彝族男女學(xué)生總體體質(zhì)健康水平、身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)等級與全校男女生差異無統(tǒng)計學(xué)意義；2）彝族女生總體體質(zhì)健康、身體形態(tài)和身體素質(zhì)等級均優(yōu)于男生，身體機能等級男女生之間差異無統(tǒng)計學(xué)意義；3）彝族大學(xué)生體質(zhì)健康水平總體上與全校學(xué)生無差異，但應(yīng)重點關(guān)注彝族男生體質(zhì)健康狀況，以及學(xué)生身體機能方面的問題。

彝族大學(xué)生; 體質(zhì)健康; 身體形態(tài)；身體機能；身體素質(zhì)

大學(xué)生體質(zhì)健康狀況如何，直接關(guān)系到我國未來 的發(fā)展和民族的盛衰，應(yīng)該從戰(zhàn)略發(fā)展的角度認識大學(xué)生體質(zhì)健康的重要性和緊迫性。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，云南少數(shù)民族在身體形態(tài)、機能和素質(zhì)方面均低于漢族[1]，且與 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的設(shè)計比例存在較大的差距，少數(shù)民族學(xué)生體質(zhì)健康狀況不容樂觀[2]。而彝族大學(xué)生僅在男生中發(fā)現(xiàn)身高低于漢族，在哈佛臺階指數(shù)和立定跳遠等機能、素質(zhì)指標上卻優(yōu)于漢族男生[3]，這提示彝族大學(xué)生體質(zhì)健康方面有其自身的特點和規(guī)律，相應(yīng)的研究卻鮮有報告。楚雄彝族自治州是我國唯一2個彝族自治州之一，其彝族人口占全州總?cè)丝诘?8.3 %，占全州少數(shù)民族人口的80.8 %；楚雄師范學(xué)院作為彝族地區(qū)唯一1所本科院校，彝族學(xué)生占全校學(xué)生人數(shù)的13.7%。對該校彝族大學(xué)生體質(zhì)健康水平進行研究有助于了解其現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其特點及規(guī)律，為提高彝族大學(xué)生體質(zhì)健康水平，增強民族健康素質(zhì)提供科學(xué)依據(jù)。

表1 男女生身高體重等級

1 研究對象與方法

1.1 研究對象 以彝族大學(xué)生體質(zhì)健康水平的現(xiàn)狀為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 測量法 對1 157名彝族大學(xué)生按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》進行達標測試。選取身高標準體重作為身體形態(tài)指標，肺活量體重指數(shù)作為身體機能指標，運動耐力（男子1 000 m、女子800 m）、柔韌力量（坐位體前屈、男子引體向上、女子仰臥起坐、立定跳遠）和速度靈敏（50 m）作為身體素質(zhì)指標。

1.2.2 統(tǒng)計法 采用Excel 2007和SPSS16.0進行數(shù)據(jù)管理和統(tǒng)計分析，對各指標進行等級評定，計算相應(yīng)比例，進行秩和檢驗。

1.2.3 文獻資料法 檢索與篩選與本研究相關(guān)的期刊、專著、教材等文獻資料，為相關(guān)研究的分析提供有力依據(jù)。

1.2.4 測試對象 楚雄師范學(xué)院2012年彝族在校大學(xué)生1 157名（非體育專業(yè)），其中男生440人，女生717人。

表2 男女生肺活量體重等級

2 研究結(jié)果

2.1 彝族大學(xué)生身體形態(tài)分析

身體形態(tài)是反映學(xué)生生長發(fā)育水平的一個外顯指標，能間接反映學(xué)生的營養(yǎng)狀況。進行身高、體重測量能夠直接反映學(xué)生生長發(fā)育水平，采用身高標準體重查分表來評價大學(xué)生的身體勻稱程度和營養(yǎng)狀況，分為營養(yǎng)不良、較低體重、正常體重、超重、肥胖[4]。表1顯示彝族男生、女生，全體男生、女生身高標準體重各等級的人數(shù)和比例，經(jīng)秩和檢驗，發(fā)現(xiàn)彝族男女生肥胖、超重、正常體重等級比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(U= 37 063.000,P=0.000)。男生肥胖、超重的程度較女生嚴重；彝族男生與全校男生，彝族女生與全體女生肥胖、超重、正常體重等級比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(U= 197 197.000,P=0.441;U=490 373.500,P=0.731)。彝族男女生，彝族男生與全校男生，彝族女生與全體女生營養(yǎng)不良、較低體重、正常體重等級比較差異無統(tǒng)計學(xué) 意 義(U=120 909.500,P=0.255;U=522 557.500,P=0.352;U=1 608 716.000,P=0.722)。

