亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        走向課程:用課文教語(yǔ)文

        2014-04-17 01:46:52顧寶富
        教育觀察 2014年21期
        關(guān)鍵詞:丑小鴨語(yǔ)言文字語(yǔ)文課程

        顧寶富

        (南通市海安縣南莫鎮(zhèn)沙崗小學(xué),江蘇南通,226681)

        隨著課程改革的不斷深入,對(duì)語(yǔ)文的課程本質(zhì)、教學(xué)的對(duì)象、閱讀的本位等諸多新思考也跨上了新的臺(tái)階?!读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡(jiǎn)稱《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》)將以前“正確理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字”修改為:“語(yǔ)文課程是一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程,應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行交流溝通,吸收古今中外優(yōu)秀文化,提高思想文化修養(yǎng),促進(jìn)自身精神成長(zhǎng)?!边@讓語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)得到進(jìn)一步明確,其語(yǔ)用學(xué)的指向也更為凸顯。在具體的語(yǔ)文教學(xué)課堂上,我們應(yīng)該視教材為“例子”,充分發(fā)掘其中的語(yǔ)文課程元素,用課文教語(yǔ)文,借“例子”去體驗(yàn),變解讀為實(shí)踐,切切實(shí)實(shí)地為提高學(xué)生的素養(yǎng)服務(wù)。

        一、在課文舞臺(tái)上實(shí)踐課程內(nèi)容

        語(yǔ)文課不應(yīng)教課文而是教語(yǔ)文,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。然而實(shí)際操作起來(lái),很多教師還會(huì)不自覺地圍繞課文來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)流程——在教學(xué)目標(biāo)中列出“品悟課文表達(dá)的思想、闡明的道理”,在教學(xué)過程中強(qiáng)化主要內(nèi)容的把握,在課堂小結(jié)中再談故事情節(jié)或人物形象特點(diǎn),等等。根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)語(yǔ)文課程性質(zhì)的闡述,語(yǔ)文課堂承載著指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字和提高情感素養(yǎng)的任務(wù),其中“運(yùn)用語(yǔ)言文字”是語(yǔ)文學(xué)科的主要教學(xué)目標(biāo),屬于體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科特征的本體內(nèi)容,后者則屬于基礎(chǔ)教育各課程共同承擔(dān)的非本體性的教學(xué)內(nèi)容。

        因此,我們要正確處理好兩者的主次地位,重點(diǎn)讓學(xué)生在課文這個(gè)舞臺(tái)上學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言文字,情感、態(tài)度、價(jià)值觀等則應(yīng)自然融入文字的理解中,此所謂“潤(rùn)物無(wú)聲”。于永正老師曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn):將滬教版二年級(jí)的課文《高爾基和他的兒子》拿到五年級(jí)來(lái)上。課堂從學(xué)生朗讀課文開始,繼而是教師的范讀,學(xué)生在比較中懂得了感情朗讀的重要,并在教師的啟發(fā)下懂得了朗讀情感處理的方法。第二節(jié)課,于老師告訴大家讀書做批注是好的閱讀習(xí)慣,讓大家自主閱讀寫體會(huì),然后全班交流,了解點(diǎn)評(píng)的一般寫法,最后以“兒子”的口氣給高爾基回信,完成練筆練習(xí)。

        于老師拿低年級(jí)的課文到高年級(jí)上,是要讓教師明白,語(yǔ)文課不是教課文,而是學(xué)語(yǔ)文。他的這一教學(xué)流程充滿了濃濃的語(yǔ)文味,學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)在課文這個(gè)“例子”中得到實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練,將之與我們課堂里重點(diǎn)品讀“體會(huì)父子親情,明白奉獻(xiàn)的意義”作比較,孰是孰非一目了然。

        二、在親自操作中體驗(yàn)語(yǔ)文真味

        “好的先生不是教書,不是教學(xué)生,而是教學(xué)生學(xué)?!闭Z(yǔ)文課程是實(shí)踐性課程,學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力培養(yǎng)的主要途徑還是語(yǔ)文實(shí)踐。充分發(fā)掘課文具備的課程訓(xùn)練點(diǎn),給學(xué)生充分自主的探究空間,“讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上”,不滿足于學(xué)過,而立足于學(xué)會(huì),這樣的學(xué)習(xí)才是“真學(xué)習(xí)”。

        教學(xué)《我和祖父的園子》一課時(shí),筆者是這樣讓學(xué)生體會(huì)自由、學(xué)習(xí)表達(dá)自由的:

        師:在蕭紅的筆下,這個(gè)自由是怎么寫出來(lái)的?

