楊懷罕YANG Huai-han

（鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，鹽城224005）

0 引言

家，是溫暖的地方，是一個(gè)充滿親情的地方。學(xué)校工會(huì)是教職工溫馨的“家”，是提升素質(zhì)、完善自我的港灣，是推進(jìn)民主建設(shè)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的場所。

開展創(chuàng)建新時(shí)期“教工之家”活動(dòng)，是增加基層工會(huì)活力，提高基層工會(huì)工作整體水平的有效形式，對于協(xié)調(diào)勞資關(guān)系，調(diào)動(dòng)教職工積極性，推動(dòng)教育改革和發(fā)展具有重要作用。以“建家”為手段，使廣大教職工在參與學(xué)校改革、增強(qiáng)民主意識(shí)、維護(hù)職工合法權(quán)益、調(diào)動(dòng)創(chuàng)新積極性等方面發(fā)揮積極作用。

1 家有組織：建全工會(huì)組織，加強(qiáng)自身建設(shè)

建設(shè)“教工之家”活動(dòng)，是堅(jiān)持黨的基本路線，學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的具體實(shí)踐；是踐行科學(xué)發(fā)展觀、牢固樹立全心全意為教職工服務(wù)宗旨的重要體現(xiàn)。通過開展建家活動(dòng)，增強(qiáng)工會(huì)的自身活力，按照《工會(huì)法》的要求，依法治會(huì)、依法維權(quán)，把工會(huì)辦成教職工信賴的群眾組織，充分發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校建設(shè)中的作用，維護(hù)教職工隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)的完成。

加強(qiáng)工會(huì)自身的改革和建設(shè)，是工會(huì)工作的重點(diǎn)之一。除了定期向黨組織匯報(bào)工作、爭取黨政支持，獨(dú)立自主地開展工作以外，還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，不斷提高理論知識(shí)、理解和掌握工會(huì)的性質(zhì)、地位、作用、基本職能和主要任務(wù)，樹立理想信念，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和群眾意識(shí)。建立健全工會(huì)規(guī)章制度。目前，實(shí)現(xiàn)了全院教職工百分之百入會(huì)。組織工會(huì)干部學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)。完善各類材料的歸檔保存工作，抓好了信息工作和宣傳工作。

2 家有民主：依法維護(hù)教工權(quán)益，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)

社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，構(gòu)建和諧社會(huì)對于教育發(fā)展來說，就是構(gòu)建和諧校園，和諧校園的構(gòu)建離不開學(xué)校的民主管理。而教代會(huì)是學(xué)校實(shí)行民主管理的基本形式，是學(xué)校教職工行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利的重要途徑。工會(huì)委員會(huì)作為教代會(huì)執(zhí)委會(huì)的日常工作機(jī)構(gòu)，依照《高等學(xué)校教職工代表大會(huì)暫行條例》和《鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工代表大會(huì)實(shí)施細(xì)則》在教代會(huì)閉會(huì)后，能認(rèn)真貫徹教代會(huì)精神，做好閉會(huì)后的各項(xiàng)工作，落實(shí)各項(xiàng)措施，使教代會(huì)執(zhí)委會(huì)的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮較好監(jiān)督職能。經(jīng)常召開教代會(huì)各工作小組工作會(huì)議，學(xué)習(xí)工作條例，明確工作職責(zé)；協(xié)助提案工作委員會(huì)對代表提案批示后的督促、落實(shí)、總結(jié)和新提案的征集工作；工會(huì)委員會(huì)根據(jù)工作需要，參與討論學(xué)院出臺(tái)的與廣大教職工切身利益相關(guān)的文件和規(guī)章制度；參與干部和教職工的考核工作，進(jìn)一步落實(shí)教代會(huì)四項(xiàng)職權(quán)。教代會(huì)、工代會(huì)上征集到的各種提案和建議要逐條落實(shí)，并要向提案人回復(fù)。

校務(wù)公開工作是廣大教職工在學(xué)院管理中擁有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)的有效形式，也是對教代會(huì)制度的進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。為了有效規(guī)范和推進(jìn)校務(wù)公開工作，按照黨委部署，協(xié)助相關(guān)部門貫徹落實(shí)《鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院院務(wù)公開工作實(shí)施辦法》。配合院紀(jì)委、監(jiān)察部門對校務(wù)公開的內(nèi)容、形式、時(shí)間及主辦部門和負(fù)責(zé)人實(shí)行全過程監(jiān)督。實(shí)行“人本”管理，大力推進(jìn)制度化建設(shè)。近年來，學(xué)院為適應(yīng)新形勢下民主管理的需要，積極推進(jìn)“人本主義開放”教育管理策略，以“關(guān)愛每一個(gè)人、創(chuàng)造性的開展工作、讓每一個(gè)人都得到成功的發(fā)展”作為核心理念，以“規(guī)范+和諧、全面+個(gè)性”為辦學(xué)方略，牢固樹立“管理就是服務(wù)、管理就是支持、服務(wù)就是讓他人受益”的管理意識(shí)。