2.2 彝族大學(xué)生身體機能分析

身體機能是指人的整體及其組成的各器官、系統(tǒng)所表現(xiàn)出的生命活力。肺活量指數(shù)是相對于體重的肺活量數(shù)，反映肺的容積和擴張能力，能比較客觀地評價人體肺功能優(yōu)劣，是評價人體呼吸系統(tǒng)機能狀況的一個重要指標[4]。表2顯示彝族男生、女生，全體男生、女生肺活量體重各等級的人數(shù)和比例，經(jīng)秩和檢驗，發(fā)現(xiàn)彝族男女生、彝族男生與全體男生、彝族女生與全體女生肺活量體重等級比較差異無 統(tǒng)計 學(xué)意 義(U=153 243.500,P=0.318;U= 699 312.500,P=0.121;U=1 784 943.000,P=0.123)。

2.3 彝族大學(xué)生身體素質(zhì)分析

表3 男女生運動耐力、柔韌力量和速度靈敏等級

表4 男女生體質(zhì)健康等級

身體素質(zhì)是衡量1個人體能水平的重要標志之一，是人體各器官系統(tǒng)的機能在肌肉工作中的綜合反映。通常把人體在運動過程中所表現(xiàn)出的力量、耐力、速度、靈敏性、柔韌等機能能力稱為身體素質(zhì)。身體素質(zhì)直接體現(xiàn)出個人的基本活動能力和鍛煉水平的高低[5]。表3顯示彝族男生、女生，全體男生、女生運動耐力、柔韌力量和速度靈敏各等級的人數(shù)和比例，經(jīng)秩和檢驗，發(fā)現(xiàn)彝族男女生運動耐力、柔韌力量和速度靈敏各等級比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(U= 129 077.000,P=0.000;U=86 715.000,P=0.000;U=143 274.500,P=0.002)，男生身體素質(zhì)不如女生；除彝族女生與全體女生運動耐力等級比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義外(U=1763529.500,P=0.049)，彝族男生與全體男生、彝族女生與全體女生其余素質(zhì)等級比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(U=721 147.000,P=0.774;U=720 785.000,P=0.769;U=1 834 878.000,P=0.897;U=712 844.500,P=0.445;U=1 836 070.500,P= 0.917)。

2.4 彝族大學(xué)生體質(zhì)健康分析

綜合身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)指標對彝族大學(xué)生體質(zhì)健康水平進行總體分析，表4顯示彝族男生、女生，全體男生、女生體質(zhì)健康各等級的人數(shù)和比例，經(jīng)秩和檢驗，發(fā)現(xiàn)彝族男女生體質(zhì)健康等級比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(U=115 390.000,P=0.000)，男生體質(zhì)健康水平不如女生；彝族男生與全體男生、彝族女生與全體女生體質(zhì)健康等級比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(U= 694 672.000,P=0.094;U=1 834 839.000,P=0.894)。

3 分析與討論

1）研究發(fā)現(xiàn)除彝族女學(xué)生運動耐力優(yōu)于全校女學(xué)生外，彝族男女學(xué)生體質(zhì)健康總體水平及其余身體形態(tài)、機能和素質(zhì)水平與全校男女生水平無差異。這表明對于全校學(xué)生而言，彝族學(xué)生體質(zhì)健康水平已達到平均水平，甚至彝族女學(xué)生在反映動態(tài)心肺功能的運動耐力指標上還超過全校平均水平[6]。這與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、學(xué)生營養(yǎng)改善，以及彝族特有的傳統(tǒng)體育文化活動（如摔跤）改善體質(zhì)健康有關(guān)[3]。