        生:她用“愿意……就……”這樣的句式來(lái)寫的。

        師:這些相似的句子在一起,就形成了一組排比句。你看,園子里的植物是多么自由自在??!這自由自在,其實(shí)是誰(shuí)自由自在啊?

        生:是蕭紅自由自在。

        生:蕭紅的童年生活自由自在。

        師:這種通過物來(lái)表達(dá)自己感情的寫法,叫——?

        生:借物抒情。

        師:我們也來(lái)模仿作者做個(gè)練習(xí),老師給你開個(gè)頭:周末在家里的我是自由快樂的——。

        生:我想看電視就打開電視,想上網(wǎng)打游戲就上網(wǎng)打游戲,想到廚房做一下自創(chuàng)的美食,也沒人攔著我。

        生:我想看書就看書,想睡覺就爬到床上,想吃就打開冰箱。

        生:我想吃芒果就吃芒果,想吃蘋果就吃蘋果,想吃冰激凌也沒人有意見,就是吃到肚子撐也沒關(guān)系。

        師:借助“想怎么樣,就怎樣”的句式,我們可以自由發(fā)揮,痛快淋漓地表達(dá)自己心中的快樂、自由。

        再如教學(xué)《花瓣飄香》一課第二自然段時(shí),筆者先讓學(xué)生自由朗讀,然后畫出這段話里描寫小女孩動(dòng)作的詞語(yǔ),想一想這些動(dòng)詞記寫了一件什么事。學(xué)生很快圈出了“俯、摘、捧、穿過、跑遠(yuǎn)”這幾個(gè)詞,并說出這寫的是小女孩摘花瓣的經(jīng)過。筆者讓他們借助這些動(dòng)詞多個(gè)復(fù)述課文,并相機(jī)引導(dǎo)思考:“小心、雙手、飛快”這些加在動(dòng)詞前面的詞語(yǔ)能否省掉?在比較、品讀中體會(huì)到這樣會(huì)使描寫更生動(dòng),同時(shí)也感受到小女孩的心理,在潛移默化中熏陶了情感。最后,筆者讓一位學(xué)生表演給客人倒茶,組織小組交流其發(fā)生的一系列動(dòng)作,進(jìn)行堂下練筆和點(diǎn)評(píng)。

        這樣的設(shè)計(jì)旨在充分引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言文字將某個(gè)過程描寫具體,至于課文傳遞的內(nèi)容信息,筆者附帶在詞語(yǔ)的再運(yùn)用中進(jìn)行了概括。這樣,學(xué)生在動(dòng)手畫畫、動(dòng)身演演、動(dòng)口說說、動(dòng)腦比比、動(dòng)筆寫寫中掌握了方法,課程目標(biāo)得到落實(shí)。

        三、變文本解讀為語(yǔ)文綜合實(shí)踐

        新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,不以教師講讀代替學(xué)生的讀。我們把課堂還給學(xué)生,凸顯學(xué)生學(xué)的主體地位,不僅僅是歸還時(shí)間,更重要的是歸還學(xué)生的思維。“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行?!睖p少教師講解、演示的次數(shù),多給學(xué)生親自參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。一種技能的掌握,往往需要反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐,成功固然可喜可賀,但失敗也是彌足珍貴的。