3 家有創(chuàng)新：開展崗位培訓(xùn)，組織技能競賽，提高職工素質(zhì)

大學(xué)教育承擔(dān)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的崇高使命，高等學(xué)校的教師是這一使命的具體實(shí)施者。要使大學(xué)生成長為具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才，高等學(xué)校的教師必須具備高尚的師德。院、系工會(huì)緊密配合院、系黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，協(xié)助有關(guān)部門大力加強(qiáng)全體教職工職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，積極開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹立新時(shí)期教師新形象”的活動(dòng)。通過“三育人標(biāo)兵”的評選活動(dòng)，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。

開展青年教師教學(xué)基本功競賽。鼓勵(lì)教職工接受再教育，提高學(xué)歷層次，提升教科研工作水平，逐步形成一支思想好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、“雙師型”的教職工隊(duì)伍，為把學(xué)院建成省級示范性高職院校提供人才保證。為學(xué)院發(fā)展的需要，近兩年來學(xué)院引進(jìn)一批專業(yè)對口、學(xué)歷層次較高的青年教師，為留得住、用得上，早日成為教學(xué)能手和科研骨干，我們積極配合其他部門走訪談心，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，了解他們的生活習(xí)慣，解決他們的實(shí)際困難，讓他們安心學(xué)院工作，為學(xué)院的發(fā)展發(fā)揮聰明才智。

4 家有活動(dòng)：積極開展各類文體活動(dòng)

為了豐富教職工的文體生活，推動(dòng)群眾體育活動(dòng)的廣泛開展，加強(qiáng)溝通、愉悅身心，增進(jìn)友誼，促進(jìn)和諧，增強(qiáng)體質(zhì)。積極鼓勵(lì)支持教職工開展各種文體活動(dòng)，能使大家在繁忙的工作中，感到心情舒暢，保持良好的心態(tài)，全身心地投入工作中。組隊(duì)參加了鹽城市教師羽毛球、乒乓球比賽。

5 家有溫暖：堅(jiān)持以人為本，關(guān)心職工生活

突出服務(wù)職能，關(guān)心群眾疾苦，堅(jiān)持服務(wù)宗旨，體現(xiàn)以人為本的原則，是工會(huì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一年以來院工會(huì)始終把關(guān)系到教職工工作、生活、學(xué)習(xí)、家庭及健康等切身利益等議題擺在重要的位置，維護(hù)了教職工隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。

教職工體檢工作是關(guān)系到教職工身心健康的大事，為使有限的資金發(fā)揮最大效益，讓每位教職工都受益，通過精心組織，合理安排，在院醫(yī)務(wù)室的配合下，圓滿完成了學(xué)院全體教職工（包括離退休人員）的體檢工作。堅(jiān)持“五必訪”制度，教職工家庭遇到特殊困難，都能及時(shí)登門慰問，轉(zhuǎn)達(dá)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，幫助解決實(shí)際問題，使其感受大家庭的溫暖。一年來院工會(huì)對70多名教職工進(jìn)行慰問和困難補(bǔ)助。工會(huì)女工委員會(huì)主動(dòng)關(guān)心女教職工的工作和生活，做女教職工的貼心人。

6 堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局

在工作中始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，并用以統(tǒng)領(lǐng)工作全局，保證政治上的堅(jiān)定，自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)。圍繞學(xué)院的中心工作，團(tuán)結(jié)動(dòng)員全院教職工緊緊圍繞黨代會(huì)提出的質(zhì)量立校、特色鑄校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新活校、和諧興校五大方略，積極開展工作。堅(jiān)持把提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才放在首位，帶領(lǐng)教職工，在深化教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開展校園建設(shè)，培養(yǎng)和培植文明向上的校園文化氛圍。以師德為主要內(nèi)容規(guī)范老師的言行；進(jìn)行了校風(fēng)校紀(jì)教育，規(guī)范了學(xué)生的言行，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的校園精神不斷得到發(fā)揚(yáng)光大。院工會(huì)和各分工會(huì)積極參與學(xué)院、系部的各項(xiàng)改革創(chuàng)新工作，并在其中發(fā)揮“家”的優(yōu)勢，做好協(xié)調(diào)和推進(jìn)工作，積極反映民情、民意，發(fā)揮橋梁紐帶作用，努力化解矛盾，凝聚教職工力量和智慧，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

工會(huì)各級組織在工作中能自覺擺正位置，做到圍繞學(xué)院中心工作，自覺服從全局，為黨政組織開展的各項(xiàng)工作錦上添花，拾遺補(bǔ)缺。

教工之家，是教工生活壓力的緩釋地，是工作與休閑的調(diào)和地，更是優(yōu)化凝聚力的策源地，總之，教工之家就應(yīng)該建設(shè)成令教工向往的心靈家園。而教工之家，主要的建設(shè)者與管理者就應(yīng)該是工會(huì)。因此，工會(huì)組織在學(xué)校工作中，有著不可替代的作用。

[1]工會(huì)法.

[2]中國工會(huì)章程.

[3]新時(shí)期高校工會(huì)工作新月思考與和諧校園建設(shè)工作指導(dǎo)手冊.