2）研究發(fā)現(xiàn)彝族男生體質(zhì)健康總體水平及身體形態(tài)和素質(zhì)水平均低于女生。這與王彤（2010）對大學(xué)生體質(zhì)健康的研究一致，提示應(yīng)關(guān)注彝族男生體質(zhì)健康水平[4]。彝族大學(xué)生身體形態(tài)偏瘦，全國大學(xué)生身體形態(tài)肥胖現(xiàn)象在彝族學(xué)生中不明顯。應(yīng)該與民族地區(qū)經(jīng)濟水平相對落后有關(guān)，彝族學(xué)生中尚存在營養(yǎng)不良的現(xiàn)象。

3）研究發(fā)現(xiàn)全校學(xué)生和彝族學(xué)生總體上肺活量體重等級不及格率較高，均在60%以上。這與朱永莉、段連麗、夏文等（2009）對云南省6個少數(shù)民族體質(zhì)健康[2]以及彭春江（2013）對白族和漢族大學(xué)生體質(zhì)健康的研究結(jié)果一致[7]，表明無論是云南漢族、彝族還是其他少數(shù)民族大學(xué)生，肺通氣能力普遍較差。由于身體形態(tài)的一定影響，彝族大學(xué)生身體機能較差，肺活量指標明顯低于全國大學(xué)生平均水平。

4）彝族大學(xué)生與一般大學(xué)生綜合體質(zhì)差異不大，只是由于環(huán)境條件導(dǎo)致一定身體形態(tài)和身體機能的差異。但彝族大學(xué)生身體素質(zhì)方面稍強，在不同類別的運動項目中各具一定的優(yōu)勢。身體素質(zhì)方面彝族大學(xué)生情況較好。較為突出的是運動耐力，同樣因為環(huán)境條件艱苦培養(yǎng)了彝族學(xué)生較強的意志品質(zhì)，在耐力性的運動項目中占有優(yōu)勢；相對較弱的是速度靈敏素質(zhì)，在對彝族學(xué)生的體育教學(xué)中應(yīng)多安排該方面的內(nèi)容；柔韌力量則表現(xiàn)出彝族女生優(yōu)于男生。

4 結(jié) 論

彝族大學(xué)生體質(zhì)健康水平總體上有所改善，但應(yīng)重點關(guān)注彝族男生體質(zhì)健康狀況，以及學(xué)生身體機能方面的問題，進一步從不良生活習慣、家庭教育誤區(qū)、校園體育文化氛圍不濃、學(xué)生鍛煉積極性不高和應(yīng)試教育制度限制學(xué)生體育活動時間等多方面分析彝族大學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的原因，并開展針對性干預(yù)。

[1] 楊健科,段義龍.云南少數(shù)民族與漢族大學(xué)生體質(zhì)狀況的比較分析[J].遼寧體育科技,2009,31(1):34-35.

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[3] 楊健科,李樹堅.云南彝族與漢族大學(xué)生體質(zhì)狀況的比較研究[J].四川體育科學(xué),2009(1):106-109.

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Investigation of Current Physical Health Condition of Yi Nationality University Student—Taking Chuxiong Normal University as an Example

WANG Yong-xing1, LIU Hong2
(1.School of Physical Education and Health, Chuxiong Normal University, Chuxiong 675000, Yunnan China;
2.Yunnan Center for Disease Control and Prevention, Kunming 650000, Yunnan China)

Through analyzing current health condition of Yi nationality university students, finding their health problems, this thesis provides scientif i c basis for improvement of national health quality and health condition of Yi nationality university student. 1157 Yi nationality students in Chuxiong Normal University (non-sports major) participated in physical health testing, including physical fi gure, function and quality. Through data management and statistical analysis with Excel 2007 and SPSS16.0, discoveries are as follows: 1) The difference between Yi students and other students in overall physical health, figure, function and quality has no statistical signif i cance. But exercise tolerance grade of Yi female student is higher than other female students. 2) Overall physical health, fi gure, function and quality of Yi female student is higher than male, but without statistical signif i cance. 3) On the whole, there is no difference between Yi students and other students in overall physical health level. However, more attention should be paid to physical health condition and physical function of Yi male students.

Yi nationality university student; physical health; physical fi gure; physical function; physical quality

G804.2

A

1004－7662(2014 )04－0090－04

2014－03－21

王永興，講師，研究方向：民族傳統(tǒng)體育學(xué)。