        一直感動(dòng)著我們的安徒生童話《丑小鴨》,每次教學(xué)時(shí),學(xué)生的最初思維都停留在對(duì)丑小鴨的同情及變成天鵝后的欣喜這一層面。對(duì)此,筆者沒有再現(xiàn)重點(diǎn)詞語(yǔ)去細(xì)致分析解讀,而是設(shè)計(jì)了這樣兩個(gè)問題引領(lǐng)他們思考:1.如果丑小鴨沒有飛過籬笆,將會(huì)怎樣?2.前往湖邊,它一路艱辛,你想到了哪些名言?有沒有得到什么啟發(fā)?筆者認(rèn)為,每一個(gè)學(xué)生心里都有“丑小鴨”的壓抑和對(duì)“白天鵝”的向往,只是還沒有那么強(qiáng)烈地自我意識(shí)到。而且,他們對(duì)“要成功,就必須付出一定的勇氣和艱辛”的認(rèn)識(shí)也比較模糊。通過這兩個(gè)問題的思考和討論,會(huì)讓他們的思想躍上一個(gè)新的高度,充滿信心地塑造一個(gè)“新我”出來(lái)。實(shí)踐證明,孩子的思維是活躍的,他們的想象和憧憬令筆者備感欣慰,寫出的小練筆《丑小鴨,你是我的榜樣》《我丑,但我很自信》《我也會(huì)長(zhǎng)成“天鵝”》等飽含積極向上的風(fēng)貌。

        總之,經(jīng)過編者精心遴選、改編的課文,值得學(xué)習(xí)和借鑒的東西很多,在和學(xué)生一起徜徉在文字意境中時(shí),教師須明白“教材無(wú)非只是個(gè)例子”,語(yǔ)文課堂是“用課文教語(yǔ)文”,從而充分發(fā)掘課文蘊(yùn)藏的“語(yǔ)用”價(jià)值,給予學(xué)生語(yǔ)言文字操練的實(shí)踐機(jī)會(huì),讓語(yǔ)文味始終彌漫每一節(jié)課堂。

        [1] 李永妃.基于知識(shí)內(nèi)在構(gòu)造的語(yǔ)文課程三維目標(biāo)鏈涵義探析[J].教學(xué)與管理,2014(9).

        [2] 楊泉良.語(yǔ)文課程生活化與語(yǔ)文教師生活的社會(huì)化[J].教育導(dǎo)刊,2014(3).

        [3] 教育部.義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)[S].北京:北京師范大學(xué)出版社,2012.

        猜你喜歡
        丑小鴨語(yǔ)言文字語(yǔ)文課程
        語(yǔ)言文字運(yùn)用題的變與不變
        小題精練(四) 語(yǔ)言文字運(yùn)用
        小題精練(三) 語(yǔ)言文字運(yùn)用
        丑小鴨的蛻變
        《丑小鴨》后傳
        《丑小鴨》續(xù)編
        大學(xué)語(yǔ)文課程的“思化”品質(zhì)認(rèn)識(shí)
        灰灰鼠要娶丑小鴨
        讀寫算(中)(2016年9期)2016-02-27 08:47:32
        項(xiàng)目教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課程中的應(yīng)用
        語(yǔ)言文字
        江蘇年鑒(2014年0期)2014-03-11 17:09:51
        二区三区亚洲精品国产| 亚洲av综合av国产av| 色丁香色婷婷| 加勒比东京热综合久久| 精品国产一区二区三区性色| 亚洲av无码成人精品区狼人影院| 国产精品污www一区二区三区| 日韩免费高清视频网站| 精品少妇一区二区三区入口| 亚州性无码不卡免费视频| 一个人在线观看免费视频www| 国产亚洲精品性爱视频| 人妻精品一区二区三区蜜桃| 成年站免费网站看v片在线| 最新亚洲人成无码网www电影| 国产精品香蕉网页在线播放| 日本人妻精品有码字幕| 久久婷婷人人澡人人爽人人爱| 国产精品一区二区暴白浆| 午夜视频福利一区二区三区 | 日本精品αv中文字幕| 日韩AV有码无码一区二区三区| 国产在线播放免费人成视频播放 | 国产999精品久久久久久| 亚洲欧美成人在线免费| 91九色视频在线国产| 欧美牲交a欧美牲交aⅴ免费真| 亚洲国产精品自拍一区| 精品av一区二区在线| 无码人妻丰满熟妇啪啪网不卡| 欧美综合自拍亚洲综合图片区| 中文字幕日韩精品美一区二区三区| 24小时免费在线观看av| 国产乱码一二三区精品| 亚洲不卡无码高清视频| 亚洲中文字幕乱码在线观看| 国产七十六+老熟妇| 亚洲综合欧美日本另类激情| 亚洲一区二区丝袜美腿| 日本三级吃奶头添泬| 伴郎粗大的内捧猛烈进出视频观看|